理解小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的理解小學(xué)作文，歡迎大家分享。
理解小學(xué)作文1
世上誰沒有追求，誰沒有向往？有人渴望得到關(guān)心愛護(hù)，有人渴望得到一本好書，有人渴望得到一臺電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。
那是一個(gè)星期五的傍晚，為了放學(xué)后能早點(diǎn)回家玩，出班級門的時(shí)候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學(xué)的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來，并賠不是：“對不起，我不是故意的。”可他蠻不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動彈。我班的同學(xué)鄭誠銘見狀，連忙把我扶起來，攙著我來到媽媽的'身邊。我本以為會得到安慰，可出乎預(yù)料的是，她不但不安慰我，還狠狠責(zé)怪我說：“你這個(gè)孩子一放學(xué)就像個(gè)瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學(xué)，怎么不推別人就推你呀？”那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的理解。
還有一次，我在家里和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動畫片。我不想看，就跟她說：“好妹妹，你就給哥哥看一會兒，等會哥哥還要寫作業(yè)呢，好嗎？”可她不但不讓，還告訴媽媽說我欺負(fù)她，打了她，邊說還邊哭了起來。媽媽不分青紅皂白，大聲訓(xùn)了我一頓： “妹妹還小，你讓著她點(diǎn)，做哥哥應(yīng)該帶著妹妹，你倒好，還欺負(fù)妹妹！”當(dāng)媽媽責(zé)怪我時(shí)，妹妹還對我做了個(gè)鬼臉，幸災(zāi)樂禍。這時(shí)我多少希望媽媽能夠理解我呀！
一次小小的測驗(yàn)，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪夯氐郊冶闶且粓鰺o休止的責(zé)罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個(gè)合格的媽不能只會責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
我是一個(gè)熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽，請您理解我吧！
理解小學(xué)作文2
他走路還是那么快，我跟在他的身后看著他那不算特別高大的背影。即使他幫我拿著書包、行李，我卻想著他對我的不管不顧。
現(xiàn)在想想，我還真是愚蠢，不能理解他們，而這件事讓我變得有一點(diǎn)點(diǎn)成熟。
在那次期末考試前，我和家人發(fā)生了口角。為了躲避他們的罵語，我把自己關(guān)進(jìn)了臥室里，用自己能移動的物品擋在門前，坐在桌前發(fā)呆，還要時(shí)不時(shí)聽母親的.動靜，防止她“破門而入”。
第二天我回到學(xué)校復(fù)習(xí)，卻不曾想下雪把路封住了，同學(xué)們都在嘆氣，不過我覺得挺好的，這周不用見母親和他了。
考試之后我給母親打電話，語氣不是很好�！翱纪炅耍魈煲_家長會，你來還是他來？”是的，他是我爸。電話那頭說讓你爸來。果然被我猜對了，母親在工作，姐在考試，除了爸，誰還能來。再說這次沖突的主角是我和爸爸，我和他不解這個(gè)結(jié)，誰來解。我聽到回答后，說讓他路上小心點(diǎn)，就掛掉了電話。我不想聽母親讓我理解爸的話，我聽了會煩，會讓我與他們之間的裂縫更大。
第二天爸爸來了，會后我與同學(xué)先回宿舍收拾書本，跟他一起回家。畢竟我們是父子，關(guān)系應(yīng)該更好，經(jīng)過一夜的思考，我理解了一個(gè)對我不了解的親人。
之后，我和爸爸向大門口走去，就像開頭一樣，我走在他身后，感覺爸爸很高大，可他卻不善于表達(dá)。上車后，我和爸爸的話題一點(diǎn)點(diǎn)聊開，我淡淡的笑了，笑我們之間的裂縫融合；笑自己對爸的不理解；笑自己有一個(gè)愛自己的父親而感到幸福。
我想父親做得每件事，說得每句話我都是要感謝的，感謝他對我的關(guān)愛，感謝他對我的寬容，感謝他對我的祝福。
理解小學(xué)作文3
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠、懇切一點(diǎn)的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就多一份美好。
