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初中生的作文

時(shí)間:2024-03-09 11:00:47 初中作文 我要投稿

初中生的作文7篇【熱門】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的初中生的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中生的作文7篇【熱門】

初中生的作文 篇1

  說起愛,大家一定非常熟悉。父愛如山,母愛如河。當(dāng)我們生病的時(shí)候,有爸爸媽媽無微不至的照顧,這是愛。當(dāng)我們受傷的時(shí)候,有爸爸媽媽心疼的淚珠,這是愛。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,有爸爸媽媽責(zé)怪的眼神,這也是愛。在我們的生活當(dāng)中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的,為了自己的孩子,不惜任何代價(jià)!

  我們的身邊不缺少愛,但是,你感覺到了父母對你的愛嗎?下面,我就說說我的父母對我的愛吧。

  去年暑假,我和媽媽去湖南旅游。不知是因?yàn)樗敛环,還是因?yàn)橹藳,我一個(gè)勁的發(fā)燒。因?yàn)檫h(yuǎn)在外地,媽媽對這里的地形也不熟悉,更不熟悉哪里有藥店。這天晚上,我在床上翻來覆去,頭昏眼花。媽媽看到了,非常心疼,半夜三更出去找藥店買藥。因?yàn)槭鞘罴伲偌由虾媳緛砭头浅,我的病情在不斷加重。媽媽無可奈何,只好給爸爸打電話。這時(shí)候,爸爸還在臨潼上班,一接到這個(gè)電話,立刻收拾了幾件衣服。雖然速度非?欤,爸爸準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候,已經(jīng)到了夜晚。爸爸連夜趕路,眼睛上布滿了血絲。第二天早晨,爸爸奇跡般的出現(xiàn)在了我的面前。就連火車也要走五六個(gè)小時(shí)的'路,爸爸卻一夜長途跋涉,開車來到了這里。

  還有一次,我和媽媽出去玩滑板,不知不覺玩到了傍晚。正當(dāng)我們悠閑地聊天時(shí),我忽然似乎被一只強(qiáng)大有力的手推了出了。媽呀!我腳下的路是六七十度的斜坡!一顆小石子把滑板顛簸了一下,我從滑板上重重的被甩了出去。還好,我用左胳膊撐住了地,頭才沒有被碰到,但是,手腕一陣劇痛,全身也血粼粼的。一向從不哭的我,躺在地上疼的直打滾,也哇哇大哭了起來。媽媽立刻送我去醫(yī)院,一檢查,我的左胳膊骨折了!來到手術(shù)室里,一位叔叔幫我捏胳膊,只有把骨頭捏在一起骨折才可以康復(fù)?墒,那個(gè)叔叔剛剛碰了我一下,我就疼得尖叫了起來。最后,媽媽對我說長痛不如短時(shí)間的劇痛,一定要忍耐。我印著頭皮接受治療。后來,我暈了過去,醒來的時(shí)候,左胳膊已經(jīng)包扎好了。我看看媽媽,她眼睛紅腫,似乎哭了很長時(shí)間,眼圈也黑黑的。事后,媽媽對我說:“當(dāng)時(shí)我特別想替你忍受這份痛苦,就算比你疼一百倍,我也愿意,但是,這是不可能的事情!”我忍不住潸然淚下。

  我們擁有愛——擁有父母的愛,擁有世界上最最珍貴的愛!

初中生的作文 篇2

  月亮高掛在東方,明亮的光華在天空中形成一幅詭異的畫面。它靜靜地照耀著靜靜地凝視著,夜里有許多未完的故事。

  我在昏黃幽暗的燈光下漫步,路人極少,夜里的空氣清新如洗,并帶著一點(diǎn)離別的味道。突然一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在燈光下,愈來愈清晰,是他嗎?我微瞇起雙眼,不由自主的加快了步伐,“嗨!”他那熟悉而又帶絲沙啞的聲音傳入我耳,真的是他,我心中莫名的喜悅,走向他。“這么晚出來?”他依舊懷著平淡的語氣問。“恩出來透透氣!蔽遗c他并肩走在一起。隨后都沉默不語,空氣緩緩的流動(dòng),緩慢到幾乎是靜止不動(dòng),天地一片死寂。

  我試圖想打破這片寂靜,嗓子里擠出醞釀了半天的話,“你什么時(shí)候走?”我盡量用輕松的口氣問,屏住呼吸,等待回答!懊魈炀妥,”明天我的心像是受了重創(chuàng)的打擊,失望、激動(dòng)、留戀在一時(shí)之間涌上心頭。明天就走,那意味著我的步伐隨著心情邁得沉重,沉重。

