初中議論文

（經(jīng)典）初中議論文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中議論文1

　　生活中處處都有，家有家規(guī)，校有校規(guī)，國(guó)有國(guó)法。

　　可以使人們的生活文明有序。著名教育家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”由此可見(jiàn)，對(duì)于我們的'生活是多么重要。但是，只有是不夠的，還需要大家自覺(jué)遵守。

　　去學(xué)英語(yǔ)，我一路飛奔，到了十字路口，卻被紅燈無(wú)情地?cái)r住了，我急得滿頭大汗。是闖紅燈呢，還是遵守交通呢？闖紅燈，雖然違反了遵守交通，但是上學(xué)沒(méi)有遲到；不闖紅燈，雖然上學(xué)遲到了，但是遵守了交通。最后，我決定還是遵守交通吧，這樣更安全些。雖然到學(xué)校因?yàn)檫t到挨了老師的批評(píng)，但比起闖紅燈，心情輕松多了。

　　請(qǐng)大家都遵守吧，這樣我們的社會(huì)會(huì)變得文明有序。

初中議論文2

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。生活中有很多，例如：考試不能交頭接耳；不能隨意拋灑垃圾；出行要遵守交通等等。有了，遵守，人們才能有和諧有序的生活，我也有這樣的親身經(jīng)歷。

　　有一次，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上書(shū)法課，剛走到高新路，就遇到交通堵塞，大家接連不斷地按著喇叭，就像音樂(lè)家在奏樂(lè)。交叉路口，去得過(guò)不去，來(lái)的過(guò)不來(lái)，儼然成了一個(gè)大的停車(chē)場(chǎng)。眼看著就要遲到了我心急如焚，我看著旁邊空無(wú)一人的自行車(chē)道。我急忙提醒媽媽走自行車(chē)道，但是媽媽告訴我，這樣做是違反交通的，也影響了騎自行車(chē)人的`安全。在我們耐心的等待下，不一會(huì)擁堵的交通，得到了緩解。

　　現(xiàn)在每當(dāng)在路上遇到堵車(chē)，我就會(huì)想起這件事情。在面前，我戰(zhàn)勝了自己。只要人人遵守，我們這個(gè)世界就越來(lái)越美好。

初中議論文3

　　人生如夢(mèng)是美好的，但也有痛苦；人生如路是平坦的，但也有顛簸。要知道，酸甜苦辣才構(gòu)成了多滋多味的人生，只有成功而沒(méi)有失敗的生活是沒(méi)有的。因此，要想擁抱成功，就必須把失敗當(dāng)成墊腳石。只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能不給失敗嚇倒，才能笑傲一切厄運(yùn)、失落和挫折。要戰(zhàn)勝失敗，先要戰(zhàn)勝自己，然后再舉步從頭來(lái)，只有行動(dòng)才是成功的最主要保證。

　　記得唐代大詩(shī)人杜牧曾寫(xiě)過(guò)一首氣宇軒昂的詩(shī)：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”在人的一生中，遇到挫折打擊、艱難困苦都是不可避免的，關(guān)鍵的問(wèn)題是你被失敗*，還是你把失敗*。

　　失敗并不意味你是一位失敗者——失敗只是表明你暫時(shí)尚未成功；失敗并不意味著你一事無(wú)成——失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn)；失敗并不意味著你是一個(gè)不知靈活性的人——失敗表明你有非常堅(jiān)定的信念；失敗并不意味著你要一直受到壓抑——失敗表明你也許要變換一下方法；失敗并不意味著你比別人差——失敗只表明你還有缺點(diǎn)；失敗并不意味著你浪費(fèi)了時(shí)間和生命——失敗表明你有理由重新開(kāi)始；失敗并不意味著你必須放棄——失敗表明你還要繼續(xù)努力；失敗并不意味著你永遠(yuǎn)無(wú)法成功——失敗表明你還需要一些時(shí)間；失敗并不意味著命運(yùn)對(duì)你不公——失敗表明命運(yùn)還有更好的'給予。

