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讀書議論文(通用15篇)
在社會的各個領(lǐng)域，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書議論文1
不同的人對待讀書這個問題有著各自不同的想法。有些人認(rèn)為讀書是為了將來更美好的生活；有些人則覺得讀書是為了謀求一份穩(wěn)定的官職或者高薪工作；還有些人覺得讀書是為了更好地報效國家，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；而有些人則認(rèn)為讀書是為了人類的未來創(chuàng)造更美好的生活。總之，每個人的讀書理由都是獨特的。
不同的人有不同的心境，所以在看待讀書這一個問題上就自然有不同的想法。但是讀書除了為了為了更好的生活、謀求一官半職、報效國家和為了人類將來的美好生活之外難道就沒別的什么目的了嗎？這個問題的答案是肯定的。讀書只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通過讀書我們就可以增長自己的學(xué)識；通過讀書我們就可以增長自己的見聞；通過讀書我們就可以提高自己的修養(yǎng)；
假如讀書只是為了以后的生活與謀求一官半職……那么我們在這世上走一遭又有多大意義呢？人們常說雁過留聲，我們作為世界上智慧凌駕與其他動物之上的存在，難道我們一生就甘愿那么平凡的度過嗎？難道我們還不如那些低等動物嗎？我想大多數(shù)的人都會反對的吧！大多數(shù)的人都不愿意庸庸碌碌的.度過我們短暫的一生。
怎么樣才能讓自己不平凡的度過此生呢？讀書就可以書寫自己精彩輝煌的人生。讀書我們可以學(xué)到豐富的書本知識，更重要的是我們在讀書期間我們可以擁有自主學(xué)習(xí)的能力，我們讀書還可以學(xué)會怎么做人。當(dāng)我們從學(xué)校出去的時候我們就不會因為沒有知識和不斷學(xué)習(xí)的能力而渾渾厄厄的了此余生。我們讀書而擁有的學(xué)習(xí)能力可以讓我們在以后的人生道路上不斷的進(jìn)步與超越。那樣我們就有了不平凡的資本。
我們讀書的目的是什么呢？這個問題在我們決定要讀書之前就需要認(rèn)真思考。我們不能漫無目的地在這個世界上游蕩，而是應(yīng)該清晰地找到自己的人生目標(biāo)并不斷努力去實現(xiàn)它！只有這樣，我們才能書寫屬于自己精彩輝煌的人生。
讀書議論文2
讀書是一件快樂的事。當(dāng)你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當(dāng)你遇到困難時，你可以在書中找到答案。
記得去年，我當(dāng)選了區(qū)級的三好學(xué)生，當(dāng)我知道這個消息后，開心得一蹦三尺高，心里比吃了甘蔗還甜，這種快樂不能用語言所形容。這就是讀書帶來的快樂。還有一次科學(xué)課時，我們小組做《有趣的馬達(dá)》這個實驗時，我們不用絲毫吹灰之力就完成了實驗，還得到了老師的表揚，我們心中的'自豪和興奮之情啊，簡直無話可說！數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師的普通話也令人啼笑皆非。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師說：“準(zhǔn)備起……時”，全班都會哄堂大笑。因為老師說成：“準(zhǔn)備切……了”，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑紅了臉，有的趴在了桌子上。笑聲久久回蕩在教室里，我想：如果不讀書，哪來這么多快樂呢？
但是，讀書也是辛苦的。冬天，我鉆在被窩里，鬧鐘催我快快起床，我望望窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用上學(xué)就好了。在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師要批評，家長要責(zé)罵，同學(xué)要嘲笑。我呢？什么也沒得說，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！這難道不是讀書帶來的苦惱嗎？
有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴我一生！
讀書議論文3
“讀萬卷書，行萬里路�！薄}記
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币粋�人的生活里沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。
水是魚兒生存的基礎(chǔ)，翅膀是鳥兒振翅的關(guān)鍵，而書籍正是我們成長的重要之源。
讀書能影響人的成長和一生。
古時的少年神童方仲永，從小就展現(xiàn)了自己與生俱來的讀書天賦，五歲便能題詩，十二三歲時便能與村里的秀才大家的討論學(xué)識。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點，變沒把仲永送去上學(xué)堂。
仲永天資極高，但若不勤學(xué)習(xí)，不通過閱讀獲得更廣泛的知識，那么即便擁有出眾的天賦，也難以取得成功。這再次證明，讀書對個人成長的重要性不可忽視。
我認(rèn)識一個聾啞人的朋友，她的起點比許多普通人來得更低。然而，書籍給了她黑暗世界中的希望與光明。她曾經(jīng)沮喪過，但是通過閱讀，她重新找到了意義和自信。