理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣�！笔澜缟夏奈荒赣H不愛自己的兒女？母親的一言一行、一舉一動，都滲透著絲絲愛意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。
理解友情。我們都有許多朋友，但患難與共的'真心朋友又有幾個(gè)？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？”理解是友誼的第一條件，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長。當(dāng)朋友因一句無心的話、一個(gè)無意的動作而傷害了你，你會跟他翻臉嗎？當(dāng)朋友與你發(fā)生了一個(gè)誤會，因此而鬧不和，你會理解他嗎？
理解生活。生活雖然很坎坷。我們會面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦，它才會讓我們過得輕松。只要心中有夢，只要心中有愛，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。
蘇軾一生坎坷，曾經(jīng)悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真諦，果斷地走出了黑暗的官場，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
讓我們開啟理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖；品嘗理解之泉，多一份感恩。你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來理解自己。
理解小學(xué)作文4
生活像許多色彩繽紛的畫面，有的畫面蘊(yùn)含著追夢的艱辛，有的畫面展示著成功的喜悅，有的畫面講述著挫折的痛苦，有的畫面但這些畫面中的一切，都需要理解。
在我們村中，有一位青年，他畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，當(dāng)在輕松的工作和困難的教學(xué)之間作選擇時(shí)，他毫不猶豫地選擇了為鄉(xiāng)村教育，回到家后，他將自己選擇告訴父母，原本以為父母會贊成自己的決定，但令他意想不到的是父母卻陰沉著臉生氣地說：“我們含辛茹苦哺育你成長，并送你去學(xué)習(xí)，就是想讓你走出這大山，但你到頭來卻放棄了這機(jī)會，以后，你的事，我們不會再管了。
”這青年并不感到后悔，第二天，他帶著教科書，以輕快的步伐走進(jìn)教室，他首先對孩子們微微一笑，然后，打開書，開始了他的.“教書生涯”。就這樣，年復(fù)一年，他教的學(xué)生都參加完了中考，在家中急切而緊張地等待“命根”的到來，公布的日子到了，大家前呼后擁得去觀看分?jǐn)?shù)，結(jié)果令大家大吃一驚。
原來他教的25名學(xué)生竟有20名被錄取，人們都去向他道喜，他慶幸地說：“好在我當(dāng)初選擇了這份職業(yè)，不然，我那能向別人證明我的實(shí)力呢?”他的父母也為此而高興，對他說：“孩子，你好好干，我們一定會支持你的”。從此，他工作更加認(rèn)真了，當(dāng)同學(xué)問他為什么會將工作干得這么好時(shí)，他說：“全靠我的父母在我取得一點(diǎn)兒成就后，對我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同學(xué)，他天生殘疾，便感到自己和同學(xué)就好比丑小鴨與天鵝，根本不能在一起玩耍、學(xué)習(xí)。當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們在一起打沙包，他便一個(gè)人自己坐在操場中央，看同學(xué)們娛樂，這時(shí)，他的老師對他引起了注意，便走過去說：哈“嗨，我叫，我們交個(gè)朋友吧!”他擁有了第一個(gè)朋友感到非常高興，便給他的朋友講了許多的故事，精彩的故事讓許多同學(xué)們都跑來做聽眾，最后，下課鈴響了，同學(xué)們微笑著向他再見，此時(shí)，他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環(huán)繞。
朋友們，這些事情發(fā)生在我們的身邊，都是“理解”讓他們變得美好，那么，在我們色彩斑斕的生活中，我們是否應(yīng)該去關(guān)心、理解他人，使原來很糟糕的事，變得意想不到的美麗呢?使原來很孤單、痛苦的人變得幸福呢?
