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小學(xué)單元作文

時(shí)間:2022-02-24 14:33:31 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)單元作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)單元作文,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)單元作文15篇

小學(xué)單元作文1

親愛的朋友:

  你好!

  突然受到一封素不相識(shí)的人寫來的信,你可能會(huì)覺得很奇怪吧!告訴你,這是我們舉辦的一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。雖然我們素不相識(shí),雖然我們遠(yuǎn)隔千里,但我相信,這封信一定會(huì)我們架起一座友誼的橋梁!

  先做個(gè)自我介紹吧。我是一個(gè)性格文靜的女孩,今年10歲了。我的家鄉(xiāng)在濮陽,那是一個(gè)美麗繁華的城市,我在市區(qū)的子路小學(xué),正在上四年級(jí)。我的興趣廣泛,看書、畫畫、上網(wǎng)都是我的愛好。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算太優(yōu)異,但是我非常喜歡學(xué)習(xí)。我能寫一手工整的字。我能按時(shí)完成家庭作業(yè),從來不用家長(zhǎng)操心。課堂上聽課專心致志。但是,我對(duì)老師提出的問題不能深入的思考。這是我最大的缺點(diǎn),也是使我考試成績(jī)不理想的原因。不過,我一定會(huì)把這些缺點(diǎn)改掉的。我猜你的`學(xué)習(xí)肯定很好吧!

  這次開展“手拉手”活動(dòng),把我們來自全國(guó)各地的小學(xué)生的距離拉近了。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,在友誼的世界里,人與人之間是沒有距離的。為了和你交朋友,我提筆寫下了這封信。我也相信,這封信將跨過千山萬水,為你送去一個(gè)新朋友的問候。

  祝你身體健康,學(xué)習(xí)更上一層樓!

小學(xué)單元作文2

  隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,未來的汽車將是什么樣子呢?我想應(yīng)該是這樣的;汽車可以隨時(shí)隨地變換,也很方便,還非常實(shí)用。

  它可以變成飛船,無論你想去的是過去,還是未來!你只要在它的屏幕上輸入時(shí)間、地點(diǎn),一眨眼的功夫就能到達(dá)目的地。它也可以變成機(jī)器人,看守我們的家園,保護(hù)我們的安全。它還可以變成潛水艇,潛到水底觀看千變?nèi)f化的景色。

  車內(nèi)可以隨著天氣的變化而調(diào)節(jié)溫度,它不會(huì)給我們的`身體造成任何傷害,你不必?fù)?dān)心發(fā)生交通事故和尾氣排放對(duì)環(huán)境造成危害。要是小偷想去偷它,它就會(huì)自動(dòng)變成機(jī)器人,抓捕他之后向主人發(fā)出信號(hào),然后送到警察局。

  讓人好奇的是你只要按換器,它就可以變成不同的車。最有趣的地方是它會(huì)根據(jù)你的心情,放出不同的音樂;例如:你心情煩躁、郁悶它就會(huì)放出讓人心情慢慢變好的音樂。

  我想,這就是未來的汽車!

小學(xué)單元作文3

  想來大伙都看過《復(fù)仇者網(wǎng)盟》吧!我家有一副復(fù)仇者網(wǎng)盟的樂高,讓我愛不釋手。

  我家的復(fù)仇者網(wǎng)盟有雷神、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、綠巨人、鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠,還有一架鋼鐵俠的戰(zhàn)機(jī)。其中,我最喜歡的是鋼鐵俠。他的.頭上有一個(gè)頭套,身穿mk鎧甲,身上有不少花紋,很漂亮;蜘蛛俠的身上有不少蜘蛛網(wǎng),正中間有一只大大的蜘蛛,手上有一個(gè)飛鏢,很霸道。

  它們是什么地方來的呢?一天同學(xué)來我家玩,他送給我了一副樂高,便是這一副。

  我一看到這幅樂高,就心生歡喜,于是立刻拆了就搭,里面有兩百多粒,大大小小的都有,長(zhǎng)得千奇百怪。

  看到這垂簾已久的樂高,好似心里裝了一只小兔子,小心臟撲通撲通地跳著,血管里的每一個(gè)細(xì)胞都被激活了。我把樂高分了分類,里面零件五花八門,先是找到零件,然后把它們一個(gè)個(gè)拼接。最后一個(gè)好看的飛機(jī)嶄露頭角。