她是怎么學(xué)習(xí)的呢？我看到她學(xué)習(xí)的那一刻，粗略的了解文章知識，通過不斷地學(xué)習(xí)，她慢慢的開始學(xué)會了說普通的話。盡管她沒有一個正常孩子應(yīng)該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進(jìn)步，不斷的.感受生命的偉大，不斷的成長！這就是讀書的力量。
英國戲劇家莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀�！笨梢娮x書可以促使我們成長與進(jìn)步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽，更是我們實現(xiàn)理想的翅膀。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。成長需要書籍的輔助，人生需要書籍來改變……
讀書與成長密不可分，緊密相連，人類的成長必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。
讀書議論文4
高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！绷终Z堂說，“文案是案頭之山水，山水乃地上之文章�！笨梢娮x書給予人們的有很多。我認(rèn)為，我們應(yīng)該多讀書。
讀書帶給人智慧的頭腦，豐富的知識�！皶凶杂悬S金屋�！弊x書可以給予人啟發(fā)。只有獲得了知識的積淀，我們才能有所進(jìn)步，從而成功。三國時，東吳大將呂蒙苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。孫權(quán)便勸他擠些時間讀兵書。呂蒙聽了孫權(quán)的話，自此讀書學(xué)習(xí)，一段時日后，改變了很多。讀書幫助我們增長才干，只要苦心讀書，必能有所獲。
不僅如此，讀書培養(yǎng)人的性情。都說“讀史可以明鑒�！睂W(xué)習(xí)閱讀書本時，不斷反思自己為人處事，解決問題的方面就能夠獲益良多。曾國藩的家書中說道：“人之氣質(zhì)，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質(zhì)�！睆V閱書，是擴展了視野，讓我們在面對一樣的`事物時，可以從不同的角度思考。比如飽覽古文，古詩，帶給我們厚積薄發(fā)的文化沉淀。淬煉著我們的思想，這何嘗不是讀書在改變我們的氣質(zhì)。所以在書中浸潤，便會塑造更完美的自我。
讀書給人力量，我們應(yīng)該多讀書，細(xì)品它的內(nèi)涵，獲得更出色的人生。
讀書議論文5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，讀好一本書不僅要通讀全書，還要深入思考，品味其中的精髓，并且勤于摘抄好句好段。只有這樣才能真正讀好一本書。老師強調(diào)我們要“讀好書”，也就是讓我們多去讀名著、名家名作，從中汲取營養(yǎng)，將所學(xué)應(yīng)用到實踐中。在暑假里，我讀了楊紅纓寫的《楊紅纓童話系列》，其中包括三個故事。第一個故事《親愛的笨笨豬》中的主人公雖然不聰明，但是卻善良誠實，因此小動物們都愿意和它做朋友，幫助它；第二個故事《流浪狗和流浪貓》中的流浪動物們雖然沒有固定的住處和穩(wěn)定的食物，但是它們并沒有被這種環(huán)境擊倒，依然勇敢樂觀地生活著；第三個故事《沒有尾巴的狼》中，狼被一個小孩的善良所感化，由原來的人見人怕變成了深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個誠實、善良、勇敢、樂觀的人，理解并應(yīng)用這些道理到自己的生活中。
能夠明智，能夠慧心；則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個人讀書時，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，喜歡書，只要一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。興趣是最好的'老師，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng)。
書中自有顏如玉。在我還不識字時，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往；當(dāng)我背起書包上學(xué)時，我就開始看自我喜歡的書了；老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時常融入書中，體會書香的獨到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品。
我愛讀書，更愛讀好書！書會是我永遠(yuǎn)的朋友，它會伴隨我度過快樂而幸福的一生！
讀書議論文6
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，的確是人類進(jìn)步的階梯。書可以使粗俗的人變得高雅，使愚笨的人變得聰明，使粗陋寡聞的人變得見多識廣。書能使人視野開闊，陶冶情操。
我也是一個喜愛讀書的人。在家里，我有著一個圖書角，在那擺放著一個大書柜，里面藏著各種各樣的書籍：工具書，參考書，童話書，詩歌，小說，散文集等等。我給它們分門別類，我還從圖書館借出了一本又一本書籍。
讀書是有樂趣的。這種樂趣是發(fā)自內(nèi)心、無可替代的，五柳先生說：每有會意，欣然忘食，這種樂趣是吸引人的，而求于內(nèi)心的樂趣。有時讀書的樂趣可以用放浪來形容。
善讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅說三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎，我相信讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
讀書是為了安身立命，是為了不斷的精神追求。桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿�，F(xiàn)代競爭的社會人們越來越失去自我而成為空心人，我曾體驗到冰涼徹骨的虛無感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無感的`真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我開始讀圣賢書，從他們那兒體會到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花園，這個花園的主題只有一個，那就是人，天地間最偉大的事業(yè)在于做一個人。
讀書可以不斷的啟蒙自己，更新自己。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，我們因為長期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想突破，不更新思想就會受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。
以上四點，第一點是總論，后三點可以歸之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。一言以蔽之，讀書就是在樂趣之中求真善美！
除了要讀書，還要認(rèn)真地做好讀書筆記！每讀完一本書，多多少少有一些感悟與思考。那就仔細(xì)地記錄下來，寫成讀后感吧！
讀書好！好讀書！讀好書！讓我們在書的海洋中盡情遨游吧！
讀書議論文7
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
孤獨寂寞時，讀書可以帶來愉悅，同時還能增長知識；在高談闊論時，豐富的知識儲備能夠為自己錦上添花；在生活和工作中，知識則意味著更多的才干和能力。了解事物因果關(guān)系的人是非常幸運的，而具有全面經(jīng)驗的人只能應(yīng)對個別事件，而要想運籌全局、統(tǒng)籌全局，則需要不斷積累學(xué)識。
學(xué)習(xí)和積累知識能夠促進(jìn)人的發(fā)展，它好比給一盆野生花草進(jìn)行修剪和移栽，讓它變得更加美麗。我們的天性就像野生花草一樣，需要不斷地磨練和培養(yǎng)才能成長壯大。學(xué)問可以引領(lǐng)我們走向正確的方向，但往往只是表面的了解，需要通過實踐和經(jīng)驗來深入了解。經(jīng)驗也是對知識本身的`補充和完善，只有這樣才能使知識更加牢固。
讀書的目的是為了認(rèn)識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。
有些書籍可以請人代為閱讀，然后查看其筆記摘要即可。不過，這種做法僅適用于較為瑣碎的討論或者質(zhì)量較低的書籍。對于其他重要的書籍來說，這樣做只會像蒸餾水一樣，讓書籍失去原本的味道和意義。因此，我們應(yīng)該親自閱讀每一本書，從中汲取知識和智慧。
閱讀可以充實一個人的內(nèi)心世界，而討論則可以提高人的思維敏捷度。寫作則可以讓人更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。因此，如果有人想要表現(xiàn)自己博學(xué)多才，卻不愿意閱讀，那么他就需要非常狡猾才能欺騙別人。如果一個人懶于動筆，那么他必須擁有強大可靠的記憶力。如果一個人希望獨立探索，那么他的頭腦必須特別敏銳。閱讀歷史可以讓人變得明智，閱讀詩歌可以讓人變得聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以讓人變得精密，物理學(xué)可以讓人深入思考，倫理學(xué)可以讓人變得高尚，邏輯修辭可以讓人變得善于辯論�？傊�，“知識可以塑造人的性格”。
讀書有如此多的好處，怎能不讓人喜歡上讀書呢！
讀書議論文8
書——是我們每一個人所需要的，就與吃飯睡覺一樣�？墒怯行┤藚拹鹤x書，認(rèn)為讀書十分枯燥無味，而我卻認(rèn)為讀書可以給我?guī)順啡�。書好象是一位懂得許多知識。有許多經(jīng)驗的智者，可以從她的談吐中學(xué)到各種知識，這倒應(yīng)驗作家歌德的一句名言：〝讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。〞書不僅可以給我們帶來有用的'知識，她在各個方面還是我們有用的向?qū)В绻以趯W(xué)習(xí)上遇到難題，便可以去請教工具書；如果我在生活上遇上麻煩，可以去請有關(guān)生活方面的書來幫忙......讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便可以感受到作者的喜怒哀樂。讀不同的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過去，了解各種各樣古代的事情；讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身體驗一下主人公的經(jīng)歷；讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界；讀科普書能讓那些復(fù)雜而深奧的科學(xué)原理通過圖片與文字展現(xiàn)在你面前......