  我與他走到山上的草坪,坐了下來。這里曾經(jīng)記錄過我們的歡聲笑語,有過我們的美好回憶,我癡癡的回響著那一幕幕,心里的酸意一點(diǎn)一點(diǎn)聚集他抬著帥氣的臉,淡雅、凈素的臉龐被柔和的月光披上一層紗,眸子如黑夜星辰般閃亮,我突然覺得今晚他特別的帥。我的留戀之情匯聚在眼中,怎么看他也看不夠,真想把他永遠(yuǎn)留在眼下。過了今日,又何時(shí)才能相見?“看夜空!”我緩緩的抬起頭,“哇塞,真美!”我驚喜的叫道。夜里的星辰特別明亮,宛如珍珠般大小,一閃一閃的,仿佛在向我們炫耀它們動(dòng)人的眼睛。他突然抓起我摟著雙腿的手,與他的手重疊在一起,并用他的手輕輕把我的手壓在草坪上,他幽幽的說:“星星和星星像是沒有距離。地上的人也像天上的星星看起來離的很近,其實(shí)很遠(yuǎn)。銀河有鵲橋,星星也有約會,那人呢?”說著,就在我們頭頂上的兩顆星星像是聽懂了他的話一樣動(dòng)了起來,我睜大雙眼,看著這奇觀:它們開始在我們的頭頂上盤旋,慢慢的向?qū)Ψ降姆较蛞苿?dòng),它們每動(dòng)一下,我的心與他的心會被什么東西扯進(jìn)一距離,它們努力地向?qū)Ψ降姆较蛞苿?dòng),像牛郎和織女一樣,為著相見那天而努力。終于,星圓了!它們重合成夜空中最耀眼的一顆星。他倏地把我從草坪上拉起,用那雙因被喜悅填滿而閃著光彩的'眼睛對我說:“小茹,你知道嗎?那兩顆星星就是我們的未來!它們?yōu)橹舜硕ハ嗯,有情人終成眷屬,它們夢圓了小茹,一定要加油,我在一中等你!”

  倏地一下,眼前變黑了,這如期而來的變故讓我的思緒突然混亂無錯(cuò)。慢慢地,我睜開雙眼。夢?“一定要加油,我在一中等你!”他的話還在耳邊回響,我使勁掐了自己一下,“哦!”不禁疼出了聲,真的是夢。

  良久,我才回到現(xiàn)實(shí)中,望著白墻上淡粉色的窗簾被微風(fēng)吹起波動(dòng)時(shí)的影子,心里有一股暖意,和說不出的動(dòng)力。

  “我始終帶著你愛的微笑一路上尋找我遺失的美好不小心當(dāng)淚滑嘴角就用你握過的手抹掉再多的風(fēng)景也從不?恐灰恍膶ふ椅疫z失的美好有的人說不清它哪里好,但就是誰都替代不了!

初中生的作文 篇3

  當(dāng)一個(gè)人了解生命的意義時(shí),別忘了去拉別人一把,或許,你會因而挽回一段寶貴的生命。只要相信活著就有無盡的希望,生命將會譜出動(dòng)人的旋律,奏出生命的美妙。珍惜每一刻活著的幸福,你會發(fā)現(xiàn)生命閃耀的瞬間是美好的!

  《明日香,生日快樂》一書中的主人公明日香是個(gè)不幸的女孩,她有一個(gè)完整的家,卻從沒得到過愛。哥哥直人學(xué)習(xí)優(yōu)異,爸爸媽媽視哥哥為期望之星,視明日香如空氣。還有,媽媽覺得明日香長得很像自己討厭的春野姐姐,所以很不喜歡明日香。在明日香11歲生日那天,媽媽因忙碌而忘了她的生日,哥哥無意中一句“你要是沒有出生就好了”的話像一把利劍,狠狠地刺傷了明日香柔弱的心,而媽媽深夜回家后也怨嘆:“要是沒生明日香就好了!”沉重的打擊讓明日香不安與悲哀,令她失去了聲音。而媽媽不管不問的態(tài)度,更使她那滿是傷痕的心靈再一次遭受創(chuàng)傷,這對于一個(gè)11歲的女孩是多么的殘忍與不公啊!在橋本老師的勸說下,哥哥意識到問題的嚴(yán)重性,不顧媽媽反對,執(zhí)意把明日香送到外公家休養(yǎng)。

