初中議論文

[實(shí)用]初中議論文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類(lèi)整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中議論文1

　　世界上沒(méi)有人是十全十美的。即使是神也會(huì)有一些缺點(diǎn)。而我的優(yōu)點(diǎn)就是成績(jī)好、運(yùn)動(dòng)好、愛(ài)看書(shū)。缺點(diǎn)就是做事潦草、英文不好、迷糊。

　　其實(shí)，我的成績(jī)好，是因?yàn)槲覌寢尦３Ｌ嵝盐乙�多�?xiě)測(cè)驗(yàn)卷，要不然我的成績(jī)可能會(huì)慘不忍睹。我最喜歡的科目就是社會(huì)。因?yàn)檫@些題目都是與日常生活有關(guān)系。正因?yàn)槿绱�，我的成�?jī)才會(huì)這么好，每次都是名列前茅。因?yàn)槲页３Ｈゴ蚯�、游泳，所以我的體力比一般人好。運(yùn)動(dòng)對(duì)身體很有益處，我覺(jué)得多運(yùn)動(dòng)，會(huì)讓我頭好壯壯，有了好身體，才能完成所有的夢(mèng)想。

　　我還很喜歡看書(shū)，每次一看書(shū)就很專(zhuān)心，非得要把書(shū)看完才甘心，書(shū)本是我最要好的朋友，只要給我書(shū)，我就可以安安靜靜的.度過(guò)一整個(gè)假期，還會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲揖褪沁@么喜歡看書(shū)。

　　媽媽常說(shuō)我做事太粗心，一點(diǎn)也不仔細(xì)，我也很懊惱，好希望自己別這么粗枝大葉，更細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)，媽媽對(duì)我會(huì)更滿(mǎn)意的。我的弱點(diǎn)，就是英文不夠好，老師告訴我，只要多聽(tīng)、多看、多讀，就可以克服障礙，我會(huì)努力把自己英文不好的缺點(diǎn)改掉。雖然不能完美，但我會(huì)努力的。

初中議論文2

　　茶，雅俗之間，彰顯個(gè)人品味。古人以品茶和賞琴為媒，借幽香之氛圍尋思世事無(wú)常，領(lǐng)略人生的苦與樂(lè)。

　　北宋時(shí)期的文學(xué)家蘇軾，以熱愛(ài)茶而聞名于世。他在詩(shī)歌中頻繁地表達(dá)對(duì)茶的喜愛(ài)：“仙山上的靈草，被云霧拂濕；洗凈暖香的肌膚，粉末勻抹其中。明月也向茶湯投下自己，清風(fēng)吹破武林春意。要了解冰雪般的心腸美好，不是靠昂貴的化妝品。我戲謔地寫(xiě)下這首小詩(shī)，請(qǐng)君莫笑，茶就像美人一樣迷人�！闭�因?yàn)樗麑?duì)茶的熱愛(ài)，才能對(duì)茶有著獨(dú)特的感悟�！跋慈�塵埃后，頭巾和冠帶便覺(jué)涼爽宜人，面頰散發(fā)出茶香”，“春天濃厚，午后陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，想起新鮮的茶葉如同潑灑的牛奶一般”�？梢哉f(shuō)，蘇軾描繪茶的詩(shī)句形象生動(dòng)，情趣盎然。

　　在烹茶的過(guò)程中，我認(rèn)為好茶必須用上優(yōu)質(zhì)的'水。因此，我經(jīng)常親自去附近的釣石汲取深潭的活水。我相信“活水還須活火烹”，所以我用有焰方熾的炭火來(lái)煮沸泡茶所需的滾水。對(duì)于煮水的器具和飲茶用具，我也非常注重。我在宜興設(shè)計(jì)了一種提梁式紫砂壺，后來(lái)這種壺被命名為"東坡壺"以紀(jì)念我。當(dāng)我使用這個(gè)壺獨(dú)自享受茶時(shí)，松風(fēng)吹過(guò)竹爐，我提起壺子，仿佛壺子在呼喚著我。

　　蘇軾不僅喜歡烹茶、品茶，還親自栽種過(guò)茶樹(shù)。在他被貶謫到黃州期間，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活困頓。有一位名叫馬正卿的書(shū)生替他向官府請(qǐng)來(lái)了一塊荒地，為了稍微緩解因?yàn)槭澄飬T乏而困擾的問(wèn)題，蘇軾親自耕種這片土地。這片被他取名為“東坡”的荒地上，他種植了茶樹(shù)。他在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“我辛勤地耕種了五畝園地，但桑麥卻長(zhǎng)得又苦又昏暗。不讓一寸土地空閑，再請(qǐng)求茶樹(shù)的技藝�！痹诹硪皇酌麨椤斗N茶》的詩(shī)中，他這樣寫(xiě)道：“我在松樹(shù)的間隙中種植茶樹(shù)，它們與松樹(shù)一樣苗條。將它們遷移到白鶴嶺，土壤在春雨后變得松軟。連續(xù)十天都是陰天，仿佛預(yù)示著茶樹(shù)即將茂盛生長(zhǎng)。”

　　”詩(shī)意是說(shuō)，茶樹(shù)生長(zhǎng)在松樹(shù)林中，它們雖然瘦小但不易衰老。當(dāng)茶樹(shù)被移植到肥沃的土壤上，比如白鶴嶺，連續(xù)幾天的春雨滋潤(rùn)著它們，茶樹(shù)便迅速恢復(fù)了生長(zhǎng)，枝葉繁盛。從中我們可以看出，詩(shī)人在親自耕種期間已經(jīng)深入了解了茶樹(shù)的習(xí)性。