理解小學(xué)作文5
當(dāng)太陽被烏云遮住時(shí)，需要人們的理解；當(dāng)河流奔騰不息時(shí)，需要巖石的理解；當(dāng)孩子被大人們誤解時(shí)，需要他們的理解……
星期六，我做完作業(yè)，正要去玩，忽然奶奶把我叫住說：
“寧啊，幫我寄封信去”“好！”我爽快地答應(yīng)了�！奥飞弦⌒�，靠邊走！”“知道了！”我高興地從奶奶手里接過信，蹦蹦跳跳地走出了家門�！敖憬悖乙惨��！编従有∶靡哺诉^來，我們歡快地向郵局走去。
到了郵筒邊，我不禁叫了起來：“喲，這么臟！”只見郵筒上布滿了灰塵，四周也都是一些不干凈的東西，簡直像個(gè)“大花貓”。“要不要投下去呢，或者換一個(gè)郵筒吧�！蔽覍π∶谜f。“姐姐，再找一個(gè)郵筒要花很多時(shí)間的，趕緊投進(jìn)去吧�！毙∶锰煺娴卣f。我想也是，臟就臟一點(diǎn)吧，只要能寄出去就行了。我只要很小心翼翼地將信投進(jìn)了郵筒。
過了幾天，奶奶問我：“上次讓你寄的信，我那老朋友怎么現(xiàn)在沒有回音，是不是沒有收到？”我滿不在乎地答了一句：“我怎么會知道�！蹦棠虈@著氣走了。
在以后的幾天里，奶奶的臉上布滿了陰云，有隨時(shí)下暴雨的可能。有一天，奶奶終于沉不住氣了，厲聲喝問：“你到底有沒有把信寄出去？”我還是滿不在乎地回答：“你要不信的話，到郵局去查啊�！蹦棠叹蛺瀽灢粯返牟煌５刈匝宰哉Z著什么。我知道她是在抱怨我，懷疑我在撒謊。哎，她怎么對我這么不理解和信任呢，我只好有冤往肚子里咽了。
又過了幾天，郵遞員退回了我那天幫奶奶寄的信，原來是奶奶把收件人的地址寫錯了。這下子，奶奶終于明白了是怎么回事，當(dāng)奶奶賠著笑向我解釋時(shí)，我那委曲的淚水不由自主地突眶而出。
理解是嫩芽上滾動的晨露，理解是花朵間普照的陽光，理解是冬日溫暖的.火爐，理解是萌芽希望的圣土，理解是潤物的甘露。理解是金，理解是神留給人類一筆巨大的財(cái)富。希望的陽光灑遍每個(gè)人的心田，在人生版圖上描繪出一道絢麗的彩虹。
理解小學(xué)作文6
從兒時(shí)起，長輩們就經(jīng)常給我灌輸一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑容里，趟出了平坦的道路，直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。
但父母的心愿不一定就能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槁方K歸還要靠自己走呀!
我的理科成績很不妥，我喜歡文科，因此文科成績一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩情纏繞筆端，可是長輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不專心讀書，拿什么成績上高中、考大學(xué)�！�
記得上初一的時(shí)候，我興沖沖地舉著校園文學(xué)社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩哎!
滿以為自己會得到一聲贊嘆，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對我厲聲的說道：“別把時(shí)間浪費(fèi)在這些“歪門邪道”上，別再寫什么詩、文什么的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要知道成績是最重要的'……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。
但不管怎么說，媽也是愛我的，希望我張大以后能出人頭地，能生活的更好，只不過方式過于古板罷了。其實(shí)，心與心的溝通，才是愛的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?愛好文學(xué)這也是學(xué)習(xí)呀!我多么需要一份理解和支持!
誠然，最高學(xué)府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學(xué)成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實(shí)：如高爾基沒有進(jìn)過高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊;再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認(rèn)的大文豪呢?
我知道，人生是險(xiǎn)峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠(yuǎn)方。也許在中途會因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……
我很欣賞道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽，那么就做顆星星�！敝劣谖磥淼囊磺�，我無論干什么都決不逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
尊敬的長輩們，請給我多些理解，少點(diǎn)束縛，讓我走自己的路吧!