  “時(shí)間跟風(fēng)一樣,總是在流失著。無論多么難過、多么悲傷的事情,總是會流逝的。要是被囚在過去的時(shí)間里,就會失去新的時(shí)間!睍械倪@句話說的真好!其實(shí)我們每個(gè)人都一樣,如果總困惑在過去的悲傷,就會看不到明天的耀眼!明日香在外公家休養(yǎng)的那段時(shí)間,外公的每一句話都讓明日香獲得愛獲得啟發(fā)。外公引導(dǎo)她:一只螞蟻、一根小草都有可貴的生命,不管是植物還是生物都是大自然的恩惠,明日香也是大自然的恩惠,要好好回報(bào)大自然。她趴在土地上傾聽大地的聲音,她爬上樹傾聽大樹的聲音,和著花開的聲音,和著啾啾的鳥鳴聲,她喊出了自己的聲音,唱起了歌……她看到了屬于自己的樹——杏樹,樹上橙色的`果實(shí)沐浴著夕陽,金光燦爛,明日香找到了幸福的存在!找到了生命閃耀的瞬間是那么的美好!依偎在外婆懷里,明日香心靈溫暖了,積蓄在心底的眼淚傾瀉而出……恢復(fù)健康的明日香直面自己身邊的問題,她徹底地變了,她剪掉了長發(fā),煥然一新地站到了家人的面前。她學(xué)會了勇敢、堅(jiān)強(qiáng),變得更有信心,就像重獲新生的鳥兒一樣,再一次展翅高飛。不但讓自己重新出發(fā),更學(xué)會張開翅膀,成為別人的依靠。她用自己的勇敢、堅(jiān)持、善良和寬容,感化、改變著身邊的每一個(gè)人。

  讀完這本書,我感覺自己的心靈如同受了洗滌一般,成長了許多,懂得了許多人生的道理:“人就是為了改變自己,才學(xué)習(xí)的!薄跋嘈艑Ψ剑弻Ψ,也等于是珍重愛護(hù)自己。” “生命是大自然的恩惠,我們要珍惜自己的生命!”……這些對我來說,是取之不盡,用之不竭的巨大財(cái)富!懊魅障悖隳艹錾,太好了!”生命閃耀的瞬間是那么那么的幸福!那么那么的美好!合上書頁,我情不自禁喊出了在明日香12歲生日時(shí)爸爸媽媽送她的這句話。

初中生的作文 篇4

  我的爺爺是一個(gè)標(biāo)本似的農(nóng)民,一生歷經(jīng)坎坷。從小家里沒錢供他上學(xué),他至今大字不識一個(gè),連自己的名字都寫不了。因?yàn)槲矣X得他有重男輕女的思想——有什么好東西,他總是先滿足弟弟后再分一點(diǎn)點(diǎn)給我,所以我對他一直沒有什么好感。

  多年前,我們一家從山里搬到了集鎮(zhèn)。爺爺卻舍不得那間又小又舊的老房子,說住習(xí)慣了,無論怎么勸,都不愿跟我們到鎮(zhèn)上居住。就這樣,固執(zhí)的爺爺一個(gè)人留在了深山里,一住就是十幾年。自上學(xué)后,我就很少到爺爺那里去了。只有逢年過節(jié)的時(shí)候,爸媽才會帶上我或弟弟去見他一面。我反正不想念爺爺,見不見都無所謂。即使見了面,我也只是在爸媽的提醒下勉強(qiáng)地叫一聲“爺爺”,就再不想和他說話。 去年春節(jié),一大早,爸爸就拉著我去給爺爺拜年。爸爸騎摩托載著我,迎著刺骨的寒風(fēng),大約過了一個(gè)小時(shí),才來到爺爺居住的老屋。走近一看,那間小土屋已經(jīng)破敗不堪了,就像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。我們踏上那高低不平的`石階,一股煙味撲鼻而來。我皺了皺眉頭,有些不想進(jìn)去,但爸爸已拉著我的手邁進(jìn)了門檻,并用力扯了扯我的衣袖。于是我極不情愿地叫了聲“爺爺”。