　　茶的透明、潤(rùn)澤、剔透，使人冷靜，使人沉思，使人清醒與真實(shí)，使人歡喜與清明，使人有了超越現(xiàn)實(shí)生活的想象。我的一生，足跡遍及各地，從山巔到江濱，從邊境到海岸。是長(zhǎng)期的探索生活，為我提供了品嘗各地名茶的機(jī)會(huì)，也讓我在困難之時(shí)保有一腔向上飛揚(yáng)的心情，在艱苦環(huán)境中不失敏銳深刻樂(lè)觀的人生態(tài)度，正因如此，我的生命之茶才能不間斷地泡出詩(shī)意的芳香。

　　現(xiàn)代人也常常喝茶，但能夠像蘇軾一樣，在苦痛中仍然能夠平靜地泡茶品茶，讓人感受到淳樸的氣息并不常見(jiàn)。我相信，即使再有見(jiàn)識(shí)的人，如果長(zhǎng)時(shí)間沉浸在“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”的生活中，很難在思想上有所收獲，最多只能是在扔掉煙蒂、放下報(bào)紙之后，閑談聊天時(shí)制造出一堆無(wú)意義、毫無(wú)價(jià)值必須丟棄的茶渣。

　　如果說(shuō)人生是一杯茶，那么泡這杯茶飲這杯茶品這杯茶的人恰恰就是自己。

初中議論文3

　　我開(kāi)始模糊，開(kāi)始彷徨，開(kāi)始猶豫，開(kāi)始憂(yōu)傷。我傻傻地呆在原地，呆呆地望著前方，卻停留在以前的記憶里，只會(huì)回憶以前的種種美好。

　　但是我一直很清楚，過(guò)去了就是過(guò)去了，再也回不來(lái)了。

　　我絕望了，我感覺(jué)自己墮落了，我感覺(jué)自己離原來(lái)的路越來(lái)越遠(yuǎn)了，我變了，變得不再像我了。

　　我真的真的很希望，可以不用長(zhǎng)大；我真的真的很希望，永遠(yuǎn)可以生活在甜甜的棒棒糖，香濃的巧克力里，好看的漫畫(huà)里；我真的真的很希望，可以沒(méi)有那么多壓力，永遠(yuǎn)停留在那個(gè)嘴里念著“a，o，e”的時(shí)期里；我真的真的很希望，真誠(chéng)的朋友可以不分開(kāi)，可以永遠(yuǎn)在一起……

　　可是，我知道，這是不可能的�？墒菫槭裁矗瑸槭裁催@么簡(jiǎn)單的心愿，卻得不到實(shí)現(xiàn)？為什么他們只自私地想到自己？為什么他們?yōu)榱俗约旱拿孀�，自己的利益能拋棄掉最真誠(chéng)的朋友？我不懂，真的不懂……

　　我們都在慢慢長(zhǎng)大，我們都在慢慢變化，我們開(kāi)始為了理想，為了個(gè)人各奔東西，開(kāi)始把自己放在心里，把別人清除出去。我真的很傷心，昔日信誓旦旦，說(shuō)好永不分離的好朋友，如今卻已經(jīng)成了平凡的同學(xué)。碰了面，偶爾一笑而過(guò)，更多的時(shí)候，卻像陌生人一樣，擦肩而過(guò)，這到底是為什么？如果是為了個(gè)人的利益，那依然是可以做好朋友的不是嗎？難道我們已經(jīng)自私到連朋友也不在乎，也不理睬了嗎？

　　我記得，那次上體育課的時(shí)候，我被拌倒，雙膝擦破了皮，還流血了。那時(shí)候，你們一個(gè)比一個(gè)緊張。那時(shí)，我就決定，要把你們當(dāng)成最最要好的朋友，不僅僅是小學(xué)，還有中學(xué)，還有以后！我多么幸福，擁有你們這么多的好朋友，你們那么關(guān)心我，那么在乎我。

　　但是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的你們已經(jīng)不再是以前的那個(gè)你了。你變了，可是我一直堅(jiān)信，我不會(huì)變，所以我也沒(méi)有變�？墒菫槭裁茨銈冏兂蛇@樣了呢？動(dòng)不動(dòng)就吵架，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)要絕交，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)差勁。我傷了，我的決心動(dòng)搖了，我深深懷疑，你們是否真的是能永遠(yuǎn)陪著我的好朋友。你們不再關(guān)心我了，也不再在乎我了，你們現(xiàn)在只懂得去奉承現(xiàn)在的同學(xué)！他們又有什么呢？他們很有勢(shì)力，是的。他們很富有，是的�？墒撬麄円埠�?chē)虖�，他們也很叛逆，你們知道嗎？他們總是把粗�?huà)掛在嘴邊，一個(gè)不順心就說(shuō)要打架。這樣的朋友又有什么用呢？你們?cè)趺磳幵笒仐壍粢郧暗耐瑢W(xué)，只為了結(jié)交這些人呢？

　　難道你們也想變得叛逆？也想變得有錢(qián)有勢(shì)？就算真的這樣，又有什么好的？你們真的.快樂(lè)嗎？真的幸福嗎？

　　如果你們真的快樂(lè)，真的幸福，那么，隨便你們了。反正這事，我也無(wú)能為力。

　　我現(xiàn)在什么也沒(méi)有了。我只擁有那份曾經(jīng)最真摯最單純的會(huì)議。說(shuō)好不分離的朋友，至少在我的記憶里還是那么真誠(chéng)�？墒�，可是說(shuō)好不分離的，怎么可以變成這樣？這到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？