  搭樂高時(shí),可別小看了這部分步驟,看說明書的時(shí)候千萬要小心,肯定不可以出錯(cuò)。最初可能發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤,但搭到后面問題就出來了。可能我所有些努力都要前功盡棄,從頭再來。所以樂高能非常不錯(cuò)的訓(xùn)練大家的耐心和細(xì)心。

  我期望樂高能陪我度過一整個(gè)美好的童年,我也忘不了同學(xué)的那份心意。

小學(xué)單元作文4

  我的“傻”老師

  上課了,一天的學(xué)習(xí)時(shí)間開始了。此刻,我們班的語文老師走進(jìn)了教室。她長(zhǎng)得很苗條,齊耳的短發(fā),圓圓的臉蛋像紅蘋果似的,一雙明亮的眼睛,講起課來很認(rèn)真,但是對(duì)待有些事情卻很“傻”。

  記得這學(xué)期的一天,天氣突然降溫,老師像往常一樣來到教室,教我們朗讀課文,那聲音和平時(shí)比明顯變得嘶啞了。她是不是生病了呢?突然老師連續(xù)的咳嗽聲中斷了朗讀,看來老師真的`生病了。老師您太“傻”了,為了給我們上課,生病了都不休息。

  還有一次,記得是上學(xué)期的期末考試,我們班有許多人考了一百分,您的臉上露出了難見的笑容,還獎(jiǎng)勵(lì)給我們各種味道的棒棒糖,我看了一下還是不二家的棒棒糖,一定很貴吧。老師您太“傻”了,竟然花自己的錢來給我們買獎(jiǎng)品。

  現(xiàn)在,我知道了老師您不是“傻”,那是對(duì)我們無私的愛。

小學(xué)單元作文5

  追尋秋姑娘的腳步

  熱情的夏哥哥離開了我們,秋姑娘輕輕來到了我們的身邊,讓我們一起去追尋秋姑娘的腳步吧!

  田野里,秋姑娘就像魔法師一樣,把碧綠的稻子一下子就變成了金黃色的,就像鋪了一地的黃金,稻子低下頭,好像一個(gè)害羞的小姑娘,它沉甸甸的,都把稻桿壓彎了。

  秋姑娘帶著一個(gè)調(diào)色板,來到樹林。銀杏樹被染成了金黃色的。梧桐樹半紅半綠的。楓樹火紅火紅的,看起來好像著火了。

  秋姑娘來到花壇,菊花盛開了,白的`如雪,黃的似金,一個(gè)個(gè)小花瓣像一根根小細(xì)針。各種顏色,各種形狀,叫不出來名字的小野花開了,睜開好奇的小眼睛在看著這個(gè)美麗的世界。

  秋姑娘在地上玩累了,就想跑到天上轉(zhuǎn)幾圈。她來到天空,拿起“藍(lán)墨水”就把天空染成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,把云朵染成白色,好像棉花一樣白。秋姑娘看見了大雁,跑過去說:“大雁,你們快去南方吧,因?yàn)槲易吡硕炀蛠砹,不然你們?huì)凍死的!”大雁聽了,它們就排成了“人”字形往北方飛去了。

  秋姑娘是不是很美?你們喜歡她嗎?

小學(xué)單元作文6

  我家陽臺(tái)上有一盆米蘭,我喜歡它終年不落的葉子,更喜歡它一年四季都會(huì)開的花兒。

  米蘭長(zhǎng)得枝繁葉茂,個(gè)頭大約一尺多高,它的枝干跟我的小手指一樣粗,分出了好多小叉枝,枝干上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子,葉子是橢圓形的,先長(zhǎng)出來的葉子是淺綠的,淺淺地顏色變得深了,米蘭的葉子綠得發(fā)亮,綠得可愛。米蘭充滿了生機(jī),充滿了活力。

  米蘭的花一年要開好幾回,它先從樹枝上長(zhǎng)出一串串淺綠色的`花穗,花穗上長(zhǎng)滿了丁點(diǎn)大的小球球,小球球越來越大,長(zhǎng)到小米粒一般大時(shí),小米粒變黃了,米蘭終于開花了!米蘭花的形狀和顏色都想金黃的小米,可散發(fā)的香味卻讓人陶醉。