理解小學(xué)作文7
爸爸出差了。他把早晨拿牛奶的重任交給了我。接受任務(wù)時(shí)覺得很新奇，可做起來卻不那么好玩了。身上只穿著一件毛衣，風(fēng)怪刺骨的，冷得下巴直打顫。摸摸牛奶瓶，簡直像塊冰，幸好是放在籃子里拎回家的。鼻子凍得紅紅的，真奇怪，爸爸拿牛奶時(shí)只穿著一件襯衣，他怎么一點(diǎn)兒也不冷？
爸爸出差了。飯桌旁很冷清，飯菜卻很豐盛。媽媽燒了魚湯，香噴噴的，魚肉嫩嫩的，好吃得很。魚尾巴給誰吃呢？往日可都是爸爸吃的，今天就我來吃吧。呸，呸！難吃極了，魚肉硬硬的，還有那么多小刺�？瓤龋◆~刺卡了喉呢，滋味真不好受。又是咳嗽又是喝醋，一頓飯都沒吃安穩(wěn)。真奇怪.爸爸總是吃魚尾巴，怎么魚刺從來不卡他的喉嚨？
爸爸出差了。今晚上，我來洗我和媽媽換下的襪子。真惡心，又臟又臭，要是爸爸不出差的話，這可都是他的事兒。真討厭，黑乎乎的襪子總是洗不干凈，一定是故意和我作對。一惱火，手“啪”地一聲打在盆里。勁兒使得太大了。盆翻了，衣濕了，衛(wèi)生間發(fā)生“洪澇災(zāi)害”，一時(shí)半會兒別想睡了。真奇怪，爸爸上了一天班，怎么還有精力把三雙臟襪子洗得千千凈凈？
爸爸出差了。熄了燈，怎么也睡不著。總擔(dān)心明天睡過了頭，上課要遲到。每天早晨總是爸爸把我從被窩里拉出來，否則不知要睡到幾點(diǎn)。鬧鐘已經(jīng)對好了，明天該不會聽不見鬧鐘吧。干脆把鬧鐘放到耳朵旁邊吧。真奇怪，爸爸怎么能每天都起那么早？
爸爸出差了。真奇怪，這些事情看他做起來都挺容易，怎么我做起來卻那么難？媽媽說，爸爸做這些事時(shí)想到的是家里的`人，我做這些事時(shí)想到的是自己。
平凡的事情中，是一個(gè)偉大的爸爸；偉大的爸爸出差后，平凡的事情中，是一個(gè)開始理解爸爸的不懂事的女兒。
理解小學(xué)作文8
每個(gè)人都有自己的朋友，但是，朋友之間也都會有不可告人的秘密。可我的朋友卻不一樣，她在我生氣難過的時(shí)候安慰我，在我高興快樂的時(shí)候與我一起歡笑。我已經(jīng)把他當(dāng)成我生活中不可缺少的東西，那就是我的朋友書。
翻開我最喜歡的《絕佳拍檔》這本書，細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)段。瞧！書中的主人公出來迎接我啦！馬一左與馬一右是親兄弟，而他們的表姐藍(lán)乙淼，把自己想成公主，成天把馬一左與馬一右當(dāng)成小矮人。
我從第一頁開始看，慢慢地，沉迷于書之中。我一不小心又將書翻到了第一頁，正好，一個(gè)大標(biāo)題《絕佳拍檔》在我眼前出現(xiàn)了。
繼續(xù)往下翻，書中的小喬老師也出來迎接我了。小喬老師看出我很高興，也為我高興，到最精彩的部分了，我原以為藍(lán)乙淼表姐會出來呢，可是卻沒有出來，我有點(diǎn)沮喪。我的朋友知道我很喜歡藍(lán)乙淼表姐。她看到我很沮喪，想盡辦法讓我高興，可她又不能把書的`內(nèi)容給變一下。
于是，她就在那叫，藍(lán)乙淼表姐來了！藍(lán)乙淼表姐來了！果然，藍(lán)乙淼表姐真的出來了。
到了晚上，馬一左與馬一右還沒寫完作業(yè)，可藍(lán)乙淼表姐實(shí)在太困了，于是，馬太太讓他們到別處去寫作業(yè)。我感受到馬太太把藍(lán)乙淼表姐當(dāng)成自己的親生女兒一樣。一本書被我翻到了，也就是一本書被我看完了，我的朋友知道我很興奮，就在我面前搶先一步，仿佛對我說：看完書，該讓眼睛好好的休息了。
我有這樣的朋友，我很高興。她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我；我喜歡她，她喜歡我。
