初中的議論文
在平時的學習、工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編整理的初中的議論文，歡迎閱讀與收藏。
初中的議論文1
老師常說要多向雷鋒叔叔學習，可我想來想去也沒有個頭緒，最后爸爸給了我一個靈感，不如學習雷鋒的銳意創(chuàng)新。我也來搞個小發(fā)明什么的，說干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然后把我那輛破舊的模型拿出來看看有什么可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的!
首先我用螺絲刀把各個部位的螺絲擰下來，轉呀轉，轉呀轉，廢了我九牛二虎之力終于把這個生了銹的螺絲給擰下來了!我把它的殼拆開發(fā)現(xiàn)里面有個比較大的設備，這真是個意外的收獲!爸爸走來對我說：“這個是個小的發(fā)動機爸爸的摩托車上也有一個，不過比這個大好幾倍它的'作用是可以使某個物體旋轉或發(fā)動起來的�！蔽倚南爰热挥写斯δ苣俏液尾蛔鰝�小小電風扇玩玩，既不用花錢也可以廢物利用真是一舉兩得啊!說干就干我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發(fā)動機上面。之后買來了一個小型號的三圈電池和兩條導線。我先把電池和導線用膠布黏在一起把導線的另一頭黏在發(fā)動機上面，之后由導線通了電，電風扇中的發(fā)動機獲得了能量轉動起來了。啊!啊!啊!我成功了，真開心。我相信當雷鋒叔叔的發(fā)明成功后也一定很開心很自豪!
學習雷鋒好榜樣，這次的銳意創(chuàng)新我給了我身邊的小伙伴們看了，他們都說很棒我驕傲地他們說和這就是我學習雷鋒爭當先鋒的結果。他們也爭著說：“我們也要學雷鋒，當先鋒。小紅說我要學習他的樂于助人小磊說我要學習他的愛黨愛祖國。”
初中的議論文2
雖說家長“望子成龍”，但是不少人也是“望己成龍”。可是應該怎樣做呢？
一、對家長、老師有一定的看法。
是不是發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，對家長、老師的態(tài)度是
偶像――向往――質疑（甚至反感）？其實這也很正常。這表明了自己已經(jīng)有成熟的思想，已經(jīng)有獨立的思想。但是，這不能太過于偏激，只是你對自己與他們力所能及的事情一些不同的看法，意見。然而，通過這種方式比較自己和他們的看法，進行不斷完善自我。
二、懂得評論。
當你聽到關于美國與伊拉克的新聞時，有想到什么嗎？
有感到激動嗎？如果有，那也許你就對他們有一定的看法，有一定的思想。這很不錯，因為這樣就為你的以后的思想作下了一個鋪墊，打了一個基礎。
三、有真正的`“偶像”。
如果你對學習好的同學非常向往，或是對一個很優(yōu)秀的
老師很崇敬，又或者是一位偉人，那你就想成為他們那樣，有了學習的動力，前進的基礎，就會時刻模仿著他們了。
四、有三個以上的興趣或特長。
常言之“興趣是最好的老師”。真不錯，只要你對某一
門學科很感興趣并堅持得久，通常那一科對于你來說，學好便是小菜一疊、得心應手。而特長也是非常管用的，比如你會鋼琴，文藝表演上常會有你的身影比如你數(shù)學很棒，那數(shù)學競賽也少不了你。所以說，有特長和興趣，別人會優(yōu)先考慮你的。
五、樹立一個良好的形象。
很多人說，讀書時期學習好就夠了，其實大家都知道，
不僅要學習好，形象好也是很重要的。比如在競選班長中，你是否選了一個形象很不錯、很端正的同學，這就是形象的重要了。要樹立好的形象：
1、要少說臟話
2、要樂于助人
3、穿戴要整齊、干凈
4、常向別人虛心地求教
這就是我認為的中學生必須的條件了。通過這些內容，大家知道應該怎樣做了吧？
初中的議論文3
楚梁邊界哨亭旁有兩片瓜田，但梁盛楚稀，楚兵因嫉妒毀了梁國的田。當梁國士兵要去毀楚人的田時，縣令宋就組織了他們，而讓他們去共同照料兩塊田，使兩國的田同樣旺盛。最后，這件事傳遍了兩國，宋就贏得了兩國人民的尊重。為什么一個平凡的縣令會贏得舉國上下的尊重？正是因為他的寬容，也就是心胸開闊，以德報怨。由此可見，心胸寬闊，以德報怨，最后會贏得別人的尊重。
事實上，心胸寬闊、以德報怨的人，都是能退一步海闊天空的人。他們不與別人斤斤計較，遇到矛盾也不放在心上。他們這么做就會使矛盾化解，雙方也會化敵為友，這樣隨著他的朋友越來越多，他在大家心目中的地位也會不斷上升，他贏得大家的尊重也就不足為怪了。反之，心胸狹隘，遇到一點小矛盾就大動干戈，睚眥必報，其后果往往是兩敗俱傷，陷入孤立，人們也越來越厭惡這種人，這樣的人是不會贏得別人的尊重的。
