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初中議論文(優(yōu)秀)
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進行成果交流的工具。那么你有了解過論文嗎？以下是小編為大家整理的初中議論文，歡迎大家分享。
初中議論文1
曉風(fēng)疏雨，清晨初晴，春意漸濃時，你邁入我期盼已久的西樓。此刻，庭院幽深，踏雪心不在焉，只為嗅到每一朵青梅的芬芳。
你是多么美麗的女子啊！難以想象你悠閑地踢著秋千，難以想象你羞澀地倚在門邊回首望著。然而，這令人心動的畫面卻在我眼前展現(xiàn)。皮膚晶瑩剔透，細微的`汗珠透過衣裳，微風(fēng)輕撫，仿佛回到了夢中。你整天凝視著遠方，那江水是否將我的愛慕和思念載上了隨波漂流的小舟呢？
你是一個多么溫柔的女子��！感受到了春天的心動，卻獨自承載著濃郁的愁緒，只能無法入睡。簾垂四面，卻無法擺脫千萬心事的糾纏�？上Т汗廪D(zhuǎn)瞬即逝，你只能忍受著“柔腸一寸愁千縷”的痛苦，孤守在這寂寞深閨中。沉香斷續(xù)，玉爐冰冷，怎樣才能陪伴你的柔情如水，也舍棄了千行淚水呢？
你應(yīng)該是一位自信的女子吧？笛聲三曲，心情已不同往昔；夢聽仙語，九萬里風(fēng)鵬展翅高飛。沉睡中酒香仍在，何處知曉綠瘦紅肥？想要訴說卻又�？诘姆N種事，你已經(jīng)道盡了。眉間的柔情，在流水中凋零，而內(nèi)心的閑愁，你又怎會理睬紅塵的喧囂呢？
你應(yīng)是多愁的女子？秋已過，凝視時間仍長，梧桐樹厭倦了夜晚的霜，為何你只對人的早歸心懷恨意？月落吟風(fēng)有許多故事，年歲漸長又無所成，誰會憐憫你憔悴的樣貌？西風(fēng)吹起簾幕，你何忍讓自己瘦得比黃花還脆弱？這是世間和天上的深沉憂愁，壓得你的離情別恨無處安放吧。可是你也無法抵擋被冷香銷盡的新夢，不由得愁眉苦臉起來。
初中議論文2
我不知道當(dāng)你有一個好的生活圈子時，是否會成為你成功的關(guān)鍵，但是，我知道，在一個成功者的背后，一定有一個好的生活圈子。古話說的好，“近朱者赤，近墨者黑”。
“孟母三遷”的'故事想必大家都是知道的，孟子的父親死的早，孟母為了孟子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。開始他們住在墓地的旁邊，孟子就學(xué)習(xí)那些來拜墓的大人哭嚎，跪拜，孟母覺得這樣要不得，就搬家到集市上。但是，在集市上孟子看見那些大人們在經(jīng)商，他也學(xué)會了和鄰旁的孩子做生意。孟母看見了，覺得這樣也要不的，就搬家到了文廟的附近。到了文廟的旁邊，孟子天天看見官員來文廟，行李跪拜，禮貌相對，孟子也學(xué)會了，孟母十分高興。她認(rèn)為，孟子就應(yīng)該住在這里。
這就是“近朱者赤“的故事。從這個故事里，我們可以看出來，孟母知道要想孟子成為一個成功的學(xué)者，就必須擁有一個好的生活圈子。我們從中也可以知道，一個好的生活圈子對于一個成功者是多么的重要。
初中議論文3
等待著小鳥的歸來，等待著科學(xué)的進展，等待著愛。一定要等待小鳥的歸來，一定要等待著科學(xué)的進展，我們一定要站在為自己設(shè)定的一個圈子里，用自己一生的時間去等待？不，其實我們完全可以邁出這個圈子，拋開那無用的束縛，用的聲音告訴自己，人的一生不等待。