理解小學(xué)作文9
相信在青春期的時(shí)候吧，我們和家人的生活一定是非常不如意的吧。他有他的脾氣，我有我的底線，每個(gè)人都有不同的意見，每個(gè)人都有不同的想法，當(dāng)面對同一件事情，所有人都有不同的`想法了的時(shí)候，兩個(gè)人思考問題的方式?jīng)_撞在了一起，那么有種東西就產(chǎn)生了，是的，那就是矛盾。
我們生活的時(shí)候，難免會有一些矛盾，這也是在所難免的事情。那么，問題來了？有時(shí)候，我們也并不想發(fā)生這個(gè)矛盾。更想把這完全不必要的矛盾化解該怎么辦呀？是了，那也很簡單，多換位思考好好體諒一下別人，站在別人的立場上去想事情，你就會發(fā)現(xiàn)事情也變得豁然開朗了呀。因?yàn)榱霾煌�，所以想的東西也不同，站在大家的立場上去考慮，就會發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的想法都多多少少有些偏激，而所有人都適當(dāng)?shù)母淖円稽c(diǎn)，每個(gè)人都退步一點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)世界也就會美好多了。
最不好的就是什么呢？有些人明明知道自己已經(jīng)做錯了，卻還要死鴨子嘴硬，不肯認(rèn)輸，就為了那所謂的面子問題。何必呢？認(rèn)錯也不是件多么難得事情。知錯悔改善莫大焉啊，薄薄的臉皮能做些什么呢？這只會讓我們的生活一團(tuán)糟，而多理解多體諒，知道自己錯誤的地方，就一定要認(rèn)真地去改正，承認(rèn)自己的錯誤，并且積極的改正，那么我相信，這樣的人的生活一定不會差，因?yàn)樗芤庾R到自己的錯誤并且改正已經(jīng)很難能可貴了。這個(gè)世界上從不缺乏聰明人， 可聰明人往往太愛面子，卻忘了，歸根到底是要解決問題的，死要面子活受罪說的也便是這個(gè)道理了。
多體諒，多做事，多讓步，世間會美好的多。天使也有很多，只是我們的心底住著惡魔，就以為這個(gè)世界上也都是魔鬼了，可錯了，天使也依然活在我們的世界中啊，只是我們并未發(fā)現(xiàn)而已，換個(gè)角度去想，這個(gè)世界上的陽光很多，天使也并不少，你的心里是天使，看著別人自然也像個(gè)天使了，退一步海闊天空，多體諒別人一點(diǎn)，對誰都好。
理解小學(xué)作文10
從小的我，是個(gè)斤斤計(jì)較的，不懂事的，倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過了那件事，我長大了，我懂事了，變成了一個(gè)大孩子，學(xué)會了理解與寬容……
圣誕節(jié)的前夕，我的心里樂開了花，因?yàn)檫^兩天就是我的生日。
正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對我而言，猶如晴天霹靂，無法接受。也許，你還不知道，我與爺爺?shù)纳罩徊顑商�，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡簡單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí)，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂。
生日的當(dāng)天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕，笑著對我說“生日快樂!”
