初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
“不是因?yàn)楣陋?dú)才想你，而是因?yàn)橄肽悴殴陋?dú)。我之所以會(huì)如此孤獨(dú)，是因?yàn)橄肽闾�。”在我人生的前十四年里，先后出現(xiàn)了五個(gè)人，他們不是父母，不是師長(zhǎng)，卻讓我在快樂(lè)的同時(shí)，也更孤獨(dú)了……
欣是我這輩子的第一位朋友。我們形影不離，坦誠(chéng)相待。我們一起犯錯(cuò)，然后一起挨罵；我們一起捉弄?jiǎng)e人，然后一起逃跑；我們一起靠著睡，然后一起被人說(shuō)閑話……她就像我的妹妹，我什么事都愿意為她操心：沒(méi)有給班主任的生日禮物，我?guī)退郎?zhǔn)備；在我家住沒(méi)衣服換洗，我借給她；想吃零食，我買(mǎi)來(lái)一同分享……當(dāng)然，她也給了我很多：我私下搞派對(duì)，她幫我隱瞞；我因考砸而難過(guò)得哭了，她陪伴在左右；我比賽前緊張得不知所措，她為我加油……欣，就像我喜歡的水果永遠(yuǎn)是芒果，我喜歡喝的飲料永遠(yuǎn)是牛奶，我喜歡聽(tīng)的英文歌曲永遠(yuǎn)是RightHereWaiting一樣，我之所以喜歡，是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始就認(rèn)定了他們永遠(yuǎn)都是最好的。雖然我倆現(xiàn)在已經(jīng)極少聯(lián)絡(luò)，關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了，但我不容許我的心有一點(diǎn)兒改變，就算她真的忘記我了。
云是我的跆拳道隊(duì)友，可能是年紀(jì)比我稍大的緣故吧，我很多事情都很依賴(lài)她。我們一起訓(xùn)練，一起表演，一起比賽，默契十足，連教練都說(shuō)我倆是最佳組合。就算贏了她，我也只覺(jué)得是僥幸。因?yàn)樾闹谐錆M了對(duì)她的仰慕與敬佩，總覺(jué)得她是最厲害的，既然這樣，又怎么會(huì)有人能夠超越她呢？
賢是我的紅顏知己，不但長(zhǎng)得漂亮，身材高挑，而且善解人意，我向她傾訴我的一切煩惱，就算是一些不可告人的秘密，我也可以毫無(wú)顧慮地告訴她。她也會(huì)跟我說(shuō)一些開(kāi)心或不開(kāi)心的事情。每次聊天后，我總覺(jué)得舒坦，特別是看見(jiàn)她的雙眉由緊鎖到平展，表情由沉重到輕松。我跟她開(kāi)玩笑時(shí)總不敢太過(guò)分，因?yàn)樵囘^(guò)幾次她都因生我的'氣而好些日子不理我。盡管如此，每次和她在一起的時(shí)候，我都感到非常愉快，即使我們同時(shí)選擇了沉默。因?yàn)椤罢嬲暮门笥�，并不是在一起就有聊不完的話題，而是在一起，就算不說(shuō)話，也不會(huì)覺(jué)得尷尬。”
YY是我的好兄弟。我們志同道合，一邊合作一邊競(jìng)爭(zhēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高成績(jī)；我們情同手足，在遭到戲弄與欺負(fù)時(shí)會(huì)一起對(duì)抗外敵，共同進(jìn)退，絕不會(huì)丟下任何一方不管。
K是我的公主，身上略帶憂傷、懦弱的氣息，總是吸引著我的目光，憐惜之情油然而生。于是，凡是她請(qǐng)求到的，我都盡力去做；凡是她說(shuō)的每一句話，我都努力記住，也不管是不是真的。我不想她受到一點(diǎn)兒傷害，就算有時(shí)這會(huì)違背老師的意思。也許她不明白我有多惦記她；也許她不知道她隨手給我的折紙，我也一直保留著；也許她感受不到我的真心；也許……我不善于表達(dá)自己，但我會(huì)一直守護(hù)著她，否則，我會(huì)真的心痛的。
她們讓我有了牽掛。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)沉思，會(huì)感慨……“只希望，在人生的迷宮里，能有一條路，在走出很遠(yuǎn)之后，依然能引領(lǐng)我回到最初相遇的地方。在美好的時(shí)光里，我們的友情，安然無(wú)恙�！�
我很孤獨(dú)，因?yàn)槲艺娴暮芟肽恪?/p>
初中作文 篇2