　　20世紀(jì)最偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾在他總結(jié)的十七條成功法則中，有一條就是“笑對(duì)失敗”。拿破侖·希爾深信，“失敗”是大自然的對(duì)人類(lèi)的嚴(yán)格考驗(yàn)，它借此燒掉人們心中的殘?jiān)�，使人�?lèi)這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運(yùn)之輪在不斷地旋轉(zhuǎn)，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來(lái)喜悅”。

　　失敗并不可怕，但是要從中得到教訓(xùn)，否則才是真正的失敗。有諺語(yǔ)說(shuō)：“再平的路也會(huì)有幾塊石頭”“經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí)”“小挫之后，反有大獲”。保持你的樂(lè)觀和果斷吧，不斷地給自己加油鼓勁，你心中的目標(biāo)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　如果你認(rèn)為失敗只會(huì)帶來(lái)一些人人排斥的東西，那么，你錯(cuò)了，當(dāng)你領(lǐng)會(huì)了失敗地教訓(xùn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)失敗磨礪的成功果實(shí)永遠(yuǎn)都沒(méi)有經(jīng)歷挫折后的成功果實(shí)來(lái)得香甜。

　　愛(ài)因斯坦失敗后，收獲了“燈絲”；居里夫人失敗后，收獲了“鐳”；袁隆平失敗后；收獲了“雜交水稻”。他們之所以收獲，是緣于他們的笑對(duì)成功，更笑對(duì)失敗。

　　揚(yáng)起你心中的帆，笑迎風(fēng)的洗禮；踏上你心中的船，對(duì)海浪說(shuō)勇敢；騎上你心中的車(chē)，高唱不怕忐忑！笑傲江湖，叱咤風(fēng)云，你收獲了什么？

初中議論文4

　　我慶幸沒(méi)有活在那個(gè)時(shí)代，我沒(méi)有成為孤兒，我有爸爸媽媽?zhuān)�他們�?ài)我，我也愛(ài)他們。

　　《開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)》里，瑪莉安和其他13位來(lái)自“圣克里之家”的孤兒踏上了前往美國(guó)西部“遠(yuǎn)方站”的列車(chē)。她衣服口袋里唯一的一根羽毛——那是與媽媽分別時(shí)從她頭上取下來(lái)的。她希望媽媽能夠接她，可是媽媽始終沒(méi)有來(lái)，最終被白洛克夫婦領(lǐng)養(yǎng)了。

　　這些孤兒院的孩子被收養(yǎng)后，有些受到了很好的照顧，有些過(guò)得不太好。那些收養(yǎng)孩子的居民大多想要強(qiáng)壯的男孩，因?yàn)榭梢詭退麄兪崭�，要女孩的則幫他們做家務(wù)。而瑪莉安不漂亮，年齡也大，所以并不怎么討人喜歡。也因此，直到最后一站到達(dá)前都沒(méi)有一個(gè)人想要收養(yǎng)她，她流下了眼淚，而盧小姐一直陪著她�，旣惏才瓮�與媽媽重聚，她一直在心里說(shuō)：“等等我，媽媽?zhuān)∥襾?lái)了！”但結(jié)果不盡如人意。

　　收養(yǎng)瑪莉安的白太太是善良的，她似乎了解瑪莉安沒(méi)人收養(yǎng)、孤獨(dú)的那種滋味，即便他們想要的`是男孩兒，但他們并不討厭她。

　　瑪莉安的媽媽沒(méi)有在“遠(yuǎn)方”等她，她根本不在那里，這使瑪莉安傷心，好不容易來(lái)到美國(guó)西部，卻沒(méi)能與媽媽相遇，她是絕望的。

　　印象較深的是白太太對(duì)瑪莉安說(shuō)的一句話：“有時(shí)候，你最后得到的會(huì)比你原來(lái)想要的更好。”

　　遠(yuǎn)方到底有多遠(yuǎn)，那里有你要找的家嗎？

　　那些孤兒們，他們像一座屹立不倒的山峰，像與狂風(fēng)對(duì)抗的小草，像在泥土扎根的參天大樹(shù)，與困難頑強(qiáng)對(duì)抗。他們坐在一列火車(chē)上，拼命尋找自己的根，尋找那個(gè)最初他們最親的人。每一站他們都會(huì)下車(chē)，看看那兒有沒(méi)有自己的根，即便沒(méi)有找到，失望地踏上列車(chē)，卻依然滿心期待下一站，因?yàn)樗麄冇X(jué)得下一站一定有自己的根。即便到了終點(diǎn)站，仍沒(méi)有找到自己的根，卻依然覺(jué)得那根仍在，就在那遠(yuǎn)方，在那開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)上。