這時(shí)，我真的想哭了，不是難過的哭，而是激動，感動的。
想想，爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕，飯菜與平時(shí)無異，只不過大家湊一起唱個(gè)生日歌，吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過生日時(shí)，爺爺奶奶會特意做豐盛的'飯菜，準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來，我錯了。
這個(gè)生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過的反而更開心，更感動。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會理解與寬容。
理解小學(xué)作文11
暑假的一天，爸爸帶著我去游泳，我穿好泳衣，急急忙忙地跑到水邊，一下子剎住了，我看著那深深的游泳池和高高的臺階，又不敢跳下去，有些束手無策。
我慢慢地，順著臺階爬了下去，而爸爸卻一直在一旁訓(xùn)我：“唉呀！你怎么這么膽小，直接跳下去就好啦！唉呀……”我被爸爸搞得一肚子氣，就走到水池中央，眼不看為凈�？墒牵媪艘粫䞍�，我就覺得好累了，而水池到處都是人，無論從這兒到哪個(gè)岸邊，都是遙遠(yuǎn)的'距離，我心里就開始埋怨起爸爸來了，真是的，要不是被他氣的，我會跑這么遠(yuǎn)的地方來嗎。邊抱怨著，邊慢慢走回了岸邊。剛到岸邊，爸爸問我：“你會游泳了嗎？”我生氣地撇了他一眼，說：“哪有那么快就會游泳��！”爸爸拉下個(gè)臉說道：“你看人家認(rèn)真練的，一會兒就會了，而你就知道玩！”我發(fā)現(xiàn)爸爸根本就不理解我，就一扭頭，往別處去了。
我正在那邊玩水玩得開心，爸爸換好泳衣，過來對我說：“我來教你游！”我一開始不相信他，“你不會趁機(jī)想嗆我?guī)卓谒桑俊薄霸趺纯赡�，我嗆你幾口水對我有什么好處�！彪m說我不太相信，但還是照著爸爸說的做了。一開始我雖然感覺可以漂起來，但很快就沉下去了，因?yàn)槲覜]帶眼鏡，眼前一片漆黑，一下子就慌了神，耳朵什么聲音也聽不見，手絕望地在水里摸索著，心里還在想著：爸爸就在旁邊，也不拉我一下。手碰到地面了，使勁一蹬，終于上來了。我鼻子酸酸的，委屈極了，理都沒理爸爸，上了岸，換好衣服回了家。
晚上，我就把爸爸的惡行告訴媽媽，媽媽說：“你也要理解爸爸，他也是希望你獨(dú)立，變得更好！”縱然我有千張嘴，因?yàn)閶寢尩哪蔷湓挾f不出辯解的話，我在心里喊：“這我知道，可是，我也希望爸爸理解我��！”
是啊！信任是互相的，尊重是互相的，而理解也是互相的��！
理解小學(xué)作文12
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉�！泵棵砍疬@首歌，我就想起了我的媽媽，隨著時(shí)間的流逝，看見媽媽臉上的皺紋，頭上的銀絲一天比一天多，想起這些我的雙眼不禁泛紅了。
曾記得一年級時(shí)，一次考試考得并不理想，回家后肯定免不了媽媽的一頓責(zé)罵�！翱纯�，看看你怎么考的？八十九。你才一年級，但一定要比其他人更努力這樣才能進(jìn)步�！蔽铱蘖�，不就一次考不好，有什么好罵的'。
隨著時(shí)間的流逝，我的功課也越來越重，課外輔導(dǎo)也越來越多——鋼琴、書法、習(xí)作、英語……曾不止一次跟媽媽拌嘴、吵架。但是，那一次，我和媽媽的吵架令我至今無法忘記。