展開歷史的畫卷，多少人因心胸寬闊、以德報怨在畫卷上留下了濃墨重彩？面多不少文人的.批評，他，收回逐客令，任用賢能，最后掃六國；面對駱賓王的討伐公告，她，一笑而過，表揚他的才華，最后青史留名；面對白人對自己同胞的迫害，他，原諒所有人，既往不咎，最后開創(chuàng)了新南非。秦始皇，武則天，曼德拉，都因自己的心胸寬闊，以德報怨贏得了歷朝歷代人的尊重。如果沒有這種美德，他們不會贏得尊重，也就不會取得如此大的成就。以上的人還比比皆是，他們的內心就像一片廣闊的大海，有了一點波浪也會迅速歸于平靜，用蔚藍色迎接所有人，而人們也會對這澄澈的大海報以尊重之心。一位名人曾經(jīng)說過：“一個人只有心胸寬闊才會成就大業(yè)�！彼哉f，想贏得尊重，就要心胸寬闊，以德報怨。
可是又有多少人不懂得這道理，小肚雞腸，一點兒矛盾就大動干戈。最后不僅沒有贏得尊重，反而被唾棄。慈禧太后大權在握，但她不知道寬容，每次有人稍微冒犯她時，就會以各種殘酷的刑罰來懲處這些人。她最后也留下了一世罵名。
初中的議論文4
飛機，我不坐的，那玩意兒要是從天上掉下來，小命可就玩完了；自行車，打小就學不好，感覺騎上那東西，就像個耍雜戲的，也不知道是誰發(fā)明了電燈，害我每每讀那句：“蠟炬成灰淚始干”時，總也找不到感覺，那個叫手機的東西，有輻射還浪費銀子，咋就有那么多人用呢？有信紙嘛！偏偏不用，用什么“伊妹兒”發(fā)，這不是讓我沒有了鴻雁傳書的浪漫了嗎？
還是回到古代吧！做個古代人！
古代人的最高理想就是做皇帝了。三宮六院七十二嬪妃，錦衣玉食，應有盡有，哪個臣民不聽話了，咱就御口一開：“推出去，斬！”這感覺怎一個爽字了得。
可是，做了這樣的昏君，底下的臣民怕要造反，皇位保不住不說，小命都有可能搭上，還是做個王爺吧！位高權重不說，還照樣有吃有喝，還不用擔心做昏君丟腦袋，做明君那么累，不過最好這個王爺不要被皇帝猜忌，否則哪天皇帝看你不順眼，讓你來個七步成詩那可就慘了，作的成，小命就算保住了，作不成，得！去地下見先帝爺吧！
“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。是誰的詩？哦！想起來！是陶淵明的，那老小子也真舒服，山高皇帝遠的沒人管，沒事喝喝小酒，種種菊花，那種“此間有真意，欲辯已忘言”的感覺也蠻不錯的，可是，聽說那老小子因為不為五斗米折腰把官給丟了，窮得只剩下家門前那五棵柳樹，沒錢買酒，沒錢吃飯就老是跑到親戚家蹭吃蹭喝，還說什么：“不戚戚于貪賤，不汲汲于富貴。”得！不學他也罷。
這皇帝不好當，王爺不好做，做隱士又吃不上飯，那咱就做官吧！可這官也不好當��！萬一遇上個糊涂考官，再加上沒錢孝敬他，一輩子就只能做個秀才了，心里郁悶，寫了本《聊齋志異》還連個稿費都沒有，什么世道嘛！做官，咱要求也不高，做個知府吧！然后逢年過節(jié)的給什么巡撫送送禮，不一定還能提個布政使，巡察使什么的，運氣好升個兩江總督做做也夠威風的，可這也矛盾��！你說做個清官吧，官員的俸祿一般都很低，我可不想學那海瑞，他老媽過壽了，才能吃上一頓肉，可這做貪官吧！哪天監(jiān)察院的那些討厭的家伙一個奏折往皇帝那一遞，財產充公，貪官剝皮的滋味可不好受�。�
那咱就做個富翁吧！做富翁好啊！食有魚，出有車，小日子過得還真不賴，不過，這也不是十全十美的.，最好不要有哪個王八權貴看上了我的財產，弄個私通反賊或挪用禁物的罪名把我給害了，貪了我的財產，那可就慘了。
咱聽說做詩人不錯，自由自在，無拘無束，樂得逍遙，多好啊！可這也不對��！你說那李白，他整日說什么“富貴于我如浮云”�？赊D身又說什么“我輩豈是蓬蒿人�！薄坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山�！边@不明擺著吃不到葡萄說葡萄酸嗎？他春天借了人家杜甫十兩銀子，到了秋天了也沒給還上，害得人家杜工部大人寫了一首詩，叫什么“涼風起天沒，君子意如何。”所以，詩人這是萬萬不能做的。
做人難，沒想到做個古人也這么難，那倒不如去做個瘋子，不知寒暑，不知冷暖，不曉利害，沒事就跑到河邊曬曬太陽，然后從懷里摸出一虱子，然后兩指一掐“啪”的一聲，再然后嘿嘿地干笑上兩聲，那滋味也是不錯的。
做人難，沒想到做個古人也這么難，那倒不如去做個瘋子，不知寒暑，不知冷暖，不曉利害，沒事就跑到河邊曬曬太陽，然后從懷里摸出一虱子，然后兩指一掐“啪”的一聲，再然后嘿嘿地干笑上兩聲，那滋味也是不錯的。
初中的議論文5
場館上下無處不是垃圾，留名滿墻，隨地吐痰，高素質？中國人有錢了你想想在繁華的大街上，中國人開這名車紳士般的搖開創(chuàng)，在窗外淬了一口吐沫，駕車而去，素質高啊，誒中國人……
難道學歷越高素質就越高嗎？
不是�。。。�！
