優(yōu)秀議論文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫過(guò)論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你寫論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀議論文1
身陷囹圄中的XX，每天用一點(diǎn)點(diǎn)唾沫，借天窗下的一縷陽(yáng)光，來(lái)種植那一小方苔蘚。對(duì)生活的熱愛，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)畏無(wú)疑，是他身處困厄卻依然樂(lè)觀以及日后政涯成功的理由。
然而，如今多少人并未身陷囹圄卻沉迷頹廢。誠(chéng)然，生活大抵上是并不盡如人意的，活在這世上，便要承受許多壓力，遭受許多苦難，但這并不是我們放棄信心的借口。
凡高的悲慘遭遇，并沒(méi)有使他喪失信心，他筆下的世界色彩鮮麗明亮，一朵《向日葵》至今令無(wú)數(shù)人燃起人生的希望。生活中的色彩往往是陰暗灰冷的，但內(nèi)心可以鮮亮美好。置身于枷鎖之中，必須保持一顆樂(lè)觀、不被打倒的心。
年少時(shí)的李安懷著一個(gè)質(zhì)樸而真實(shí)的電影夢(mèng)。他不停尋找劇場(chǎng)，而一次又一次遭現(xiàn)實(shí)無(wú)情打擊，困頓窘迫無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著他，可他內(nèi)心的夢(mèng)想從未破滅，內(nèi)心的色彩從未黯淡。且不論他成功與否，其內(nèi)心的光芒亮麗地照耀了現(xiàn)實(shí)�！稊啾成健返某晒ι嫌常瑯幼屗慌e成名，現(xiàn)實(shí)跟著內(nèi)心明亮起來(lái)了。身戴枷鎖，勿忘初心。
可是，橡皮人總是充斥在我們身邊，他們無(wú)痛，無(wú)趣，無(wú)夢(mèng)，頹廢麻木。現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓他們失掉了痛感，失掉了人生的興趣，他們沒(méi)有夢(mèng)，他們的內(nèi)心比世界更灰暗更無(wú)趣更混沌。這樣的人是極其可悲的`。
在命運(yùn)無(wú)情的丟棄中，逃避、木然，只能讓人行尸走肉般地活著，毫無(wú)快樂(lè)可言，當(dāng)然也就不存在希望。正如魯迅先生所說(shuō)，有些人活著，他已經(jīng)死了。所以面對(duì)困頓、不如意時(shí)，我們應(yīng)該緊緊地守護(hù)住內(nèi)心那一份希望的光亮，讓它即便原本微弱的光不斷地增大，燃燒，讓內(nèi)心煥發(fā)出與灰暗的現(xiàn)實(shí)不一樣的璀璨絢麗的光芒。
有些人害怕枷鎖，所以不敢將身軀移動(dòng)半分，唯恐鐵鏈把自己捆得更牢；而有些僅僅只肯原地守望，妄想有一天救世主突然降臨；而另一種人，他們有信心，很勇敢，從來(lái)都不會(huì)丟失自己沖破枷鎖的欲望，他們的身體里永遠(yuǎn)有著一顆鮮活而鮮紅的初心，在周圍混沌灰暗世界里，燭照暈染出一片絢麗多彩的永遠(yuǎn)激勵(lì)人心的天空。
沈從文初到北平時(shí)，窩在一個(gè)格外寒冷的陋室中，從不因手破腳凍而放棄寫作，曾國(guó)藩“你手中至少還有一支筆”的告誡，點(diǎn)燃了他心靈世界的紅燭，在逆境中如此凌云豪氣之言，為他心靈的天空涂抹上了絢麗的色彩。
莫讓枷鎖捆住你的手腳，更莫讓枷鎖捆住你的心靈。在枷鎖中，不忘初心，才能使人生充滿希望。
優(yōu)秀議論文2
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人
江西省教科所彭建蘭
魏書生教書育人，很有特色。1979年3月他接班的40分以下的8名差生，每人年年有一張統(tǒng)計(jì)表。 這張表上分12個(gè)月、每月12項(xiàng)，總計(jì)156個(gè)數(shù)據(jù)，他每個(gè)月都認(rèn)真統(tǒng)計(jì)總結(jié)。5個(gè)學(xué)期后，平均每人完成了44萬(wàn)字的語(yǔ)文練習(xí)，18萬(wàn)字的日記，讀了21000頁(yè)的課外書。升學(xué)考試，這個(gè)經(jīng)過(guò)重點(diǎn)中學(xué)選拔后的班級(jí)，語(yǔ)文平均成績(jī)比重點(diǎn)中學(xué)高出7.8分，8名差生都達(dá)到高中、職高錄取分?jǐn)?shù)成績(jī)，連入學(xué)語(yǔ)文只有24分的差生，畢業(yè)考試時(shí)語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到了72.5分，升入了高中。隨著他的名聲越來(lái)越大，他的工作也越來(lái)越忙，他任校長(zhǎng)、書記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多。他的負(fù)荷越來(lái)越重，但班級(jí)工作和語(yǔ)文教學(xué)工作卻是越來(lái)越輕松，越來(lái)越有效。學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面成績(jī)逐漸提高，單就人們最看重的考試分?jǐn)?shù)也逐漸提高。以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線； 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。
是什么原因讓魏書生獲得教育教學(xué)上的成功呢？
是什么原因讓學(xué)生素質(zhì)不斷提高的呢？
我們認(rèn)為魏書生教育改革成功的一條經(jīng)驗(yàn)就是幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。首先營(yíng)造師生互助的氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)，而不是老師要我學(xué)”的意識(shí)；學(xué)生有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的想法后，及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)， 如閱讀方法、寫作方法；學(xué)生掌握了方法后，緊接著是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，起到及時(shí)督促學(xué)生成為主人的作用。
師生互助
�。保處熞獦淞閷W(xué)生服務(wù)的思想
為學(xué)生服務(wù)，就不能強(qiáng)迫學(xué)生適應(yīng)自己，而應(yīng)努力研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、原有的知識(shí)水平，接受能力，以使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要。教師要善于在教學(xué)大綱要求與學(xué)生的心靈實(shí)際之間架橋，要努力防止離開學(xué)生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動(dòng)腦筋，做文章的傾向。