看，當(dāng)小鳥飛出鳥籠，掙脫了許多束縛，在天空上自由的飛翔，它的身姿是那樣美麗，它向著遠方飛去，去創(chuàng)造，去充實，去勇敢的“闖一闖”。如果等待，就好比那“守株待兔”。一定會有兔子嗎？一定會有兔子從你那迷茫的雙眼飛過嗎？它的腦袋一定會再次撞上“那棵樹”嗎？不會的，因為，不會有“天上掉餡餅”的好事。任何豐功偉績，都是人們憑著自己的雙手，自己的血汗去換來的。難道不是嗎？革命的無數(shù)次勝利，人類的無數(shù)次解放，科學(xué)技術(shù)的不斷提高……這無數(shù)的無數(shù)，都是人們勇于邁開雙腳向前沖，用自己那雙并不美觀的腳，踏實的走出了輝煌燦爛的明天。如果他們只知道去等待，那么今天人們看到的就將會是一片廢墟。如果你用一生的時間去等待，那你就是傻瓜。你等待，就意味著你失去一份“自由”，失去一份“理想”，生命這只蠟燭就會越來越短，直至走向死亡，因而多一份等待就少一次希望。何不把這有限的時間拿去創(chuàng)造，去體會，用這有限的光陰去做無限的奉獻。你看，路邊的一棵棵小草從來都不會去等待人們?yōu)樗情_土壤，而是憑借著自己堅強的毅力頂開土壤自力更生的成長著。因為他們知道只有依靠自身的努力才能真正闖出一片屬于自己的天地，小草尚且明了更何況是人呢？
人的一生不能等待，大家想一想，當(dāng)嬰兒呱呱墜地的時候，哪一個不是緊握雙拳，都想憑著自己的'真本事到世間來大闖一番，大干一場。到年老時，不要因為一生的等待而后悔莫及。又有哪一個人到生命的終點不是都放松了雙手，對在世間所擁有的一切都要撒手而去。如果你的一生快樂而充實，那時的你將會面帶笑容從容而去，而不是帶著一心的后悔，因自己的等待而失去了快樂，茫茫離去。請把人生比作一葉經(jīng)風(fēng)雨遇坎坷的扁舟吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。是�。‘�(dāng)你經(jīng)歷了風(fēng)雨，走過了坎坷，那一道美麗的彩虹就會為你而現(xiàn)。
不要再等待了，邁開雙腳走吧，走出一條屬于自己的路。
初中議論文4
雖說家長“望子成龍”，但是不少人也是“望己成龍”�？墒菓�(yīng)該怎樣做呢？
一、對家長、老師有一定的看法。
是不是發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，對家長、老師的態(tài)度是
偶像――向往――質(zhì)疑（甚至反感）？其實這也很正常。這表明了自己已經(jīng)有成熟的思想，已經(jīng)有獨立的思想。但是，這不能太過于偏激，只是你對自己與他們力所能及的事情一些不同的看法，意見。然而，通過這種方式比較自己和他們的看法，進行不斷完善自我。
二、懂得評論。
當(dāng)你聽到關(guān)于美國與伊拉克的新聞時，有想到什么嗎？
有感到激動嗎？如果有，那也許你就對他們有一定的看法，有一定的思想。這很不錯，因為這樣就為你的以后的思想作下了一個鋪墊，打了一個基礎(chǔ)。
三、有真正的“偶像”。
如果你對學(xué)習(xí)好的同學(xué)非常向往，或是對一個很優(yōu)秀的
老師很崇敬，又或者是一位偉人，那你就想成為他們那樣，有了學(xué)習(xí)的動力，前進的基礎(chǔ)，就會時刻模仿著他們了。
四、有三個以上的興趣或特長。
常言之“興趣是最好的老師”。真不錯，只要你對某一
門學(xué)科很感興趣并堅持得久，通常那一科對于你來說，學(xué)好便是小菜一疊、得心應(yīng)手。而特長也是非常管用的，比如你會鋼琴，文藝表演上常會有你的身影比如你數(shù)學(xué)很棒，那數(shù)學(xué)競賽也少不了你。所以說，有特長和興趣，別人會優(yōu)先考慮你的。
五、樹立一個良好的.形象。
很多人說，讀書時期學(xué)習(xí)好就夠了，其實大家都知道，
不僅要學(xué)習(xí)好，形象好也是很重要的。比如在競選班長中，你是否選了一個形象很不錯、很端正的同學(xué)，這就是形象的重要了。要樹立好的形象：
1、要少說臟話
2、要樂于助人
3、穿戴要整齊、干凈
4、常向別人虛心地求教
這就是我認(rèn)為的中學(xué)生必須的條件了。通過這些內(nèi)容，大家知道應(yīng)該怎樣做了吧？
初中議論文5
5月4日《廣西日報》載，江西女子梁小梅小學(xué)未讀完便進入大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后為打下扎實基礎(chǔ)，竟愿意付出近10年光陰，回頭再從初中重讀。