今年是抗日戰(zhàn)爭勝利66周年，就從這說起吧，抗日戰(zhàn)爭我們付出了巨大的代價，歷經(jīng)了八年的戰(zhàn)爭，每一場戰(zhàn)爭都會涌現(xiàn)無數(shù)的英雄，但不可否認的，漢奸也會有許多，大家再想想，如果再來一次戰(zhàn)爭，誰又會是漢奸呢？我想淪陷城市的高官、富豪、名校生會是不二人選，你也許會說怎么會呢？他們的素質一流，你會忘記當時5·4愛國運動嗎？那可都是學生領導的，我要對你說當時是當時，那是人們的信念，就是要保家衛(wèi)國，振興中華，而現(xiàn)在……為了自己的利益，不擇手段，名校畢業(yè)生畢業(yè)后大多在外企，享受高工資的待遇，為了得到老板的'贊賞，升職加薪，得到自己的利益為他出謀劃策，使我們本土企業(yè)難以生存，這就是所謂的高素質？
回到上海世博會，上海世博成功嗎？我質問
上海世博成功的展示了，中國人的“高素質”。
中國人學歷高了，素質低了，收入多了，人品少了。中國人要想真正得到外國人的尊重，素質提高很必要！
記得素質高永遠不會等于學歷高。
初中的議論文6
記得盧梭說過：一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。我也深信，人活著也就應該活得有尊嚴�？墒沁@樣的話語卻看似早已不適合當代了，“什么都沒有了，你活著都沒有意思了，還尊嚴。”“尊嚴，值幾個錢？我把我的尊嚴給你？”“尊嚴，永遠在金錢之下”“正直的人，現(xiàn)在還有嗎？”關于尊嚴這詞，網(wǎng)絡上的流言蜚語不停地沖擊著它。
這時我們，是不是該仰天長嘆，中華民族一直驕傲的尊嚴，為何與金錢，與物質都掛上了鉤？
如今的大學里，出現(xiàn)的“跑腿族”正是這滋生下來的產物。一些同學因為家境貧寒，專門為那些偷懶的同學跑腿。一次也就那么一，兩塊錢，一天下來也要跑上四，五十趟。太過勞累，體力不夠的同學，為此把身體都累垮了�？刹粌H這樣，跑腿的同學還有看那些偷懶同學的臉色。
學校，一個造就未來人才的地方，如今也成了兩極分化，有錢的就是大爺了嗎？我們?yōu)槭裁匆獮榱隋X就去委屈自己？如果只慢了一會還會被曾經(jīng)平起平座的同學罵的狗血淋頭。這樣的感覺好嗎？記者訪問過那些跑腿族了，他們卻還不痛不癢的認為，跑腿就是累了點，為了錢看看別的人臉色也沒有關系，拿錢替別人做事嘛。有時真想一棒子打醒這群學生，可有時也不得不深思，在這個社會里，為了工作，還不是要看別人的臉色，這也是為了掙錢不是嗎？我們的尊嚴何時變得如此廉價了。
當我一旦踏入這個復雜的社會，就不能不去接受為了生活去到處奔波，受氣，看人臉色這都應是習以為常的事。因為我們只想在這個社會中生存下去。在大學里，當跑腿的同學其實也是這樣，為了為家里省點錢，為了能順利的完成學習生活，這樣掙錢，他們也沒有怨言。只因自己的生活處境，看法也就不同了，有錢人，當然不削那幾塊錢，可對于家境貧寒的他們來說，可是足以讓他們填飽肚子的飯票。
“為了金錢，為了更好的物質生活，沒了尊嚴又怎么樣，等你有了錢，有的是人尊敬你。”這樣的意識飄蕩在各各角落里。金錢真的有那么重要嗎？還是我們的尊嚴已經(jīng)被屈服了。想想我們的祖先們，在戰(zhàn)場上，為了尊嚴，血淚灑落大地。在官場為了尊嚴，不受金錢的誘惑，放棄豐衣足食的生活，辭官歸隱，以種菜為生。他們沒有錢，僅有的是尊嚴，我們更是歌頌他們千世甚至萬世。
也許有人會嘲笑我，現(xiàn)在還有戰(zhàn)場嗎？現(xiàn)在還有地嗎？沒有錢，你在這個世界早根本活不下去。這個世界上還會為了尊嚴去當餓死鬼的人，已經(jīng)微乎其微了。我們敬仰的尊嚴難道已經(jīng)到了重新定義的階段了？金錢真的`一手遮天了？我們要怎么去捍衛(wèi)我們的尊嚴？
當然，在金錢與尊嚴的探討上，我們是模糊的，因為不定性的因素太多，如何兩全，太難！只是想一想，不能從掙錢人的心理上做工夫，難道不能從付錢人那里下功夫嗎？對，你是有錢，為你工作，為你跑腿的人，他們也沒有白干，為何一定要擺出一付高高在上的姿態(tài)，一個踐踏別人尊嚴的人，可曾想過自己早已尊嚴落地！
你要別人尊敬你，可你是不是應該先學會尊敬他人，事事都是輪回的，今天你這樣對他們，不知何時，等你落迫時，也會有人會這樣對你。人都應該抱著一顆寬容的心，去對代周圍的人。只要能做到這點，掙錢的人也就不會在尊嚴的問題糾纏了！
我們驕傲的尊嚴，需要大家一同去維護，去捍衛(wèi)！金錢，生不帶來，死不帶走，而尊嚴，可是生死相隨。
初中的議論文7
平安夜那天，剛放學。我、弛、宵宇便打算出去玩，本來自帶食物，那么只帶二十塊錢左右就沒問題了。
正在為滿滿的錢包沾沾自喜時，中山公園到了。今天的中山公園出奇的靜，也許是因為下午的原因吧。公園的湖里“空無一船”，看不到一個人在劃船。
“那才好!想往哪劃都可以!”
