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語文考試作文

時(shí)間:2022-06-19 16:39:54 考試 我要投稿

【精華】語文考試作文十篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的語文考試作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】語文考試作文十篇

語文考試作文 篇1

  “今天我們進(jìn)行語文考試!”上課鈴剛響,老師的話音就重重地落了下來,本來鬧哄哄的班級一下子靜了下來,同學(xué)們一下子嚴(yán)肅起來,準(zhǔn)備全心全意地對付這場考試。

  一張白得發(fā)亮的考卷從組長手里“唰”地落到了我的桌子上,我快速瀏覽了一遍試題,胸有成竹地做試卷,那鋼筆摩擦試卷的“沙沙”聲,就像春蠶細(xì)嚼桑葉,像小雨滋潤麥田,這些聲音構(gòu)成了一曲美妙動(dòng)聽的交響樂,全班都浸在這樂曲里。

  我的`題目做地很快,由于考試前夕我準(zhǔn)備得很充分,所以我對每個(gè)題目都信心滿滿,對答如流,我第一個(gè)交了卷,覺得自己一定會(huì)考得不錯(cuò)。

  回到家里,我坐臥不安,一夜都沒睡好,每時(shí)每刻想著考試的事兒。第二天,我早早起床,奔向?qū)W校,想早點(diǎn)知道考試的成績。到了班級,我迫不及待地從全班級同學(xué)的試卷中找出我的,打開一看,一個(gè)鮮紅的“100”映入我的眼簾!疤昧耍∥铱剂100分!”我高興地上躥下跳,恨不得把這個(gè)消息告訴全世界。

  一份耕耘一份收獲,只要準(zhǔn)備充分,考試就會(huì)輕而易舉。那次語文考試,真是讓我激動(dòng)萬分!

語文考試作文 篇2

  語文考試作文拿高分的20個(gè)訣竅

  隨著語文在考試中分量的加重,我們有必要掌握一定的考試技巧,以幫助我們能夠在的戰(zhàn)爭中搶占有利地位。下面就語文考試中的“大頭”——作文,來說說如何在作文上拿高分。

  宋代大文學(xué)家歐陽修曾有詩曰:“文章看落筆,議論馳后先,破石出至寶,決高瀉千川!币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆之處,如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華,則全篇就如高崖瀉水,氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說:“起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹!蓖瑯訌(qiáng)調(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢震徹全文?梢。文章的開頭是相當(dāng)重要的,特別是考場作文更是如此。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢,簡略歸納出以下二十種方法,供參勉:

  ⑴欲揚(yáng)先抑,開發(fā)胃口

  唉,老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因?yàn)檫@,大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

  ⑵開門見山,直截了當(dāng)

  我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她,我有一肚子的話要說。――《同桌》

  ⑶描形繪神,印象逼真

  她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字――祝麗麗。――《同桌》

  ⑷自然交代,平引下文

  新學(xué)期一開始,我就注意到一個(gè)問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)?扇f萬沒想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。――《同桌》

  ⑸歌詞開頭,響徹云際

  “明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……――《同桌》

  ⑹排比反復(fù),創(chuàng)造旋律

  朋友,就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時(shí)與我分享,危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。――《朋友》

  ⑺設(shè)問開篇,無沿?zé)o邊

  往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?――《朋友》

  ⑻名言指路,開宗明義

  培根說過:“無真實(shí)朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的',假如一個(gè)人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上。――《朋友》

  ⑼對比映襯,突出重點(diǎn)

  隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個(gè)身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷。――《朋友》

  ⑽倒敘開頭,吸引讀者

  當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時(shí)候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?――《朋友》

  ⑾撥亂反正,撥云見日

  有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白,“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》

  ⑿泰山壓頂,觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)

  目前,校園攀比之風(fēng)肆虐,我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。――《攀比風(fēng),可休矣》

  ⒀聯(lián)想象征,奇妙無窮

  一個(gè)夢,曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……――《期待》

  ⒁環(huán)境描寫,渲染氣氛

  十月九日又到了,魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個(gè)人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起,身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。

  ⒂題記為冠,哲理為先

  世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?――《假如記憶可以移植》

  ⒃博覽群書,信手拈來

  據(jù)說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》

  ⒄抒發(fā)情感,以情動(dòng)人

  暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日――教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。――《瑣憶》

  ⒅以物喻人,含義深長

  在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強(qiáng)的生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報(bào)答之情,就匆匆離開了我。――《瑣憶》