  米蘭就這樣一年四季的變化著,它不僅凈化我家的空氣,也讓我家清香四溢。我愛我家的米蘭。

小學(xué)單元作文7

  算一算,只有二十多天就該畢業(yè)了吧;蛟S有人會(huì)因?yàn)轳R上要升入中學(xué)而高興,但我卻怎么也高興不起來,畢竟,這是我學(xué)習(xí)生活了六年的校園!忘不了的,六年中的一幕幕,有歡喜,有悲哀;有因?yàn)楂@獎(jiǎng)而來的興奮,又因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而引發(fā)的矛盾。但不論是矛盾也好,歡喜也罷,這終究是我們這六年來的回憶,或許明天,我們就感受不到這其間的其樂融融了。

  回收往昔,我還記得一年級(jí)的第一節(jié)課,盧老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)做自我介紹。那時(shí)的羞澀,成了現(xiàn)在的我的美好回憶。

  還有自三年級(jí)開始,每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)?粗瑢W(xué)、校友們?cè)诰G茵地上飛奔,自己的血液不禁沸騰起來哪怕我們只是在觀眾席上喊著“加油”“必勝”的口號(hào),也覺得自己似乎就是賽場(chǎng)上的.選手一般。

  一年四季,春夏秋冬。位居其首的便是春季,春季自然少不了春游,一至二年級(jí)的甘棠公園,三年級(jí)的獅子洞,四年級(jí)的陶藝之行,五年級(jí)的軍訓(xùn)之旅,六年級(jí)的五千年文博園。雖然往事已過,但是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,必將銘記于我心。

  展望未來,前方盡是一片迷茫。但不必害怕,看身后,六年難忘的小學(xué)生活,回憶的樂趣,將帶給我一往無前的勇氣。難忘的六年,難忘的小學(xué),這種不舍,我怎能忘記呢?

小學(xué)單元作文8

  抗菌大戰(zhàn)

  前天,我在放學(xué)回家的路上,買了一瓶?jī)鲅┍虂砗取;氐郊液,我的肚子一陣疼痛。爸爸見我痛苦的樣子,連忙背著我像火箭一樣向醫(yī)院沖去。到了醫(yī)院后,醫(yī)生對(duì)我做了個(gè)檢查,醫(yī)生說:“他沒什么大礙,只是有點(diǎn)感冒而已。”說完,醫(yī)生便拿了一些藥給爸爸。然后,我們就回家了;氐郊液螅冶銓(duì)身體里病菌做了詳細(xì)的調(diào)查記錄。

  10月19日中午:你悄無聲息地進(jìn)入了我的身體,并且試圖不軌。

  10月20日上午:我感覺喉嚨處有些癢,原來是你在我的喉嚨處開始建起了大本營(yíng),并聲稱要統(tǒng)治我的整個(gè)身體。

  10月20日下午:你試圖發(fā)動(dòng)第一次攻擊,但因?yàn)樗幤返腵作用,所以你的第一次攻擊宣告破滅。

  10月20日晚上:你試圖發(fā)動(dòng)第二次攻擊,這次終于讓你如愿以償,你讓我咳嗽不停,不得不投降。

  最后,我想問你一句:“難道你不覺得你的士兵正在減少嗎?難道你不覺得你正在慢慢地衰老、死亡嗎?”如果你回答說:“不,我才不信呢!”那么你就錯(cuò)了,因?yàn)槲乙钩鰵⑹诛怠俺?jí)無敵滅菌大炮”了。你就慢慢地享受這失敗的滋味吧!哈哈哈……

小學(xué)單元作文9

  星期天,小明一大早就急急忙忙跑到小紅家對(duì)小明說:“我們一起去廣場(chǎng)玩吧?”小紅說:“好吧,等我一下,我們一起去玩!鞭D(zhuǎn)眼間,小紅和小明來到了廣場(chǎng),小明看見廣場(chǎng)邊有很多樹,有一棵樹上有一只美麗的小鳥在蹦來跳去的。