我最喜歡的書是美國作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷的各種大事，有羅馬興衰。埃及女王。希臘與波斯之戰(zhàn)。十字軍東征。一次世界大戰(zhàn)......等等。我們一家人中，不僅我一個人愛讀書，爸爸媽媽也都很愛讀書。有一次，我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒熟，自己去看看書，不知過了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：〝肉糊了！〞，來到廚房，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了，我笑著說：〝看來咱們啃書本的味兒比吃肉還香！〞大家都笑了。說到讀書，我想起一個笑話：有一個人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問：〝為什么你的書破成這樣？〞那個人答道：〝杜甫說過‘讀書破萬卷’〞。管理員又問：〝為什么這兩頁不見了？〞那個人又答道：〝高爾基說過，‘看一本書就象一個饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁我吃了。〞——我們讀書可不能象他這樣呀！
讀書議論文9
書——是我們每一個人所需要的，就與吃飯睡覺一樣�？墒怯行┤藚拹鹤x書，認(rèn)為讀書十分枯燥無味，而我卻認(rèn)為讀書可以給我?guī)順啡ぁ?/p>
閱讀是一種寶貴的經(jīng)驗，就像與一位智者交談一樣。無論我們想學(xué)習(xí)什么知識或解決什么問題，書籍都是最好的向?qū)�。好的書籍不僅可以提供有用的知識，而且還可以幫助我們成長和發(fā)展。當(dāng)我們面臨困難時，我們可以求助于參考書籍；當(dāng)我們感到迷茫時，我們可以尋求靈感和指引。此外，通過閱讀，我們與作者之間建立了情感聯(lián)系。每一個作者都會在他們的作品中融入自己的情感和思想，而這些情感和思想會通過作品傳達(dá)給讀者。因此，閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種情感交流的形式。
讀不同的書給人的感受都不一樣。了解各種各樣古代的事情；讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身體驗一下主人公的經(jīng)歷；讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界；
我最喜歡的'書是美國作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷的各種大事，有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)......等等。
我們一家人中，不僅我一個人愛讀書，爸爸媽媽也都很愛讀書。我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒熟，自己去看看書，不知過了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：肉糊了“來到廚房！發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了”
說到讀書，我想起一個笑話：有一個人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問：“為什么你的書破成這樣？”那個人答道：“杜甫說過‘讀書破萬卷’”。管理員又問：“為什么這兩頁不見了？”那個人又答道：“高爾基說過，‘看一本書就象一個饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁我吃了�！薄覀冏x書可不能象他這樣呀！
讀書議論文10
我們讀書不再是因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不是“光耀門楣”，更不是為了“敲開官府的大門”，只是為了震響那一聲“為中華之崛起”。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯過讀書的好時光。因此，我們要珍惜時光，好好學(xué)習(xí)。
首先，讀書可以明我們智，可以開闊視野，增加知識，多了一扇了解社會的窗口。其次，讀書可以陶冶我們的情操，潛移默化，完善我們的思想。第三，讀書對我們的寫作也很多幫助。