  ⒆解題鋪陳,明示中心

  責(zé)任,就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人,有保家衛(wèi)國的責(zé)任;醫(yī)生,有救死扶傷的責(zé)任;教師,有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人,他們組成了一道道最美的風(fēng)景――請?jiān)试S我,從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。

  ⒇設(shè)置矛盾,引人入勝

  “我就不信,你在這個(gè)班生活了兩年多,對這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),心理說:“陳老師,你誤會(huì)了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”

語文考試作文 篇3

  閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。

  某作家應(yīng)邀到一所中學(xué)演講,演講之后讓學(xué)生寫紙條提問題。一張紙條上寫著:我很生氣,這個(gè)世界是不平等的,比如,我的爸爸為什么是一個(gè)農(nóng)民?為什么我上學(xué)要走那么遠(yuǎn)的路,我的同桌卻坐著小汽車?為什么我只有一支筆,他卻又那么大的一個(gè)鉛筆盒?這位作家看到這個(gè)紙條,馬上想到了小說《簡愛中》簡愛的的一句話:“你以為我窮,低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?站在上帝面前,我們是平等的!

  假如你是這位作家,你將如何回答那位同學(xué)的問題呢?請寫一篇文章表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容與含意,選好角度,確定立意,完成寫作任務(wù)。

  平等的真義

  這位中學(xué)生以自己的目光和經(jīng)驗(yàn)道出了自己對“平等”的理解,并用“很生氣”三個(gè)字來表明自己的態(tài)度。他錯(cuò)了嗎?沒有。因?yàn)檫@是一個(gè)在明顯不過的現(xiàn)實(shí)。

  的確,在這個(gè)世界上,人與人之間是存在的巨大的差異的。與生俱來的稟賦,生存環(huán)境的優(yōu)劣,歷史傳承的懸殊等等,都在顯示著這種不平等的存在。這名學(xué)生的感受無疑是真實(shí)的,他感受到了這世道的不公,可他有沒有辦法改變這一切,于是只能“很生氣”。

  他的生氣是有道理的,因?yàn)樗繐袅诉@不平等的現(xiàn)實(shí),他強(qiáng)烈的想知道代表著正義與良心的作家怎么看待這個(gè)問題。而如果這個(gè)作家足夠真誠,足夠正直又足夠睿智的話,他不應(yīng)該回避這位同學(xué)的詰問。必須承認(rèn)社會(huì)存在的不平等現(xiàn)象。并且要誠懇地指出這背后的原因,甚至揭示社會(huì)所存在的問題,進(jìn)而指出,追求公平正義,歷來是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。作為年輕一代的我們,更應(yīng)該接過先輩的火炬,在追求平等的道路上繼續(xù)前行。

  如果我是這位作家,我也會(huì)毫不客氣指出他這種認(rèn)識的膚淺與片面。人與人之間存在的差異,不一定就代表著不平等。在上帝面前,所有的人都是平等的。這種平等,不是體現(xiàn)在這位同學(xué)所提到的這些現(xiàn)象,而是作為人的權(quán)利、人格與尊嚴(yán)等等,也就是人之為人的那些東西——靈魂。

  靈魂依托于肉體與物質(zhì),最終卻又要超脫它,這是人類的精神家園。物質(zhì)上的不平等,并不必然的導(dǎo)致人的靈魂的不平等,布衣孔丘與皇帝嬴政,權(quán)力地位迥異,可在靈魂的.天平上,誰能說后者就一定勝過后者。

  因此,簡愛的貧窮、低微、不美、矮小,并不妨礙她有一顆高貴的靈魂,也正因?yàn)檫@一點(diǎn),她才贏得了羅切斯特的敬重與愛慕。而這種追求靈魂平等的人性之光,也一直在燭照著我們?nèi)祟悾刮覀儾恢劣谙萑胍靶U與蒙昧的黑暗之中。

  上帝在為人關(guān)上一扇門的同時(shí),也會(huì)為你打開一扇窗。他給你一樣?xùn)|西,又會(huì)拿走另一件。有人得到了財(cái)富,卻失去了才華;有人得到了愛情,卻丟掉了事業(yè)。因此不必太在意上帝給你的東西太少,而是要相信:上帝一定是挑選你去完成他賦予你的使命。

  正如孟子所說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!