  小明想把那只鳥能捉回家去養(yǎng)著該有多好啊,這時(shí),小明找來許多小石子,小明瞄了瞄準(zhǔn),把身子一轉(zhuǎn),朝樹上投去。

  小紅看見小明要打小鳥,忙說:“小明,鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要保護(hù)小鳥,應(yīng)該傷害它!笨梢呀(jīng)晚了,只見小鳥,拍打著翅膀從樹上掉了下來。

  小紅走過來不高興地說:“小明你怎么這樣?鳥事人類的朋友!”小明不好意思的低下了頭,小明的.臉跟個(gè)紅蘋果似的。

  這時(shí)王爺爺走過來說:“我們趕快把小鳥送到獸醫(yī)院治治傷吧!”小明說:“我知道錯(cuò)了,以后再也不傷害小鳥了。我們現(xiàn)在就把小鳥送到獸醫(yī)院去。”王爺爺說:“知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子!

小學(xué)單元作文10

  繡十字繡真辛苦

  一星期前,有一位大姐姐來到我們家,我就要她教我繡十字繡。

  第二天一大早,我就連忙跑到那個(gè)大姐姐的房間叫她教我繡十字繡。大姐姐連忙起床,抓著我的手一針一線地繡,先把針穿過一個(gè)線孔,再對(duì)著右下方的線孔穿過去,就這樣朝相反方向按原步驟繡一次,就完成一針了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)繡十字繡根大姐姐連忙起床,抓著我的手一針一線地繡,先把針穿過一個(gè)線孔,再對(duì)著右下方的.線孔穿過去,就這樣朝相反方向按原步驟繡一次,就完成一針了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)繡十字繡根本沒有我想像的那么容易,于是,我更加努力地去繡,從一大清早繡呀繡呀一直到了中午,大姐姐叫我吃飯我都沒聽到。后來,還是那個(gè)大姐姐叫我;"彤彤,吃完飯?jiān)倮C吧!庇谑,我匆匆吃了幾口飯,就又跑到房間里去繡十字繡了。我總是繡錯(cuò),要不就是沒插到針孔,要不就是線打結(jié),可急死我了。這時(shí),大姐姐走了進(jìn)來,說:“靜下心來才能繡好。”于是,我靜下心來慢慢繡,到了下午,我已經(jīng)繡大半了。大姐姐走進(jìn)來,說:"彤彤,你真棒。”我心里甜滋滋的。

  繡十字繡雖然很辛苦,但也很有趣。

小學(xué)單元作文11

  秋姑娘邁著矯健的步伐悄悄地來臨了,讓她的保鏢—秋風(fēng)把夏姑娘請(qǐng)走了。

  秋姑娘來了,可熱鬧了呢!她來到果園,果園沸騰了!她把青青的柿子變得紅彤彤,像一個(gè)個(gè)火紅的太陽,為人們照亮大地;秋姑娘又用雙手撫摸著蘋果,蘋果羞紅了臉;梨為了爭(zhēng)得秋姑娘的喜愛,挺著黃黃的大肚子,神氣極了……

  秋姑娘還沒看夠,可她的保鏢秋風(fēng)卻玩夠了,她拉著秋姑娘來到田野。黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭,棉桃綻開了雞蛋似的花絮。呵,不是稻田,是金黃的大海;不是棉田,是銀白的`世界……

  很快秋姑娘要走了,北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了,到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接滿天風(fēng)雪的嚴(yán)冬。

  秋天是個(gè)五谷豐登的季節(jié),秋天是個(gè)瓜果飄香的季節(jié);秋天,美得神仙也會(huì)驚嘆不已;秋天,因?yàn)榍锕媚锏拇嬖诙用篮茫?/p>

小學(xué)單元作文12

  我的家鄉(xiāng)在我眼里是最美的。它有綠油油樹木、清澈的河水和清新的空氣。

  家鄉(xiāng)的樹佷綠,它不深,也不淺,讓人看起來心曠神怡。樹的葉子摸起來順滑,看起來干凈。當(dāng)風(fēng)拂過它時(shí),它就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在唱歌。你坐它的樹蔭下,涼爽的風(fēng)從你的身上呼竄而過。它千奇百怪,像扶著拐杖的.老人;像志氣磅礴的年輕人;像羞澀的姑娘。