讀完這則新聞，筆者不能不佩服梁小梅對知識的執(zhí)著，然而，卻也認(rèn)為她讀完大學(xué)后再耗費6年的時間“回爐”讀初一這一行為相當(dāng)?shù)夭幻髦恰槭裁催@樣說呢？且聽在下慢慢道來。
其一，梁小梅對于知識或?qū)W習(xí)的理解有誤。知識并非意味著印在課本上的鉛字，學(xué)習(xí)也并不等于走進課堂去讀書。知識其實是人與自我及人與世界的關(guān)系的建構(gòu)，永遠處于動態(tài)生成的狀態(tài)之中，而學(xué)習(xí)其實就是通過人與自我及人與世界的交流與對話而進行知識建構(gòu)的過程，因此，知識無處不在，學(xué)習(xí)亦無處不在，學(xué)習(xí)的要義并不在對確定性的尋求當(dāng)中，而在于向一切可能性或不確定性敞開。學(xué)校教育只是人的自我教育生涯中非常有限的一個部分，梁小梅完全可以通過自學(xué)來補償自身知識上存在的不足之處，又何必將自身局限于當(dāng)前中國的那種與實踐嚴(yán)重脫節(jié)的狹隘而無用的學(xué)校教育之中呢？
其二，播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤。人生苦短，就當(dāng)初決定重讀初中的26歲的梁小梅而言，姑且假定她能達到90歲的高壽，6年的時間也相當(dāng)于她余生的十分之一。若是十一二歲的兒童，受其思維發(fā)展階段的限制，須循序漸進地完成自己中學(xué)時期的教育，但26歲的梁小梅卻完全沒必要按部就班地花6年時間走過這一階段，因為只要他或她愿意付出一定的努力，一個成人完全能夠在半年到一年的時間內(nèi)自學(xué)完成這6年的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，剩下5年的`生命豈不是虛度了么？何況，對于特定的工作實踐及人本身來說，并非所有這些所謂的“知識”都是必要的。由于時間是人最寶貴的資源，因此梁小梅的這一決策是一樁高投入低產(chǎn)出的買賣，非常地不劃算。
其三，學(xué)習(xí)的意義何在？這是梁小梅必須進行理性反思的一個問題。要回答這一問題，我們不得不首先扣問自己，人活著到底是為了什么？筆者以為，在對這一問題的回答上，一切崇高的宏大敘事都是騙人的玩意兒，人最高貴的且天經(jīng)地義的追求在于促進自身的快樂和幸福并使之最大化，當(dāng)然，這一追求必須建立在尊重和不損害別人追求快樂和幸福的權(quán)利的基礎(chǔ)上。在此意義上，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)是不可取的，學(xué)習(xí)只是人追求快樂和幸福的手段之一，如果因為學(xué)習(xí)的緣故而拋棄人生其他可以帶來快樂和幸福的方方面面，無異于舍本逐末，其結(jié)果也必定是得不償失。
當(dāng)然，我們尊重梁小梅選擇自己的生活及生存方式的權(quán)利，可這種選擇卻也不能不說是不值得效法的，讀者諸君以為如何呢？
初中議論文6
每個人在生活中都會遇到許多麻煩，大人們有工作上的麻煩，孩子們有學(xué)習(xí)上的困難。但每個人解決問題的方式是不樣的，這也就決定了他們所得到的結(jié)局是不樣的：有的人遇到了困難，就像熱鍋上的螞蟻一樣忙得團團轉(zhuǎn)，而最終他們也會因為他們的手足無措而被困難擊敗;而也有這樣的人，他們面對的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，他們雖面對的處境也剛加至于走投無路的地步，但他們總會努力的使自己平靜，去蔑視那些腳邊的絆腳石，取用最直接的方法，把它們從腳邊踢開。
