高考語文考試答題技巧

時間：2024-10-14 11:06:08 高考我要投稿

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高考語文考試答題技巧大全

　　學(xué)好數(shù)學(xué)的六大方法技巧

高考語文考試答題技巧大全

　　1、做好預(yù)習(xí)：

　　單元預(yù)習(xí)時粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時預(yù)習(xí)時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。

　　2、認(rèn)真聽課：

　　聽課應(yīng)包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點，記要求，記注意點。

　　3、認(rèn)真解題：

　　課堂練習(xí)是最及時最直接的反饋，一定不能錯過。不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，強化記憶。

　　4、及時糾錯：

　　課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，必要時強化相關(guān)計算的訓(xùn)練。不明白的問題要及時向同學(xué)和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

　　5、學(xué)會總結(jié)：

　　馮老師說：“數(shù)學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，知識間的聯(lián)系非常緊密，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，做到了然于心，融會貫通。

　　6、學(xué)會管理：

　　管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的所有練習(xí)卷和測試卷。馮老師稱，這可是大考復(fù)習(xí)時最有用的資料，千萬不可疏忽。

　　目前初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一個嚴(yán)重的問題就是不善于讀數(shù)學(xué)教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。新學(xué)一個章節(jié)內(nèi)容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然后細細地讀，即根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態(tài)度去讀，即帶著發(fā)展的觀點研討知識的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸納要點，把書讀懂，并形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)識結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生掌握了這三種讀法，形成習(xí)慣之后，就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率了。

　　提高聽課質(zhì)量要培養(yǎng)會聽課，聽懂課的習(xí)慣。注意聽教師每節(jié)課強調(diào)的學(xué)習(xí)重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過程，注意聽對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及一節(jié)課最后的小結(jié)，這樣，抓住重、難點，沿著知識的發(fā)生發(fā)展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由“聽會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶牎薄?/p>

　　有疑必問是提高學(xué)習(xí)效率的有效辦法學(xué)習(xí)過程中，遇到疑問，抓緊時間問老師和同學(xué)，把沒有弄懂，沒有學(xué)明白的知識，最短的時間內(nèi)掌握。建立自己的錯題本，經(jīng)常翻閱，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　高考答題技巧

　　第一點：進了高考考場不要瀏覽試卷

　　很多同學(xué)可能要問，這是為什么呢?高考理綜，同學(xué)們知道它有幾個題，哪題是物理，哪題是化學(xué)，哪題是生物，哪些題難，哪些題容易，對于高考理綜試卷的結(jié)構(gòu)，高三的同學(xué)們早已了然于胸，所以就不要再瀏覽了。而且瀏覽有壞處：簡單瀏覽一下，往往會讓錯誤的信息先入為主，這很可能影響你做題，而且白白浪費了時間也沒用。所以，我主張不瀏覽試卷，每次考場提前5分鐘拿到卷子，你填完考號、姓名，還有段時間，大約有個2、3分鐘，我認(rèn)為就應(yīng)該直接開始做題。注意不是寫，有規(guī)定，時間不到不許寫，看題可以，第一題、第二題我看會了，時間一到，鈴聲一響我就ABCD寫上，不浪費時間，高考發(fā)展到今天，必須字斟句酌才能看真題，瀏覽試卷是一種干擾和對時間的浪費。

　　第二點：不能按分來分配答題時間，看表無益

　　高考理綜試卷，滿分300分，答題時間150分鐘，平均每分鐘2分，這樣你可以算出各科和各個題應(yīng)該分到的時間，但因為考試不是勻速運動，同學(xué)們不能按分來分配時間，應(yīng)該在選擇題和容易題上給難題多爭取一點時間。也就是說，前面選擇題少花點時間，后面的難題才有時間從容地應(yīng)對。

　　考生在考場上不要看表，考生的大腦是全速運轉(zhuǎn)的，在努力做題，沒有人很放松地邊玩邊做。在大腦全速運轉(zhuǎn)的情況下，還企圖控制時間的想法是有錯誤的。好比說有的同學(xué)喜歡看表，一看表幾點幾分，算用了幾分鐘還有幾分鐘，最后的結(jié)論一定是得快點(沒有哪個同學(xué)一看表，哎呀，再玩會兒吧)。你說再快點，怎么可能呢?因為你的大腦已經(jīng)全速運轉(zhuǎn)了，你再要快，就會導(dǎo)致慌亂和差錯。所以說，考生在高考考場上想主動地控制時間、算時間帳，都是一種無效的且對自己有干擾的做法。我一貫主張考生在考場上少看表，減少因看表而耽誤的時間。