上帝創(chuàng)造萬(wàn)物，給了人們不同的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但很多人并不了解自己，總是以為別人優(yōu)點(diǎn)多，卻不知自己被多少人羨慕著。試問(wèn)，你了解自己?jiǎn)幔?/p>
我算是一個(gè)了解自己的人。我總用兩面鏡子照自己，一面是玻璃鏡，一面是朋友，每次我總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的我。
我在玻璃鏡里看到了一個(gè)高個(gè)子，不算胖的女孩。有著濃濃的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，像是山水畫(huà)中的毛筆勾出的彎彎的云彩；不算高挺的鼻子上架著一副重重的大山——眼鏡，像厚厚的屏風(fēng)遮住了我漂亮而小巧的眼睛；我的'眼睛生來(lái)就漂亮，又長(zhǎng)又彎的睫毛像孔雀開(kāi)屏的羽毛裝點(diǎn)了嫩透的小眼睛；我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像是用墨水泡過(guò)的，散發(fā)著淡淡的薰衣草的香味。
在朋友這面鏡子中，我是一個(gè)做事雷厲風(fēng)行的女孩，做事喜歡快刀斬亂麻，不喜歡拖泥帶水；性格活潑好動(dòng)，男孩子一般，卻有著女孩子的興趣。我學(xué)過(guò)織毛衣，當(dāng)然要從最簡(jiǎn)單的織圍巾開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地織，有時(shí)脫了線，就要從頭開(kāi)始，最后竟織出了一條圍巾！連媽媽也感嘆我有著好動(dòng)的性格，卻有著文靜的心。
有很多男生說(shuō)我暴力，說(shuō)我是個(gè)女漢子，可我畢竟是有底線的。我的“燃點(diǎn)”本來(lái)就低，你給我點(diǎn)把火，我有什么理由不爆炸？
我還彈得一手好鋼琴，像久石讓的《summer》《天空之城》，民間樂(lè)譜改編的《采茶撲蝶》《彩云追月》我都會(huì)，雖說(shuō)不是余音繞梁，但最起碼也算得上行云如水吧！
我還是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，總因?yàn)檫@個(gè)被老師評(píng)為“文采飛揚(yáng)”。我喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)樗坍?huà)非常細(xì)致，像狼殺羊的場(chǎng)面，那種血腥的場(chǎng)面立刻就閃現(xiàn)在我眼前，狼咬開(kāi)羊脆弱的喉骨，暢飲鮮血后那穿透草原的悲涼狼嚎，穿透了我的耳膜和我的心，令我毛骨悚然，不禁倒吸一口涼氣。我還喜歡歷史書(shū)，像《史記》、《古文觀止》、《二戰(zhàn)解密》等等。
我在朋友的鏡子中，缺點(diǎn)多多。比如我比較粗心，有些字分不清，“拔”和“撥”我就分不清，總有人叫我馬虎鬼、腦子里裝的全是漿糊。我還容易生氣、笑點(diǎn)低、淚點(diǎn)低等等。
這就是我從朋友、玻璃鏡中看到的我。古人云：以銅為鏡可正衣冠，以人為鏡可知得失�，F(xiàn)在出發(fā)尋找自己的鏡子吧！
初中作文 篇3
翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)，我們看到一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)男∨�，�?jīng)過(guò)幾年的篤志而學(xué)、勤奮刻苦，以最優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
翻開(kāi)她所走過(guò)的程，我們無(wú)不為之驚訝，她在一歲半時(shí)，由于得了一場(chǎng)大病之后，就雙目失明，雙耳失聰，從此就與有聲有色的世界隔絕了。但她沒(méi)有放棄，在沙利文老師的幫助下，堅(jiān)持不懈地拼單詞、摸盲文。她還說(shuō)：“如果給予我三天光明，我就會(huì)看清楚世界上最美麗的東西，我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作樂(lè)曲，別人的嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！蹦憧�，她多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