西漢的時候，從前有個叫做匡衡的農(nóng)民家孩子，他非常喜歡讀書。然而，由于家里十分貧困，匡衡沒有機會接受正式的教育。他時常在白天勞作之余，默默地背誦著一些書本內(nèi)容，渴望能夠擁有一份真正的知識。有一天晚上，匡衡躺在床上，抬頭看向天花板，只見昏暗的燈光中，一線亮光透過了墻壁的縫隙。他心中一動，眼睛盯著那道微弱的光芒不放，直到鄰居家的燈光熄滅，他才重新回到床上。從那一刻起，匡衡想出了一個聰明的主意：他用小刀將墻壁的縫隙挖大，讓透過來的光線更加明亮。這樣，他就可以憑借微弱的光芒，繼續(xù)閱讀自己心愛的書籍，不再受黑暗所限制。日復(fù)一日，匡衡堅持刻苦讀書，最終成為一個有學(xué)問有見識的人。他的故事傳頌開來，鼓舞著無數(shù)家庭中那些渴望知識的孩子們，勇敢追尋自己的夢想。
匡衡的鑿壁取光，讓我們領(lǐng)略到了古代人民在光照不足的情況下，如何想方設(shè)法獲取光亮。那個時代的社會條件簡陋落后，貧窮是普遍的'現(xiàn)象。從最初的獸骨、獸皮，再到竹筒和白紙，這經(jīng)歷了幾千年的演變，直至今天，才有了我們手中的書籍。豐富多彩的書籍，透過內(nèi)頁那一串串美妙的文字，延續(xù)著無數(shù)精彩的故事，記錄了人類智慧和文明的發(fā)展軌跡。
現(xiàn)實當(dāng)中，很多人家境優(yōu)越，但卻荒廢了珍貴的時間，長大后才會發(fā)現(xiàn)“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的道理。有些人購置大量書籍，只是為了擺設(shè)，從不閱讀，最終一事無成。還有一些人讀書，卻只讀一些毫無價值或者有害的書籍，導(dǎo)致被不良影響所困擾，甚至走上犯罪之路。因此，我們需要讀書，但必須有所選擇。我們要汲取其中精華，去除其中的糟粕。領(lǐng)悟書中的真諦，不斷充實自己，積累知識，以實行“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。
讀書議論文11
時間匆匆，大學(xué)就在不經(jīng)意間過去了一半，問問自己有什么收獲？然而半天卻想不起什么有意義的事來。參加了各種社團(tuán)活動？認(rèn)識了五湖四海的朋友？吃？喝？玩？樂？ 大一忙忙碌碌參加活動，大二宅在寢室不知晴雨，但是到了提筆寫文章的時候才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)兩年書讀得太少，完完全全寫不出東西，這時才頓悟：還是得多讀書。這才覺得大學(xué)里最有意義的事，莫過于安安靜靜的讀一本好書。
最近隨身攜帶的一本書是朱光潛老先生的《給青年的十二封信》，書中收錄了朱先生自1925年起出國留學(xué)八年期間，以書信方式，結(jié)合文藝、美學(xué)、哲學(xué)、道德、政治等，給青年談?wù)撔摒B(yǎng)，指點迷津的十二封信。 其中第一封就是《談讀書》，我不止讀了一遍，從中得到了很多感悟。
首先，讀書先要立志，要有把書讀完的決心。我們也許有這樣的經(jīng)歷：從圖書館借了幾本書，開始還會翻幾頁，但是慢慢地又會把它遺忘，最后又“完璧歸趙”;或者在網(wǎng)上買了書，拿到手上看一看，又會把它整整齊齊的碼在書架上，填充自己的“空虛”。我們總習(xí)慣把原因歸結(jié)于自己太忙，沒有時間……，但是我們捫心自問，如果每天能抽出半小時，每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書。有多少人寧可打開電腦看上一兩個小時的綜藝節(jié)目，玩上兩三個小時的游戲，也不愿踏踏實實的看上半個小時的書呢？我們又會歸結(jié)于這個時代太浮躁，那么就去讀書吧，在書中去尋求一個安靜的棲息地吧。
為什么青年要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣呢？朱光潛先生就說到了：“你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西，將來離開學(xué)校去做事，說不定要被惡習(xí)慣引誘，但是你如果在讀書中尋出一種趣味，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些�！贝_實，我們現(xiàn)在的大學(xué)校園被社會上一些不良的風(fēng)氣影響。但是，我們也可以選擇踏踏實實地做學(xué)問，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，提高自己抵制不良誘惑的心性。