　　真正的友誼是不會(huì)變質(zhì)的，但是我們的友誼卻已經(jīng)發(fā)霉了。

　　現(xiàn)在開(kāi)始，我也要自私，我也要遺忘。

初中議論文4

　　厚道

　　①契訶夫說(shuō)：有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯，是別人灑湯的時(shí)候別去看他。

　�、谟幸粋�(gè)相似的美國(guó)俗語(yǔ)說(shuō)：犯過(guò)錯(cuò)不是稀奇事，稀奇的是別人犯錯(cuò)的時(shí)候別去譏笑他。

　　③“別去看他”和“別去譏笑他”是一種做人風(fēng)范，在中國(guó)叫作：“厚道”。

　�、芎竦啦皇欠椒ǎ�雖然可以當(dāng)方法訓(xùn)練自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也沒(méi)做之中做了很大的事情，契訶夫稱(chēng)之為“教養(yǎng)”。

　�、萑绻�美德分為顯性和隱性，厚道具有隱性特征。

　　⑥厚道不是愚鈍，盡管很多時(shí)候像愚鈍。所謂“貴人話(huà)語(yǔ)遲”，遲在對(duì)一個(gè)人一件事的評(píng)價(jià)沉著，君子訥于言。尤其在別人蒙羞之際，“遲”的評(píng)價(jià)保全了別人的.面子。真正的愚鈍是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以寬容給別人一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

　�、咴谌穗H交往上，厚道是基石。它并非一時(shí)一事的犀利，是別人經(jīng)過(guò)回味的贊賞。處世本無(wú)方法，也總有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以發(fā)光，方法只是工具。厚道是經(jīng)得起考驗(yàn)的高尚品格。

　�、嗪竦朗呛铀�深層的潛流，它有力量，但表面不起波浪。

　　⑨厚道是有主張。和稀泥、做好人，是乖巧之表現(xiàn)，與“厚”無(wú)關(guān)。無(wú)準(zhǔn)則、無(wú)界限，是糊涂之表現(xiàn)，與“道”無(wú)關(guān)。厚道的人有可能倔強(qiáng)，也可能不入俗境，寧可憨，而不巧。

　�、夂瘢�是長(zhǎng)麥子的土壤之厚，墻體擋風(fēng)之厚。厚德而后載物，做人達(dá)到這樣的境界，已然得道。

　　14．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文首兩段有何作用。 (2分)

　　15．第⑥段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

　　參考答案：

　　14．（2分）引用名人名言和美國(guó)成語(yǔ)，吸引讀者興趣；引出本文的論題“厚道”；同時(shí)也佐證了全文的觀點(diǎn)。（答出前2點(diǎn)即可）

　　15．（3分）對(duì)比論證（1分），明確闡述厚道的特性，是非分明，讓讀者對(duì)厚道有更透徹的理解（2分）。

初中議論文5

　　青春的健康如水，青春珍貴，不可比擬。

　　——題記

　　健康可包含多方面，心靈健康，文明健康。但我覺(jué)得青少年文明健康心靈健康并存，同等重要。

　　則為青少年，進(jìn)入青春期，一次全新的經(jīng)歷，靠近幼稚，同時(shí)又靠近成熟的矛盾時(shí)期。進(jìn)入青春期，美好同負(fù)有危險(xiǎn)。進(jìn)入青春期周?chē)�的誘惑非常的強(qiáng)有力，青春多珍貴，擁有一個(gè)高尚的青春吧！

　　現(xiàn)如今的21世紀(jì)，人們的文明的`健康實(shí)為無(wú)影無(wú)蹤。我們社會(huì)需要的不是雞鴨魚(yú)肉，而是健康，永遠(yuǎn)的健康。‘隨地吐痰’以是大家習(xí)慣的了。我們要日常生活中看到的那些有危害人們健康的事情視而不見(jiàn)，殊不知會(huì)危害我們的健康？十月國(guó)慶長(zhǎng)假，各地景點(diǎn)‘煥然一新’，各大媒體報(bào)道出人類(lèi)也是中國(guó)人的‘惡性’。中華五千年美德，穿了一代又一代，為何今天的21是機(jī)會(huì)如此。所以作為祖國(guó)新一代青年，從小事做起，從現(xiàn)在就講文明健康。長(zhǎng)大的你依然會(huì)彬彬有禮和藹待人。

　　文明是什么樣子的，應(yīng)該所有人都一清二楚吧！又時(shí)你只離他一步，你卻不愿走向他。

　　生活是美好的，健康是重要的。

　　高尚的青春必須如此！

初中議論文6

　　書(shū)，帶我在知識(shí)的海洋中游蕩；書(shū)，它能幫我解開(kāi)心中一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)；書(shū)，它給了我神奇的力量。從書(shū)中我了解了古今中外的名人故事、神話(huà)傳奇。書(shū)能使我在同學(xué)們的面前滔滔不絕地講著故事，看著他們羨慕的眼神，我高興極了。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，我已熟讀四大名著中的三本了。我曾在同學(xué)和老師的面前講過(guò)《吳用智取大名府》、《孫悟空三借巴蕉扇》、《漢候亭侯過(guò)五關(guān)斬六將》的故事。當(dāng)時(shí)的我說(shuō)得有聲有色，不僅是同學(xué)們，就連老師也說(shuō)聽(tīng)我講故事有一種“說(shuō)書(shū)”的感覺(jué)，是一種享受。在幼兒園畢業(yè)之時(shí)，老師還特意讓我再次給全班同學(xué)講一個(gè)故事，我的故事當(dāng)然再一次贏得了熱烈的掌聲。我心想：這可全是書(shū)的功勞啊！