那一天，天空中布滿了烏云，窗外刮著狂風(fēng)，下著暴雨。拖著一身疲憊的我回家了。推開門，媽媽就問我有沒有著涼了，有沒有被雨打濕了。聽了媽媽的這一番話我本來想忍住，可是我忍不住說道：“很好，都是你，給我報(bào)這個(gè)，報(bào)那個(gè)，下著這么大的雨你還要我去上課。”說完，我就躲到了自己房間，坐在墻角，痛痛快快地玩了一場。我心里清楚地知道媽媽這時(shí)肯定也在哭。
深夜，當(dāng)我以為他們都熟睡時(shí)，我小心翼翼地走出房門。沒想到媽媽還坐在那，一個(gè)人拿著紙?jiān)谕低档夭林蹨I。就在那時(shí)看見了媽媽頭上那耀眼的白發(fā)正閃著銀光。我站在遠(yuǎn)處數(shù)了媽媽的白發(fā)“一根、兩根、三根……”數(shù)完頭發(fā)后，淚水早已止不住。怕媽媽看到我，我又輕手輕腳地走進(jìn)房間。
我躺在床上，任由淚水隨意流淌。我輕輕閉上雙眼，回想著媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然上輔導(dǎo)班很苦、很累，但媽媽也是為我著想，讓我長大以后能有好的生活。
在那一刻，我終于理解了媽媽。
好想時(shí)光流逝得慢點(diǎn)，讓媽媽不再老去。
理解小學(xué)作文13
人和人之間需要理解，做每一件事情時(shí)也需要相互理解。多一份理解，這個(gè)世界就會變得更加美好。在我的生活中，也有這樣一件需要理解的往事。
那天是星期三，學(xué)校組織期中考試。今年的考試和每年不一樣，今年是兩個(gè)學(xué)年的學(xué)生一起考試，五年級坐在左邊，六年級坐在右側(cè)。我來到考場，找到了自己的考號坐下，我的右側(cè)是一位大姐姐，長相和假小子差不多，她留著一頭短發(fā)，眼睛不大不小，但總會放出異樣的光。她一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，有的時(shí)候還騷擾我一下。好討厭��！我真想快點(diǎn)結(jié)束考試，馬上回家。
過了一會兒，大姐姐看見了桌子下的膠水，悄聲問我：“小妹妹，你桌子下的膠水是你的嗎？”我說：“不是我的�！贝蠼憬愀吲d地說：“不是你的，我們就把它玩了吧！”我有些不安地說：“這不是我們的，我不玩兒�！苯憬懵柫寺柤缯f：“你不玩兒，那我自己玩了！”姐姐拿來幾張紙，把膠水涂在上面，然后做成各種形狀來。做完后，她把只剩下半瓶的膠水又放回了我的桌子低下。正當(dāng)她得意洋洋地欣賞自己的“杰作”時(shí)，監(jiān)考老師來到她身邊，把她的作品無情地沒收了。
下午，我又來到座位上，老師面帶怒色地問我：“是不是你把膠水弄成半瓶了？”我語無倫次地回答：“不，不是，不是我��！”可是，姐姐的'好朋友卻說：“是她，就是她弄的�！蔽矣謿庥謵�，更沒有心情答卷了�？荚嚱Y(jié)束以后，我含著眼淚離開了考場。
第二天，大姐姐來班級找我了，我很生氣地說：“又來找我干什么？膠水也不是我整的！”大姐姐拉住我的手說：“小妹妹，對不起，委屈你了，膠水是我整的。你替我挨了老師一頓批評，讓我再說一聲對不起！”這時(shí)，我的心暖和多了，拉著姐姐的手說：“沒事兒的，我接受你的道歉�！蔽覀儌z手拉著手，都笑了。
人生也是如此，要理解對方。當(dāng)我們遇到一些事情的時(shí)候，理解別人，同時(shí)也可能被別人理解。有了包容和理解，我們的生活就一定會很快樂。
理解小學(xué)作文14
理解是一種信任，理解是一種寬容，理解是一種力量，它使我得到了珍貴的友誼……