到了劃船的地方，本來三十元一條船也還沒什么，可要先交一百元押金，我們哪兒來這么多錢?
唉——劃船的夢破滅了。本來計劃喂鴿子，但天氣太冷，鴿子都沒放出來。
沒辦法，只好朝公園深處的游樂園處走去。兩邊的游樂設施十分誘人：過山車，奇力小屋，大章魚，追擊炮，神秘古堡….。但一看價格三十元一個人，十元一個車……好恐怖!每人平均只能玩一樣!
Oh!Mypocketmoney!
那么多東西像一只“黑手”伸向我的錢包。旁邊的工作人員因為人少便也叫了起來：“來來來。玩xxx吧，我給你們便宜xx錢�！�
“來完xxx，看你們是小孩，我讓你們多玩xx分鐘!”
我們無措的朝前走，但又受不了誘惑，只好在每樣東西前都找一個借口：“你看過山車，搖搖晃晃的，會出問題的!”
“動感鏡宮差點把我撞得痛死，不玩，不玩!”
“玩滑翔飛機萬一掉到水里怎么辦?”
我的`錢包已存在著危機，每一個誘惑都會讓我把錢付出去。但來了不玩，那不是太沒意思了?
最后，我還是讓危機惡化了下去——拿出全部的錢玩了海戰(zhàn)船。
回家的路上，我突然悟出了一個道理：平時父母在，二十塊錢就像兩塊錢，而在自己手里卻像兩百，不，是兩千元!
我們平時花錢太大了，覺得二十元完全微不足道，在這個平安夜，我懂得了——學會珍惜!
初中的議論文8
當風流被雨打風吹去，當宮闕都作了土，當?shù)駲讵q在，朱顏已改后，人們都會不禁感傷，感傷于這幾度沉淪的時代，感傷于這幾經(jīng)更替的歷史。沒有人能斷言歷史的發(fā)展，也沒有人能道出歷史的真諦。遙看歷史，就如霧中觀景，水中望月，始終不可能真真切切、完完全全地看透。
智者道出“歷史將會篩去一切渣滓”，確實，歷史在更迭中濾去了糟粕，滌蕩了混沌的時代。秦王暴政，二世而亡;紂王荒淫，自焚鹿臺;莊宗淫逸，中矢而卒。這些混沌的時代終究被淘汰了，與其說是時代的悲哀，不如說是歷史的必然。
歷史濾去了渣滓，沉淀出了有資于后世的菁華，如何看待和利用這些沉淀往往決定了歷史的發(fā)展。
西漢之初，漢高祖吸取秦國不施仁義而亡的教訓，采取了休養(yǎng)生息，延及后世幾代君王都愛民如子，才有了西漢二百多年的.長久基業(yè)。
歷史的沉淀是前世滅亡的教訓，卻從中可以提取今世的治國之道。難怪宋神宗對《資治通鑒》評價為“鑒于往事，有資于治道”，可惜神宗對歷史的沉淀能正確看待，卻未能恰當運用，導致國家內外矛盾不斷。
“以古為鑒，可以見興替”，后世建立之初，大都汲取前代教訓，立志圖強。但國家往往“取之易守之難”，幾載的奢華生活或許就會讓君王對歷史的沉淀視而不見�！昂廊A盡出成功后，逸樂安知與禍雙？”，這大概是亙古不變的歷史規(guī)律了。
然而，及時將歷史的沉淀視為珍寶，勵精圖治，也免不了顛覆的厄運，“知萬世而為君”的神話終究不可能成真。歷史的發(fā)展總是充斥了無數(shù)的起義、戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了無數(shù)的改朝換代。因為歷史是在淘汰中前進的，朝代的變更總是被認為是時代的發(fā)展。所以，人們常常不惜生命，前赴后繼地參與時代的更替。
人們不禁要問，到底歷史的過濾之于我們是利是弊？究竟歷史的沉淀怎樣看待最合適？我們可以視而不見，根據(jù)當世制定治國之策，我們也可以珍視它們，在其中提煉總結。其實，多想一步就會覺得，要是歷史沒有濾去渣滓，我們如何去評判統(tǒng)治者的昏庸與賢明？假如歷史沒有淘汰舊的時代，我們又如何一步步地走向文明？
可以說是歷史給了我們一面鏡子，淘汰讓我們變得清醒�？梢姡瑲v史的沉淀記錄的是過往，卻成為指引前路的明燈。
初中的議論文9
童心是一種純真、天真無邪的心靈狀態(tài)。它代表著對世界充滿好奇和探索的精神，沒有成人的猜忌、偏見和成見。有人說童心如同一朵嬌嫩的花朵，容易受到外界風雨的摧殘；也有人說童心就像一塊未經(jīng)打磨的玉石，在達到成年后，它會因為各種社會壓力而失去原本的純凈。