喬布斯的接班人庫克就是這樣一個人，他是一個嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)斂的領(lǐng)袖者，也是一個在喬布斯眼中“值得被聆聽”的人，喬布斯在為自己選擇最合適的接班人時，甚至有時會與應(yīng)招者有口角紛爭，甚至拍門而去，但當(dāng)他第一眼看到庫克時，他平靜了，仔細地聽著這個年輕人認(rèn)真篤定的講著自己的想法。
而事實也證明了庫克具有這樣的實力，他剛剛進入蘋果，就面臨了庫存積壓的.問題，但他提出的理念就是“讓‘蘋果’的產(chǎn)品具有像牛奶一樣的保質(zhì)期�！倍笏麨榱诉_到這樣一個目的，他不惜讓全世界生產(chǎn)“蘋果”產(chǎn)品的廠家全部封閉，并在極短的時間里，讓這些廠子盡可能的靠近原料產(chǎn)地。而這以令人覺得不可思議的舉動最終使他的目的達成，“蘋果”不但解決了庫存積壓的問題，甚至還出現(xiàn)了“炙手可熱”的市場狀況。
庫克是一個智者，他不僅時時低頭做事，而且他總是在不停地抬頭看路，對未來做出敏銳的判斷。他同樣像我們遇到困難了，他遇到的困難甚至比我們要難得多，但他不曾畏懼，他懂得置于死地而后生的道理，并且他也的確果斷而有力的做到了。而他的成功，不僅使他得到了肯定，更加使整個“蘋果”公司在生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折平穩(wěn)度過。
人從來沒有被動地被分成三六九等，因此庫克可以做到的事情我們當(dāng)然也可以做到的，面臨困難的時候，每一個人都會是超人，只看我們自己是否愿意去解救自己，是否有準(zhǔn)備去解救自己。
庫克的路還很長，很多敵人都對他虎視眈眈，HTC等公司已經(jīng)開始支持安卓系統(tǒng)，而谷歌更是收購了摩托羅拉一起打壓蘋果，他能夠困難面前毫不猶豫的接受挑戰(zhàn)，那么，我們?yōu)槭裁床缓退粯优蠎?zhàn)甲，執(zhí)起長矛與困難一戰(zhàn)呢？
初中議論文7
不知不覺明白了一些東西。
或許，我們生在這個世界，這個家庭，不是個偶然，這是上天注定的。
走到門外，看看大街上的人，每天擦肩而過的彼此，卻殊不知對方，我們就是在這樣的環(huán)境中來來往往，生活，日復(fù)一日！每天都是這樣過的，一樣的事情，一樣的路線。每天都在不斷的循環(huán)著，到都來還是回到原點，中途當(dāng)你停下來時，你會莫名的感嘆到，唉！日子怎么過的這么快，半個世紀(jì)就這樣流逝了，回頭想想自己的所作所為，每天不都是一樣的嗎？
時間不等人，該走的還是要走，該來的還是要來。人生如此，它被把握在自己的手中，關(guān)鍵是看自己如何去揮霍，去創(chuàng)造。
在這之前我又能做些什么呢？學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，既然已經(jīng)在這條道路上了，就要盡量去把它做好，人的道路上沒有回頭路，錯過了的東西無法挽回，與其在那里埋怨老天爺?shù)牟还�，不如抓住這個機會再去創(chuàng)造去做點別的事！不求有所成就，享受這個過程，才是重要的。
人生路不像公路那樣彎彎曲曲，它沒有捷徑可以走，在我的道路中不許有拐彎處，只有腳踏實地的去走，學(xué)習(xí)也是如此，什么事情都是這樣，態(tài)度決定一切，意念決定前進的方向。
沙漏流到最后就會斷開，大江流干了便會斷流，到那時看看自己花了一生的時間去做了某事到底得到了些什么，不管怎樣，與那些碌碌無為的人比起來，自己得到的比他們失去的多得多。
世界不斷地在進步著，可人類的心卻還留在原地�？纯茨且粭l條新聞，那一場場無盡的戰(zhàn)爭，那一些些無辜的生命，他們含著冤苦離開人世。留下他們的親人孤獨終老。再看看那街上的人群，在來往的人群中又隱藏了多少“狐假虎威”的人呢？他們偽裝的背后究竟有著怎樣不為人知的面孔？
背叛自己的良心，原本可以用來發(fā)展自己美好未來的雙手，卻被他們用來做那些骯臟的事，一次次伸進別人的口袋中，一次次的`玷污了自己的心靈。人們還給他們起了個響亮的外號——“扒手”，在這里我想試問他們“難道你們不覺得羞恥嗎？你們難道一定要這樣“含辛茹苦”的背負著這個罵名嗎？
