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理解高中作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的理解高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
理解高中作文1
從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛，還有其他各種情感。一天，感情們得知小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開了小島。只有愛留了下來，她想堅(jiān)持到最后一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請(qǐng)人幫忙。
這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。
愛說：“富裕你能帶我走嗎？”
富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的`位置�！�
愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：虛榮，幫幫我吧！
“我?guī)筒粊砟�。你全身都濕透了，�?huì)弄壞我這漂亮的小船�！�
悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧�！�
“哦……我實(shí)在太悲哀了，想一個(gè)人待一會(huì)兒！”悲哀答道。
快樂走過來愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫他！
突然，一個(gè)聲音傳來：“過來，愛我?guī)阕�。�?/p>
這是一位長(zhǎng)者。愛大喜過望，竟忘了問他名字。登上陸地后，長(zhǎng)者默默的走開了。
愛對(duì)長(zhǎng)者感激不盡，問另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰？”
“他是時(shí)間。”知識(shí)老人回答。
“時(shí)間？”愛問道，“為什么他要幫我？”
知識(shí)老人笑道：“只有時(shí)間才能理解受有多么偉大”
理解高中作文2
有時(shí)候真的不能說太多的話，有時(shí)候真的不能隨便去評(píng)論別人的生活，不能會(huì)有報(bào)應(yīng)，反饋到自己的生活上來，也很痛苦。
我知道，這幾天可能是比較油大，吃的太好了，所以老是上火。也不知道是我熬夜太多的原因，還是因?yàn)橹鄙匣�，反正這幾天感覺挺難受的，五官都疼。
我很是納悶。
我平時(shí)一個(gè)多小時(shí)，能寫出一篇比較高質(zhì)量的3000字論文來，半個(gè)小時(shí)，寫出小小的幾百字，應(yīng)該不成問題吧。
可是事實(shí)證明，確實(shí)是我錯(cuò)了，我忘記了這個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
回想起我這么大的時(shí)候，估計(jì)還沒有這樣的覺悟，甚至寫作文的速度，都不如妹妹。
所以，我突然就能夠理解，很多事情不能異想天開，學(xué)會(huì)去站在特殊的角度上去思考問題，也是非常有必要的'。
再這樣，我們可能就能夠看得懂，所有的人設(shè)置的支持，都是需要很大的度量，如果你根本就不能容忍和其他人在一起生活的狀態(tài)，也許你還是注定孤家寡人一個(gè)，你再這樣的場(chǎng)景之下，還是得不到自己想要的生活。
生活也是如此。
理解高中作文3
也不知道怎么回事，不知道是因?yàn)槭謾C(jī)還是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因，今天總感覺有點(diǎn)不太對(duì)勁兒。
記得以前的時(shí)候在這里寫文章，打開網(wǎng)頁之后他就不會(huì)亂動(dòng)，他也不會(huì)有那么多亂七八糟的廣告彈出來。或許我應(yīng)該好好考慮一下到底是不是瀏覽器的原因，是不是應(yīng)該換瀏覽器了。
在家里的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)開始睡覺了，可是在學(xué)校里，這還是很早的時(shí)候我們才剛剛回到宿舍，準(zhǔn)備打開手機(jī)打開電腦。看書，玩游戲，做自己喜歡的事情，宿舍里很多人，他們都在一起玩游戲，可是我實(shí)在對(duì)那些不感興趣，我就會(huì)拿起白天從圖書館里借來的書看，要不就打開電腦寫一下自己的日記。
因?yàn)闊o論在什么時(shí)候，每個(gè)人都有自己想要的`生活，無論怎樣，每個(gè)人都可以珍惜自己的歲月。那段流失的時(shí)光我們?cè)僖舱也换貋�，可是我們卻能珍惜現(xiàn)在的日子，現(xiàn)在的歲月，把握好當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。
也許很多人心里明明都知道這樣的道理。卻是不忍心做出來也不知道是因?yàn)槭裁丛�，但是無論怎樣，每個(gè)人都有自己的苦衷和無奈，我們即便是不能理解，也不能惡意向甲。
理解高中作文4
當(dāng)我看到市場(chǎng)上好東西的時(shí)候，我總是情不自禁的要媽媽去買，但媽媽總會(huì)鄭重的告訴我，：“你要干家務(wù)活來掙錢，再自己去買，這是為你好�！�
有一次，學(xué)校組織夏令營(yíng)，我禁不住在報(bào)名表格上寫上了我的.名字。過了一天，我跟導(dǎo)游和老師來到一條小河，老師叫同學(xué)們?cè)匦菡�，�?zhǔn)備在河邊過夜。老師叫我們自己洗衣服，不會(huì)洗衣服的人去找老師或班長(zhǎng)，老師忙著整理我們住宿的地方，班長(zhǎng)又不會(huì)洗衣服，大家竟然亂成一團(tuán)糟。而我卻沒有一點(diǎn)慌亂，用盆子端著自己的衣服，獨(dú)自靜靜地洗起來。這時(shí)于志卓一眼望過來，喊道：“大家找聶宇亮洗衣服，他會(huì)洗�！比嗤瑢W(xué)飛奔而來，異口同聲的喊道：“給我洗衣服�！卑ィ抑缓脦退麄兿匆路�，他們都說我是洗衣服的“救世主”。
理解高中作文5
在星期五我聽了專家的講座后，對(duì)自己的爸爸和媽媽又有了新的認(rèn)識(shí)。
在沒有聽講座之前，我總認(rèn)為我一生下來就是供爸爸和媽媽泄氣的，每回只是做錯(cuò)了一點(diǎn)，可以說是微不足道的事，就會(huì)讓媽媽氣得火冒三丈，當(dāng)時(shí)我真認(rèn)為我是世界上最可憐的.小孩，這學(xué)期媽媽又給我報(bào)了奧數(shù)，雖然我在當(dāng)中得到了不少的快樂，但每當(dāng)在家做題聽見了樓下同學(xué)的呼喊聲、嘻戲聲，我真想一下子跑到樓下與大家玩耍，但想歸想不能成為現(xiàn)實(shí)，在我眼里父母有時(shí)是天使，有時(shí)卻是惡魔，天使常在高興時(shí)給我一點(diǎn)物質(zhì)上的鼓勵(lì)，也有精神的，而惡魔卻天天纏著我，叫我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好就生氣。
聽了專家的講座后，我才知道其實(shí)父母不是惡魔，他們所做的一切的一切都是為了我們有個(gè)好學(xué)位，好工作，好家庭，好人生而著想，父母在我們犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，是為了讓我們把這個(gè)錯(cuò)誤銘記于心，下次犯錯(cuò)就能提醒自己這個(gè)錯(cuò)我不能再犯第二次了。報(bào)興趣班也是為了提高這個(gè)科目的水平，怎么能有愿意和不愿意呢？現(xiàn)在想起來我真有一些內(nèi)疚，我在這么好的條件下學(xué)習(xí)還有抱怨，真是不應(yīng)該。
聽了專家講座后，我更愛我的爸爸媽媽了。
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