我們曾經(jīng)保有童真。那些熟悉的畫面在我腦海中展現(xiàn)：因為老師的批評而感到傷心，甚至流下了眼淚；因撒謊而感到心虛，臉紅了起來，低下頭不敢面對母親；因打碎父親珍愛的花瓶而感到害怕，久久不能釋懷；與小伙伴一起嬉笑著跳進水坑，還有搞怪的言語……
不要為這些行為而感到好笑。這是我們最真實的情感流露，這些最純潔的情感，行為，我們已經(jīng)失去。只剩下虛偽的殘留，曾經(jīng)大聲斥責如今變成拐彎抹角的刺痛；曾經(jīng)最真摯的祝福如今掩藏著利刃的贊美；曾經(jīng)稚嫩美麗的笑容如今變成了一張張?zhí)摷俚拿婢摺?/p>
我們長大后，那些曾經(jīng)天真純樸的東西漸漸消失了。我們變得面目全非，成為了一個個虛偽的自己。我們不斷欺騙這個世界，而世界也在回報著我們的欺騙。
走進這片森林，眼前展現(xiàn)出一片濃綠色和鮮紅色。突然間，光線一閃，我意識到虛偽不能再束縛我了。如果讓虛假繼續(xù)存在，我們的世界將失去鮮艷的赤橙黃綠青藍紫色彩，生活也將變得索然無味。我們將被更多虛偽的事物所包圍，時間將會虛度。
隨著我們的成長，我們也逐漸失去了童真。小時候的夢想仿佛是一只飄向天空的氣球，它們再也無法回到我們的身邊。
我們是否失去了童真？我們是否丟失了夢想？曾經(jīng)幾度在夢中遇見小時候的`那個我，我們是否需要拾回那份童心？
在追逐夢想的道路上，不必擔心孤獨，因為總會有一份純真的童心與你同行，陪伴你走向成功。這份童心散發(fā)著無限的力量，讓你勇往直前，克服困難；它們所發(fā)出的光芒，呼喚所有懷揣童心的人們，一同前行......
別害怕，夢想的路上有童心！
初中的議論文10
朋友，是在我們迷茫時指引我們走出去的人；朋友，是在我們孤獨時陪伴我們的人；朋友，是在黑暗的時候照亮我們周圍的人。每個人的人生中都缺少不了朋友。
俗話說有朋自遠方來，不亦樂乎。是啊，當你感到快樂時，把快樂分享給身邊最好的朋友，將會收獲兩份的快樂。把悲傷的事情訴說給朋友聽，能減少你一半的痛苦。有了什么樣的朋友就能看出你是個怎樣的人，所以我們交朋友最好要交益友，交了損人害己的朋友不僅害了自己，還害了自己身邊關系很好的朋友。還記得王勃的詩中寫道“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友是人生中最重要的`人，還能成為自己的知己那不妨也是一件好事，朋友，是我們除了親人以外最好的人了。
朋友是一種相遇，是一種緣分，在人來人往、茫茫人海、聚散分離的人生旅途中，總會有些朋友會下車，我們要學會接受，學會堅強，尊重朋友的想法，做他想做的事情，我們只要記得那時候玩的多開心，在一起時的快樂時光就好了，大家都別太挽留，因為朋友的內心里，也是非常舍不得你的，兩個人能夠彼此相遇、相聚、相逢，是一種緣分，我們要珍惜與朋友相處的時間。
交朋友也要多看看人家的內心，不能吃看外表，有些人外面上看著一表人才，內心卻黑暗，那這種朋友是不行的，那種酒肉朋友就好比你生活里的絆腳石，會把你引入到不良習慣里，誤入歧途，走向失敗，成為一個失敗者，即使你家財萬貫，也終會有一天窮困潦倒的，不僅生活上經(jīng)濟緊缺，在精神上也會退縮，進入墮落的深淵，所以，我們交朋友時一定要擦亮自己的雙眼，多看看別人的內心，若發(fā)現(xiàn)他和自己不在一個志向中，果斷的放棄這段友情，雖然殘酷一點，但是有用。
也許，你有一天會失去金錢、家庭等等，但你卻永遠不會失去真心的朋友。因為只要你存在，朋友就是你生命中的陽光，每天都會用他的最溫暖的一面送給你，直到你不再頹廢，站起來面對更困難的事情。
結識每一個朋友，都會有一段記憶，深刻的回憶�？赡苓@個朋友經(jīng)濟狀況很不好，但是交朋友這件事情，不管是在自己的角度或者別人的角度上看，都是看重的朋友的品質如何，每一個朋友帶給你的是不一樣的路，不一樣的奇遇，珍惜每一次相遇吧。
初中的議論文11