  所以,如果我是這位作家,我會(huì)告訴他:那些物質(zhì)條件比你優(yōu)越的同學(xué),他們的靈魂未必比你高貴,你不必自輕自賤,而應(yīng)該意識到你的使命,從而不斷的完善自己,升華自己的靈魂。只要你踏上升華靈魂的天路歷程,通往天堂的窄門就一定會(huì)為你打開。

  簡愛說得對:站在上帝面前,我們是平等的。

語文考試作文 篇4

  1、欲揚(yáng)先抑,開發(fā)胃口

  唉,老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因?yàn)檫@,大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

  2、開門見山,直截了當(dāng)

  我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她,我有一肚子的話要說。――《同桌》

  3、描形繪神,印象逼真

  她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字――祝麗麗。――《同桌》

  4、自然交代,平引下文

  新學(xué)期一開始,我就注意到一個(gè)問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)。可萬萬沒想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。――《同桌》

  5、歌詞開頭,響徹云際

  “明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……――《同桌》

  6、排比反復(fù),創(chuàng)造旋律

  朋友,就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時(shí)與我分享,危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。――《朋友》

  7、設(shè)問開篇,無沿?zé)o邊

  往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?――《朋友》

  8、名言指路,開宗明義

  培根說過:“無真實(shí)朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人!彼脑挼莱隽伺笥训闹匾。是的,假如一個(gè)人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上。――《朋友》

  9、對比映襯,突出重點(diǎn)

  隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個(gè)身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷。――《朋友》

  10、敘開頭,吸引讀者

  當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時(shí)候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?――《朋友》

  11、亂反正,撥云見日

  有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白,“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》

  12、山壓頂,觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)

  目前,校園攀比之風(fēng)肆虐,我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。――《攀比風(fēng),可休矣》

  13、想象征,奇妙無窮

  一個(gè)夢,曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬,留下的.是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……――《期待》

  14、境描寫,渲染氣氛

  十月九日又到了,魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個(gè)人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起,身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。

  15、記為冠,哲理為先

  世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?――《假如記憶可以移植》

  16、覽群書,信手拈來

  據(jù)說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》

  17、發(fā)情感,以情動(dòng)人

  暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日――教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。――《瑣憶》

  18、物喻人,含義深長

  在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強(qiáng)的生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報(bào)答之情,就匆匆離開了我。――《瑣憶》

  19、題鋪陳,明示中心

  責(zé)任,就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人,有保家衛(wèi)國的責(zé)任;醫(yī)生,有救死扶傷的責(zé)任;教師,有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人,他們組成了一道道最美的風(fēng)景――請?jiān)试S我,從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。

  20、置矛盾,引人入勝

  “我就不信,你在這個(gè)班生活了兩年多,對這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),心理說:“陳老師,你誤會(huì)了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”

  最后,預(yù)祝鄭州的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績,進(jìn)入理想的中學(xué)!

語文考試作文 篇5

  友情的天空讓我們的生活充滿快樂! ——題記

  “喂,你知道今天什么日子嗎?”屁股還沒坐穩(wěn),好友神秘地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已,略帶詐笑地說:“愚人節(jié)!”“愚人節(jié),不是吧?”我慌忙站起來,還好,凳子上沒有被涂上膠水。涵被我的舉動(dòng)弄得摸不著頭腦,我捋了捋頭發(fā),傻笑:“去年的經(jīng)驗(yàn)!焙硇陕暎骸澳阋⌒脑俪蔀橛奕伺!”她一字一斷地說!昂冒!人不犯我,我不犯人,人若犯我,我……”我咳笑了兩聲,又用手捏了捏拳頭,對著涵挑了挑著眉梢。

  “珊,過來。”姿姿急不可耐地向我招手。我走過去坐到她旁邊。“我給你講個(gè)故事吧!”望著姿姿滿臉的誠懇,我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的:有一群烏龜經(jīng)常聚在一個(gè)池塘里吃食,有一次,一張網(wǎng)撲面而來,其他烏龜紛紛游走了,只有一只平時(shí)還挺機(jī)靈的烏龜呆呆地不動(dòng),被撈上來,做成了王八湯,問!那只烏龜為什么不動(dòng)呢?“它視力不正常!蔽掖稹!安粚,兩眼都是1。5的!闭f完她又大笑不止。我恍然大悟:“它不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎!”只見她笑得前俯后府:“它……在聽……聽我講故事!焙冒!你竟然指我是烏龜,于是我準(zhǔn)備對她進(jìn)行“暴打”,誰知道她看出我的意圖后竟笑得如河?xùn)|獅吼般!我的天!還是躲開吧!