有時(shí)為了使學(xué)生學(xué)有所得，魏書生常把教學(xué)目標(biāo)訂得低些，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)。1978年他在一個(gè)全是男同學(xué)組成的后進(jìn)班上作文指導(dǎo)課。指導(dǎo)辦法，就是請(qǐng)學(xué)生聽念范文，然后寫下來(lái)，同學(xué)們聽與寫的過(guò)程中，感覺符合自己的實(shí)際，愿意寫。如果不這樣，硬逼著連聽寫都有困難的學(xué)生作文，他們便失去興趣，索性不寫，效果反而更糟。學(xué)生學(xué)會(huì)了寫作文后，再一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他們往高處攀登。教師倘覺得學(xué)生水平低，總不肯把橋的一端建在學(xué)生的實(shí)際水平上，那學(xué)生也就總也不能到達(dá)大綱教材規(guī)定的彼岸。
�。玻⒒ブ膸熒P(guān)系
教與學(xué)之間的關(guān)系，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而應(yīng)該是互助平等的關(guān)系。一方面，教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生幫助老師教學(xué)。魏書生在教學(xué)實(shí)踐中特別是在輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)中，也嘗試過(guò)失敗。失敗的重要原因之一就是忘了給學(xué)生當(dāng)助手，而是站在學(xué)生的對(duì)面，強(qiáng)制、逼迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，結(jié)果和學(xué)生搞得很僵，師生心理都很不愉快。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，再輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生時(shí)他總是事先叮囑自己：我是在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。幫助，就意味著必須耐心地到學(xué)生心靈世界中去尋找他的那些好學(xué)上進(jìn)的腦細(xì)胞，使之興奮起來(lái)(學(xué)起來(lái))，然后再幫助他學(xué)習(xí)。在任何時(shí)候，對(duì)任何學(xué)生都要堅(jiān)信他腦子里有好學(xué)上進(jìn)的一面，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
要堅(jiān)信每位學(xué)生不僅能幫助教師完成教學(xué)任務(wù)，而且能幫助自己提高教學(xué)水平。只有從這個(gè)意義上思考，才能對(duì)各類學(xué)生都有感情。有的教師認(rèn)為只有好同學(xué)才能幫助自己完成教學(xué)任務(wù)，那些后進(jìn)同學(xué)是阻礙自己完成教學(xué)任務(wù)的包袱，是累贅，于是對(duì)后進(jìn)同學(xué)就缺乏耐心，越缺乏耐心，就越不能建立互助的關(guān)系，師生關(guān)系不協(xié)調(diào)，教學(xué)任務(wù)就不能完成。魏書生認(rèn)為每位學(xué)生都潛藏著幫助教師完成教學(xué)任務(wù)的能力。從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā)，耐心地到學(xué)生中去尋找，這樣他的助手越來(lái)越多，連最差的學(xué)生也能學(xué)著幫他留作業(yè)，批改作業(yè)，出試題 ，評(píng)試卷，批改作文。
�。常l(fā)展學(xué)生的人性與個(gè)性
學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的主人，就必須自覺地發(fā)展自己人性的成份，發(fā)展自己心靈深處真善美的成份，由自在的人變成自為的人。魏書生認(rèn)為完善的人性就是每個(gè)人既有低層次的需要——衣、食、住、行，也有高層次的需要——?jiǎng)趧?dòng)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、親情、友情、愛情、責(zé)任感、義務(wù)感，直到具有最高層次的需要，追求人類的理想社會(huì)。
人來(lái)源于動(dòng)物界這一事實(shí)，決定了人永遠(yuǎn)不能完全擺脫動(dòng)物界，因此每個(gè)人心靈世界中既有人性的成份也有一的因素。猿終于進(jìn)化為人這一事實(shí)，又決定了人一定離至善至美的人性社會(huì)越來(lái)越近。教師的責(zé)任就在順乎這一趨勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的人性。做為語(yǔ)文教師要著重發(fā)展學(xué)生心靈中需要?jiǎng)趧?dòng)、需要學(xué)習(xí)，需要?jiǎng)?chuàng)作的那部分人性。即使對(duì)這些需要不那么強(qiáng)烈的同學(xué)，我們也要堅(jiān)信他的.心靈是一個(gè)廣闊的世界，堅(jiān)信這個(gè)世界中一定存在著勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的需要，不管這種需要多么難找尋，有的甚至壓迫為潛意識(shí)，也要叮囑自己走進(jìn)學(xué)生心靈世界中，歷盡曲折，也要把這種需要找尋出來(lái)。
要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。豐富多彩的世界，培育了人們豐富多彩的個(gè)性。社會(huì)的豐富多彩也需要人們具有多種多樣的個(gè)性。國(guó)家需要我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生８０％以上將要成為高素質(zhì)的各行各業(yè)的工作者、勞動(dòng)者。這樣想來(lái)，我們就能尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，就不必逼著１００％的學(xué)生都去按統(tǒng)一的模式進(jìn)行高難度訓(xùn)練了。讓學(xué)生也認(rèn)識(shí)到：升學(xué)是人才；當(dāng)數(shù)學(xué)家、文學(xué)家是人才；當(dāng)工人，經(jīng)商搞個(gè)體經(jīng)營(yíng)，干得踏踏實(shí)實(shí)，干得出色也是人才。同學(xué)們都應(yīng)該從自己的特長(zhǎng)出發(fā)，通過(guò)不同的途徑，掌握盡可能多的語(yǔ)文知識(shí)，提高聽說(shuō)讀寫的能力。
