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初中生作文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
三年前，我懷著欣喜和害怕的心情，跨進(jìn)了初中的大門，開始了我的初中生活。初進(jìn)初中，馬上就嘗到了初中生活的——
苦
初中生活真苦，不要說魯迅、陶淵明那些枯燥無味的課文，也不要說那些使人暈頭轉(zhuǎn)向的分式、等式、對(duì)等式，更不要說春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史篇章，單是那最基本的英語字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫就夠我受的了（不過現(xiàn)在寫起來可是輕而易舉的事）。一寫就是一本，寫下來手指頭都不會(huì)屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻說：“現(xiàn)在算什么呀，等你上初二、初三時(shí)，八成又想跳河，不活了�！碧彀�，我真不敢想象，初中生活該有多苦。
我們只好暗中祈禱：時(shí)間啊，輪回吧，輪回吧……
然而，正是由于我們受了那樣的.苦，正是這枯燥無味的語文、暈頭轉(zhuǎn)向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嘗到了——
樂
畢業(yè)會(huì)考過后，當(dāng)蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容，再次站在講臺(tái)上時(shí)，我們都禁不住問我們班的成績(jī)，老班高高地舉起一個(gè)指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
高興的事還不止這些，只不過在此不多提了。課后，同學(xué)們把老師圍起來，聚精會(huì)神地聽老師講錦繡年華，道千千理想，敘人間真情，那種樂趣又非平時(shí)所能享受到的。
別看我們平時(shí)那么“恨”老班，可要面對(duì)離別的苦楚時(shí)，卻不由得感到了——
戀
中招考試的前一天晚上，學(xué)校開完歡送會(huì)，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天說地地聊一會(huì)兒，不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀(jì)念，于是，我們都拿出了自己最心愛的日記本、留言本，讓老班寫個(gè)不停。
或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話語或沉默來表示，或買禮物送給老班（沒聽說過“送禮只送腦白金：?jiǎn)�，真是些男孩子，什么都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來（當(dāng)然也包括我啦，不過現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。
但是，時(shí)間不會(huì)倒流，如果時(shí)間可以倒流，那么，我一定會(huì)好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無窮。
然而，過去的就不會(huì)再回來，我們只好把留戀之情埋在心底，把初中生活永遠(yuǎn)刻在腦海中。我將永遠(yuǎn)記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神永遠(yuǎn)留住，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生，決不辜負(fù)蘇老班對(duì)我們的殷切期望。
初中生作文 篇2
我們家鄉(xiāng)春節(jié)別有一番風(fēng)味，從春節(jié)前幾天到正月十五，每天都很精彩。
春節(jié)前幾天，家家都很忙，即使是在貧困的家庭里，這幾天也要買很多東西。大人們要買過年的吃的、穿的、喝得、用的——店鋪多數(shù)過年不開門。小孩子就首先要買爆竹。等到萬事俱備，之欠東風(fēng)時(shí)，就盼著春節(jié)到來。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，人們盼呀盼終于把春節(jié)給盼來。春節(jié)真熱鬧。大家都要穿新衣，還要貼紅紅的的對(duì)聯(lián)和吉祥的年畫。中午要吃團(tuán)圓飯，在吃團(tuán)圓飯前，還要放鞭炮，那天除萬不得已，都要趕回家吃這頓飯。
吃完團(tuán)圓飯，除夕夜也悄悄地來。我們這里除夕要守歲，雖然不用守一整夜，但不過十二點(diǎn)不能睡覺。午夜時(shí)分，家家都要“除天行”，也就是要放鞭炮，放禮花。漆黑的天空一下子變得亮起來，好像白天一樣，鞭炮聲震耳欲聾，經(jīng)久不絕古老的小鎮(zhèn)便洋溢在濃濃的節(jié)日氛圍中。
正月初一的早上家家都要吃餃子，餃子也叫“元寶”預(yù)示著招財(cái)進(jìn)寶。街道也不像以前那樣人來人往，車水馬龍但不時(shí)從門縫里飄出的飯菜香味和人們的歡聲笑語訴說著人們的幸福美滿。
正月初二要給自己的長(zhǎng)輩和親戚拜年，去時(shí)一般會(huì)帶上一些禮品，表達(dá)祝福之意。
正月十五元宵節(jié)又是家鄉(xiāng)春節(jié)期間的一個(gè)重要節(jié)日，家家都要吃元宵。吃元宵表示我們大家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是快樂的，最快樂的也是我們小孩子。我們可以拿到許多的壓歲錢，又不用做作業(yè)，還能自由自在的`放鞭炮，每一聲震耳欲聾的鞭炮聲，都伴隨著我們的歡笑。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是快樂的，我愛家鄉(xiāng)的春節(jié)。