但想了想，假如沒有戰(zhàn)爭，還會有現(xiàn)在這個世界嗎？還會有現(xiàn)在這樣發(fā)達的科技嗎？
或許，我沒有資格去評判這些人的所作所為，人不是完→←美的，永遠也不會有完美的人。如果都是完美的還需要警察和監(jiān)獄嗎？
夜深了，馬路上的霓虹燈依舊閃呀閃，有時會想那預(yù)示著什么，國家的未來？心頭會淡然一笑，這不是現(xiàn)實。
不覺想到，“臺上一分鐘，臺下十年功啊”！
人心就是這么的兩面三刀，誰又能知道它何時會反插自己一刀呢？
猶如黑暗漩渦吸食著你的“心血”。
初中議論文8
前行路上，總會有許多的坎坷。
無論你是作家，歌唱家還是戲劇家，在成長的道路上，總會有你自己的一份艱辛與努力的過程。
假如你是作家，你一定會為寫作的靈感而苦惱；假如你是歌唱家，你也一定會想唱出更加美妙的歌；假如你是戲劇家，你一定想要創(chuàng)作出更多可歌可泣的作品；假如你像我一樣，是一個即將進入考場的學(xué)生，你也一定會為未來的人生而擔(dān)憂。
總而言之，人生就是一條不斷努力的'道路，如果想要達到預(yù)期的目的，你就必須決定在未來前進的道路上怎樣走。是停滯不前，還是斬斷所有荊棘勇往直前，向著目的地大步前行，忽略身上淌著鮮血的傷口。假如你選擇了前者，那么我可以告訴你，你理想中的人生只不過是過往浮云。但是，假如你選擇了后者，并朝著目標(biāo)不斷奮進的話，那么你的人生便會朝著你所期望的方向發(fā)展。
是生，是死；是退，是進。短短幾個字，便決定了你的未來和你的決心。沒有靈魂的作品只不過是一副死去的身軀，而沒有行動的理想也只是空話而已。
假如你已經(jīng)下定決心，千萬別忘了告訴你的親朋好友，感謝他們在你前進路上對你的鼓勵。是他們使你更加堅定，使你不必孤身一人躲入自己為自己建造的堡壘，一邊舔著傷口一邊哭泣。
在你的前進道路上，一定會有許多的故事與傳奇，它們或許溫馨，或許是你傷心，但是記住，千萬別把它們忘記。因為有了它們，你才能夠下定決心，才會為了它們而奮起。
無論何時，無論何地。在前行路上，請堅信自己能夠成功，請選擇通往理想的路徑。
初中議論文9
心，也許是善良的；心，也許是憂傷的；心；也許是煩惱的.。心，隨時都會累，心會因為一個人而傷心，心會因為一個人而快樂。
今夜思念幽深，蒼茫天宇，你的身影彌漫。借這一彎明月，借這顆顆繁星，遙問伊人安好？留待以后，寸寸老去的歲月中，我的思念依然，想你的那片心海，必定四季繁花，即便哪一日將一切歸還紅塵，彌留之際的兩滴清淚，定是為你而涌的點點深情。想你時你在天邊，想你時你在眼前，想你時你在腦海，想你時你在心田……
每當(dāng)我自己的心感覺到累了，感到受傷了，我就會打開電腦，看看你我的聊天記錄；找出相冊，看看你我的回憶；翻開日記本，看看以往的那些時光是怎么走過的。
初中議論文10
生命盤旋在終結(jié)的地點，眼看著要墜落，卻是那一聲聲溫柔地輕喚，將遠去的靈魂拉回，譜寫著情感的真摯與坦誠。也許那正是親情的感召，讓我們不愿放手，不愿離去。親人悲泣的哭聲不知為何有一股強大的力量，能使幾乎為零的心跳稍微輕顫，使愛的力量幻化成一只強有力的臂腕。點點滴滴，哀默、嘆息，傾訴著彼此的情意。
一聲告別，一種情意，還來不及回頭，該走的人早已遠去。告別，愛的終結(jié)式，生死的離別，親人的遠去，在那日升月沉的雨季中回歸于零。你在雨中獨自舔著心靈的創(chuàng)傷，將破碎的心靈一片片拾起。正因為有了情，有了意，告別才會如此讓人不愿放棄，讓人忍不住彼此的離去而悲傷至極。離去，遠去，讓人不禁嘆息，也許，正因為這樣，離別才有意義。
方向，指南針指向哪兒，我們便往哪走，也許，那是錯誤的決定。自己的方向自己掌握，那是我的愿望，即使錯了，我們也無從憂傷，因為道路不止一條，方向也不會隨人之想。自己的方向自己抉擇，那是我的理想，因為，無論怎樣，也不能再次悔過，只有沿途拾起我們破碎的心靈，在陽光的.輝映下，找對人生的方向，走過人生的旅途。