　　不僅是他們，我們都在這趟開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)上。

　　晨曦的微光隨命運(yùn)的齒輪在海平面逐漸上升，在白霧中化開(kāi)，清風(fēng)吹開(kāi)漫天的白。不如以樂(lè)為待，更可觀。

　　我相信，下一站，一定有自己的根。

初中議論文5

　　在小時(shí)候，我總是盼著長(zhǎng)大。想和高年級(jí)的哥哥姐姐們一樣，神氣地背著雙肩包，戴著鴨舌帽，在路上單手脫把騎著自行車(chē)。想和媽媽一樣，穿著高跟鞋，臉上涂上淡粉色的腮紅，抹紅紅的口紅，穿漂亮的長(zhǎng)裙子。

　　為此，我曾不止一次地穿著媽媽的裙子，把自己的臉上撲上一層厚厚的粉，抹上紅艷艷的口紅，做出一副小大人的樣子，穿上高跟鞋，驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：看，我長(zhǎng)大了！

　　媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō)：別急，這不算長(zhǎng)大，你總會(huì)長(zhǎng)的的，耐心點(diǎn)。

　　于是，我就開(kāi)始等，每天唱那首唱不厭的《童年》。時(shí)間就這樣過(guò)去了，直到我9歲的`那年。

　　那年是上海的世博會(huì)，我和媽媽在暑假來(lái)到了上海。

　　正值酷暑三伏天，強(qiáng)烈的紫外線炙烤著大地，柏油路都像是被融化了似的，走上去黏黏的。地面上的熱浪一股一股的沖擊過(guò)來(lái)，絲毫不比那海浪差。就連空氣也似乎凝固了似的，悶得人喘不過(guò)來(lái)氣。偶爾吹過(guò)來(lái)的一陣微風(fēng)，也是熱的。

　　剛剛拿到室外的溫度計(jì)的紅線就瘋狂地上升至42度，這讓我大吃一驚。在這樣的天氣下，我不一會(huì)就又累又渴。

　　在參觀一個(gè)館時(shí)，前面的隊(duì)伍好長(zhǎng)�。≡诘攘�30分鐘后，隊(duì)伍才向前挪動(dòng)了幾米。

　　我實(shí)在等不下去了，滿身的汗幾乎榨走了我渾身的水分。喝水的速度趕不上出汗速度。媽媽見(jiàn)狀，說(shuō)：要不這樣，你個(gè)子小，占到前面去。參觀完就出來(lái)，我在出口等你。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，就從人群中的縫隙里鉆了進(jìn)去，鉆到了前面，然后做出一副若無(wú)其事的樣子站在隊(duì)里。

　　突然，我想起了我們學(xué)的課文，想起了那句沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓想起了老師對(duì)我們的教導(dǎo)我忽然間明白了一些做人的道理，懵懵懂懂間長(zhǎng)大了。我義無(wú)反顧的回到了原來(lái)的位置，找到了媽媽。

　　媽媽見(jiàn)到我很是驚訝。我嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我不能那么做。如果每個(gè)人都因?yàn)橐恍┦�，或找一些借口，去破壞�?guī)矩，那么這世界還不亂套了��？規(guī)矩就是讓人遵守的，這一點(diǎn)，每個(gè)人都要做到！

　　媽媽忽然臉紅了，低下了頭，然后，她抬起頭，高興地對(duì)我說(shuō)：媽媽真替你高興，你長(zhǎng)大了！

　　我內(nèi)心一喜，我終于長(zhǎng)大了。

　　雖然后來(lái)我和媽媽在太陽(yáng)下排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，但不能減少我內(nèi)心的喜悅，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我在面前選擇了堅(jiān)持！

初中議論文6

　　一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的考試，讓我明白了的重要性！

　　這天期末考試，我的座位是在一個(gè)極不起眼的墻角，而我前后左右又都是班級(jí)里的尖子生，這真是天助我也！這么好的風(fēng)水寶地，我有不會(huì)的就偷偷看課本，還不會(huì)的，就問(wèn)那些所謂的尖子生們，豈不快哉！