  爺爺正在屋子里抽煙,一抬頭,見是我們,臉上立刻笑成一幅“秋菊圖”。他趕忙把我們迎進(jìn)屋,又從里屋搬出了幾把舊木椅,還用他的衣袖擦了擦,讓我們坐。坐下后,爺爺用他那雙生滿老繭的大手摸了摸我冰涼的手,疼愛地說:“瑞兒,冷吧?爺爺給你暖暖!”啊,爺爺?shù)氖蛛m然粗糙,但好溫暖!我只覺得一股暖意涌上心頭,對爺爺感覺親切了幾分。爺爺讓我在火爐邊取暖,然后從里屋拿出了自己準(zhǔn)備的年貨:瓜子、花生、麻片、米花爺爺讓我們先喝茶、吃零食,他自己去準(zhǔn)備飯菜。待爺爺燒好了飯菜,我去幫忙端菜,竟把一張大方桌都擺滿了。我一數(shù),十二碗,有土雞火鍋、熏臘肉、熏香腸望一眼就食欲大增!那一餐,我吃得特別香、特別飽! 飯后,我們坐著和爺爺聊天,但爺爺說話總是“驢頭不對馬嘴”。唉,這也難怪,爺爺總不出門,如何“與時(shí)俱進(jìn)”呢?爸爸見天色不早,便準(zhǔn)備回家。爺爺聽說我們要走,臉上露出不舍的神情。這時(shí),爸爸從口袋里掏出了幾百元錢遞給爺爺。我知道,這是給爺爺?shù)牧慊ㄥX。我故意對爸爸撒嬌道:“老爸,你也給我點(diǎn)錢吧!我要買一個(gè)新款的MP3,我們班上的同學(xué)大多都有了!”“這東西只能聽聽歌什么的,對學(xué)習(xí)用途不大,還是開學(xué)后再說吧!”爸爸委婉地拒絕了我,一邊說一邊走了出去。

  爸爸剛出去,爺爺就悄悄將爸爸給他的錢塞到我手里,小聲地對我說:“瑞兒,爺爺聽你說要買什么3。爺爺老啦,也不能為你做點(diǎn)什么,你就把這錢拿去買一個(gè)什么3,剩下的再買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品吧!”我推辭著:“爺爺這是您的零花錢,我不能要!”我要將錢還給爺爺,但爺爺不接,故作嗔怪地說:“瑞兒,你怎么不聽爺爺?shù)脑挘磕憧礌敔斒裁炊疾蝗,趕快拿好,不然爺爺生氣了!”我只覺得有一種難以言說的愧疚和感動(dòng)猛烈撞擊著我的心扉,淚水不覺滑下了臉頰。我緊緊地抱住爺爺,激動(dòng)地說:“爺爺,對不起!我我我以后要經(jīng)常來看您!”“好,好瑞兒真懂事!”爺爺高興地笑著,撫摸著我的頭。我分明看到爺爺?shù)难壑幸侧邼M了淚水。 坐著摩托,沿著逶迤的山路往回走時(shí),凜冽的寒風(fēng)早已停歇。一輪火紅的夕陽柔柔地照著我們。我覺得從身上到心里,都是暖融融的。

  我不禁又想起了居住在山里的爺爺:爺爺給予我的愛,不正像這溫暖的太陽和這厚重的大山嗎? (指導(dǎo)老師:王代福) 編輯絮語: 樸實(shí)的語言、情感,比華詞麗句更實(shí)在,也更動(dòng)人。

初中生的作文 篇5

  上了初中,一些莫名的興奮和緊張向我襲來!面對著嶄新的校園,嶄新的教室,嶄新的課桌,我真不知道如何是好!

  剛來到新學(xué)校,既熟悉又陌生。熟悉的'是我依然坐在教室里,依然聽著老師講課,依然每天跟一大堆作業(yè)“決一死戰(zhàn)”!陌生的是班上有許多新面孔,在這里,我認(rèn)識的人仿佛是珍稀“動(dòng)物”——十分罕見!

  但是我交到了一個(gè)知心朋友,我們有著相同的愛好與志向,我喜歡畫畫,她也是;我喜歡養(yǎng)小動(dòng)物,特別是貓咪和小狗,她也是;我喜歡跟朋友在一起大談特談,她也是。

  初中的社團(tuán)活動(dòng)也是煥然一新,什么文學(xué)社啊,學(xué)生會,朗誦社團(tuán)什么的把我看得眼花繚亂,目不暇接。

  更加令人喜悅的是:我競選上了小組長,課代表和宣傳委員,有許多的任務(wù)要去完成,雖然擔(dān)子很重,但是為班級做出貢獻(xiàn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