　　剛上小學(xué)的'時(shí)候，在幼兒園中口才方面特別出色的我卻一連幾次敗給了其他同學(xué)。這時(shí)，我才明白了“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”的道理。我再次發(fā)奮讀書(shū)。終于，在一次班會(huì)辯論課上，我以絕對(duì)豐富的課外知識(shí)和良好的口才將對(duì)方隊(duì)員反駁得啞口無(wú)言。從那時(shí)起，我更愛(ài)書(shū)了。

　　上了四年級(jí)之后，我一做完做業(yè)便在書(shū)的海洋中遨游。四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我開(kāi)始迷上了歷史，一天到晚捧著一本歷史書(shū)如饑似渴般地閱讀。從書(shū)中我又知道了遠(yuǎn)古時(shí)的盤(pán)古、齊威王、孫臏、秦始皇，知道了近年代的黃河大戰(zhàn)、送臺(tái)灣等故事。知道了我們的祖先在沒(méi)有任何機(jī)械工具的情況下建造了長(zhǎng)城，竟保留到至今，而被稱(chēng)為世界七大奇跡。

　　書(shū)，我愛(ài)書(shū)，它讓我更加了解祖國(guó)的偉大，人民的偉大。

初中議論文7

　　責(zé)任在字典的解釋是：“分內(nèi)做好應(yīng)做的事�！�

　　大海因有了責(zé)任而深邃，陽(yáng)關(guān)因有了責(zé)任而溫暖，鮮花因有了責(zé)任而芬芳，生活因有責(zé)任而更加精彩。英國(guó)王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”

　　20世紀(jì)，一位美籍意大利移民為人類(lèi)精神文明歷史寫(xiě)下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶(hù)的錢(qián)物。有人說(shuō)：“你為什么這么傻��？這不是你的錯(cuò)，你無(wú)須承擔(dān)責(zé)任。”他卻回答：“在法律上我沒(méi)有責(zé)任，但是在道義上，我是有責(zé)任這樣做的，如不這樣我的`下半生不會(huì)踏實(shí)的�！�

　　承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受�。∵@是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。

　　我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子，因?yàn)檎緧徥撬�的�?zé)任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)守崗位的士兵，因?yàn)槭匦l(wèi)祖國(guó)是他們的責(zé)任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因?yàn)樗麄兣嘤�祖�?guó)的未來(lái)是他們的責(zé)任！

　　責(zé)任看似雖小，做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神，生活因責(zé)任而精彩，我們因做到責(zé)任使生活更美好！

初中議論文8

　　我小時(shí)候很喜歡童話(huà)，所以對(duì)宇宙、飛船、火箭產(chǎn)生了興趣。同時(shí)，我有自己的太空夢(mèng)：長(zhǎng)大后，我將乘坐神舟飛船飛向無(wú)邊無(wú)際的宇宙，成為中國(guó)的驕傲！

　　10月15日，xx是一個(gè)將永遠(yuǎn)記錄中華民族和人類(lèi)文明史的日子。中國(guó)第一艘載人飛船神舟五號(hào)發(fā)射。當(dāng)我看到高大的發(fā)射塔用它巨大的臂膀緊緊地?fù)肀е�白色的宇宙飛船和五星紅旗的火箭時(shí)，黃帝子孫目睹了楊利偉從容駕駛“神舟五號(hào)”，開(kāi)始了中國(guó)征服太空的全過(guò)程�！盀榱巳祟�(lèi)的和平與進(jìn)步，中國(guó)人來(lái)到了太空！”經(jīng)過(guò)5000年的夢(mèng)想，多年的訓(xùn)練，20多個(gè)小時(shí)的飛行，楊利偉終于以舉世矚目的非凡表現(xiàn)，回應(yīng)了他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

　　神秘的空間記錄著中國(guó)人的智慧。隨著神舟五號(hào)的成功發(fā)射和回收，中國(guó)載人航天工程從無(wú)人駕駛進(jìn)入載人航天階段，中國(guó)航天技術(shù)取得重大突破。神舟五號(hào)的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)人民在攀登世界科技高峰的征途上又邁出了歷史性的一步。以載人航天為主導(dǎo)，信息技術(shù)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)等高新技術(shù)也得到了快速發(fā)展，中國(guó)的整體科技水平進(jìn)一步提高。

　　我們的祖國(guó)日新月異，航天事業(yè)也在飛速發(fā)展。今年10月12日，中國(guó)第二艘載人飛船再次上天！兩位宇航員費(fèi)龍軍和聶海勝在30多萬(wàn)米的高空飛行，一起工作了115個(gè)小時(shí)完成了所有任務(wù)。這是一個(gè)“九天占月”的高度，是很多國(guó)家望塵莫及的，但是費(fèi)龍軍和聶海勝卻勇敢地打敗了他們。從“神舟五號(hào)”到“神舟六號(hào)”，中國(guó)航天科技取得新進(jìn)展。如果說(shuō)“神舟五號(hào)”的飛行是一幅充滿(mǎn)濃濃筆墨的山水畫(huà)，實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛行夢(mèng)想，那么“神舟六號(hào)”的發(fā)射將是一次輕而輕的積累。一個(gè)宇航員對(duì)兩個(gè)宇航員，一天對(duì)多天的——這幾個(gè)字的區(qū)別，足以翻開(kāi)中國(guó)航天史上新的一頁(yè)！當(dāng)今世界，一個(gè)是俄羅斯，一個(gè)是美國(guó)，我們是第三。這意味著中國(guó)進(jìn)入了世界上最重要的國(guó)家之一。這對(duì)增強(qiáng)國(guó)力、增強(qiáng)軍事實(shí)力、振興中華意義重大。我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我知道中國(guó)人民完全有能力獨(dú)立征服任何尖端技術(shù)，在世界高科技領(lǐng)域取得巨大成就，在新的千年里以輝煌的成就為人類(lèi)做出更大的`貢獻(xiàn)。