　　監(jiān)考老師進(jìn)班了，在黑板上寫(xiě)下了一句話：認(rèn)真答題，遵守考試。

　　開(kāi)始考試了，第一場(chǎng)考試就是我極不擅長(zhǎng)的英語(yǔ)科目，試卷發(fā)下來(lái)不久，就開(kāi)始聽(tīng)力考試。我左顧右盼，看了一下，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有注意到我這里，我心虛地往右邊一瞟，抄下了第一大題的`答案。聽(tīng)力放完了，到了筆試部分，我偷偷拿出課本就是一頓猛抄，如同騎著駿馬在草原上奔跑，那叫一個(gè)暢快！我正準(zhǔn)備抄作文時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，把我的試卷拿起就走，走到講臺(tái)，老師回頭看了我一眼，用手指點(diǎn)了點(diǎn)黑板上的“”二字。結(jié)果就是，我的考卷記了零分。我很后悔，如果我遵守考試，那么我至少還能打八九十分，現(xiàn)在我破壞了，什么都沒(méi)有了！

　　不光考試要遵守，生活中處處都有，比如過(guò)馬路更加顯出的重要性，別拿生命開(kāi)玩笑！中國(guó)式過(guò)馬路，似乎是每個(gè)中國(guó)公民都做過(guò)的事情，一次次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)馬路，一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單二三十米長(zhǎng)的斑馬線，有時(shí)就是一生的長(zhǎng)度。

　　一次打完球回家的路上，在一個(gè)十字路口，我就看到了這種情況。一位推著嬰兒車(chē)的老奶奶，視紅燈為無(wú)物，飛速?zèng)_過(guò)馬路，一輛輛小車(chē)嚇得緊急剎車(chē)。我真為這位老奶奶感到遺憾，她不僅拿自己的生命開(kāi)玩笑，還拿別人的生命開(kāi)玩笑。這一處紅燈只有60秒鐘，這60秒鐘真的對(duì)一個(gè)花甲老人這樣重要嗎？如果出了交通事故，老奶奶能承擔(dān)自己的責(zé)任嗎？中國(guó)每天那么多起車(chē)禍，很多車(chē)禍都是因?yàn)橛腥四�視，從而�?dǎo)致的一起起悲劇�。�

　　正常秩序的保護(hù)傘，這就是！如山，只有你登上了它的頂峰，你才能被其他人尊重。遵守，天地寬廣！遵守，無(wú)怨無(wú)悔！

初中議論文7

　　天空給太陽(yáng)一個(gè)，才有了照耀人間的溫暖祥和;白云給雨水一個(gè)，才有了滋潤(rùn)大地的生機(jī)勃勃;給這個(gè)世界一個(gè)吧，讓它化作制度，去封鎖一切黑暗。讓它化作忠告，去改變?nèi)诵牡淖孕拧?/p>

　　給自己一個(gè)。人生之路上，犯錯(cuò)的事很多先不計(jì)大小，如果發(fā)生了，那就意味著我們已經(jīng)無(wú)發(fā)改變了。但是，我們可以及時(shí)阻止，阻止這一切的發(fā)生。也許，我們會(huì)頹廢。也許，我們會(huì)后悔�？杀仨氂兄贫热ハ拗�。選擇頹廢的人，只能說(shuō)明他們的心太脆弱了;選擇后悔的人，只能說(shuō)明他們太無(wú)知了。古人云：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。有規(guī)矩限制的人，他的一生注定不會(huì)有任何的風(fēng)浪，因?yàn)樗麄儌冎�道�?guī)矩的重要性。

　　給朋友一個(gè)警告。古語(yǔ)云：“忠言逆耳”，還有多才多詩(shī)人更是把這個(gè)成語(yǔ)改成了古詩(shī)：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”但忠言太過(guò)于逆耳了，無(wú)法讓人銘記。但是，屢次用忠言去勸告朋友的，最終還是會(huì)獲得朋友的信任和依賴(lài)。在古希臘神話中，有這么一個(gè)故事：有一對(duì)朋友去樹(shù)林中作旅行，其中的'一個(gè)對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“如果你碰到了熊了，你就裝死�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“嘿，你在詛咒我嗎?”說(shuō)完，他就獨(dú)自走進(jìn)了樹(shù)林，果不其然他碰到了熊，在慌亂逃跑時(shí)他想到了朋友說(shuō)的話裝死才躲過(guò)一劫。這忠告就想靈丹一樣，關(guān)鍵時(shí)刻是可以救命的!有忠告相伴的友情，才會(huì)更牢固更長(zhǎng)久。

　　請(qǐng)給世界一個(gè)吧!