優(yōu)秀議論文3
我們生活的世界說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)，人扮演著不同的角色生活著。有些人面冷心熱，有些人套著虛偽的皮囊，有些人活得卻是那樣的真實(shí)。他們不管做任何事都只遵從與本心，只做他們認(rèn)為有利于他人和自己的事。
當(dāng)然他們也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)為自己一定遵從的善良之心犯下的罪過(guò)而買單。
雖然大人們常跟我們說(shuō)，好人有好報(bào)，可我們生活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，這不是那些瑪麗蘇的童話故事，不會(huì)有男主角從中途跳出來(lái)為你善良的失誤而擔(dān)下全部的責(zé)任。我們生活的社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，殘酷的，是一定公平的。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你要坐一列上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的列車，可是九點(diǎn)鐘才到達(dá)火車站，那么排除一些巧合的因素，你覺得列車會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人沒(méi)有上車而專門去停下來(lái)等那個(gè)人?
因?yàn)樯鐣?huì)的公平性，所以上面的問(wèn)題答案是一定的。我們雖然還只是含苞待放的孩子，但是已經(jīng)能體會(huì)到一些了，就好像，努力一定會(huì)有收獲，一樣的簡(jiǎn)單。
我們活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里，我們知道童話總歸是童話，總歸是會(huì)有夢(mèng)醒的那一天的�？墒沁�做著一動(dòng)不動(dòng)就會(huì)大紅大紫的白日夢(mèng)。其實(shí)比別人更努力一點(diǎn)，或許就會(huì)有更多的收獲。
有些人虛偽的對(duì)待別人，虛偽的做事，表面一套，背后一套，他們對(duì)你時(shí)熱情的'笑臉相迎，卻能立馬在背后捅你一刀�？赡銋s把他們當(dāng)作摯友，向他們吐露心事，但他們可能會(huì)立馬添油加醋地當(dāng)成謠言傳播出去。我們盡可能的去澄清，卻發(fā)現(xiàn)一傳十，十傳百的根本不可能在澄清。那些不知真相的人在背后或你面前肆無(wú)忌憚地議論。而你如果意志消沉著就會(huì)被這些謠言扼殺。所以既然悠悠眾口我們無(wú)法堵住，那與其躲躲藏藏，不如光明正大的叫世人去猜測(cè)。
有一句話說(shuō)得好，笑也是一天，哭也是一天，為什么不能快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)?沒(méi)錯(cuò)我們被安排活在當(dāng)下，那就樂(lè)觀地等待著我們綻放。
快樂(lè)是我的能量，讓我用它點(diǎn)亮自己的光芒。
優(yōu)秀議論文4
上帝對(duì)每一個(gè)人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬于自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時(shí)時(shí)守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常和我說(shuō) 紅、黃、綠三盞燈,十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶,大家停一停； 黃燈亮晶晶,大家等一等;綠燈亮晶晶,可以向前行。指揮行人車輛,拐彎慢行要小心。 連兒時(shí)的兒歌都提醒我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，現(xiàn)在我們已是快畢業(yè)的小學(xué)生了，難道還不能遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則么？
其實(shí)，遵守交通規(guī)則并不難，只要不闖紅燈，走斑馬線，不跨越欄桿以及一系列的規(guī)則。在四岔路口時(shí)，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的一幕：有一位小女孩坐著他爸爸的車子去上學(xué)，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，這時(shí)一輛大卡車疾馳而來(lái)，小女孩的爸爸沒(méi)注意，大卡車的司機(jī)也來(lái)不及剎車，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來(lái)了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車，不然一場(chǎng)災(zāi)禍就要降臨了。
交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點(diǎn)就會(huì)失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤而成為受害者，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成家庭的經(jīng)濟(jì)損失，還有可能家毀人亡，何必呢？出車禍前,如果人們剎一步車,停一步路,那就不會(huì)流血了,流血是痛苦的,家毀人亡更讓人痛不欲生,那這樣的車禍?zhǔn)遣粦?yīng)該出的,這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的,但缺一只腳或少一只手,成為殘疾,你愿意么?
這樣，不但你受苦了，家人也跟著要日夜操勞。珍惜生命吧，你將度過(guò)快樂(lè)的`童年，享受風(fēng)華正茂的青春，幸福安詳?shù)耐砟辏@不僅僅為了你，還為了讓你家人度過(guò)美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦！珍惜生命吧，每個(gè)人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓(xùn)，注意安全，珍惜生命!生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁�。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就�?qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。
珍愛生命，注意安全！把安全這個(gè)詞時(shí)時(shí)刻刻印在心上，你才會(huì)有一個(gè)更能實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的人生!