讀完了這本書(shū)我深深地感受到，海倫·凱勒教導(dǎo)我們�！安灰獙�(duì)我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，更勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺�。”是�?duì)的，所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng)。誰(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到和聽(tīng)到的也許要比我們正常人還多呢！
現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)�？墒�，海倫·凱勒從小看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，但她在上學(xué)時(shí)一共學(xué)了五門(mén)之多語(yǔ)言—英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直和彎的鉛絲做成幾何圖形的'辦法學(xué)會(huì)了幾何，并以最優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
與海倫·凱勒相比，我們覺(jué)得自己很幸運(yùn)，上天給了我們明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，能與自己的朋友訴說(shuō)心事。我們要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)海倫·凱勒的那種精神。
初中作文 篇4
7月11日，臺(tái)風(fēng)“燦鴻”來(lái)襲，我出門(mén)不多一會(huì)兒就下起了大雨，伴著大風(fēng)。今天，是弘謇書(shū)院的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師去南通劍山書(shū)院游學(xué)的日子。來(lái)到劍山腳下，山主、姜老師、吳老師已經(jīng)來(lái)山門(mén)口迎接我們了。尖山門(mén)口有一尊巨大的文殊菩薩的臥佛像，菩薩微閉雙眼，面容慈祥，右手支著頭，似乎在思考著什么，又似乎在休憩片刻。劍山，靈秀之地，是文殊菩薩的道場(chǎng)，四大菩薩之首。每到高考、中考前夕，總有很多的家長(zhǎng)、學(xué)子前來(lái)燒香拜佛，以期取得好成績(jī)。沿著山道，我們看到了彌勒佛的塑像，還有寶塔、紀(jì)念碑等。經(jīng)過(guò)文殊院，里面一個(gè)不大的院落，供奉著文殊菩薩、觀音菩薩等塑像。妙相莊嚴(yán)，智慧威武。
再走過(guò)一段曲折的'山道，便來(lái)到了劍山書(shū)院國(guó)學(xué)堂。別致的院落，精巧的建筑，還有鯉魚(yú)池呢!走進(jìn)國(guó)學(xué)堂，孔子的畫(huà)像掛在正中間，課桌椅整齊地排列著。姜老師的課我聽(tīng)過(guò)，今天她講的是天之木鐸——聆聽(tīng)孔子。隨著她的講述，穿越了幾年前的歲月，了解了孔子的思想，一生經(jīng)歷，主要成就，以及不為人知的細(xì)節(jié)。吳老師本來(lái)準(zhǔn)備團(tuán)輔課，因?yàn)橄掠昱R時(shí)改為了感恩課。從母親的受難日講到了感恩的重要，最后他讓學(xué)生送12支康乃馨給自己的母親。而他自己的母親，在他初二的時(shí)候就離開(kāi)他了。
課結(jié)束后，我們?cè)谏缴嫌昧宋绮汀眠`的扁豆米飯，好香啊!
劍山，不僅是個(gè)游學(xué)的好地方，還是個(gè)景色秀麗的游覽勝地呢!登上瞰江臺(tái)，眼前是煙霧迷蒙的長(zhǎng)江，江面上停泊著各種船只。東面是起伏的山巒，西面就是遠(yuǎn)近聞名的狼山了。山頂上，那座著名的支云塔高高聳立，清晰可見(jiàn)。書(shū)院里還有設(shè)施齊全的客房呢!透過(guò)客房的玻璃窗，外面是搖曳的樹(shù)木，耳邊傳來(lái)陣陣?yán)坐Q般的林濤聲。一切讓我恍如在夢(mèng)中!