初中生作文 篇3
成長(zhǎng)是一個(gè)金碧輝煌的過程；成長(zhǎng)是一個(gè)悲哀再堅(jiān)強(qiáng)的過程；成長(zhǎng)還是一個(gè)哈哈大笑的過程。
我的成長(zhǎng)是悲哀再堅(jiān)強(qiáng)的。
記得有一次，我的語文考得了87.5分，其它的同學(xué)都考得了九十幾分，我的情緒十分低落，甚至有的同學(xué)還在偷偷地說：“身為語文組長(zhǎng)，還考得這么差，真是糟透了！”當(dāng)時(shí)，我聽見了，我的傷口像撒了鹽似的，痛得要命。整一個(gè)早上，我都悶在座位上，一言不發(fā)。
放學(xué)后，我就連忙背著書包跑回家了，一路上，淚水一滴一滴地跑出來湊熱鬧，冬姑娘披著漂亮的連衣裙走過“呼呼……”的聲，好像在說：“真是個(gè)差勁的學(xué)生，真沒用�！闭f完，就走了。我說：“我不是，我不是，我不是……”但是沒人能理解我，我的情緒糟透了。
回到家，我推開門走了進(jìn)去，媽媽見了我說：“女兒，你語文考了多少分呀？隔壁家林婆婆的外孫考了96分呢，我聽了，直奔房間，媽媽大喊：“你這孩子，怎樣了？”我把自己關(guān)在房間里，在床上睡覺，淚水就這樣很不爭(zhēng)氣的流淌。我在腦子里不斷地罵自己：肖青云，你，你怎樣那么沒有用，這么容易的題，你都不會(huì)做。過了一會(huì)兒，我又想：功夫不負(fù)有心人，不管同學(xué)怎樣說我，只要我以后努力，期末考試考好就能夠了。我站起來，坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地看書。因?yàn)槲乙呀?jīng)下定決心，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上我的同學(xué)。我的成長(zhǎng)初中作文600字
因?yàn)槲业淖魑牟惶�，為了迎接緊張的考試，爸爸幫我報(bào)了雙快作文培訓(xùn)班。
過了幾個(gè)星期，我的作文寫得如魚得水了，“加油，你最棒！”這句話已整天在我的耳朵響聲了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！边@句名言在我腦海里隱隱地出現(xiàn)。就是這些擁有無盡力量的`勵(lì)志句，讓我不斷的努力，在不斷的收獲中，不斷的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的過程是一個(gè)十分大的“魔鬼”，需要你去努力克服。成長(zhǎng)的過程還是一個(gè)搞笑的娛樂，需要你開心樂觀地去應(yīng)對(duì)，并找到正確的方法去解決所應(yīng)對(duì)的問題。
初中生作文 篇4
古人云：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深”。
正是這樣，書閱讀得越多，便越能了解書中蘊(yùn)含的無限趣味。不知從什么時(shí)候起，書承載著我在人生的蔚藍(lán)天空中飛翔，帶我去探知一個(gè)個(gè)不為人知的世界。夜晚，伴著淡淡的月光，我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，手上捧著不同的書。不知不覺中,這竟成了我的一種習(xí)慣，也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無窮的故事，也講出許多意味深長(zhǎng)的道理來。
正因?yàn)檫@樣，我時(shí)常踏進(jìn)它的領(lǐng)域，它教我不曾知道的知識(shí)，授我人生的哲理。我總會(huì)感到無名的快樂，也對(duì)它無垠的知識(shí)感到敬佩。這就是所謂的“讀一本好的書，就是在和一個(gè)高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書中的發(fā)現(xiàn)。里面既有人物的愛恨情仇、悲歡離合，又有玄幻奇妙的風(fēng)景建筑，也有古今中外的宏偉歷史，自然奧秘的探索，更有一個(gè)個(gè)催人淚下但又給人鼓勵(lì)和希望的感人事跡。難忘作家滄月的武俠小說中用華麗的筆調(diào)描繪出一幕幕人世間不可改變的悲劇和別離。悲劇在她筆下如煙火般盛大地綻放，人們無法擺脫宿命的愛恨糾纏，正邪兩派之中的`勾心斗角，看似平靜卻實(shí)藏險(xiǎn)惡的江湖……；難忘《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾柯察金在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，創(chuàng)造了出奇跡，成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士；難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩有趣的幼年時(shí)代的生活和其背后蘊(yùn)含的發(fā)人深思的啟迪；難忘…… 也許正是這樣書中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅生動(dòng)簡(jiǎn)潔的插圖，讓我有了想用自己的方式去表現(xiàn)自己心中所想象的那個(gè)獨(dú)特的世界的沖動(dòng)。如今的我尤其癡迷于漫畫就是書的作用吧！起初，懵懂無知的我只是捧著從表哥那費(fèi)盡心思騙來的書安靜的坐在客廳一角閱讀，有時(shí)要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。我曾為故事中主人公的悲慘遭遇而感到憤憤不平，也為最后幸福美滿的結(jié)局而歡笑。書籍給我的感覺就像一支畫筆，在名為“未來”的白紙上為我畫上了精彩的世界。懷著這樣的“雄心壯志”，一顆蘊(yùn)含著夢(mèng)想的種子在我心中悄悄埋下，并隨著我的閱讀而不斷生根發(fā)芽。我夢(mèng)想有一天能成為一名漫畫家，手執(zhí)畫筆，用簡(jiǎn)潔的線條，勾勒出一個(gè)只屬于自己的世界，喜怒哀樂，世間百態(tài)，一切的一切都用色彩和線條來表達(dá)。