優(yōu)秀議論文5
現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一本孤本的書。我們可以和不同的'人有不同的友誼，但我們不會(huì)同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條超倔超深的巷道。
在我看來(lái)，真正的友誼就是在你最困難的時(shí)候，你的朋友會(huì)盡自己最大的努力去幫助你，當(dāng)你不高興時(shí)你的那位朋友的心情也會(huì)很低落，現(xiàn)在想起，曾經(jīng)在一一起高興過(guò)，在一起悲傷過(guò)，雖然那些以成為回憶，但是總始終在腦海里徘徊著，這可能是友誼的力量吧，只要心永不變，總感覺人也在一起，朋友情有時(shí)真的感覺能勝過(guò)親情。
長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境從新開朗。
優(yōu)秀議論文6
追求是什么?是立志，是定下目標(biāo)。并以“繩鋸木斷，水滴石穿”的精神努力實(shí)現(xiàn)之。
生命因追求而豐富，追求因付諸于實(shí)際行動(dòng)而精彩。不論是追求什么樣的目標(biāo)，什么樣的理想，都必須堅(jiān)持不懈，勇往直前。人生是場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，途中會(huì)有坎坷，只有戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)“攔路虎”，才能最終實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)。
我曾經(jīng)想練好古箏。每當(dāng)聽到那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，看到同學(xué)嫻熟地?fù)軇?dòng)那一根根琴弦，不禁肅然起敬：那普通的琴弦，用靈巧的雙手竟可彈出如此優(yōu)美的音樂(lè)!從那刻起，我便定下目標(biāo)：經(jīng)過(guò)一兩年的學(xué)習(xí)，也能彈出一首首令人陶醉的.曲子。
剛開始，我就因?yàn)閯e的同學(xué)彈得都比我熟練，而我練了很久也不知所彈，直想放棄。我想，放棄吧，知難而退�？墒撬尖饬季�，認(rèn)為學(xué)好古箏是我最初的追求，得有一個(gè)好的開頭。萬(wàn)事開頭難啊!沒(méi)有一件事是容易的，總得經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹。哪個(gè)學(xué)古箏的人沒(méi)有碰到過(guò)困難?不能半途而廢!于是，我又決定堅(jiān)持下去，繼續(xù)追尋著當(dāng)初稚嫩的夢(mèng)想。我開始認(rèn)真地練習(xí)，精益求精。可是，有一次，我因?yàn)橛昧^(guò)度，把一根弦彈斷了�？吹叫膼鄣墓殴~被我糟蹋成這樣，不禁感到愧疚。老師懲罰我一周不許彈琴。一周學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，我因?yàn)闆](méi)辦法練琴又落下一大截，又是最不熟練的那個(gè)。當(dāng)我可以再?gòu)椆殴~的時(shí)候，便馬不停蹄地練，終于趕上了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，甚至是成為了彈得最好的。
巖石下的小草教我堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我執(zhí)著，山頂上的松樹教我拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我笑迎冰雪。大自然中的一切，都告訴我：奮力去追求你想要的!持之以恒，鍥而不舍。這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)，由淺入深的。
追求的人生就是矢志不渝，永不言棄!
優(yōu)秀議論文7
在人生的彎道上
我側(cè)身奔跑
不要以為
這是動(dòng)搖
呵，這都是為了
更早跨進(jìn)直道
在人生的彎道上
我減速奔跑
不要以為
這是頹喪
呵，這都是為了
穩(wěn)健地踏上直道
在人生的'彎道上
我占道奔跑
不要以為
這是騷擾
呵，這都是為了
盡快地跑完直道
在人生的彎道上
我拼命奔跑
不要以為
這是炫耀
呵，這都是為了
沖進(jìn)那未來(lái)的直道
噢，假如不幸
我重重地摔倒
不要以為
這是夭折
不，在人生的彎道上
我仍會(huì)奮身奔跑
優(yōu)秀議論文8
不論是在學(xué)習(xí)、生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它讓我們終生受益。
我有一個(gè)壞毛病，他讓我深受其害。因?yàn)榇中�，是我在考試中連連丟分，導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂；因?yàn)榇中�，我�?jīng)常丟三落四，導(dǎo)致“三九”的寒冬有家而不能回，飽受苦頭；因?yàn)榇中�，曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責(zé)備而羞愧萬(wàn)分；因?yàn)榇中�，我在考試卷上不留姓名而被同學(xué)引為笑談。
有一次，早上急匆匆的吃過(guò)早飯就去了學(xué)校，到了學(xué)校才知道書包忘了帶，我就給媽媽打電話，叫她給我送書包來(lái)。不一會(huì)，媽媽來(lái)了，把書包帶來(lái)了，而卻沒(méi)把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來(lái)。我因?yàn)檫@件事而被老師責(zé)備。我痛恨并下定決心改掉它，可它就像個(gè)影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。
在生活中我也有“陋習(xí)”。有一次，我每天晚上看電視都看到十二點(diǎn)多，早上起得很晚，自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點(diǎn)飯，而我卻不聽。大約過(guò)了兩個(gè)星期左右我的視力極度下降，導(dǎo)致我成了“近視眼”好習(xí)慣是平常養(yǎng)成的。
眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為�！�/“習(xí)慣成自然”的'意思�！叭f(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習(xí)慣靠的是不斷修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。
良好的習(xí)慣是我們的良師；是我們的益友；是我們的財(cái)富。我們要從現(xiàn)在開始，從學(xué)習(xí)、生活中做有心人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人！
優(yōu)秀議論文9
與失敗“較真”
迪斯雷里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年時(shí)的失敗要比壯年時(shí)的勝利，老年時(shí)的成功更令人滿意。”