初中議論文8

　　在我們的語(yǔ)文書(shū)上有著一個(gè)意義深遠(yuǎn)的單元，那就是單元，上面講述了關(guān)于的故事，指引我們一定要遵守規(guī)定，不然就不能成為正果。說(shuō)到，我也記得幾件關(guān)于的事。

　　一天早上我從溫暖舒適的被窩起來(lái)，洗漱完畢后，就讓父親開(kāi)車(chē)送我去上課，我們津津有味的吃完母親做的早餐以后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間有些緊張了，就手忙腳亂的收拾好課本，連蹦帶跳的和父親母親去停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)，我們坐上車(chē)，父親急急忙忙的`開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機(jī)，我們迅速地開(kāi)出了停車(chē)場(chǎng)，將車(chē)開(kāi)在大道上，左右兩邊聳立著一座座雄偉的高樓大廈，使我沉醉在其中，父親一看表，上課要遲到了，就把汽車(chē)開(kāi)的飛快，可是，眼看就要撞到一個(gè)正在過(guò)馬路的人！我才愣過(guò)神來(lái)，急忙大聲叫道：“父親，慢點(diǎn)！小心撞到人了，一定要遵守交通！”我父親才意識(shí)過(guò)來(lái)，急忙剎住車(chē)，汽車(chē)慢了下來(lái)，才避免了一起嚴(yán)重交通事故。后來(lái)我們一路安全的到達(dá)了上課的地方。父親說(shuō)，多虧我提醒，以后一定要遵守交通��！

　　不以規(guī)矩，不成方圓。我們老師教我們的這句話深深地刻在了我的心里，使我成為一個(gè)遵守的人。就像如果父親沒(méi)剎車(chē)，就會(huì)導(dǎo)致交通事故，導(dǎo)致人員傷亡。所以，我們大家不管干什么事情都要遵守！

初中議論文9

　　守是人們生活的基本道德，俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！睙o(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。就在你我的身邊。

　　我們生活的世界是一個(gè)講的世界，要求人們懂，而遵受。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要了解懂。守是一個(gè)具有高尚品德的表現(xiàn)。遵守也相當(dāng)于文明，文明也相當(dāng)于美，美反映了一個(gè)人的品德，美的心靈。如果你做到了，就會(huì)受人尊敬。我們每一位同學(xué)只要堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，天天堅(jiān)持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)遵守的良好習(xí)慣。

　　我們要知道怎樣才能做一個(gè)遵守的好學(xué)生，我們往往要從小事做起：(1)拒絕欺負(fù)弱小，懂得關(guān)愛(ài)他人;(2)拒絕頂撞老師，懂得尊重他人;(3)拒絕逃課偷懶，懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)。收獲高尚的品德。遵守，人人有責(zé)，我們不應(yīng)該違背。

　　最后，我呼吁全國(guó)的'小學(xué)生，從小做起，從身邊做起，做一個(gè)遵守的好學(xué)生。讓我們一起創(chuàng)造更美好的明天。

初中議論文10

　　我們一生要面對(duì)許多，面對(duì)選擇、面對(duì)、面對(duì)……選擇人生之多可以達(dá)到頂峰，恰巧就在半山腰，為我們導(dǎo)航引路！

　　國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)。

　　我的家如一個(gè)鳥(niǎo)巢，平凡而又溫暖，一家人破釜沉舟（有點(diǎn)夸張），才筑成今天的家。從住進(jìn)新家第一天起，媽媽便約法三章，其中的“三不做”和“三要做”，在家里要做一個(gè)“遵紀(jì)守法”的人！“三不做”：不吵架、不偷懶、不破壞；“三要做”：飯后做到收碗洗碗、每天掃地拖地、節(jié)假日全家進(jìn)行大掃除，整理被子與衣服。

