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雨果的高三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的雨果的高三作文，歡迎閱讀與收藏。
雨果的高三作文1
走近他雨果，像是被春雨潤澤津潤功的小草，輕柔的，亮靜。
走近他，就像是在故事里旅行。在那一刻，我可以是風(fēng)塵仆仆的冉阿讓，也可以是勇敢無畏的卡西莫多；我能夠走入未斑駁的本版《笑面人》，領(lǐng)會關(guān)伯蘭不怕一切妨礙的氣勢，也可以置身生死波折的《巴黎圣母院》觀賞漂亮可惡，嬌麗動聽的埃斯梅拉達。可以于浩海風(fēng)中，登上黑蘇斯的舟頭作一匹奧莫，望著關(guān)伯蘭與黛婭的悲慘終局仰地長嘯；也可以于絲絲涼雨中，走進埃斯梅拉達的宅兆干卡西莫多，伴著口愛的人一訖死去。
雨果用他那神奇的單手，用上神奇的筆法，在那神奇的紙上縱情揮撒，讓我深深的愛上了瀏覽，也讓我深深地愛上了他雨果。
雨果用他的畢生塑制了兩個丑人，《巴黎圣母院》里的卡西莫多和《笑面人》里的關(guān)伯蘭。這兩集體奇丑無比，但他們心腸擅良。他們有純摯的愛可愛的人逝世后，他們皆隨之結(jié)束了本人的性命。
卡東莫多從蘇醒到停止有一個進程。神奴命他去搶埃斯梅拉達，他往了。過后，他只是神仆手中的工具。他被捉住之后，蒙到示眾處分口渴難耐。想喝水卻招去一片譏笑聲。唯有埃斯梅拉達給他水喝。這心水不僅結(jié)去了他的渴，還洗去了受在他仁慈實質(zhì)上的灰塵。他萌發(fā)了愛，這種愛使他有了思維，是他從農(nóng)具變成了我。
興許這就是巨大的愛的力氣吧。即使固執(zhí)，也經(jīng)不伏愛的襯托。
假如說雨果在《巴黎圣母院》里給咱們道了一段離奇的故事，一個愛情的哀劇，這么在《啼點己》面，關(guān)伯蘭跟黛婭的戀情故事卻存在更深的含意：恰是罪行的社會殘害了他們美妙純粹的`愛情。
人生的路漫長而多彩，就像在天涯的大海上前走有時會驚濤駭浪，言駛順害，而有時卻波濤洶涌行駛艱巨，我們應(yīng)當學(xué)會剛強。
實在，一個人的表面并不決議所有。心坎才表演著更主要的角色。其次人活謝世上，要有踴躍的人生幻想，斗爭的目的。最后，爾們要學(xué)會愛護人取人之間的情感，尊敬身邊的每一個人。
雨果的高三作文2
一次偶然的機會，我讀到了《造夢的雨果》這本書。
雨果是一個十二歲的少年，從小沒有媽媽，他的爸爸前幾天再修理一個機器人時，出現(xiàn)了意外，被炸死了。
雨果走在街上，萬念俱灰。他多想再讓爸爸抱一抱他，親一親他，可是，這是不可能的。隨著一位白發(fā)蒼蒼的老人的指引，雨果修好了那個機器人，機器人向他發(fā)出了暗示。
從此，雨果便跟著老人流浪街頭。但老人似乎每次都能給雨果帶來好運和幸福。雨果存心揭開這個秘密。經(jīng)過不懈的努力，真相終于浮出了水面：原來老人是？
這本書構(gòu)思非常新穎獨特，它是這樣編排的：先是一兩頁文字，然后是一連十幾頁的`碳筆素描。這本書精裝，硬殼，非常厚，中文版也有四百六十三頁。但是，一個看書再慢的人，也能在兩個小時之內(nèi)把它讀完。文字簡短、精煉、插圖精美、逼真，而且都是作者自己畫的。圖文互動，讀者能準確地把握住故事情節(jié)，是閱讀質(zhì)量提高。
說到這里，你們一定想知道它的作者是誰吧？哈哈，那我就告訴你吧，《造夢的雨果》的作者是美國文壇巨星布萊恩?塞茲尼克，著名的小說作家、插畫大師。他寫了很多童書作品，在世界兒童文學(xué)史上頗負盛名呢！
我覺得，雨果十分堅強，我們小學(xué)生有許多要向他學(xué)習(xí)的地方：勇敢、誠實、勇于實踐，而我們作為他的同齡人，我們衣來伸手，飯來張口，卻表現(xiàn)得沒有失去雙親、流浪街頭的雨果堅強，俗話說“窮人的孩子早當家”，這話真是說對了。
我希望我們每一個人都應(yīng)該讀一讀《造夢的雨果》這本書，因為它會給我們帶來一次全新的閱讀體驗。
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