事實(shí)也正是如此，沒(méi)有人這一輩子都是順利的，都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)失敗。
失敗，其實(shí)并不可怕。而重要的是要擁有與失敗“較真”，直面應(yīng)對(duì)失敗的勇氣與力量。
“從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌跤�！闭邕@句話所言，獲勝者無(wú)不經(jīng)歷過(guò)失敗。但之所以這些人能夠稱之為勝利者，則是因?yàn)樗?她)們不逃避，敢于與失敗“較真”。所謂“較真”則是意味著認(rèn)真對(duì)待每一次失敗而不懈怠，并從中仔細(xì)挑出自己的失敗的重要原因，然后加以改正。
歷史上偉大的發(fā)明家愛迪生，—生的成功不計(jì)其數(shù)，—生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的�！边@就是愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與失敗“較真”，從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的`發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但也能使人有所收獲;它既向我們指出學(xué)習(xí)，工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：“失敗是成功之母�！�
數(shù)學(xué)上有名的平行公理，從它問(wèn)世以來(lái)，一直遭到人們的懷疑。幾千年來(lái)，無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)家致力于求證平行公理，但卻都失敗了。數(shù)學(xué)家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無(wú)成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當(dāng)這個(gè)問(wèn)題像無(wú)底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報(bào)時(shí)，羅巴切夫斯基在經(jīng)過(guò)七年求證而毫無(wú)結(jié)果時(shí)，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之后，總結(jié)分析了失敗的前因后果，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)了這一問(wèn)題，從而取得了成功。
在我們的生活中亦是如此，這次考試失敗了，我們不能坐以待斃，而是應(yīng)該與失敗“較真”，不斷尋找原因，加以改正，補(bǔ)平漏洞，這樣才有可能取得下一次的成功。
能夠與失敗“較真”，這才是有志青年的成才道路。
優(yōu)秀議論文10
亞德勒是維也納著名的心理學(xué)家，他有一個(gè)著名的觀點(diǎn)馳名世界心理學(xué)界：“對(duì)別人越不感興趣的人，傷害人越深，他一生中的困難也最多。人類的失敗大都出于 這種人�！�
最確切地從反面印證了這個(gè)觀點(diǎn)的人，是美國(guó)最受愛戴的總統(tǒng)羅斯福。在美國(guó)，不僅僅是廣大民眾，就是白宮的仆人們，也從內(nèi)心里喜愛他。他的黑人男仆奧默森寫 過(guò)一本書《羅斯福，他仆人的英雄》，詳盡描述了他們這些仆人是如何愛戴總統(tǒng)的秘聞。
在奧默森的書中，他寫到這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：他妻子聽人說(shuō)鶉?guó)B很漂亮，可是從來(lái)沒(méi)有見過(guò)鶉?guó)B。有一次她到總統(tǒng)的房間工作，就向總統(tǒng)詢問(wèn)有關(guān)鶉?guó)B的事情。總統(tǒng)當(dāng)時(shí) 就停下手頭的工作，不厭其煩地向她講述鶉?guó)B的故事。奧默森的妻子也沒(méi)有把這件事情當(dāng)成什么大事，也就是隨便問(wèn)問(wèn)而已，總統(tǒng)的'態(tài)度讓她十分感動(dòng)，她沒(méi)有想到 位高權(quán)重、日理萬(wàn)機(jī)的總統(tǒng)，竟然這樣重視自己的一個(gè)小小的問(wèn)題。不久的一天下午，奧默森房間的電話響了，是羅斯�？偨y(tǒng)打來(lái)的。總統(tǒng)告訴奧默森，他剛剛從奧 默森的窗口經(jīng)過(guò)，看到正好有一只鶉?guó)B落在他們的窗臺(tái)上。他讓奧默森轉(zhuǎn)告妻子，趕快來(lái)看那只鶉?guó)B。奧默森感動(dòng)萬(wàn)分地喊自己的妻子，他們熱淚盈眶地看到了那只 美麗的鶉?guó)B！
奧默森這樣描述他和妻子的感受：作為一個(gè)仆人，你怎么能夠不喜歡這樣的主人？他和妻子始終把這件事情記在心頭，不僅僅作為自己一生最珍貴的寶貝珍藏，還常 常像美味一樣拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。他說(shuō)，在當(dāng)時(shí)的白宮里，任何一個(gè)在那里工作的人，幾乎都有過(guò)類似的經(jīng)歷。大家只要談起總統(tǒng)，都有一些值得自己終生銘記的故 事。他們這些仆人常常這樣想，不論在什么時(shí)刻，為了羅斯�？偨y(tǒng)，他們隨時(shí)都愿意赴湯蹈火！
當(dāng)羅斯福總統(tǒng)任期屆滿以后，有一次他重新回到白宮拜訪當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)塔夫托。恰好塔夫托總統(tǒng)和夫人都不在，他就挨個(gè)去探望那些仆人們。無(wú)論是衛(wèi)兵、廚師、雜 役、花工還是做雜務(wù)的女仆，他都像遇到一個(gè)老朋友那樣直呼他們的名字，一一與他們握手，并詢問(wèn)他們的家人和孩子。當(dāng)他在廚房遇到面點(diǎn)師艾莉絲的時(shí)候，就問(wèn) 她是否還烘制他最喜歡吃的玉米面包。艾莉絲說(shuō)，不烘制了，現(xiàn)在這里的主人不喜歡。羅斯福說(shuō)，他們真不懂得欣賞，等我見到總統(tǒng)我要轉(zhuǎn)告他。艾莉絲激動(dòng)得淚流 滿面，她不論見到誰(shuí)都不停地說(shuō)，總統(tǒng)依然記著我做的玉米面包！
此后的很多年，艾莉絲每年都會(huì)在羅斯�？偨y(tǒng)生日的那一天送上自己親手做的玉米面包，即使羅斯�？偨y(tǒng)去世之后她也沒(méi)有間斷，她把做好的玉米面包送到羅斯福的 墓地去。她認(rèn)為自己的一生中再也沒(méi)有什么事情比這件事更加重要。
那天羅斯�？赐蠹业膱�(chǎng)景，成為白宮所有工作人員一生中最珍貴的記憶。很多年以后，他們這些人都退休了還在談?wù)�。有一位仆人甚至說(shuō)，誰(shuí)拿十萬(wàn)美元換我的這 個(gè)經(jīng)歷我也不換，因?yàn)槲抑雷约涸诳偨y(tǒng)的心目中有多么重要。
我們?nèi)魏我粋�(gè)人都喜歡得到關(guān)注，都喜歡被重視。當(dāng)你這樣對(duì)待你身邊的每一個(gè)人的時(shí)候，你就是一個(gè)不同凡響的人了。
優(yōu)秀議論文11
當(dāng)今社會(huì),人們之間越來(lái)越冷漠,漸漸消失的人情味是對(duì)我們內(nèi)心的拷問(wèn).