　　愛(ài)它，就要保護(hù)它！在我12周歲生日的那一天，很多親朋好友來(lái)我家做客，那天吃過(guò)蛋糕，很多大人們《包括我爸我媽》都去上班了，家中只剩下我們幾個(gè)孩子了，我們瘋狂的玩鬧著，蛋糕在我們臉上，永遠(yuǎn)吃不到嘴里，沙發(fā)、地上到處都是污跡斑斑，雪白的墻上有十多個(gè)手掌印，爸爸最疼愛(ài)的花也都個(gè)個(gè)拔土而出，院子里到處都是泥土，電視、電腦都已經(jīng)“歸其他人所有”，電視的音量開(kāi)到了最大，電腦打鍵盤(pán)的聲音“噼嚦啪啦”，家里這個(gè)時(shí)候相當(dāng)?shù)摹捌�亮”，最后累得�?shí)在不行，便躺在床上欣賞自己的“杰作”，可就在我洋洋得意時(shí)，突然想到了，這違反了家里的規(guī)定，萬(wàn)一，爸爸媽媽提前回來(lái)，我豈不是死定了，于是我便招乎小伙伴打掃房間，我們分工合作，一直干到晚上，才全部完成，累得我們大氣都喘不過(guò)來(lái)，有了這次教訓(xùn)，我再也不敢在家里瘋玩了。

　　“三要做“之好事成雙。我每一天都干著自已在家里所要做的事，媽媽還夸我能干，一次學(xué)校大掃除，我們分配完工作，便開(kāi)始動(dòng)手干起來(lái)，由于我干的.又快又好。老師還夸我了呢！這真是家里練好，外面的活兒都不怕，真乃好事成雙。

　　面對(duì)，是積極還是消極逃避，我懂了，是需要每個(gè)人去遵守的，而不是去違背，去打破的。

　　面對(duì)使我更加懂得做了錯(cuò)事，要敢于承擔(dān)。

初中議論文11

　　潛是人際關(guān)系中一種不足以為道的社會(huì)準(zhǔn)則�；蛟S它指與道德要求著邊的陳規(guī)舊矩，亦或是以“”為榥子的詭辯主義，總之，它真切的體現(xiàn)著世人對(duì)生活的態(tài)度。

　　在生活中，潛無(wú)孔不入。例如“上有政策，下有對(duì)策”的奉承主義;處世圓滑者的價(jià)值判斷;或者是道德底線在生活中所能支撐的行為準(zhǔn)則。其實(shí)，生存本身就是一種價(jià)值判斷，而經(jīng)驗(yàn)則是你進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)，或許“經(jīng)驗(yàn)主義”更貼切于抽象意義的潛，正是因?yàn)樯�活替你灌輸了�?jīng)驗(yàn)，而你只會(huì)朝著這種模式“潛”下去。

　　潛或許能在生活中為我們解決尷尬處境，也能使人從所謂的捷徑走向墮落。

　　其實(shí)，人與人之間的默契正是經(jīng)驗(yàn)化的“潛”。在生活中，你可能扮演著多重角色，但你的每一個(gè)角色中，潛可能有所界限，一旦跨越了它，你就有可能會(huì)受到社會(huì)輿論道德譴責(zé)�？梢�(jiàn)道德要求是具體化的“潛”。在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，世人總是喜歡憑著潛站在巨人肩膀上去摘星攬?jiān)�，而賄賂與腐敗就在所難免。令人悲哀的是，當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中聽(tīng)到自己良心的呼喚時(shí)，卻不能馬上有所行動(dòng)，而當(dāng)我們?cè)谛押竽懿扇⌒袆?dòng)時(shí)，又忘記了在夢(mèng)中的覺(jué)悟。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

　　潛對(duì)人的影響就猶如文化的'深久持遠(yuǎn)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在文化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，可能道明了文化的范疇，卻掩飾了潛，但它畢竟是和文化統(tǒng)一的。最讓我印象深刻的是魯迅筆下的“差不多”先生。或許魯迅正是著眼于中國(guó)人既往以來(lái)辨證態(tài)度，于是“差不多”便成了萬(wàn)金油(什么都做但什么都不擅長(zhǎng)的人)心中的疙瘩，或許這個(gè)疙瘩就是潛的具體表現(xiàn)。