　　這些重大新聞極大地激發(fā)了中華民族的自豪感和凝聚力，激勵(lì)我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而奮斗。這些輝煌的成就是中國(guó)兒女的驕傲。“神舟六號(hào)”飛行天使，我有一個(gè)新的太空夢(mèng)想：好好學(xué)習(xí)，把這三個(gè)登陸太空的黃種人作為自己的學(xué)習(xí)榜樣，努力實(shí)現(xiàn)我為祖國(guó)成為太空女航天員的夢(mèng)想。我想，當(dāng)一個(gè)人的個(gè)人命運(yùn)和自己的祖國(guó)聯(lián)系在一起的時(shí)候，這份珍貴的忠誠(chéng)和愛(ài)，會(huì)讓我的夢(mèng)想成真。如果我的目標(biāo)專(zhuān)一執(zhí)著，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像一首歌唱的那樣，明天是未來(lái)更遠(yuǎn)的明天，我們有更多的期待，讓我們一起超越夢(mèng)想飛翔…

初中議論文9

　　有一年，南非的羅本島監(jiān)獄來(lái)了一位新犯人，代號(hào)“466”。隨后，他被關(guān)進(jìn)4平方米的牢房，開(kāi)始了地獄般的生活。此后，466號(hào)每一天都要到采石場(chǎng)做苦工，動(dòng)作稍慢就有被毒打或喪命的'危險(xiǎn)。

　　為了改變現(xiàn)狀，再一次放風(fēng)時(shí)，466號(hào)大膽地向獄長(zhǎng)提議：想用監(jiān)獄院子里的空地種菜。沒(méi)等他說(shuō)完，獄長(zhǎng)就用鞭子封住了他的嘴�？伤麤](méi)死心，一有機(jī)會(huì)就找獄長(zhǎng)求情。最后，獄長(zhǎng)不耐煩了，答應(yīng)了他的要求，還破天荒地給了他番茄的種子。

　　從那以后，一到放風(fēng)的時(shí)候，466號(hào)就回去照料菜園。每當(dāng)勞累、沮喪時(shí)，他只要看一看菜園，就有了堅(jiān)持下去的信心。令人吃驚的是，自從有了菜園，整個(gè)監(jiān)獄也悄然發(fā)生了變化。放風(fēng)時(shí)，幫他照料菜園的獄友越來(lái)越多；收獲時(shí)，他會(huì)把番茄分給獄友，然后再讓他們送給獄警。吃了犯人的番茄，獄警們拿鞭子的手也不再那么蠻橫了，態(tài)度和藹了許多。

　　這個(gè)菜園一種就是18年，直至466號(hào)被轉(zhuǎn)到另一所監(jiān)獄。

　　這個(gè)犯人就是南非前總統(tǒng)曼德拉。他說(shuō)：“雖然幾個(gè)番茄不足以改變命運(yùn)，但他讓冷冰冰的監(jiān)獄多了一份暖色，讓人看到了期望，有了活下去的勇氣。

初中議論文10

　　①在讀書(shū)的過(guò)程中，我們都有這樣的體會(huì)：同一本書(shū)，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》一書(shū)中寫(xiě)道：“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳�！笨梢�(jiàn)閱歷對(duì)讀書(shū)至關(guān)重要。

　�、陂啔v之所以會(huì)對(duì)讀書(shū)所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過(guò)程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書(shū)時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書(shū)中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長(zhǎng)，眼界學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷以及分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力都有大幅度提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問(wèn)題，能夠看得更加全面透徹。著名學(xué)者林語(yǔ)堂在談讀書(shū)體驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“我此時(shí)重讀的論文，比幼時(shí)所讀全然不同，幼時(shí)雖覺(jué)其文章有趣，沒(méi)有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在。”可見(jiàn)，生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。

　　③那么．該如何豐富閱歷呢？一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的'閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過(guò)，形成的是對(duì)事物表象的感性的認(rèn)知；而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對(duì)于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來(lái)說(shuō)，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人成長(zhǎng)的良師益友。讀書(shū)，與智者對(duì)話(huà)，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長(zhǎng)閱歷。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，人不能任意拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書(shū)中拓寬生命的寬度。

　�、荛啔v助益讀書(shū)，讀書(shū)增長(zhǎng)閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時(shí)候，迫于升學(xué)就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；到中年后，自認(rèn)為有幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書(shū)中尋求人生真諦，閱讀的動(dòng)力大大減退。這都是不對(duì)的。讀書(shū)和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，在“有字之書(shū)”中透徹理解書(shū)中寓意，在“無(wú)字之書(shū)”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無(wú)論為官經(jīng)商，還是讀書(shū)治學(xué)，只重讀書(shū)不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會(huì)因脫離實(shí)際而寸步難行；只重閱歷不重讀書(shū)，則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)主義，會(huì)因缺乏理論指引而流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書(shū)，叉勇于實(shí)踐，以讀書(shū)拓展閱歷，以閱歷深化讀書(shū)，才能做到閱歷和讀書(shū)相長(zhǎng)，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。