初中作文 篇5
漸漸地，隨著陽(yáng)光的照耀，隨著云彩緩緩地游蕩，隨著穹天的藍(lán)漸漸淡化變白，隨著車(chē)外游人輕快地來(lái)往，隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)得愈來(lái)愈緩慢，我一步一步走下了大巴，我稍稍停頓了一下，吸一口清新的氣，我一步步向前行走，走向不遠(yuǎn)處的那座公園，走向那一處處美輪美奐的景觀，走向那些似夢(mèng)般的建筑，我走向它，我漸漸地走進(jìn)它，而它，曾經(jīng)的奧運(yùn)村，如今的奧林匹克公園……
我漸漸地走近了它，走近了國(guó)家體育場(chǎng)。我望著綠樹(shù)襯著它華麗的輪廓，望著它靜靜立在河畔，望著沉寂的河水緩緩地流淌，倒映著它的水影……奧運(yùn)會(huì)之后的那條小道總顯得有那么一點(diǎn)幽靜，郁郁蔥蔥的樹(shù)下，人們坐在椅上，與老友愜意地暢談，游人們放緩了腳步，停下來(lái)拍照留念。我繼續(xù)向它走去，奧運(yùn)會(huì)后的它，依舊宏偉。高大的它，靜靜地聳立在湖畔，一道道鋼條縱橫交叉，里里外外，自由地伸展，毫無(wú)規(guī)律，也毫不刻意，粗獷，宏偉，現(xiàn)代。它，有序而又無(wú)序，無(wú)序而又有序，道道支柱變化萬(wàn)千，折射著耀眼的光茫，無(wú)疑是一種美，一種建筑之美，自然之美，美得鋼硬而又柔軟，美得龐大而又不失玲瓏，那是一種凌亂的美，一種無(wú)法形容的美，不論怎么說(shuō)，它將有形而又無(wú)形的美，深深傳入人們心靈的深處，感化人們的心靈……它默默地站立在那里，望著游人來(lái)了又去了，走了又來(lái)了。或許它并不知道游人們的心中在想什么，它默默地送走或者迎接每一位瀏覽者，它從不向別人炫耀自己，它只是默默地聽(tīng)著導(dǎo)游嘰哩呱啦地讀著它的個(gè)人簡(jiǎn)歷，它從不大聲喧嘩，因?yàn)榇蠹叶贾浪?名字，它叫鳥(niǎo)巢（小名），或許，它自己明白，它堅(jiān)守的是大中華的未來(lái)……
我們?yōu)楹尾荒苷驹谒呐艿郎�，或許是因?yàn)槲覀冸x它太遙遠(yuǎn)。它默默地站在那里，望著奧林匹克公園的風(fēng)光，或許它沒(méi)有忘記三年前的盛會(huì)，也沒(méi)有忘記四年之前的那些建設(shè)者……
……
初中作文 篇6
傾聽(tīng)讓人與自然更親近！
——題記
天空中飛翔的鳥(niǎo)兒用啼鳴來(lái)歌唱生活；水中游戲的魚(yú)兒用肢體來(lái)傳達(dá)信息；地上奔跑的走獸用吼叫來(lái)表達(dá)心情。而我們，多情的人類(lèi)，則用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，描繪感情。
傾聽(tīng)是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話；傾聽(tīng)是黑暗時(shí)一線生的希望；傾聽(tīng)是絕望時(shí)一句真心的安慰，傾聽(tīng)更是做錯(cuò)事時(shí)一句嚴(yán)厲的批評(píng)！
人生就是一首抑揚(yáng)頓挫的曲子，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)音符中，有歡快的音符；有痛苦的音符；有悲傷的音符；憤怒的音符摻雜其中；嗔怪的音符在此飄蕩，而傾聽(tīng)，讓我們與此更親近！
大自然是美妙的，而傾聽(tīng)更益于我們?nèi)谌胱匀弧?/p>
在幽靜的山谷中，孤身一人，置于其中，渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴久久回蕩，聽(tīng)清澈的溪水‘嘩嘩’作響，多么美妙！在豪放的黃土地上，孤身一人，置于其中，粗獷的山歌經(jīng)久不息，聽(tīng)奔放的腰鼓威猛剛烈，多么豪放！在華北平原上，孤身一人，置于其中，起伏的昆曲抑揚(yáng)頓挫，聽(tīng)奔騰的黃河之水，震撼中華，多么壯觀！