　　潛能讓人虛偽甚至歪曲人的世界觀。畢竟，身體的痛無(wú)法戰(zhàn)勝內(nèi)心的虛榮，虛榮心下可能會(huì)讓人失去理智，自我迷惘。其實(shí)，說(shuō)謊者所受到的懲罰決不是在于沒(méi)有人相信他，而是在于他不會(huì)相信任何人。不要因?yàn)樘摌s心而妄想崇高，人都是崇高一瞬間，平庸一輩子。我們不可能靠圓滑去獲得朋友，更不能靠圓滑去贏得成功，因?yàn)椤皥A滑”是、虛偽和怯懦的表現(xiàn)。

　　在生活中，每個(gè)人應(yīng)把好潛。謹(jǐn)記讓你盯凝深沉而在心里喚起敬畏與贊嘆的頭頂上的星空和心中的道德律。

初中議論文12

　　在面前，我會(huì)在巨大的誘惑面前選擇對(duì)錯(cuò)。

　　有一天，放學(xué)了，我又渴又餓，卻沒(méi)有一分錢(qián)，我走著走著，走到一個(gè)十字路口，突然看到一個(gè)老奶奶倒在地上，我看到很多人都繞道走開(kāi)了，我不走了：想起電視上說(shuō)有老人倒在地上被人扶起來(lái)，老人走了，后來(lái)老人到公安局里說(shuō)有人故意把他弄倒，我想了怕，但我還是把老人扶起來(lái)了。

　　我剛過(guò)了馬路，看見(jiàn)地上有一張十元錢(qián)，我馬上拾起，但是我后面的十字路口的中心就是交警呀，想自己又餓又渴為何不買(mǎi)吃的，又想十元錢(qián)不是我的給不給交警，最后我沒(méi)給交警就回家了。

　　我在害怕老人把我送到公安局的'情況下做出了正確的選擇，在面對(duì)巨大的誘惑下做出了錯(cuò)誤的選擇。

初中議論文13

　　在一個(gè)很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊思考一個(gè)很古老的問(wèn)題：什么是生命。就在不經(jīng)意之間抬起頭，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。它孤零零地立在那里，我站在遠(yuǎn)處，實(shí)在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹(shù)木中間，它太丑了。當(dāng)我走到它面前時(shí)，才猛然地辨認(rèn)出它。然而我又委實(shí)不忍心看它，它實(shí)在是太慘了。那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹(shù)干，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中；煤炭般漆黑的樹(shù)干上有許多白點(diǎn)；萎縮的樹(shù)皮脫離了樹(shù)干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　我望著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：樹(shù)皮被人扒去了一些，樹(shù)干上刻著許許多多的字……，我心里涌上了憐憫�！八�被生命完全拋棄了�！蔽逸p聲地自言自語(yǔ)，隨后帶著憐惜的心情，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了它。轉(zhuǎn)眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽(yáng)光明媚，放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切地感受到了周?chē)�生機(jī)勃勃的生命力。在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵傷殘不堪的老樹(shù)。它依舊立在那里，依舊很丑陋。那形象與周?chē)�的一切都極不協(xié)調(diào)。

　　帶著一種憐憫的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地發(fā)現(xiàn)，在那殘缺不全的樹(shù)干上，有一點(diǎn)卻融進(jìn)了這春的綠色之中。待我走近后，才非常驚奇地看到，那殘斷的樹(shù)干中，抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周?chē)�的一片綠色中，它顯得那么柔弱，卻又那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是與它周?chē)�的生命不一樣的地方，那完全是一種頑強(qiáng)，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。我愣在那里，注視著那棵嫩綠的小芽，心中陡然升起了無(wú)限的敬佩�？矗�它活過(guò)來(lái)了！那株長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著，那棵半截的老樹(shù)抖動(dòng)著斷了的'枝干，仿佛也在附和著，為它的新生而歡快地唱著歌。我相信：老樹(shù)憑著不屈的信念，憑著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，一定�?huì)得到新生！隨著新綠一天天擴(kuò)展，象征著生命的墨綠會(huì)重新掛滿它的枝頭！同時(shí)，我也解開(kāi)了一直在困擾著我的問(wèn)題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是我們需要做的。生命的偉大就體現(xiàn)在此。生命是什么？