幻想的靈感來自何方？來自一縷縷幽芳在人的心脾回蕩，引起無限遐想。也許，正是這樣，人們才學(xué)會了從幸福的幻想中找到人生的方向，從而不再迷茫�；孟耄S風(fēng)飄去，從而被塵封在那遙遠的往事中，從此被遺忘。等到有一天，有人將它掀開，公諸于世，那時，人們再次學(xué)會幻想，再次從幻想中找到人生的方向，從而學(xué)會遺忘。
初中議論文11
萬事只需做好自己，何須在意他人的目光——題記
許許多多人會在意他人對自己的看法，會放不下他人對你的評論，會拋不走壞的評論對他的陰影，會對一個對自己與壞處的評價，而感到憤慨，會對對自己有利的評價而喜笑顏開。就像有人調(diào)查了一下，在調(diào)查對象中，近七成人會在意他人對自己的評價，但我想請大家試問自己，你做的`這些事，這些舉動，究竟為了誰，究竟是為了他人的目光還是自己？
誠然，得到別人的好的評價，是對你這個工作或者是學(xué)習(xí)的一個肯定，但何必太在意這一聲好評，何必為了這個好評而驕傲，古語也云：驕兵必��！有的人因為自己的努力被否定而憤慨，氣餒，但我想說得到了壞的評價也不必為之憤慨，也不必為之氣餒，因為你只要付出過，只要你拼搏過，就算你無法去改變他人對你的看法，但你至少可以問心無愧的對自己說一句：我盡力了!當(dāng)然我這里的差評，指的是一些人過激的看法。
就像文中的主人公，他留不留八字胡是他自己的事情，他大可不必在意他人對自己的目光，可他還是在意了這些，以至于自己緊張了半天，到頭來當(dāng)他去問他同事的時候，同事也只是說了一句：哦，你留了八字胡。杞人憂天大概是我能想得出來的成語中最適合他的！
我們假設(shè)一個人可以活到八十歲，每年三百六十五天，每天二十四小時，每小時六十分鐘，我想就算不會每分鐘有對你的看法，每天總會有吧，而假定的人的一生大約有兩萬多天，也就是說有兩萬多的目光會看著你，批論你，如果你始終在意的話，我想你是活不長的！
每個人在自己的崗位總會有人將自己的目光投你，或好或壞。但我想你要做的就是做好你自己。
在這里勸諸君一句：從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的評價，為自己活著。
初中議論文12
你，曾馳騁戰(zhàn)場；你，曾立下汗馬功勞；你曾是高貴的象征，然而，今天的你……——題記
馬，我為你哭泣。戰(zhàn)場上的你雖英姿颯爽，可你畢竟是主人的坐騎，當(dāng)對方拼殺時，總要先將那鋒利的刀刃刺進你的胸膛，才能將你的主人能打敗，你就是主人的`擋箭牌。人類為了馴服你，會不擇手段武則天曾馴服一匹烈馬時，用了長鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。于是，你服從了人類。從此，你就變成了人類的奴隸。
馬，我為你哭泣。人類為了滿足自己的虛榮心而給你戴上了黃金鏈條，你們額上覆著一撮毛，項鬣編成了細辮，滿勝蓋著絲綢的錦氈，這一切只侮辱你們，你們在人類的裝扮下，成為人類炫富的工具。
馬我為你哭泣。今天的你雖身在草原上，但是被圈養(yǎng)的。你又有了新的象征意義，富人們在業(yè)余時，總愛去馬場，騎在你們的背上，放松心情，你成為富人娛樂的工具，這豈不是一種更大的恥辱？
馬兒，你失去了自由，你失去了價值，你失去了尊嚴(yán)。真正的你應(yīng)該馳騁在大草原上，歡快的長嘶，你雄健的身姿，成為草原上的美麗風(fēng)景。
悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開肉綻，心靈的折磨；淚，永遠洗刷不了人類的殘忍……
馬，我為你哭泣！
山西大同城區(qū)大同鐵路職工子弟第一中學(xué)初一：忘記那一縷憂傷
初中議論文13
蝴蝶破繭而出，一些痛苦幻化為空中動人的舞姿;彩虹劃過天際，電閃雷鳴后帶來的是一片湛藍的天空;雄鷹搏擊長空，拋棄所有的憂愁與煩惱，只為心中那自由而美麗的夢。是挫折，造就了蝶的美麗;是挫折，編織出了虹的七彩，是挫折，激勵著雄鷹振翅高飛。