最美的莫過(guò)于在大草原上。閉上眼，試想，在一望無(wú)際，遼闊無(wú)邊的大草原上，一個(gè)人佇立于此，仰望著藍(lán)天白云，千萬(wàn)頭‘哞哞’叫的牛，千萬(wàn)頭‘咩咩’叫的羊，千萬(wàn)頭馬從你身邊飛奔而過(guò)。千萬(wàn)種聲音的混合，構(gòu)成了一曲草原上美麗的歌。這些，都值得我們?nèi)A聽(tīng)！
而此時(shí)，你的心情會(huì)如何？
再想，當(dāng)你置身于這滿目新綠的森林中，耳畔盡是各種鳥(niǎo)兒的啼叫，遠(yuǎn)處的小溪‘潺潺’作響，身前身后滿是風(fēng)撫樹(shù)葉的‘嘩嘩’聲，。這些，足以讓你的心情愈來(lái)愈歡愉！
當(dāng)微風(fēng)傳遞著樂(lè)聲進(jìn)入你的耳廓，當(dāng)泥土伴著大地的心跳傳入腳底，當(dāng)空氣中夾雜著花的`芳香飄進(jìn)你的鼻孔，這一切進(jìn)入你的心靈。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
也許，有人說(shuō)這是大自然胡亂的譜曲，是雜音，但在我看來(lái)，這些，都是世界上最美，最凈，最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。她，洗凈了世俗的虛偽；沖去了世間的喧鬧，帶給我們純潔與空靈，使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些，都需要我們用心去傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話；傾聽(tīng)是黑暗時(shí)一線生的希望；傾聽(tīng)是絕望時(shí)一句真心的安慰，傾聽(tīng)更是做錯(cuò)事時(shí)一句嚴(yán)厲的批評(píng)！
傾聽(tīng)自然吧！
那兒有世界上最純凈的音符，那是世界上最美的樂(lè)曲！
初中作文 篇7
理想--一個(gè)崇高而神圣的字眼；我相信每一個(gè)人都有自己的理想。在人生的道路上：“如果有夢(mèng)想的人，那他的前程將是一片光明；假如沒(méi)有理想，那他的.前程將是一片迷茫和黑暗”。
我的理想是想當(dāng)一名合格、優(yōu)秀、多才多藝的歌手、演員；在舞臺(tái)上發(fā)揮出自己的才能。我從小喜歡、熱愛(ài)唱歌、舞蹈，將來(lái)想象王俊凱一樣在舞臺(tái)上閃爍著屬于自己的光��！
理想；對(duì)于別人說(shuō)是一種煩惱，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)；它不僅僅是一種特殊的煩惱；它還是一種力量�。�！讓自己堅(jiān)持不懈、永不放棄的力量！它可以讓人很溫柔，可以讓人充滿斗志可以讓人懂得珍惜，可以讓人堅(jiān)強(qiáng)
我最崇拜的偶像--王俊凱(karry);他有一個(gè)大大的夢(mèng)想，希望在很大的舞臺(tái)上唱著自己的歌給粉絲們聽(tīng)；跳自己的舞蹈給粉絲們看；成為一個(gè)創(chuàng)作型、優(yōu)秀的歌手，他為這個(gè)夢(mèng)想，每天練歌、跳舞、吉他；奔波于各大選秀節(jié)目，他一次次的被淘汰，一次次的站在舞臺(tái)上放聲歌唱。終于有一天；他被有心人發(fā)現(xiàn)了，身邊的人一個(gè)接一個(gè)的放棄只有他還在堅(jiān)持，在王俊凱的身上我們可以知道，有努力就有希望，有希望堅(jiān)持下去就會(huì)成功�。。�
在他身上還學(xué)到了：不想別人否定，自己就要更加努力�。�！
放棄不難；但堅(jiān)持一定很酷！�。�
為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著！�。�
初中作文 篇8
春天來(lái)了，又是春天了，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天又來(lái)了。
老家的勿忘湖邊又是一派生機(jī)勃勃的景象，百“樹(shù)”盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，湖水解冰，鴨鵝成群，一年四季中，當(dāng)數(shù)春天的勿忘湖最美了，安靜中透著活潑與生機(jī)。