　　這本是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題。對(duì)懂得生命的人來(lái)說(shuō)這很簡(jiǎn)單，對(duì)不懂得生命的人來(lái)說(shuō)這就很艱難。能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。那樹(shù)，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續(xù)。

初中議論文14

　　沒(méi)有泥土的生命，只會(huì)干枯焦萎，沒(méi)有生機(jī)。留不住生命的泥土，也會(huì)風(fēng)化崩裂，變成沙子。理解泥土，更要理解它所承載的生命。

　　當(dāng)雪的精靈把世界染得一塵不染時(shí)，地下，灰黑的泥土中，到處彌漫著生命的氣息：枯瘦的蟬的幼蟲(chóng)正在從它的第一次的殼中鉆出，細(xì)長(zhǎng)的蚯蚓好像并不懂得外面的酷寒，仍一拱一拱的進(jìn)行著清掃的工作，樹(shù)根旁蜇伏的青蛙也不能掩飾它強(qiáng)有力的心跳聲。這些生命，是土地留給春天的胚芽。它的深度給了生靈溫暖，讓它們?cè)诼�長(zhǎng)的冬季里活躍不已�？赏恋氐耐獗恚瑓s還在承受冬風(fēng)的撕扯，雖然它身上還披了一層雪。盡管雪看起來(lái)是那么溫暖，可它的寒冷卻也足以扼殺整個(gè)夏天所有的生靈，但看似丑陋的泥土卻遠(yuǎn)比它高尚!

　　幾月的寒冷已經(jīng)過(guò)去，燕子從南方捎來(lái)了春的.問(wèn)候。土地把積攢了一個(gè)冬天的生命全部展現(xiàn)了出來(lái)，小草慢慢從土中探出了頭，叮咚的泉水在土地的懷抱中歡快地流淌。盡管夏天未至，蟬兒們?cè)缫炎骱昧似仆炼�出的�?zhǔn)備。這時(shí)，生命依然記得它們的庇護(hù)所——土地�；▋罕M力展開(kāi)它的花瓣給土地添上一點(diǎn)紅，樹(shù)芽?jī)嚎焖佻F(xiàn)出它嫩綠的葉給泥土加上一點(diǎn)綠，蝴蝶嬉戲其間讓土地更加撲朔迷離……

　　這時(shí)，眼前的是多么美麗的、讓人敬畏的土地啊!它脫去了冬天灰黑的外衣，穿上了五顏六色的的衣裳。這一切，是它所養(yǎng)育的生命獻(xiàn)給它的。無(wú)私的人是最美麗的，土地又何嘗不是呢?

　　人類(lèi)同樣是土地孕育的生命，所以，拋棄那些讓土地受傷害的作法，而是用自己的手與那些其它的生命一起，去裝點(diǎn)土地吧!

初中議論文15

　　在我們生活中，有許多種，比如國(guó)有國(guó)規(guī)，校有校規(guī)，家有家規(guī)就連游戲也有。

　　雖然有這些，但也有許多違背的人，這些人往往都沒(méi)有好下場(chǎng)。

　　比如在這幾天，就發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。在我放學(xué)的'時(shí)候，有一輛大巴開(kāi)得太快，前面有一輛摩托車(chē)也正朝著那輛大巴開(kāi)去，兩輛車(chē)都及時(shí)剎車(chē)，結(jié)果兩輛車(chē)都因剎車(chē)太晚，就撞成了個(gè)“四腳朝天”，結(jié)果摩托車(chē)被炸飛了摩托車(chē)的車(chē)主被一輛剛開(kāi)來(lái)的大貨車(chē)給壓死了。大巴的車(chē)玻璃也撞成了像蜘蛛網(wǎng)一樣，造成了14傷1亡。

　　所以我提醒每個(gè)開(kāi)車(chē)的司機(jī)們，請(qǐng)不要開(kāi)快車(chē)。否則，就會(huì)付出生命以及代價(jià)。

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