　　（有刪改）

　　11.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（3分）

　　答：______

　　12.第①段在文中有什么作用？（2分）

　　答：______

　　13.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第③段的論證思路。（4分）

　　答：______

　　14.如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

　　歌德說(shuō)：“閱歷豐富的人讀書(shū)時(shí)，常常是一只眼看到紙面上的話(huà)，另一只眼則留心看

　　紙的背面。”

　　答：______

初中議論文11

　　幻想與預(yù)言想象力比知識(shí)更重要。百余年前愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。

　　在戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的年代，人們靠幻想帶給生命一線希望；在人們無(wú)法反抗的命運(yùn)面前，人們依靠幻想求得欣慰；在太平盛世，詩(shī)人依靠幻想馳騁邊疆；在黑暗的中世紀(jì)，哲人依靠幻想苦思真理。

　　大導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格曾說(shuō)：人最重要的就是想象力，想象力是所有能力的來(lái)源。人們依靠想象力來(lái)獲取知識(shí)，而不是依靠知識(shí)萌生出想象力。

　　法國(guó)作家儒勒·凡爾納可謂是科幻小說(shuō)的開(kāi)山鼻祖，令人驚嘆的不僅僅是他精妙的文筆，曲折的情節(jié)和離奇的故事，而是他在十九世紀(jì)就想像出來(lái)的電器用品、家具設(shè)施，在人類(lèi)步入二十一世紀(jì)后，全都?jí)粝氤烧妗?/p>

　　而早在民國(guó)時(shí)期，中國(guó)的`兩份雜志，1908年的《天津青年》和1910年的《新中國(guó)》便分別期望中國(guó)百年之后也能舉辦一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)、在上海舉辦一場(chǎng)萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)。這兩個(gè)夢(mèng)想，分秒不差的實(shí)現(xiàn)了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都是需要幻想來(lái)調(diào)劑一下的。幻想就像一劑潤(rùn)滑油，給生活這枯燥無(wú)味的齒輪上增添些許歡樂(lè)，也增添幾分人們活下去的意義。

初中議論文12

　　①在開(kāi)往費(fèi)城的火車(chē)上，中途有一個(gè)女人上了車(chē)，她徑自走進(jìn)一節(jié)車(chē)廂，并選了一個(gè)座位坐下。這時(shí)，她對(duì)面的一個(gè)男人點(diǎn)燃了一支香煙，深深地吸了幾口。女人聞著煙就難受，她故意扭了扭頭，輕咳了幾聲，想提醒對(duì)方不要吸煙�？墒悄悄腥送耆珱](méi)有注意到她的舉動(dòng)，還是若無(wú)其事地吸著。女人忍無(wú)可忍，生氣地對(duì)那男人說(shuō)：“先生，你可能是外地人吧，這里是不允許吸煙的�！甭�(tīng)女人這樣說(shuō)，男人完全明白了，他微笑著，歉意地將手里的香煙掐滅，丟到了窗外。

　�、谝粫�(huì)兒，幾個(gè)穿著制服的男人走了進(jìn)來(lái)，他們來(lái)到女人身邊，對(duì)女人說(shuō)：“這位女士，很對(duì)不起，你走錯(cuò)車(chē)廂了，這是格蘭特將軍的私人車(chē)廂，請(qǐng)你馬上離開(kāi)�！迸�人驚悚不已，原來(lái)坐在她對(duì)面的就是大名鼎鼎的格蘭特將軍，她感到非常害怕。但格蘭特將軍沒(méi)有絲毫責(zé)怪她的意思，他的臉上依然掛著淡淡的微笑，和藹可親地對(duì)下屬說(shuō)：“沒(méi)事，就讓這位女士坐在這兒吧。”

　�、鄹裉m特將軍的寬容贏得了女人的敬重，他的仁慈被人們廣為傳頌。格蘭特將軍正是憑著這樣一種博大的胸襟征服了手下的士兵，使得他在戰(zhàn)斗中攻無(wú)不克；在每一次險(xiǎn)境中都能化險(xiǎn)為夷。

　�、軐捜菔且环N胸懷，是一種風(fēng)度，是一種美德，更是一種智慧。寬容他人，不但不會(huì)令自己的利益和聲譽(yù)受損，反而會(huì)因此贏得人心，得到人們普遍的認(rèn)可。尤其是對(duì)待對(duì)手’或敵人，寬容往往會(huì)產(chǎn)生讓人意想不到的效果。

　�、萘挚显趨⑦x美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，他的競(jìng)選對(duì)手斯坦頓曾想盡一切辦法在公眾面前侮辱他，讓他丟臉出丑，還編造出各種各樣的謠言誹謗他、誣蔑他，破壞他的形象。為此林肯吃盡了苦頭。但最終林肯還是擊敗了斯坦頓，順利當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。正當(dāng)所有的人都以為斯坦頓從此就要倒霉時(shí)，他卻意外地被林肯委任為參謀總長(zhǎng)組建內(nèi)閣。林肯的寬容和大度徹底感動(dòng)和征服了斯坦頓，在后來(lái)的工作中，斯坦頓總是身先士卒，盡心竭力，以此報(bào)答林肯的知遇之恩。幾年后，林肯被暗殺，全國(guó)人民在悲痛之余，用了許多贊美的話(huà)來(lái)形容這位偉人。其中，斯坦頓的話(huà)最有分量，他說(shuō)：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的'名字將流傳萬(wàn)世�！�

　�、拊谏�活和工作中，我們難免會(huì)與親人、朋友、同事發(fā)生摩擦，產(chǎn)生各種誤解、糾紛、仇怨等，如果處理不善，就可能使矛盾升級(jí)，使自己處于被動(dòng)不利的局面，甚至還會(huì)讓自己陷入無(wú)邊的煩惱，生活和工作都蒙上一層陰影。

　�、邔捜輨e人，其實(shí)也等于給了自己制勝的力量。事實(shí)證明，寬容大度的人更能得到別人的尊重和幫助，從而使自己有力地存活下來(lái)。

　�。ㄟx自《思維與智慧》20xx年第11期）

　　13．文章第①、②自然段為什么不直接提出自己的觀點(diǎn)，而是先寫(xiě)格蘭特將軍的故事？（3分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　14．文章第⑤段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　15．根據(jù)你對(duì)寬容的理解，仿照下面的句式，再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于寬容的句。（2分）

　　寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下競(jìng)游的百舸，也能容下一葉扁舟。

　　寬容是_______________________________________________________________________。

　　16．你的好朋友因?yàn)橐恍┈嵤潞退�（她）的同桌產(chǎn)生了矛盾，兩個(gè)人幾天都不說(shuō)話(huà)。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)寬容的名言警句或俗語(yǔ)，規(guī)勸你的好朋友和他（她）的同桌，促使他們握手言和。（3分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　13．開(kāi)頭通過(guò)講格蘭特將軍寬容對(duì)待一位女人的故事，引出下文的觀點(diǎn)（1分）；激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）；同時(shí)這個(gè)故事作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)（1分）。

　　14．舉例論證（1分），舉林肯善待競(jìng)選對(duì)手的事例，具體有力地證明了“寬容他人，不但不會(huì)令自己的利益和聲譽(yù)受損，反而會(huì)因此贏得人心，得到人們普遍的認(rèn)可”的觀點(diǎn)（2分）。

　　15．略（2分）

　　16．略（3分）

初中議論文13

　　常有人說(shuō)人生好似苦咖啡，但我不覺(jué)得，人生不似苦咖啡，苦咖啡品嘗后常有余味有種甘醇，給人好的回味，可人生，苦得沒(méi)有任何滋味，直叫人無(wú)可奈何……

　　曾幾何時(shí)開(kāi)始，我已不覺(jué)得開(kāi)始品嘗這人生，這滋味我消受不起可又不得不消受，人生—命運(yùn)，在他們面前我祿祿無(wú)為，不知道該做些什么，但是無(wú)論什么時(shí)候開(kāi)始，一切都不會(huì)成為定數(shù)，至少我會(huì)時(shí)刻想著改變?nèi)绻�說(shuō)人生有奇跡，那機(jī)會(huì)一定很渺茫，畢竟人生是現(xiàn)實(shí)的.生活，而不是一種幻想，我沒(méi)有生活狂想癥，所以會(huì)很現(xiàn)實(shí)的去活每一天，所以活著要懂得在自己的生活中加點(diǎn)糖，加點(diǎn)色彩，讓她不至于太過(guò)單調(diào)。

　　人生不似苦咖啡，人生是豐富多彩的，看你怎么去活，怎么去經(jīng)歷，經(jīng)歷太多的痛苦不一定就不是好事，有時(shí)我們可能還要去感謝那些帶給我們不同經(jīng)歷的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冎�道原�?lái)人生是如此多彩！

　　就像某人曾說(shuō)過(guò)的，生活是一面鏡子，笑看人生，也許會(huì)有不同的一面，試著改變自己……

初中議論文14

　　競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的催化劑，是促進(jìn)人類(lèi)文明的動(dòng)力。我們處在一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，綜合國(guó)力需要競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人就業(yè)也需要競(jìng)爭(zhēng)。就在一個(gè)適者生存，不適者淘汰的殘酷競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，人們開(kāi)始擔(dān)心，人們開(kāi)始害怕，人們開(kāi)始用各種手段來(lái)贏得競(jìng)爭(zhēng)的勝利。

　　然而，就在人們一次次搶來(lái)勝利的過(guò)程，競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)也被扭曲了，它已不住是超越自我，同共進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)了，而變成了所謂的成功者無(wú)底的深淵。而惟一能救你們的則是讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，即我所說(shuō)的“自強(qiáng)”。

　　就拿黃包車(chē)夫爭(zhēng)拉客人的事情為例。這明顯是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的受害者，然而可憐的.他正促使自己一步一步走向深淵，而且走得很開(kāi)心。拉車(chē)不收錢(qián)？敢問(wèn)這個(gè)人吃飯的錢(qián)從哪里來(lái)？這個(gè)人養(yǎng)家糊口的錢(qián)又從哪里來(lái)？還不是靠辛辛苦苦一步一步拉出來(lái)？是的，他的確是贏了這次競(jìng)爭(zhēng)，但他卻在勝利中一無(wú)所獲�！半p贏”的天平在顫抖！

　　自強(qiáng)則強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)的目的并不是為了贏得活干，而是為了賺錢(qián)。無(wú)須沖動(dòng)地拼命降價(jià)，必要的是讓自己跑得更穩(wěn)、更快，更安全。以一個(gè)優(yōu)秀車(chē)夫的形象贏得更多的客戶(hù)。