人生中的挫折如同酸甜苦辣咸一樣，是生活的調(diào)味品，沒有它，我們的人生將會像一杯白開水一樣，沒有滋味，沒有色彩。挫折更像是一個沒有路標(biāo)的十字路口，需要我們停下匆匆的腳步，靜靜地思索，細細地品味。待我們重整旗鼓，準(zhǔn)備好再次出發(fā)時，再重新踏上我們的旅途。
穿越時空，我看到一個個孤獨的身影。是那“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的蘇東坡嗎?與挫折抗?fàn)�，揮灑著他“大江東去”的豪情。是那個在唱“凄凄慘慘戚戚”的奇異女子嗎?國破之凄，喪夫之痛，易安卻同我們一起感懷春光，感受著她的落日黃花。是那“飄飄何所似，天地一沙鷗”的杜甫嗎?窮困潦倒一生，卻在每一次嘆息中流露出了對國家的憂愁，對人民的情思。沒有長途跋涉的攀登，哪來“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是自私自利,不懂得什么叫做責(zé)任; 有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是鋒芒畢露,不懂得什么叫做韜光養(yǎng)晦;有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是驕傲自大,不懂得什么叫做謙卑為懷……親愛的，難道你也是這樣認(rèn)為的?其實你錯了!
所有流著中國血喝著黃河水的中國人都不會忘記,當(dāng)大地仍在顫動,當(dāng)家園已經(jīng)失守,為了能夠多挽救一條生命,面對戰(zhàn)友好心的勸阻,他卻指著身上的迷彩服大吼道:“你記住了，一個兵,穿上軍裝的時候,就不再只是你老子的兒子,你老婆的男人,你是老百姓的兒子,是國家的男人,是國家的軍人!”這便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì)：危難來臨時,能夠昂起頭,挺起胸,扛住肩頭比泰山還重的責(zé)任.
你肯定不會忘記那個“從煙囪里凈化出第一桶金”，帶領(lǐng)博奇，代表中國躋身于世界環(huán)保事業(yè)前列的年輕總裁白云峰吧。當(dāng)陷入困境，身受巨大壓力時，當(dāng)面對日本代表的質(zhì)疑時，他擲地有聲的答道“如果失敗，我辭職�！边@便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì)：向著目標(biāo)，勇往直前，既執(zhí)著又瀟灑。
你一定還記得那位用身體保護奧運火炬的美麗姑娘金晶吧。當(dāng)遭受分子的`突然襲擊時，手無縛雞之力文文弱弱的她，卻表現(xiàn)出比男人還剛強的一面。事后接受采訪時，她只是微微一笑淡淡的說：“那一刻我只想保護火炬!”這便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì)：熱愛祖國超過自己的生命，就算付出生命也要完成祖國付與自己的偉大使命。
現(xiàn)代的青年更應(yīng)該像反應(yīng)靈敏、隨機應(yīng)變?nèi)绯虘?yīng)敏一樣，雖寫一個錯別字卻能通過自己利用機會使自己因禍得福，而不應(yīng)像書呆子一樣被條條框框束縛著手腳�，F(xiàn)代的青年就是要像背著撿來的妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝一樣，堅定信念便為妹妹扛起一片藍天，而不是像那些在困難來臨之前就宣告失敗的溫室花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)霜的拍打……
既張揚又謙虛，既執(zhí)著又瀟灑，既有魄力又沉著穩(wěn)重……這才是中國現(xiàn)代的青年人，這才是真正的龍的傳人。
親愛的，你懂了嗎?