  不過也有跟組員鬧矛盾的時(shí)候。

  我委派的“衛(wèi)生小組長”和“紀(jì)律小組長”,剛開始還挺盡責(zé),可時(shí)間一長就“原形畢露”。衛(wèi)生小組長連續(xù)好幾次偷懶不去倒垃圾,使我們這組扣了好多分,知道這件事后,我頓時(shí)火冒三丈,一把揪住他,跟他談起了“人生理想”,可他強(qiáng)詞奪理,毫不猶豫地頂撞了我好幾句,我更加惱火了,把他數(shù)落得“一無是處”。還有一位“仁兄”,抄作業(yè),上課說話樣樣都不落,使我們這組遭受了巨大的損失——上交了34元班費(fèi)!我真是氣不打一處來。還有一位最厲害的人物,我們這組的“捐款大富豪”,有一次,他一個(gè)人竟扣了31分,交了31塊錢,我實(shí)在拿他沒辦法,只有請出“鎮(zhèn)班之寶”——班主任出面給了他一次嚴(yán)重的警告?赡芤彩俏夷芰η芳,連自己都管不了,更何況別人呢,看來,我要繼續(xù)努力才行。

  這就是我嶄新的初中生活,怎么樣?精彩吧!

初中生的作文 篇6

  夜幕織上了天空,月亮和星星按時(shí)來堅(jiān)守他們的崗位。夜已經(jīng)深了,靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽得很清晰,但我的房間里不時(shí)地傳出一陣翻書聲。

  此時(shí)的我,正暢游在書的海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養(yǎng)料給我這棵正在成長中的小樹,使我得以茁壯成長。

  依稀記得我第一次接觸的書是《十萬個(gè)為什么》。那時(shí)的我總是戴著一個(gè)沒有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問旁邊的人:“你知道為什么會有日全食嗎,為什么會出現(xiàn)星星嗎?”旁邊的人笑著說不知道。我總會自豪地告訴他們答案。并等著他們的贊揚(yáng)。

  時(shí)間飛快過去。我上小學(xué)時(shí)被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷,我仿佛跟著他到了伏爾加河流域,跟他一起體驗(yàn)人間的滄桑。

  時(shí)光的羅盤飛速旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,我上了中學(xué),學(xué)習(xí)越來越緊張。時(shí)間也緊了許多。讀書的時(shí)間所剩無幾。甚至一段時(shí)間,我放下了書本。一次偶然的'機(jī)會,我得到了一本,《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如饑似渴地品讀著書中的細(xì)節(jié)。我的內(nèi)心又充滿了許多。在不知不覺中我的寫作水平逐漸提高,內(nèi)容變得優(yōu)美、簡潔、明了。

  書,我的終生益友,讀書的樂趣無窮無盡。

初中生的作文 篇7

  老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人傷心,有時(shí)讓人充滿力量……老師,有一雙會說話的眼睛。

  老師的目光讓人害怕。教室里有點(diǎn)亂哄哄的,老師在講臺前滔滔不絕的講課,講臺下同學(xué)們各做各的事;有的做題,有的聊天,有的干脆看小說……漸漸地,教室里安靜了下來,只有我和同桌在說話,兩個(gè)人互相依偎,小聲講述著自己過去的種種,沉浸在回憶的旋渦中。當(dāng)我無意看向老師時(shí),一雙眼睛,一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了,趕緊,我端正身子認(rèn)真聽課。老師的目光,真嚇人!

  老師的目光讓人高興。發(fā)語文試卷了!我提心吊膽地坐在座位上,恭敬地聽候老師宣讀“圣旨”!啊痢痢109分——”老師微微頓了一下。和善的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。“她是全班最高分!”呀,我高興極了,飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了,我也笑了。老師的目光,多好看啊!

  老師的目光讓人傷心。不好,我闖禍了!一會兒功夫,我被“宣”進(jìn)了“金鸞殿”我不敢看老師,低著頭聽著老師的教導(dǎo),我心里愧疚極了。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛,唉,那里面只有失望與討厭。我傷心極了,眼淚再也不受控制的`落下。老師,快別用那種眼神看我。

  老師的目光讓人充滿力量。我舉行三科競賽,每一年級都限制人數(shù),我擔(dān)心自己選不進(jìn)去,對自己沒有信心,老師似乎看出了我的心思,告訴我:“要對自己有信心,相信自己一定能行!”老師看著我,那是多少有力量的目光。終于,我被選入了。老師的目光,是最有力的目光。

  老師的目光,時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛,是閃爍的智慧。它們,是我們?nèi)松械闹负綗簦?/p>

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