學(xué)生們?yōu)榱顺煽?jī),整天置身于題海之中,對(duì)周圍的一切都不聞不問(wèn);父母?jìng)優(yōu)榱松?jì)而奔波著,與孩子溝通的時(shí)間更是少的可憐;上班族為了事業(yè)和月薪,多久都沒(méi)有回家看望過(guò)父母.家是圓心,不管半徑有多遠(yuǎn),都請(qǐng)�；丶铱纯�,別忘記回家的路.
在快節(jié)奏的社會(huì)生活中,人們都在為了自己的利益而奔波著,彼此之間越來(lái)越冷漠,越來(lái)越自私,人情味也隨之越變?cè)降?隨話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”,而如今緊張的鄰里關(guān)系成為人與人之間不可逾越的一道鴻溝.過(guò)去鄰里之間的熱情與淳樸,現(xiàn)在已少得可憐,我們甚至可能連自家鄰居的姓名都不知道.鄰里之間常常為了下水道疏通費(fèi)、污水費(fèi)、物業(yè)費(fèi)等一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交,每當(dāng)涉及自身利益時(shí),鄰里關(guān)系就已不復(fù)存在.
“老人摔倒該不該扶”是當(dāng)今紅遍網(wǎng)絡(luò)的熱議話題.一些網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)該扶,畢竟尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德.也有一些人怕被老人訛上,認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)扶.我只想對(duì)這部分人說(shuō):“你們的責(zé)任感與內(nèi)心的良知都哪去了?”換個(gè)角度考慮,假設(shè)摔倒在地的是你自己,在最需要幫助的時(shí)候,你看見路過(guò)的人都像沒(méi)有看見一樣頭都不回的走掉,你的.內(nèi)心是什么滋味?你會(huì)不會(huì)感嘆世態(tài)的炎涼與如今人情的淡薄?其實(shí),幫助別人就是在幫助我們自己,少一些私心,多一些寬容與大度,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美.
不管前進(jìn)的路有多坎坷,生活都得繼續(xù).我們無(wú)法預(yù)知未來(lái),但我們可以改變現(xiàn)在."良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”多一些理解,少一些爭(zhēng)吵;多一些寬容,少一些自私;多一些認(rèn)可,少一些質(zhì)疑.我們始終要相信,人與人之間的真誠(chéng)是世界上最美的情感.人類社會(huì),人情味無(wú)處不在,它使人們品嘗到愛與關(guān)懷.營(yíng)造良好和諧的人際關(guān)系社會(huì)需要人情味;相互寬容與理解需要人情味;互相幫助需要人情味.心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是流浪.
人情味鑄就了充滿愛的世界,讓我們將心比心,守住內(nèi)心寧?kù)o的世界,別讓愛走遠(yuǎn),讓人情味永駐.