最后，讀書也是有選擇性的，《談讀書》中明確的指出：“書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書沒有一讀的.價值。你多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力；所以你須慎加選擇�！惫湃嗽疲骸昂米x書，讀好書。”尤其是作為一個青年人，更應(yīng)該少讀一些娛樂消遣，流行的“新書”，多看些思想文化類的書。走進(jìn)一個圖書館，第一個書架上往往都是一些言情詠物的暢銷書，還有許許多多“教你成功”之類心靈雞湯書……，而那些文學(xué)書，大家思想大都塵封在最里面。像朱先生所說：“什么都可以趕時髦，唯獨讀書這件事是萬萬不能趕時髦的。”
我愿做一個踏實讀書的人，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，與諸位共勉。
讀書議論文12
人生中三大重事：讀書、生活、讀書。每個人一生，生來唯一在生活中再現(xiàn)的也罷是讀書了。渠道不同，讀書生涯也就斷斷續(xù)續(xù)的，一生從未離過學(xué)習(xí)，也就此證明她見識廣，有內(nèi)涵，但有的未必，他，胡思亂想、見識廣，未必有內(nèi)心知識十智慧。
從三歲起，當(dāng)我們初次踏進(jìn)校門，感受到未來的不確定性。但是在這里，我們結(jié)識了書本，沉浸在書香中受到熏陶，與朋友結(jié)緣�；蛟S你會和同伴一起走出校門，當(dāng)你遇到困難時，你感受到了人間的溫暖；當(dāng)你在綠茵場上摔倒時，同學(xué)朋友的關(guān)心和安慰讓你重新振作；當(dāng)你在認(rèn)真朗誦時，教室里鴉雀無聲，唯有你一人用心歌頌，他們靜靜聆聽、憧憬著。熱烈激情的掌聲回應(yīng)了你精彩的朗誦。這里，留下了我們?nèi)松匾囊豁�，我們會銘記這段經(jīng)歷，直到永遠(yuǎn)。
你因膽小，不敢踴躍認(rèn)錯，同學(xué)們給你勇氣人非生而知之者，你就立刻走向老師，向老師道歉你的`不雅之語。你的勇氣，孩子，爸爸媽媽回來了。你心痛的望著父母，父母在外上班，一天辛勤工作，為的是讓我們快樂學(xué)習(xí)，過好生活。報名時你牽著父親的手，高興地奔向校內(nèi)，父親掏出腰包。
你背著新買的書包，一蹦一跳的來到教室，你輕輕的撫摸著那嶄新的書本，那一年，你獲得了校里頒發(fā)的獎狀。你拿給父親看，他輕輕的接過，獎狀在爸爸手中顫抖，嘴里不停的嘀咕著什么，沒白花、沒白花漸漸的你，成為了一名重點大學(xué)的學(xué)生，你經(jīng)過四年的刻苦學(xué)習(xí)，來到一家大型企業(yè)公司上班。你依靠著之前的知識，在這家公司備受重用，你掙的錢即使很多，你還是省吃儉用，你一筆筆存錢，只為填補父母親十多年給我的費用，你十多年前用父母的錢開始了讀書之路，你用努力與成功讓父母覺得錢沒有花冤枉錢。幾年后，你大有成就，讓父親過上了富裕的生活，你的光襯托著父母，每次出門，父母都會夸，十多年前的他們，日出日落的生活只盼你將來有出息，現(xiàn)如今的你，不僅有出息，還給父母臉上天光。
讀書，人生的伴侶，是讀書。我們在讀書中成長，尋找未來的方向，結(jié)交真正的友誼，改變自己的生活和心靈。讀書可以讓我們成就一生，追尋夢想的軌跡，展望一生的美好。
讀書議論文13
在生活中，我們會因為一件小事而感動，會因為小動物的死去而傷心，會因為一棵小樹發(fā)芽而感到開心。生活是美好的，而一味浪費時間是可恥的，碌碌無為是乏味的。面對生活，我要大聲的說，生活因讀書而精彩。
生活因讀書而精彩，當(dāng)我們面對真誠與虛偽不知所措時，靜下心來，走進(jìn)書的世界，在書的世界里發(fā)現(xiàn)真諦。辨別什么是真，什么是善、什么是美。
當(dāng)你漂泊異鄉(xiāng)，面對一波未停一波起的'挫折自暴自棄時，不如靜下心來，細(xì)細(xì)品味書的奧秘，體會書的神奇。自然而然，慢慢的，你學(xué)會欣然面對困難，坦然面對挫折，并找到辦法解決它們，在書帶領(lǐng)下，你學(xué)會了承擔(dān)。
在你為事業(yè)打拼，丟棄誠信忘卻做人的道理，甚至不忠不孝，在一次偶然的機會，你看到了書，你在書中找回了迷失的自己，在書的帶領(lǐng)下，你慢慢的改變，終于，曾經(jīng)誠實守信的你又回來了。
在漫漫人生路上，有書的陪伴，我不會忘卻自己，迷失自己。在書的世界里，你可以忘卻煩惱，忘記痛苦。既能修養(yǎng)品質(zhì)，又懂得了書的真諦。