  家鄉(xiāng)的河很清,它不濁,也不臟,干凈得如一張透明的白紙。手指滑過水面,冰冰涼涼,滲透人心。沒有人去污染它,因?yàn)樗麄冎,一股清涼的水,讓人心不在渾濁。秋日的落葉緩緩飄在河面,是一幅迷人的畫。微風(fēng)輕撫著它,驚起一漣漪波瀾。

  家鄉(xiāng)的空氣很凈,它不臭,也不熏,聞一聞,舒暢身心。坐在亭子里,享受著風(fēng)吹過發(fā)絲,聽著樹葉的大合奏,再聞一聞?dòng)兄迩搴铀畾庀⒌目諝,多么想時(shí)間停留在這一刻。

  我愛我的家鄉(xiāng)。是它,給予我綠樹和河水這兩個(gè)“朋友”。陽光折射在我的臉上,嘴角盡是微笑,這,是對(duì)家鄉(xiāng)的微笑。

小學(xué)單元作文13

  一天早上,陽光燦爛。熊帶著球高興地來到河邊,不小心,球掉進(jìn)了河里。怎么辦?熊一時(shí)想不出辦法,坐在河邊哭了。小猴子看到了,馬上給熊想了個(gè)辦法,挑了根藤條,想用藤條把球打回去。但是有了十幾根藤蔓,球飄得更遠(yuǎn)了。聰明的猴子只能和熊一起傷心。這時(shí),一只小象卷著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,慢悠悠地走了過來。

  猴子立刻想出了一個(gè)主意,讓大象用它的`長(zhǎng)鼻子把球吸回去。大象伸出它的長(zhǎng)鼻子,試圖夠到球,但它還是有點(diǎn)矮。大家又開始擔(dān)心了。大象正要收回鼻子,這時(shí)猴子喊道:“等一下!毙『镒语w快地跳上大象的鼻子,抓住大象的鼻尖,然后把尾巴伸進(jìn)水里,剛好夠到球。小猴子用尾巴一點(diǎn)一點(diǎn)地把球滾到岸邊。熊終于找到了自己的球,非常開心。

  然后他們?nèi)齻(gè)來到草坪上,愉快地踢足球。

小學(xué)單元作文14

  秋天的景色

  秋高氣爽,碩果累累,我迎著金色的秋風(fēng)來到了田野。

  田野里,沉甸甸的谷穗笑彎了腰,漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子,棒槌似的玉米露出了一排排整齊的.牙齒,棉花敞開外套露出了雪白的內(nèi)衣,到處是一片豐收的景象。

  突然,一陣微風(fēng)吹過,一股沁人心脾的清香迎面撲來。我“順藤摸瓜”不知不覺地來到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑,黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭,橙黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人,還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮,各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。

  田野里到處充滿了秋的氣息,農(nóng)民們個(gè)個(gè)喜笑顏開忙著收獲著他們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我愛秋天,秋天是一個(gè)金色的季節(jié),愿秋天永駐人間!

小學(xué)單元作文15

  有一次,我正在學(xué)習(xí)騎雙輪自行車,可是無論我怎么努力,卻總是一頭栽在地上,那時(shí),我淚流滿面,氣餒的一屁股坐在地上,可是你們卻不讓我哭泣,你們一直在旁邊大聲喊:“不要哭,你是男子漢,大丈夫,這么點(diǎn)挫折不要害怕!蹦銈儎傉f完,我感覺渾身充滿勇氣,重新站了起來,于是我就再次騎上去,雖然后來我還是有幾次摔在了地上,但是,我已經(jīng)會(huì)騎了。

  還有一次,我正在放風(fēng)箏,那時(shí)風(fēng)并不大,所以風(fēng)箏剛一飛上去就迅速的墜毀到了地面,當(dāng)時(shí),我異常失望,是你們,你們又帶我到我走到了風(fēng)很大的地方,才讓我從失望中重新爬了起來,繼續(xù)放飛那耀眼的風(fēng)箏。

  是你們,是你們對(duì)我的愛,才讓我從挫折的'深淵中一次次的重新爬起來。有的時(shí)候,愛只是一個(gè)微不足道的鼓勵(lì),有的時(shí)候,愛只是一顆瓜子,有的時(shí)候,愛只是暖暖的一杯水。有的時(shí)候,愛只是一角錢。父母的愛,其實(shí)無處不在。

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