書是一顆甜甜的蜜桃，飽含著甘甜的汁液；書是一枚青青的橄欖，越咂越有味；書是一杯清香濃密的茶，讓你心中生香；書是一串紅通通的辣椒，苦辣著你，卻通體舒暢。朋友們，愛書吧！只要你真心和它交朋友，它就會(huì)給你無限的趣味，讓你走進(jìn)一個(gè)新美的世界，為你打開一方屬于自己的心靈天空。
初中生作文 篇5
我的樂趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來輕輕的春風(fēng)，傾聽著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對(duì)我說：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來學(xué)習(xí)�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵(lì)我。這就是我與風(fēng)的第一個(gè)密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對(duì)生活的熱愛。
夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)。看著那被折斷的樹枝和那被吹落舶樹葉，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過天晴，天空會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無論什么人、什么時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是你必須要堅(jiān)持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。撫摩著那金黃色的果實(shí)，享受著自己努力后的`成果。此時(shí)的風(fēng)，會(huì)把樹上孕已枯黃的樹葉刮下，但她絕對(duì)不會(huì)損害樹上的果實(shí)。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時(shí)風(fēng)會(huì)呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個(gè)密碼:在你犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會(huì)有美好的明天。
我的樂趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂觀的生活。
初中生作文 篇6
老師常常教育我們，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人好的方面，改正自己的缺點(diǎn)。雖然我知道它的字面意思，但我卻沒有真正領(lǐng)會(huì)到這句話的涵義，直到六年級(jí)時(shí)……
記得六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班從廣州轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué)，叫鄧天艾。她字寫得非常工整，而且有筆風(fēng)。她成績(jī)很好，特別是數(shù)學(xué)，人長(zhǎng)得也水靈。在我心中，她是十全十美的，沒什么缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我的字寫得又歪又小，非常難看，而且沒有想練好字的念頭。老師常常在課堂上表揚(yáng)她的作業(yè)做得好，字寫得好。于是，同學(xué)們一下課就向她請(qǐng)教把字寫得好的“秘訣”。在班上一向人氣旺的我從高峰跌到低谷。不知是嫉妒還是什么的，我對(duì)她的印象一下壞下來，對(duì)她愛理不理的。
一天，老師把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“xx呀！你的成績(jī)?cè)谠郯嗍菙?shù)一數(shù)二的，什么都好，就你那脾氣，什么時(shí)候改一改呀！我常常教育你們，要學(xué)習(xí)同學(xué)好的方面，鄧天艾的'字寫得好，你要多向她學(xué)習(xí)，一個(gè)人的字是什么樣的，就代表這個(gè)人是怎樣的�！崩蠋熣f完，我就離開了辦公室，臉比燈籠還紅。從那天以后，我就下定決心要把字練好。
一天中午，我找到鄧天艾，向她請(qǐng)教把字寫好的方法，她非常樂意地告訴了我，還叫我從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字開始練，練好的字每天給她檢查，她不厭其煩地給我示范，這令我很感動(dòng)。
一個(gè)多月過去了，一天，老師在課堂上說：“同學(xué)們，這段時(shí)間，我們班有個(gè)同學(xué)進(jìn)步非常大，字寫好了，作業(yè)也更用心了，那位同學(xué)就是xx，同學(xué)們，她值得學(xué)習(xí)��！”老師說完，我的耳畔響起一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，我心里比吃了蜂蜜還甜。下課后，我找到她，對(duì)她說了一聲謝謝，并且向她道了歉，她原諒了我，從那件事以后，我又有了一個(gè)很好很好的朋友。
現(xiàn)在，我真正的明白了，每個(gè)人真不是十全十美的，孔子有句話說得很好：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽覀円锰撔牡膽B(tài)度對(duì)待他人，這樣他人也會(huì)因此善待你。
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