這一周，進行一單元議論文教學時，明確了本單元總的教學目標：讓學生學會歸納，概括每篇文章的論點及其提出方式。基于假期學生自主學習的前提，議論文又比較枯燥，為了更好地提高教學效果，我為《論格物致知》、《中國人失掉自信力了嗎》設計了一個對比閱讀的教學方案，設計思路大體如下：明確本節(jié)課學習目標和學法→生速讀兩文(1000字/分鐘)隨手劃出來表達作者觀點的語句，不懂之處打上問號→小組內交流討論：每篇文章的中心論點，比較兩文中心論點的提出有何不同→根據(jù)討論結果南、北四排分別就兩文列出提綱，小組共同完成一份→提問反饋、質疑問難、我很為自己的設計暗自高興，可學習的過程并非我想像的那樣，一節(jié)課只進行了教學內容的1/2，學生對每一步的問題都反應的很慢，課后，我苦苦思索：為什么教學內容不能像設想的那樣順利進行呢?設計一節(jié)課的內容結果卻用了兩節(jié)課時才完成。從設想的角度看，我覺得自己的課是失敗的。猶如一部好的作品有了一個精美的開頭卻落了蹩腳的結尾一樣，我從各個方面分析這節(jié)課不能如愿以償?shù)腵原因：
首先：沒備好學生。學生假期只是很膚淺地讀了遍課文，對議論文的許多知識的認識還處于模糊、朦朧的狀態(tài)，初學速度慢是一定的，而我則沒有從學生的實際情況出發(fā)。
其次，內容設計有點貪多求全，一節(jié)課根本解決不了。要有成側重。
再次，學生閱讀速度過慢，拖延了學習的時間，所以，提高學生閱讀速度是當務之急。
以上三個方面的原因，注定了我精心設計的教學內容不能像我想的那樣及時完成，找出了原因，我又信心倍增地投入到下面的課堂教學中。
初中的議論文12
我不知道是不是所有的孩子在小的時候都經(jīng)受過痛苦的煎熬的，至少說我是的。我在很小的時候被強行要求去游冬泳，都知在寒風凜冽的冬天下水是種多么痛苦的感受，但其目的并不是為了把我培養(yǎng)成一個什么游泳健將，只是一種體驗，體驗痛苦。
現(xiàn)在想來挺佩服自己的，這么低的溫度，還不論刮風下雨，都堅持過來了，還有什么可以怕的呢，艱苦的學習，與之比起來可能也不過小菜一疊罷了，所以我常告訴自己要堅強點吧，堅持終究會勝利的。
這就是體驗，這也就是生活，人活下來不是一定要做出什么，況且人的生命也是有限的，人活下來不能只知做事不懂生活吧，那太匆忙了。生活中的點點滴滴是要慢慢去體驗的。體驗是什么，體驗是漢堡包的美味；體驗是登山的艱難；體驗是摔跤的疼痛……
人總要學會自己去長大，體驗不是別人能夠給予的。曾經(jīng)在別人的文章里讀到過，外國的小孩摔倒后他們的`父母是不會幫他們站起來的，父母們要讓他體驗摔倒的痛苦并自己學會起來，這就是體驗，因為體驗，所以長大。世界上飛的的鷹是什么？是雕鷹。然而雕的一生就是在體驗苦難。當小鷹長出稚嫩的翅膀時，它就要學習飛翔，當它再長大點，母鷹就會把它從懸崖上“仍”下去，讓它自己飛起來（飛不起的小鷹就成了大地的祭品），然而最后，母鷹還會折斷它們的翅膀，再讓它們飛翔，這樣的艱苦體驗，成就了他們堅韌的性格，也成就了世界上飛的的鷹，而沒有經(jīng)受艱苦體驗的，也就只和麻雀差不多吧。
有很多人喜歡登雪山，冒著生命危險上雪山是為了什么？長征？打破記錄？尋寶？都不是的，登山是一種與自然斗爭的體驗是要培養(yǎng)人的意志的。同樣，現(xiàn)在的艱苦學習不一定以后都能用上，但確是回憶和體驗。
據(jù)說全國各地都有因為不堪學習壓力而跳樓的學生，我想他們可能缺少這種體驗吧。
初中的議論文13
《談沉潛》初中議論文閱讀題及答案
古往今來，成大器者往往需要在人生道路上默默潛行，于無聲處悄悄浮起。所以沉潛就成了一種人生藝術。
_ ? ，人才輩出的謝氏家族在東晉時聲名遠揚，族人謝安卻對如此顯赫的家世不屑一顧。他沒有選擇借助家族聲望得官，卻選擇整日隱于群山之中，沉于萬卷詩書，而在咸安年間政局動蕩，舉國面臨傾覆的危難之時，他毅然選擇出來任職，用積攢的滿腹學識化解了內憂外患。若謝安沒有當年沉心靜修的選擇，恐怕謝家也只能與東晉王朝一同腐朽。又如【甲】他們都有一種智慧的選擇，就如上好的茶葉，沒有選擇在沸點水下急于散出芬香，而選擇了在茶罐里潛藏多年，變得更加濃郁厚重。