我們的生活是美好的，而一味浪費時間是可恥的，不如到書里去吧，將自己與書融為一體，到那時，你就會覺得這個世界是那么美好，讀書是那么的愜意，那時你就會發(fā)現(xiàn)生活因讀書而精彩。
讀書議論文14
書是寶貴的，書是精彩的，書是無私的，書是美麗的，書是人人喜愛的。書中自有銀如意，書中自有黃金屋。書是我精神的`食糧，書是勇氣的源泉。書就是大海，我就是小魚，在大海中自由的邀游，在大海中快樂地學(xué)習(xí)。書就是天空。
書給我解決了許多困難。表弟來我家玩，打開電腦，正玩得起勁，卻突然死機了。急得我像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)。我急中生智，想起我的小書架上有本《電腦百科全書》。我把它拿來，一頁一頁地翻起來，終于在9頁找到了：怎樣面對死機，原來是要按恢復(fù)鍵呀！我恍然大悟，我對著恢復(fù)鍵輕輕一按，電腦就恢復(fù)了，可真神奇。我碰見語文作業(yè)本上有讓我們解釋古詩的練習(xí)，我左思右想也想不出正確答案，我查閱起了《唐詩三百首》，我仔細(xì)地，認(rèn)真地查，在第193頁找到了那首《惠崇春江曉景》，我欣喜極了。從此，我愛上了古文。
書不但給我解決了困難，還豐富了我的知識，增加了我的知識營養(yǎng)。有一次，我看見螞蟻成群結(jié)隊地往山上爬，這是怎么回事呢？我回家查閱了《十萬個為什么》，知道了原來是要下雨了。我趕緊去告訴鄰居們，說：“馬上就要下雨了，趕快收起衣服吧！”鄰居們剛收起衣服就烏云密布，下起了傾盆大雨。鄰居們問：“你怎么知道要下雨呢？”我就把事情的經(jīng)過告訴了鄰居，他們都夸我是愛讀書的孩子。就這樣，知識的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海。讀書真是一種享受，它給我的心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有希望，擁有成功，擁有快樂。
讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀書是令人陶醉的。
讀書議論文15
還記得《歐也妮葛朗臺》中，老葛朗臺在臨死前貪婪地?fù)尳饘偈旨�，正是這最后一抬手使他送了命。這樣一個悲劇，不禁讓我思索，倘若最后他不是貪婪地?fù)屖旨�，而是讓歐也妮給他讀幾頁詩歌，不知道他的死相還會不會那么猙獰。同樣是臨終時刻，在臨終前幾小時，毛主席還起身，在護(hù)士的幫助下，讀了二十幾頁的《楚辭》。兩相對比，我不禁要說：讀書要與生命同行。
讀書之于青年，意在使其成長，催其奮進(jìn)。青年時期的我們，對知識的渴求就像大旱中的秧苗求水一樣，書籍就像甘霖，極大地滿足了青少年的需求。同時，書籍也為青少年打開了一片廣闊天地。《巴黎圣母院》里寫的法國大革命，《套中人》中的沙皇俄國，《活著》中寫的.解放戰(zhàn)爭，《平凡的世界》中的農(nóng)村改革開放初期……盡管你沒有經(jīng)歷過這些時期，但是書籍能帶領(lǐng)你遨游古今、縱橫八方。有人曾說：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，必須有一個在路上。”青年人，請快出發(fā)去尋找自己的路吧！
讀書之于中年，意在使其沉穩(wěn)。人到中年，經(jīng)驗閱歷都較青年豐富許多，精力較老年也旺盛許多。這便造成了一個后果——悸動，抑或稱為躁動。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于經(jīng)驗閱歷，他卻不會去做，心卻在不停地躁動。這時便需要書香來平復(fù)心境。少不讀《水滸》，老不讀《三國》。然而卻沒給中年人讀書加以限制，這可能意味著太多書都適宜中年人閱讀。
讀書之于老年，意在體味幸福。一位白發(fā)蒼蒼的老者，兒孫事業(yè)學(xué)業(yè)尚未完成，老者形單影只，一份孤寂落寞油然而生。一杯茶，陪老人度過一天的閑散時光，讓老人體味書中人的幸福。不知不覺，已近黃昏，買菜做飯，等兒孫團(tuán)聚，共進(jìn)晚餐，體會一家人的幸福。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭\然，人由生到死的過程就是在不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程。讀書吧，讓書籍與生命同行！
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