　　個(gè)人的成長(zhǎng)也存在同樣的不理性競(jìng)爭(zhēng)。有一則駭人聽(tīng)聞的消息，某中學(xué)一名高材生食物中毒而被送往醫(yī)院。據(jù)察實(shí)是另一名成績(jī)次于他的同學(xué)在他的飲用水中下了藥。動(dòng)機(jī)是代替他贏得全班第一�！半p贏”的天平的搖晃！

　　自強(qiáng)則強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)的目的不并是贏得考試的第一，而是超越自我取長(zhǎng)補(bǔ)短。無(wú)須費(fèi)盡心思讓自己的競(jìng)爭(zhēng)者倒下，必要的是學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，反思中清醒的認(rèn)識(shí)自己，不斷地升華自己。以一個(gè)有實(shí)力的頂尖生贏得冠軍寶座。

　　國(guó)際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也常常走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)的誤區(qū)……溫州某皮鞋廠向外出口國(guó)產(chǎn)皮鞋。在美國(guó)超市你不難看到一幕，中國(guó)制造的皮鞋僅費(fèi)7美元。而美國(guó)等國(guó)的卻買(mǎi)35美元左右。相差如此之多，是我們的質(zhì)量差嗎？并不是！只不過(guò)我們的老板要更多賺到錢(qián)罷了。美國(guó)將準(zhǔn)備告這企業(yè)搞“傾銷(xiāo)。”“雙贏”的天平快要崩潰！

　　自強(qiáng)則強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)的目的并不是為了贏得暫時(shí)的利益，而是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。無(wú)須放血賠本的大傾銷(xiāo)，必要的是提高自身產(chǎn)品質(zhì)量，在同類(lèi)中占據(jù)一席之地。以一個(gè)永不衰敗的佼佼者形象屹立在世界企業(yè)之林。

　　請(qǐng)就此止步！再走一步你會(huì)一事無(wú)成，再走一步你會(huì)走上違法犯罪的通路，再走一步你會(huì)面臨倒閉。

　　自強(qiáng)則強(qiáng)，你會(huì)馬不停蹄地跑著大街小巷，把錢(qián)交給你親愛(ài)的妻子。

　　自強(qiáng)則強(qiáng)，你會(huì)超越自己，超越第一，贏得自己一片掌聲。

　　自強(qiáng)則強(qiáng)，中國(guó)人會(huì)向美國(guó)人出售航天器，向日本人銷(xiāo)售電子產(chǎn)品，向荷蘭人出售鮮花，向法國(guó)人推銷(xiāo)化妝品，向瑞士銷(xiāo)售機(jī)械手表。

　　讓一條線變短而不碰他任何東西，你能嗎？能！自強(qiáng)則強(qiáng)，在它旁邊畫(huà)一條更長(zhǎng)的線。

初中議論文15

　　你是否曾體會(huì)過(guò)在一次次完美的成功過(guò)后，一盆名叫“失敗”的水突然倒在了你頭上？那滋味就如同在風(fēng)和日麗的晴天，突然打了個(gè)雷，接著下起傾盆暴雨，讓人措手不及！

　　當(dāng)一個(gè)站在自己世界頂端的人突然摔向地獄，當(dāng)時(shí)候所受的折磨不止是地獄的無(wú)望，更多的是心靈的悲哀和恨意。有些人能在哪里跌倒就在哪里爬起，而有些人則永遠(yuǎn)留在谷底。

　　比爾蓋茨所創(chuàng)的微軟是大家所熟悉的，可是你是否想得到，在軟件開(kāi)發(fā)后不久，沒(méi)有人認(rèn)同它，比爾蓋茨拿著它碰了一次又一次的壁，但他最終還是不放棄，成立了自己的`公司，登上了世界首富的位置。

　　試想一下，如果他當(dāng)年沒(méi)有堅(jiān)持自己的原則，被他人的譏諷所打倒，如何登上了世界首富的位置？所以，失敗并不可怕，就看人們?cè)趺慈��?duì)待它，如果只是用消極的態(tài)度去看待身邊的一切不如意，那只會(huì)把自己逼上死亡的邊緣。

　　心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如過(guò)有好的人生觀，那他必定會(huì)活得很快樂(lè)，生理機(jī)能也會(huì)衰老得比一般人慢，壽命也會(huì)更長(zhǎng)。但如果消極地面對(duì)一切，時(shí)間長(zhǎng)了或許會(huì)得憂(yōu)郁癥，病發(fā)時(shí)也許會(huì)放棄生命。

　　失敗，挫折是讓人頹廢的唯一原因，我們一定要用正確、積極的態(tài)度去面對(duì)他們，悲傷、頹敗、不快樂(lè)，只是一時(shí)的，即使面對(duì)再大的困難都不能放棄！因?yàn)樯�活是美好的�?/p>

　　假如人們總是消極地去面對(duì)生活，被小小的失敗打倒，那么不論是個(gè)人還是國(guó)家，乃至世界都不會(huì)進(jìn)步！

　　蜘蛛織的網(wǎng)一次次地被風(fēng)刮斷，被其它東西破壞，但為了生存，它不倦地重新編織，頑強(qiáng)地活著。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑的巢總會(huì)被愛(ài)搗蛋的小孩子破壞，但他們并不就次放棄，換個(gè)樹(shù)梢，繼續(xù)編織自己的小巢。

　　動(dòng)物猶且這樣更別說(shuō)是人了，面隊(duì)失敗，我們一定要昂首挺胸繼續(xù)往前走，風(fēng)雨過(guò)后就有彩虹！

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