沉潛，需要有一種純凈的.品性。劍客柳生從拜師學劍之日起，就只被安排去做一些灑掃庭院的雜事，既不允許他談論劍術，也不準他碰劍，這種狀況持續(xù)三年后，他的師傅竟然開始不分日夜地突襲柳生，迫使他在躲避及反擊的練習過程中汲取劍術實戰(zhàn)經(jīng)驗，最終成為劍術最精湛的劍客。柳生練的是劍，修的卻是一種沉潛的品性，蛻去浮躁的外殼，沉入名利所不及的僻靜處，潛入常人罕至的深底，心無旁騖地追尋武道，最終攀上劍術巔峰。劍道如此，為人處世也是如此，只有靜下心來，心無雜念，才能達到成功的頂峰。
沉潛，需要有一種深度的蓄勢。如【乙】又如企鵝，它身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，每次將要上岸時，它都猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛，潛得越深，海水產生的壓力和浮力越大。當企鵝到達適當?shù)纳疃�，再迅猛向上躍起，便能如離弦之箭般穿出水面，落于陸地之上，這種沉潛看似笨拙，卻富有成效，讓企鵝積聚起破水而出的力量。企鵝如此，人亦如此，___ ? 。
�。ㄔ挠袆h改）
18．請概括本文的中心論點。（2分）
答：_________
19.從下列四個論據(jù)中選擇最恰當的兩個分別填入文中甲、乙兩處。（只填序號）（2分）
�、僦T葛亮在天下大亂之時，隱居隆中臥龍崗，熟讀史書，研究天下大事，直至劉備三顧茅廬。時機已到之時，才欣然出山，輔佐漢室，留下千古美名。
�、谠鴩魏蠋娃k團練大臣時，屢受排擠，還險些丟了性命，但他以朝廷利益為重，沒有因為自己個人的恩怨而影響大局。
�、酃篡`淪為亡國奴后，沒有了尊嚴，失去了自由，但他臥薪嘗膽，勵精圖治，積蓄力量，終率三千越兵以吞吳。
�、軐O子臏腳，遭受迫害，卻沒有放棄，他相信自己的實力，相信自己的命運，最終等到了施展自己抱負的時候。
20.根據(jù)文意，在文章中兩處空白處填上適當?shù)木渥印＃?分）
�、賍__________________
�、赺__________________
答案：
18．人生需要沉潛。19．（1）（3）
20．（1）沉潛需要有一種智慧的選擇。（2）只有頂住壓力，積蓄能量，才能破水而出，成就夢想。
初中的議論文14
“二戰(zhàn)”期間英美軍方認為幸存的戰(zhàn)機哪里彈痕多哪里就薄弱，只有統(tǒng)計學家沃德力排眾議，提出應注意彈痕少的地方。軍方“按圖索驥”的思維便是一種慣性思維。
在關乎存亡的二戰(zhàn)中軍方都會有慣性思維，日常生活中的慣性思維也俯拾即是。人們再熟悉不過的是籠中之鳥。關久了，它便不再努力掙扎著飛出去，它明白了自己的努力是徒勞無用的。即使某天籠門大開，它也無動于衷，因為在它的認識里，鐵籠不可逾越�！逗又惺F》中，寺僧認為石頭會順流而下；自認為高明的講學家則認為石獸不是木片，“不能為暴漲攜之去”，因而湮于沙中。他們做出的錯誤判斷不也是慣性思維導致的嗎？殊不知老河兵能具體分析，道出緣由，“石必倒擲坎穴中。轉轉不已，遂反溯流逆上矣”。最終石獸果然在上游被尋跡。
法國生物學家貝爾納說：“妨礙人們學習的最大障礙，不是未知的東西，而是已知的東西。”
跳出慣性思維，“反彈琵琶”，就會像統(tǒng)計學家沃德一樣，會有意外的收獲乃至有大成就。一個小朋友掉進水缸里，其他人都想辦法把人從水中拉出來，只有司馬光一人機智地砸缸，通過讓水從缸中流出來的辦法使其獲救。當所有的飯店絞盡腦汁擴大門面、升級裝修來吸引更多顧客時，“美團外賣”、“餓了嗎”等訂餐平臺出現(xiàn)了，它們不經(jīng)營食品，而是通過送餐上門、服務到家的方式適應了快節(jié)奏的都市生活，贏得了客戶好感。全新的營銷理念發(fā)掘出了—一個新市場。用一種新的角度看問題受益的不僅是他人，更是自己本身。
慣性思維本身無害，真正有害的是慣性思維“反客為主”，不加以自己的思考。假如沒有沃德的鞭辟入里的`見解，盟軍豈不將蒙受更大的損失？如果人們都盲目遵循著思維的慣性，社會又如何進步和發(fā)展呢？正是一一個個面對慣性思維的束縛敢于說不的人，推動了社會的創(chuàng)新；正是一一個個于思想上激蕩出火花的人們開創(chuàng)了社會的美好未來。