優(yōu)秀議論文12
古人云，天時(shí)，地利，人和。
幾乎每次提到這三者，都是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，其實(shí)人生又何嘗不是一個(gè)無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng)呢，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們不僅要戰(zhàn)勝他人，更要戰(zhàn)勝自己，以取得輝煌的成績(jī)。
輿論中、長(zhǎng)輩口中、自己的思維中，我們都會(huì)佩服并羨慕那些成就的人們，他們是當(dāng)代世界的基石，他們成就了當(dāng)代科技。世界首富，中國(guó)首富，各領(lǐng)域頂尖人才，各行業(yè)的新興霸主，這都屬于他們的范疇。他們有過(guò)辛酸血淚，他們有過(guò)艱辛困苦，他們有過(guò)扎實(shí)奮進(jìn)，他們用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
他們中，有老一輩資本家，也有80后的年輕人，他們有著比我們更多的天時(shí)，地利。
天時(shí)，我們無(wú)法改變，連神仙都無(wú)法改變上天的旨意，何況我們這一介凡人呢。時(shí)間總是向前的，我們無(wú)法讓時(shí)間停留，更不可能讓世界倒回。上天安排了一天24小時(shí)，一年365天，縱使有著生死輪回，我們也輪在他們后面，我們也沒(méi)能趕在他們，這就是天時(shí)。社會(huì)總是不斷進(jìn)步的，到了一個(gè)時(shí)代總有一個(gè)時(shí)代的人物出現(xiàn)，我們不屬于那個(gè)時(shí)代，也就缺少了那個(gè)時(shí)代的“天時(shí)”。比爾蓋茨未念完大學(xué)，就開辦了微軟公司，并且成為世界首富。不可否認(rèn)，他用自己的勤勞與智慧獲得成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，當(dāng)時(shí)的美國(guó)乃至世界，根本就沒(méi)有成型的簡(jiǎn)便的電腦視窗操作系統(tǒng)，有的僅僅是DOS系統(tǒng)，正是這個(gè)機(jī)遇，比爾獲得了他人沒(méi)有獲得的成就。美國(guó)華裔專家李昌鈺博士憑借當(dāng)年帶去留學(xué)的兩個(gè)箱子和五十美元而迅速成為當(dāng)代國(guó)際刑事科學(xué)鑒識(shí)界的頂尖權(quán)威，這其中不乏他個(gè)人的勤奮刻苦。同時(shí)，當(dāng)時(shí)尚待發(fā)展的刑偵工作也給了他這個(gè)機(jī)會(huì)。如果當(dāng)時(shí)的理論與實(shí)踐已經(jīng)達(dá)到很高的水平，他又怎么可能迅速成為權(quán)威呢。我國(guó)的改革開放初期，國(guó)人對(duì)一切事物都有著一種新鮮感，但大部分人只是感到新鮮而已，并沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，而現(xiàn)在的80富豪們，恰恰看中了這個(gè)新鮮，他們把這些引進(jìn)國(guó)內(nèi)，因此成就了自己的一番事業(yè)。這不是天時(shí)，又是什么呢？
也許有人問(wèn)，和我們一般大的人們?cè)趺匆矔?huì)有這么大的成就呢，他們或是商業(yè)精英，他們或是體育健兒。是的，這就是我要說(shuō)的“地利”。地利是可以改變的，畢竟我們是行走于地球表面的人類，人們的各項(xiàng)科學(xué)研究都是從地層開始的，或者是在地層表面進(jìn)行的，因此“地利”也是我們可以改變的因素之一。姚明，大家公認(rèn)的籃球明星，他出生于一個(gè)籃球家庭，爸媽曾經(jīng)都是籃球隊(duì)員，同時(shí)也有著非比常人的收入，打小就接受著優(yōu)秀的教育，試問(wèn)這樣一個(gè)擁有強(qiáng)勢(shì)“地利”的人又怎么不會(huì)出成功呢。
世上身高的人多的是，但很多人的.家庭都沒(méi)有錢，甚至沒(méi)有電視，甚至不知道籃球，你說(shuō)他們又怎么能成為籃球明星呢。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)新聞，李嘉誠(chéng)死后分文都不會(huì)留給兒子，他只給了兩個(gè)兒子一人一百萬(wàn)元去創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)。打小這兩個(gè)人就接受著優(yōu)越的教育，并成功的實(shí)現(xiàn)了一切教育夢(mèng)想，就讀于世界頂級(jí)學(xué)校，受恩于世界頂尖學(xué)者，同時(shí)也有著父親建立的無(wú)與倫比的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，試問(wèn)這樣的人不自己去成就，他還想要什么呢。這些地利，我們又缺了。
人和，這是一個(gè)最重要的因素，沒(méi)有人，就算天時(shí)、地利再好，也不可能去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就輝煌。我們不曾有過(guò)他們的辛酸困苦，我們也不曾有過(guò)他們的優(yōu)秀教育，但是我們不乏他們的刻苦與勤奮，我們同樣能用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。也許這個(gè)奇跡不會(huì)有他們創(chuàng)造的那么大，也許這個(gè)奇跡在別人眼里只是微不足道，但是我們不怕，我們付出，我們流淚，我們歡喜，我們成功。
天時(shí)、地利、人和，我們?nèi)倍�。因此我們不�?yīng)為自己的現(xiàn)狀而感到困惑，感到彷徨，既然上天交大任于我們，那么我們必被苦心志、勞筋骨、餓體膚、亂所為，所以我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，奮進(jìn)，那樣我們才真正的掌握了“人和”，才真正勇于成功。
優(yōu)秀議論文13
十六歲的花季
青春，是一幅山水畫，清新淡雅，樸素純真；青春，是一支流行歌，充滿激情熱情澎湃；青春，是一束柔和的陽(yáng)光，沖破黑暗的枷鎖，帶來(lái)春光無(wú)限。
十六歲，花季般的年齡，總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長(zhǎng)大，不知不覺中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責(zé)任感也已越來(lái)越強(qiáng)�；镜奈覀�，請(qǐng)伸出你的手，擁抱青春吧。
花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母！蘭尼曾說(shuō)：“一個(gè)美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性�！备卸鞲改�，是因?yàn)楦改附o予我們的太多，營(yíng)養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子......既然我們十六歲了，就請(qǐng)伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。