　　要想考好，要想法充分利用時間，最重要的是興奮而專注。全力以赴做題，什么都不想，也不想快點快點，也不想慢點慢點。有同學(xué)說家長告誡他，考試的時候不斷對自己說要快、要穩(wěn)。錯了，當(dāng)你想到家長告訴你快點、穩(wěn)點的時候，實際上已經(jīng)打斷了你的思維，耽誤了時間，所以任何告誡都不要想，考場上一心做題，除了題什么都不想，這樣時間利用率最高。還有一個在高考考場上高效利用時間的經(jīng)驗：不要在慌亂中浪費時間。有的同學(xué)看看表，說還有30分鐘，考場上30分鐘是一個漫長的歲月，能做很多事情，結(jié)果他就想“哎呀，怎么只剩30分鐘”，就慌了。另外，還有一個針對中等或者差的考試策略，這些考生不要在過難的題上下功夫，比如120分的物理題，你是80分的水平，那押軸戲后頭的題你先不要看，把時間利用在會做的題上，如果有富余的時間再去“死磕”難題。在考場上全神貫注、興奮而專注地做題，這是最好的提高時間使用率的辦法，減少在慌亂中浪費的時間，不在過難的題上自己力所不及的題上浪費時間，你就能充分利用時間，得到最好的成績。

　　第三點：按次序做題，不能過于執(zhí)著

　　高考考場上爭議最多問題之一是做題的次序。這個問題很有意思，物理老師說先做物理，化學(xué)老師說先做化學(xué)題，生物老師說先做生物題，我覺得這不對。關(guān)于做題的次序，有人說先做強科。強科如果分得的很高，鎮(zhèn)定軍心，長志氣。但話又說回來，如果你先做強科，碰巧這套高考試題對你來說強科題不對路，這樣對你的打擊就太大了。所以，我覺得先做強科不行。還有人說先做容易題后做難題，這是一個美妙的謊言。如果先易后難，理論上太對了。但是你知道一個考試題容易和難是事后才知道的，因為一個挺難的題，你的思維對路可能覺得很順利。一個挺容易的題，但是是你的知識盲點，或者你的思路不對，你就會覺得很難。所以，難跟易是因人而異的。你只有在做完全卷之后才知道哪個容易哪個難。所以，所謂先易后難，說得好像對，實際沒有意義。

　　我認(rèn)為就應(yīng)該按次序做題，最關(guān)鍵一點是在做完全卷之前，不在一個題上過多地耽誤時間。我把在一道題上過多地耽誤時間叫做“吊死在半路”。題還沒做完，你在這兒折騰，不僅耽誤了時間，而且一旦沒做出來，還攪亂了心緒。所以，我主張在做完全卷之前，不在一個題上糾纏，不太順利，3、5分鐘沒進展放下就走，這樣肯定能做完全卷，做完第一遍。如果這樣的話，先做哪個后做哪個不要吵來吵去，沒什么意思，當(dāng)爭論先做什么后做什么的時候，實際上一種潛意識，反正做不完，先做哪個是哪個，實際上你如果掌握好，應(yīng)該能做完全卷，這樣次序問題就不是什么問題。

　　有的同學(xué)太執(zhí)著了，一道題不做完就不做下一題，就是放下了，他心里也老牽掛著那道題，這種同學(xué)過分地執(zhí)著了，這樣會影響考試成績，而且破壞力極大。過分不執(zhí)著也不行，我做題是一種試探性的做題，好做就做，不好做就不做，這種學(xué)生容易打水漂。我認(rèn)為最好的執(zhí)著程度就是做每道題都全力以赴，這樣能夠把你的全部身心、你的知識和能力都調(diào)動起來做題，3、5分鐘沒有進展，放下就走，這種執(zhí)著程度就是最有利的，而且再不考慮到按次序做題，中間不吊死在半路，這個就很好。