初中議論文14
前兩天看王立群老師講《大風(fēng)歌》，講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個人易其主、六易其主，被古往今來的學(xué)者不屑，但王老師的一句話讓我感觸很深：人要學(xué)會理解寬容別人。
每個人都有缺點，所以需要理解寬容。人都希望能去理解寬容別人，但做起來不容易。
能夠理解寬容別人的人，必須有一顆善良仁愛的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的氣度。理解寬容閃爍著人性智慧的光芒。
人的心靈如一個容器，那么不斷地學(xué)習(xí)和感悟，提高個人修養(yǎng)，增加自身內(nèi)涵，就是增大容器的容積，這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。
我一直認(rèn)為：理解并去寬容別人，也是寬容了自己，凡是斤斤計較，對雙方都是一種折磨，而理解寬容能讓心靈不再狹隘，還自己一個更為廣闊的.天空。
生活需要陽光，而人與人之間更需要理解寬容，它能消除人與人之間的冷漠與隔閡，免去了更多的矛盾和紛爭，使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng)，吹走了冬的寒意，讓人心里溫暖愜意；它是秋天的細雨，消去夏的煩躁，讓人心里寧靜舒爽。
初中議論文15
你總是那么令人討厭，糾纏著我16個春秋，到死，我也不能將你擺脫。
因為你，我總覺得枉來了人世，因為這里不能帶給我快樂，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會老去，也不會生病……可是陪伴我一生的竟然是你。
可是，我怎么能夠沒有你？
沒有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長嘆？
你的名字叫苦難，試問：我們怎么能沒有苦難相伴？
因為有你，我成長著：
汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴(yán)！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅強筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼“眾志成城”！
你化作雄鷹點撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實現(xiàn)生命的價值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯沖下山崖的勇氣，沒有拼命扇動翅膀的努力，沒有冒著生命危險的搏擊，豈能成就此般高度？
我確實在長大，從你的望遠鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！
都是苦難，你的名字不就叫苦難嗎？
你可很老了，漂流過人類歷史的長河。
當(dāng)猿想戰(zhàn)勝生存的敵人時，他們努力的改變了身體結(jié)構(gòu)，最終能夠直立行走，才有這大寫的'“人”字；那些戰(zhàn)勝不了苦難的“動物”，始終無法蛻變成“人”，就在自然的選擇下化作空氣，消失在歷史的年輪中。
屈原也承受不了苦難；一次次詭計，一次次不得意，就讓他生不如死；抱一塊石頭跳進汨羅江根本就是逃避。大人自盡，小人得盡春風(fēng)；楚王下令將他處死前，他都不能自我放棄�；钪褪橇α浚@存在無限潛力的力量，或者與死亡一般；抑或，能將歷史改寫。
而你成就了一個民族——中華。一份份文件上寫滿屈辱的條約，大英的欺侮、美帝的打擊、日本軍國的踐踏，無一不讓中華千瘡百孔；可時間證明了，中國是經(jīng)得起苦難的。李大釗呼吁著，秋瑾召喚著，毛澤東帶領(lǐng)著；走了城市的錯路，險些將一切斷送，可及時的反思帶回了農(nóng)村的路，從小車中推出了勝利；XX來了，中華又進入一陣恐慌，可是我們受傷沒有崩潰，一句“改革開放”，一句“黑貓白貓，能捉老鼠的就是好貓”，中華騰飛。
假若沒有你，哪里有這輝煌的歷史？哪里有璀璨的文化？又怎么會有我們？
苦難是每個民族，微至每個個體所需要的，亦是不可避免的。溫總理不是說過“多難興邦”嗎？多難不止興邦，“多難興人”，我們需要苦難的洗禮。當(dāng)人們問球星貝克漢姆關(guān)于他兒子的未來時，他說“我兒子將沒有作為”，原因是“他從小生活在無憂慮的家庭”。
既然你將糾纏不止，既然你不可或缺，那么我就欣然將你接受。這一路上，都將有你相伴。
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