可見，被慣性思維綁架是百害而無一利的。拒絕綁架，切換角度，獨立思考，求實創(chuàng)新才是有助于自身和社會發(fā)展的思維方式。
初中的議論文15
冬天來了，人們都穿起了棉衣。
我在縣城讀書，好久沒有看到在棋盤鄉(xiāng)中學教書的爸爸了。恰好媽媽的手機接聽不要錢，爸爸的手機包月每月15元可打本地網(wǎng)內電話100分鐘，不打白不打。于是，我撥通了爸爸的電話。
爸爸給我回電話過來，我便和爸爸聊了起來。
爸爸說，很多年輕人，追求所謂的時尚、時髦，穿衣服穿得很單薄，冷得直哆（duo）嗦（suo），這是一種不科學的做法。人體遇到了寒冷，血管就會收縮，血液就會變稠，血液流動就會不暢通，這樣，血液中的營養(yǎng)物質，就不容易輸送到人體的各個部位。這樣一來，人體就會不健康，甚至會發(fā)生病變。
爸爸說，冬天天氣冷，不要喝冷水，不要吃生冷的東西。如果吃了生冷的東西，輕則使你感覺到發(fā)冷，重則使你拉肚子。
爸爸對我說：“耀才啊，現(xiàn)在天氣很冷，你要注意多穿一些衣服。特別是夜晚學習時，更要注意多穿衣褲。座椅上，也要墊上棉墊子。這樣，臀部的感覺就會舒服一些�！�
我問爸爸：“為什么座椅上也要墊上棉墊子呢？”爸爸說，座椅上墊上了棉墊子，體溫就不容易傳到椅子上去，這樣，可以達到臀部保暖的目的。
我問爸爸：“臀部保暖也很重要嗎？”爸爸說，是的，臀部保暖也很重要。如果熬了夜，臀部受了寒，第二天可能就拉肚子。有一句俗話，說的是某某人到哪里去，沒人接待他，或別人對他很冷淡，就說他“坐了冷板凳”。老年人都說：“嬰兒不能凍尾脊骨�！蔽布构蔷褪峭尾俊Ｍ尾�、腰腹部以及附近的`部位，用中醫(yī)的理論來說，就是人體的腎臟系統(tǒng)，是人的精神、精力、元氣的發(fā)源地。腎臟系統(tǒng)，相當于人體的動力系統(tǒng)，動力系統(tǒng)功能越強，人的生命力就越旺盛。
爸爸說：“現(xiàn)在的幼兒，在冬天仍然穿著開襠褲，這是極不科學的做法！在冬天，氣溫很低，寒風嗖嗖的，父母們?yōu)榱耸∈�，就讓幼兒們都穿著開襠褲，以便他們能夠自動化的大小便。殊不知，這種做法是極其不科學的！”爸爸說：我把這件事講給了我們班的同學聽，有一位同學反駁我說：“我小時候也是穿開襠褲的。雷老師，你把這件事講了幾遍了。我問了我的爸爸媽媽，他們說，他們小時候在冬天也是穿開襠褲的�！卑职终f：“你的爸爸小時候在冬天穿開襠褲，就能說明冬天穿開襠褲科學嗎？那么，你回去對你的爸爸媽媽說，要你的爸爸媽媽赤膊條胯到大街上去跑！你的祖先在遠古時代，都是不穿衣服的呢！”爸爸幽默的反擊，把同學們逗得哄堂大笑起來。
爸爸說，就是這位學生，指責爸爸不會教書，上語文課時，經(jīng)常不對課文進行分段，講中心思想。爸爸說：“我二十幾年前就開始教書，段落大意、中心思想講了二十幾年，我實在不好意思再說這些陳詞濫調了�！�
有的人固執(zhí)己見，不同意爸爸的意見，他們說：“滿街的小孩，在冬天都是穿的開襠褲，怎么沒有怎么樣？”爸爸對這些頑固不化的人說：“是啊，多吸一根煙，又怎么樣了呢？多飲一杯酒，又怎么樣了呢？但是，這是慢性自殺��！”爸爸說：“這些人，真是朽木不可雕也！告都告不乖――命盡矣！”
爸爸說，小孩的屁股不能凍，大人的腳也不能凍。冬天來了，應該穿棉鞋了。老年人都說“寒從腳下起”，這是很有科學道理的。腳部暖和了，血液流向腳腿部，人體的腎臟系統(tǒng)的血液流量也會相應的增大。
爸爸得意地對我說：“我有一個通俗的科學理論發(fā)現(xiàn)――寧可凍手，不可凍腳；寧可凍臉巴子，不可凍屁股！”
我對爸爸說：“您說的一些話，有的我還是不同意�！卑职终f：“是的，我像你這么大的時候，也不同意大人的勸告。現(xiàn)在，我的學識和經(jīng)驗，使我領悟到了，但是，已經(jīng)晚了。這正是――學得乖來人已老��！”
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