獨(dú)自一人來(lái)到勿忘湖邊，看著鵝卵石形狀的石碑上刻著三個(gè)鮮紅的，剛勁有力的大字——勿忘湖，心中滿懷疑惑，這么大的鵝卵石是從哪來(lái)的呢?我穿過(guò)石碑繼續(xù)行走，映入眼簾的便是一大片的垂柳，春天的到來(lái)，吧沉睡已久的垂柳慢慢搖醒了。瞧！這垂柳也抽出了嫩綠色的枝條兒。，有的冒出了嫩黃色的`腦袋，左看右看，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心，我靜靜地站在柳樹(shù)底下，陷入了無(wú)限的沉思中，突然，一片柳葉兒落到我的頭上，打了我的沉思，拿起柳葉兒，仔細(xì)端詳，現(xiàn)在的柳葉兒還是小小的，摸上去并不光滑，還有一些細(xì)細(xì)的毛兒，就像小時(shí)的我們那樣稚嫩。拿著這片落葉，走在這個(gè)無(wú)比寧?kù)o的垂柳長(zhǎng)廊里，欣賞著永遠(yuǎn)都看不夠的景。心中無(wú)限的平和，滿足。
沿著種有百棵垂柳樹(shù)的路往下走，便看到一大堆龐大的鵝卵石。其實(shí)呀，這些鵝卵石就是在挖這個(gè)勿忘湖時(shí)留下來(lái)的，個(gè)個(gè)都有六歲小孩的大小，稀稀落落地坐落在這個(gè)開(kāi)闊亮眼的平地上形成一股無(wú)法言喻的美。經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，留在上面的沙石早已被沖刷的干干凈凈。我沿著腳邊的鵝卵石，一步步地走上去，坐在最高處的鵝卵石上，俯視全湖。垂柳在湖的一周中了兩排，挨挨擠擠地靠在一塊兒，形成了一個(gè)綠色的圓形長(zhǎng)廊。
微風(fēng)乍起，垂柳隨著風(fēng)的節(jié)奏搖擺起來(lái)，幾片落葉不情不愿地落到了水里，像一朵朵盛開(kāi)的花朵兒，漾起一層鋪一層的波浪，本來(lái)在湖里自在悠閑游來(lái)游去的鴨子被驚得“撲騰·撲騰”地亂游，打破了這一幅安靜美麗的畫(huà)面。可卻打破不了整個(gè)勿忘湖的安靜與和平。遠(yuǎn)望勿忘湖，我又陷入了一片沉思中......
勿忘，勿忘，還真是一見(jiàn)難忘呢！
初中作文 篇9
在清凈的辦公室里、在難得的空閑時(shí)刻，總是憧憬有一二知己圍坐漫談的幸福情景。但俗話早就說(shuō)過(guò)了“知音難覓”、“人生得一知己足矣”，可見(jiàn)“知己”是人生最難得的，是可遇不可求的，我的憧憬也就成了一種奢望。
但在這樣的空間，這樣的時(shí)刻，一個(gè)人獨(dú)處，感覺(jué)真像是一種生命的華麗的奢侈。且讓我默默地?fù)]霍這獨(dú)處的奢侈吧。
記起德國(guó)詩(shī)人荷爾德林的著名詩(shī)句：“人充滿勞績(jī)，但是卻詩(shī)意地棲息于大地之上�！边@“詩(shī)意地棲居”后來(lái)成了德國(guó)浪漫主義哲學(xué)家海德格爾的核心思想，于我，則成了所向往和追求的一種生命形式，一種優(yōu)雅、和諧的.存在。
擁有著詩(shī)意的生活，并不只是在抬頭仰望飛鳥(niǎo)時(shí)，在眺望崇山峻嶺時(shí)；不只是在放眼清晨的旭日、飄飛的浮云和飛騰的浪花時(shí)；也不只是在埋頭書(shū)籍，驚詫于人類(lèi)文明的光彩靈動(dòng)、豐富深刻、浪漫詩(shī)意時(shí)。在日常勞作中，在柴米油鹽中，在衣食住行中，甚至在艱苦煩難中，你的精神家園里還能保留那么一點(diǎn)翠綠的詩(shī)意嗎？即使是落花無(wú)意、流水無(wú)情？即使是白發(fā)千丈、茅屋秋風(fēng)？即使是欄桿拍遍、衣帶漸寬？那裊裊炊煙，曖曖人村，鱗鱗大廈，衣裳口食，鋤禾當(dāng)午，戰(zhàn)場(chǎng)從軍……何以都成了詩(shī)？
“詩(shī)意地棲居”，實(shí)在是豐厚精神的極至，是心靈沃野的葳蕤，是絕對(duì)自我的擁有！
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初中的作文01-10
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