一個(gè)星期四的傍晚，我無精打采地走在回家的路上——我上星期的作文比賽今天宣布成績了，我落榜了�？匆娖渌瑢W(xué)捧著鮮紅的獎狀，臉上洋溢著喜慶，心里自然不是滋味。突然一陣叫聲傳來，好像叫的是我的名字�；仡^一看，原來是小晴，她正捧著一張耀眼的獎狀向我跑來。然而我是一個(gè)好強(qiáng)的人，獎狀深深刺痛了我的眼睛。接著，好強(qiáng)心使我不顧最好的朋友的'呼喚，一扭頭走了。這時(shí)，小晴趕在我前頭，擋住了我：“你怎么不等等我？還越叫越跑�！倍覅s冷冷的回答：“不想等�！甭犕晡业脑�，小晴似乎意識到了什么，把獎狀藏到身后，安慰我說：“其實(shí)這次作文比賽評委真是沒眼光，連我的作文都可以得獎，你還不……”我聽到這里，瞪著她氣勢洶洶地說：“如果你想嘲笑我，就請快點(diǎn)笑吧，我該走了！”小晴聽了這話，眼睛閃出了淚花，帶著哭腔說：“你怎么能這么想，我們是好朋友呀！”我聽了卻不以為然的哼了一聲，小晴見了，邊哭邊向前方跑去。我看見小晴哭得那么傷心，愣住了。仔細(xì)想想，我剛才的言行舉止是多么傷人��！頓時(shí)，我后悔莫及，心想：明天一定要當(dāng)面向她道歉。
就這樣，到了第二天凌晨，我早早就到了學(xué)校等小晴。終于，她來了，我快速走到她面前剛要開口，她突然說：“昨天我本來是想安慰你的，可是好想適得其反了，對不起哦！”多好的朋友啊，明明是我不對，她卻先道歉了。頓時(shí)，我很是感動，說：“應(yīng)該說對不起的是我，我不該自己沒拿獎，拿你當(dāng)出氣筒的，對不起�！薄拔乙灿绣e的。”……
理解是多么重要��！親人之間需要理解，同學(xué)之間需要理解，朋友之間更需要理解！
理解小學(xué)作文15
星期四中午，我們來到操場上準(zhǔn)備上體育課。
不一會兒，體育老師向我們走來，同時(shí)也給我們帶來了一個(gè)“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米這幾個(gè)字，我可是一聽到就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可這會兒竟然要跑400米！
女生跑完了，我看她們個(gè)個(gè)坐在椅子上，使勁呼著空氣。我心里的大石頭又升高了一點(diǎn)。
輪到我們男生跑了，我站在起跑線上，隨著老師的一聲令下，我飛快地沖了出去，時(shí)間一分一秒的流去，而我的雙腿卻像鉛一樣越來越重。第二圈了，快到終點(diǎn)時(shí)，我一提速沖過了終點(diǎn)，我最終的成績是1分28秒，我的成績名列前茅。
我邁著軟綿綿的雙腿走向大樹去，我一下子躺在長椅上。不知過了多久，最后一組也跑完來休息，我一起身，發(fā)現(xiàn)余洋坐在我旁邊，我便問他：“余洋，你跑的是多少？”可余洋沒反應(yīng)，只是大口大口地喘著氣。我還以為他沒聽見，便在喊了一次。沒想到，余洋反過身來，對我大喊一聲：“我現(xiàn)在很累，知道不知道！”這突如其來的'怒吼，使我腦中空白一片。我發(fā)呆了好久，才說了一聲：“噢�！�
體育課結(jié)束后，我回到教室才明白：那時(shí)應(yīng)該是我錯了，在余洋難受的時(shí)候問他，是誰都會生氣。我剛想去和余洋道歉，沒想到余洋卻走過來對我說：“我剛才向你發(fā)火了，對不起�！蔽覍λf：“余洋，應(yīng)該是我對你說對不起，剛剛應(yīng)該是我的錯�！�
就這樣，這次意想不到的怒吼就在我和余洋的互相理解下結(jié)束了。
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