　　第四點：怎么做完高全考理綜試卷

　　我跟高三學(xué)生打交道幾十年，專門教高三學(xué)生，很多老師和學(xué)生笑稱我是一個“高三專業(yè)戶”。我還讀了一些考試學(xué)的書，結(jié)合我跟學(xué)生交流這些經(jīng)驗，我覺得考試的時候一份考卷應(yīng)該三遍完成。第一遍興奮而專注的全力以赴的依次做每一道題，遇到困難卡住了，不管處在什么情況，放下就走，道理有二，半路糾纏耽誤時間，攪亂心緒。還有就是如果這個題你覺得能做而做不出來，往往審題出了毛病，或者思路不對，人的思維有慣性，就像牛頓講的物體的質(zhì)量有慣性，思維也有慣性，慣性繼續(xù)下去，你很難從這個思路跳出來，你不如放下，一會兒再做。所以，依次做每道題，3、5分鐘沒有進展放下就走，這樣可以保證做完全卷。

　　從我統(tǒng)計的情況看，大約三分之二時間能做完全卷，做完全卷之后就對全卷有了了解。試題分四種情況，一種情況是題做得很順利，這題不要再看，不檢查。第二種情況，也做完了，心里就有嘀咕，這是需要檢查的題。第三種情況是我看了兩遍沒感覺，這題不會，完全沒門，這種題我主張學(xué)生蒙了就走，我會一點，我知道有關(guān)的幾個公式，我寫一寫，我不放棄蒙的機會。這樣對孩子是最有利的，但是絕不浪費時間，你蒙點，寫點就走。第四種情況是你覺得能做而做不出來的題，你暫時放下，放下不是放棄，可以放心大膽放下，我一會兒還要整它。這種題就是第二遍要死磕的題。

　　這樣第一遍結(jié)束了，還需要做工作，剩下少量要檢查的題和幾個能做而沒做的題，第二遍專門做這種題。記住，每一個題一定重新審題。因為重新審題就能夠豁然開朗，原來說哎呀為這個摩擦力怎么也求不出來，后來仔細一看，地面光滑。這樣就豁然開朗，往往在審題上出問題才出現(xiàn)覺得能做而做不出來。第二遍專門跟這個題周旋，因為我大部分題在第一遍做完心里有底氣，沉住氣再做題，心態(tài)更從容一些，可能就做出來。最后一遍就是怎么樣也要留下一段時間，10分鐘、8分鐘，把那幾個該檢查的題檢查出來，因為它是力所能及、小有疑惑，把它處理一下就好了。這樣做題可以保證你有本事使出來，不會發(fā)揮失常，要么正常發(fā)揮，要么就超常發(fā)揮。這一點希望同學(xué)們聽勸，這樣考試能考得比較好。

　　高考考試物品

　　8.提前一天要準(zhǔn)備什么?

　　準(zhǔn)考證、身份證，根據(jù)當(dāng)天的考試科目準(zhǔn)備諸如2B鉛筆、簽字筆、橡皮、直尺、卷筆刀等文具，準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服(如棉、麻質(zhì)地的)，備足在外飲食、交通的費用。高考期間還要注意天氣變化，帶些雨具避雨或遮陽。

　　9.丟失身份證怎么辦?

　　應(yīng)立即到公安部門補辦臨時二代身份證。

　　10.準(zhǔn)考證丟失怎么辦?

　　如果在考前丟失，本人應(yīng)立即寫申請，讓中學(xué)或街道辦事處開證明到市(區(qū))縣招辦補辦準(zhǔn)考證;如果是考試當(dāng)天丟失的話，應(yīng)立即向考點老師、帶隊老師講明情況，先考一科，后補辦。

　　11.考試文具、準(zhǔn)考證或身份證忘帶怎么辦?

　　如果你已經(jīng)到了考點或在去考場的路上突然發(fā)現(xiàn)忘帶，不要自己回家拿，時間允許就電話通知父母送來，不行就在考點附近的商店購買。

　　如果進考場才發(fā)現(xiàn)考試文具忘帶，要立即告訴監(jiān)考老師，通過監(jiān)考老師向其他考生借用。

　　12.如何識別真品2B鉛筆?

　　一看斷面是否平整，筆芯是否居中完整;二看漆面是否光潔光亮，印字清晰、材質(zhì)發(fā)紅、色彩均勻充分才是真品;三看鉛筆顏色是否暗淡，印字模糊缺損、材質(zhì)發(fā)白、色彩不均勻為劣質(zhì)品。