花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì)的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師......社會(huì)上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？大山里的支教老師，僅僅靠著自己?jiǎn)伪〉谋郯�，竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士，硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的.我們，何不彎下腰來(lái)，為社會(huì)提供溫暖服務(wù)？
花季的我們，拿起筆來(lái)，為祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)當(dāng)仁不讓是我們重要的職責(zé)。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，“知識(shí)就是力量”，知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的主力部隊(duì)。我們終將要去戰(zhàn)斗，步入社會(huì)，而知識(shí)就是我們翱翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。
花季的我們固然應(yīng)該去尋找激情，揮灑屬于我們獨(dú)一無(wú)二的性格，但前方去有著無(wú)數(shù)艱辛困苦在等著我們，為何不在這十六歲的花季，用自己的激情與汗水來(lái)為下一個(gè)美好的明天做好充足的準(zhǔn)備呢？奮斗吧，花季般的十六歲！
優(yōu)秀議論文14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
你——一名普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)的楷模，短暫的一生卻助人無(wú)數(shù)。
你——一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物。“如果你沒(méi)有離開，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你僅僅小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！”
你不是一個(gè)普通的人。你在平凡的崗位上做出最偉大的事情，毛主席也為你揮毫題詞。你的一生只經(jīng)歷過(guò)22個(gè)花開的季節(jié)，不過(guò)你的模范事跡和高尚思想?yún)s在全中國(guó)產(chǎn)生巨大影響！
你僅僅個(gè)平凡的男兒。雖然，你在總指揮臺(tái)充滿豪情壯志，讓祖國(guó)的雄鷹在自己的大海上起飛，舉國(guó)上下為你歡呼！但是，“說(shuō)句心里話，你也想家，家中的老媽媽已是兩鬢白發(fā)”，而你知道自己的責(zé)任大，舍小家為大家……
冰冷的雨水打在自己的身上，暖和的絨衣脫給了別人；餓著自己的'肚子，饅頭塞給了大娘；搶險(xiǎn)的現(xiàn)場(chǎng)，奮力拼搏……，當(dāng)人們說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你？”你說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席��！”
在殲—15艦載機(jī)研制工作中，你堅(jiān)守一線，帶領(lǐng)研制團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，夜以繼日地奮戰(zhàn)，取得了型號(hào)研制的全面成功。你是中航的董事長(zhǎng)，你更是沈飛人的靈魂。
你，就是雷鋒！
你，就是羅陽(yáng)！
人們總是稱贊你，在那艱苦歲月里，你把自己的津貼全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)；你用自己的棉被護(hù)住了集體的財(cái)產(chǎn)；你的好事做了一火車……溫暖著每一個(gè)人的心。
人們牢牢地記住了你，起降成功，擊掌歡慶，你用自己的一切擎起了戰(zhàn)機(jī)。不過(guò)，你又在哪兒？人們的心在痛：你怎么沒(méi)能托起自己的生命？20xx年11月25日12時(shí)48分，你倒下了，倒在了自己摯愛的崗位上。你醒來(lái)吧，好么？我們多么希望，你僅僅小憩片刻。當(dāng)你再次醒來(lái)，你會(huì)繼續(xù)沈飛的傳奇，中航的傳奇，中國(guó)國(guó)防的傳奇！
這就是雷鋒的精神，這就是羅陽(yáng)光輝的一生。羅陽(yáng)，航空?qǐng)?bào)國(guó)的一生。你將自己30多年的全部精力和智慧都獻(xiàn)給了祖國(guó)的航空事業(yè)，踐行著航空?qǐng)?bào)國(guó)的偉大宗旨，直至生命最后一刻。你的妻子感天動(dòng)地地悲鳴：“羅陽(yáng)，我知道你這段時(shí)間太累了！”羅陽(yáng)啊羅陽(yáng)，你回來(lái)吧！
春雷陣陣撼動(dòng)人心，紅日昭昭普照神州！
雷鋒！羅陽(yáng)！
一個(gè)是革命的春雷，一個(gè)是國(guó)防的紅日！
當(dāng)代的我們，是否也應(yīng)做這響徹云天的春雷，是否也應(yīng)做這光輝天下的紅日？共同撐起民族的脊梁！
優(yōu)秀議論文15
有人說(shuō)：“摘果子的人站在高處，但是得到果實(shí)的人在最低處，因此，并非每一次競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)喜悅。”
是啊!生活中會(huì)發(fā)生各種各樣難以預(yù)料的事情，常常會(huì)使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往會(huì)陷入感情的漩渦不能自拔，而聰明的人心里始終會(huì)陽(yáng)光燦爛。
一場(chǎng)大火燒毀了老人的實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)無(wú)法撲救熊熊燃燒的大火，老人不是表現(xiàn)出悲痛和沮喪，而是叫來(lái)了他的妻子和孩子，高興地說(shuō)：“看啊，這樣的情景，恐怕一生只能看到這一次了�！�
幾年后，這位老人的實(shí)驗(yàn)室東山再起，他，就是著名的科學(xué)家愛因斯坦。
美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里被盜，朋友寫信安慰他不要傷心，不久，他給朋友回了一封信，寫道：“你不必?fù)?dān)心，我覺得我是很幸運(yùn)的.：第一，小偷偷走我家部分財(cái)物，并不是全部;第二，他偷走的只是東西，而沒(méi)有傷害家人的性命;第三，這是最重要的，做小偷的是他，而不是我。”
人生原本就是一場(chǎng)競(jìng)賽，有人贏必定就有人輸。贏了，不可得意忘形;輸了，更不必心灰意冷。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“人生就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭�！边�有一位哲人說(shuō)過(guò)：“上天給了我們一千個(gè)理由讓我們哭，我們要找出一萬(wàn)個(gè)理由讓自己笑。”
讓我們的心都陽(yáng)光燦爛吧，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)心靈黑暗的人能走到未來(lái)。當(dāng)我們的心變得陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界五彩繽紛，光芒萬(wàn)丈。
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