  這一天的“小插曲”頗多:我把涵的`奶油夾心餅干換成了鹽夾心,誰知她乘我不注意給我的屁股上貼了個(gè)長尾巴,然后我和涵一起用強(qiáng)力膠粘住了姿姿的凳子……

  晚上10點(diǎn),我正準(zhǔn)備睡覺,電話響了:“請問樂樂先生在家嗎?”我樂了:“樂樂是我們家的狗。 薄皩,麻煩您讓樂樂先生接電話。”“嗬,這是那個(gè)調(diào)皮鬼,跟我搗蛋?”我說:“樂樂先生已經(jīng)就寢了,有什么事我可以替你轉(zhuǎn)達(dá)!薄昂冒!樂樂先生訂購的骨頭兩天后空運(yùn)到,請樂樂先生親自簽收,對了,你是他們家保姆吧!”這最后一句可把我氣壞了,嚷道:“你是誰?”“咚!”電話掛了。

  晚上11點(diǎn),電話聲響起:“請接雞太太,我訂購的2斤雞蛋怎么還沒送到!薄澳愕降资钦l?”我近乎歇斯底里。

  “好吧!我告訴你,我是‘何潔’!蔽視!這又是誰搗的鬼。

  好吧!我就老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)“愚人”吧。想到這些,我傻傻地笑了,誰說這不是難得的快樂呢?應(yīng)該感謝我的這些朋友們,有朋友就有快樂,有朋友,生命才有這么多閃光點(diǎn),朋友們,我愿與你們相伴到永遠(yuǎn)!

語文考試作文 篇6

  這一次的語文考試,真令人失望萬分,我語文成績只考了83分,當(dāng)時(shí)我拿到卷子整個(gè)人都傻掉了,我把分?jǐn)?shù)告訴我媽媽,媽媽并沒有罵我,是我心里更不是個(gè)滋味,因此我做出了以下的總結(jié)。

  首先是一些基礎(chǔ)題,里面有一些是從資料袋里面出來的,當(dāng)時(shí)我就只看老師給的重點(diǎn),并沒有注意資料袋的內(nèi)容,因此丟了不少分,我會(huì)吸取這次教訓(xùn)的。

  錯(cuò)的最多的是閱讀理解,我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚,而且還很粗心,短文中有語重心長的“常”字,我卻寫成了長,這錯(cuò)的多么不應(yīng)該,所以我的心里一直很內(nèi)疚,而且那個(gè)填詞語的.,就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字,而扣了分了!還有那個(gè)21世紀(jì)是從幾幾年至幾幾年,也填錯(cuò)了!這可是老師專門講過的呀!我準(zhǔn)備在下學(xué)期準(zhǔn)備個(gè)筆記本,來專門記一些老師給我們寫的重點(diǎn),把老師給的重點(diǎn)牢牢的記在腦海中,不忘卻,這樣也能少扣一點(diǎn)分。

  我會(huì)好好利用這個(gè)寒假,做一些閱讀的題目,使我在以后的考試當(dāng)中,閱讀題盡量少丟分,使我的總成績有所提高,讓老師與父母會(huì)省心。

語文考試作文 篇7

  今天第一節(jié)課,我們進(jìn)行了一單元考試。上課鈴響了,老師就開始發(fā)試卷了,我的心緊張得跳個(gè)不停。心想:試卷是不是很簡單呢?我昨天從頭到尾復(fù)習(xí)了一遍,應(yīng)該能考滿分吧!試卷發(fā)到了桌子上,我連忙看看試卷到底難還是簡單呢?于是認(rèn)認(rèn)真真的看完了試卷上的題目,才松了一口氣說:“試卷的題目根本不難,只要認(rèn)真思考,考到多少分都可以。”從一大題到八大題,都是一些填空題、組詞等等,可是第九題要我們寫出關(guān)于冬天的成語,我想了想,只寫了一個(gè)成語,于是老師說還有二十幾分鐘,就要收卷子了。于是,我想:要不要抄我旁邊同學(xué)的答案,我就會(huì)拿滿分了呀!

  但是我又想,要靠自己才能考出一個(gè)好成績。我定了定神,把眼光盯在自己的試卷上了,我想:我先把后面的做了,再寫關(guān)于冬天的.成語吧!可是,我把后面的寫完了,還是不知道怎么寫?鈴聲又響了,沒時(shí)間了,于是我低著頭把試卷交給了老師。走出教室,我想應(yīng)該能考九十幾分吧,而且媽媽說過:“只要靠自己就行了!蔽矣X得媽媽說的很有道理,雖然我沒考滿分,但我也興高采烈。

語文考試作文 篇8

  20xx年成人高考高起點(diǎn)語文考試作文

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。

  在暴雨中,100多個(gè)孩子站成兩排,手舉雨傘,相向而立,搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子,可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日,這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片,在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下:

  甲:“這是雨中最美的一道風(fēng)景線!

  乙:“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

  丙:“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”

  請根據(jù)材料,寫一篇不少于600字的`文章。題目自擬,文體不限,詩歌除外。

  20xx年成人高考高起點(diǎn)語文考試作文

  閱讀下面文字,按照要求作文。(60分)

  進(jìn)步是文明的動(dòng)力,是發(fā)展的需要。請以“進(jìn)步”為話題寫一篇作文。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。

  20xx年成人高考高起點(diǎn)語文考試作文

  孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!闭埥Y(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)歷,以“學(xué)與思”為話題,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

語文考試作文 篇9

  人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ辉谂R終的時(shí)候,他能夠說:我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。必須抓緊時(shí)間充分生活,因?yàn)橐粓瞿涿畹?疾病或一次意外的悲慘事故都可能使生命突然終止。

  人生短暫,美麗也轉(zhuǎn)瞬即逝,但只要我們用心靈去體味,便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑,>孤獨(dú)時(shí)的一份祝福,憂傷時(shí)的一份慰藉,便是生命的享受。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》在奧斯特洛夫斯基的筆下,年輕的保爾受盡了折磨——雙目失明,癱瘓?jiān)诖。但保爾他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。為了理想和事業(yè)勇于犧牲、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的積極的人生態(tài)度。

  《哈姆雷特》沙翁筆下的哈姆雷特是一個(gè)一心想要復(fù)仇的王子,寫出人應(yīng)該珍惜生命,人生在此也顯得格外珍貴,應(yīng)該自自然然、坦坦蕩蕩、痛痛快快,生命偶然而來,自然而去。在這個(gè)“脫了軌的世界里”,人生不應(yīng)該費(fèi)盡心機(jī),勾心斗角,曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。

語文考試作文 篇10

  我死了,進(jìn)入了黑暗無邊的地獄。

  我見到了滿臉長長的須的閆王爺,他笑著對我說:“根據(jù)你生前的事跡,你的來生將還是人,”我回答:“我來生將是一個(gè)什么樣的.人呢?”他回答:“那就看你的選擇了!”“看我選擇!”我有些疑惑,“你跟我來!他把我領(lǐng)到三道門前,說:“你可以選擇其中的一首門。”

  “第一道門是權(quán)力。你可以選擇它。因?yàn)槟銖倪@進(jìn)去,你就可以擁有巨大的權(quán)力。你可以決定人的命運(yùn),甚至可以控制一個(gè)國家的命運(yùn)。許多人因此巴結(jié)你,你會(huì)得到很多東西,但是你不會(huì)有真心朋友!

  我搖搖頭:“權(quán)利過大太寂寞,勾心斗角、爾虞我詐,浪費(fèi)人的生命。我不選擇!

  “第二道門是金錢!彼终f,“你會(huì)擁有很多金錢,可以說是一個(gè)大富翁。金錢是當(dāng)代人類熱衷追求的東西。有了錢,你可以買東你想擁有的一切,你想給媽媽、爸爸的汽車、樓房,過奢侈的生活。甚至有金錢也可以擁有那道門的權(quán)力。但是你想方設(shè)法使你的金錢不斷變多,你就必須不顧你的家人,也就是六親不認(rèn)!

  我目瞪口呆。一會(huì)兒我說:“金錢太多就不是我自己了,因?yàn)槲冶揪秃芷椒。錢多會(huì)讓人變得冷酷無情,太可怕了,我不選擇!

  “第三道門呢?”我急忙問!暗谌篱T是善良。你也許是一個(gè)大人物或者是個(gè)普通人,你的生活道路可能充滿不平,會(huì)遭受很多磨難。盡管如此,你仍然堅(jiān)持你心靈的善良。你也許不富裕,但你喜歡幫助別人;你也許沒有很大權(quán)利,但你仍然為別人排憂解難。沒有人巴結(jié)你恭維你,也沒有人向你貢獻(xiàn)很多的東西,但是你擁有很多真心朋友。他們喜歡你,你的生活是快樂的……”

  不等他說完,我就搶著喊著來:“我選擇善良!”他笑著問:“為什么呢?”“一個(gè)人不能只物質(zhì)享受,善良可以使你心靈輕松,使人生充滿快樂。”

  他笑道:“如此,你去吧!”他推了我一下,我驚醒,原來是一場夢。

  我喃喃地說:“善良使人快樂,我選擇快樂的人生,我選擇善良!”

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