《東方之珠》語文教案

時間：2022-06-24 17:43:35 教案我要投稿

小學語文第五冊教案東方之珠推薦度：
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《東方之珠》語文教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《東方之珠》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《東方之珠》語文教案

《東方之珠》語文教案1

　　教學目標：

　　1、有感情地朗讀課文，試背課文。

　　2、通過對課文的誦讀品味，知道課文是從三方面介紹香港的。

　　3、了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

　　教時：三課時

　　教學過程：

　　第二課時

　　一、復習感知。

　　1、師生共寫課題："東方之珠"

　　通過上節(jié)課的學習，我們知道了"東方之珠"指哪里？

　　2、請你試著說一句話，用上這兩個詞。

　�。�"東方之珠"是我國的香港。香港是一顆無比璀璨的"東方之珠"。——聽說這句。）

　　3、檢查分節(jié)讀課文。

　　在昨天的學習中，大家已能正確、流利地讀課文了。誰有興趣來讀一讀？

　　二、細讀課文。

　　1、看錄相�？春笳f說自己的感受。

　　2、課文是怎樣來寫出香港的美麗和繁華的。先請默讀第一節(jié)。

　　板書：迷人的沙灘著名的公園繁華的街市

　　3、細讀課文2—4節(jié)，結合錄相：說說你最喜歡哪些？為什么？讀后交流。

　　4、認真再讀2—4節(jié)，多讀讀自己喜歡的那一節(jié)，體會你喜歡它什么？也可以讀一讀另外兩節(jié)，你有什么問題想提出和大家一起討論。

　　5、細讀第二節(jié)。

　　1）出示圖片：讀讀課文，說說你喜歡它什么？

　　2）質疑：傾聽

　　3）多么美麗迷人的淺水灘哪！老師也喜歡，你能用朗讀讓大家感受到嗎？

　　4）真是個迷人的沙灘！你能把它背下來嗎？

　　作者先總寫了淺水灘的特點，接著具體寫了人們在這里旅游的感受。

　　6、細讀第三節(jié)。

　　1）喜歡海洋公園的同學請你說說你為什么喜歡它？

　　2）師生引讀：香港的海洋公園之所以舉世聞名，是因為那里的（），（）。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只（）正在表演節(jié)目。它們（），（），（），（），游客不時被逗得開懷大笑。

　　3）你讀懂了什么？（有的……有的……有的……）

　　4）質疑：作者為什么要寫上“游客不時被逗得開懷大笑�！保�

　　5）再讀體會，背誦。

　　7、細讀第四節(jié)。

　　1）自由讀。

　　2）讀后你感受到的`是什么？

　　填空：

　　（）的摩天大廈

　　（）的商品

　　（）的街道

　　3）質疑。

　　4）練讀背誦。

　　8、細讀第五節(jié)。

　　1）每當夜幕降臨，整個香港流光溢彩，顯得更加美麗繁華。

　　2）出示：一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

　　A：中心句，用畫出。中心詞：燈的海洋

　　B：“燈的海洋”從何看出？讀下文兩句。讀好比喻句。

　　C：再讀注意：整個香港港灣里馬路上

　　3）練背。

　　9、香港的沙灘那樣迷人，公園如此著名，街市這般繁華，每一個人都禁不住由衷地贊嘆。

　　齊讀最后一節(jié)。

　　10、師小結：這顆"東方之珠"在離開祖國母親懷抱一百年后，終于在1997年7月1日，在每一個中華兒女的期盼中回來了。我們衷心祝愿香港的明天更加美好，永遠閃耀在世界的東方。

　　三、作業(yè)：（機動）

　　仿照課文第五自然段的寫法，任選其中一句寫一段話。（注意帶點的詞）

　　一到休假日，街上就熱鬧起來。

　　課外活動時，同學們個個生龍活虎。

　　秋天的田野熱鬧非凡。

　　媽媽做事非常細致。

《東方之珠》語文教案2

　　一、教學目標：

　　1、了解課文是從哪些方面介紹香港的，激發(fā)學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。

　　2、有感情讀課文，積累優(yōu)美詞句。

　　3、仿造課文第4段的寫法，練習說（或寫）一段話。

　　二、教學重難點：

　　感情朗讀，積累文中的好詞。

　　三、教學準備：

　　1、布置學生預習課文。（讀幾遍課文，讀一讀生字新詞。）收集有關香港的資料。（歷史、回歸、現(xiàn)在等的圖片或文字）

　　2、多媒體.課件

　　四、教學過程：

　　（一）、導入

　�。ㄕn前播放《東方之珠》，學生聽或輕輕拍手哼唱。）

　　1、伴隨歌曲，我們走進了課堂，你們知道剛才唱的是什么歌曲嗎？東方之珠的“珠”是什么意思？（珍珠）東方之珠指哪里？

　　2、你知道香港在什么地方嗎？（.課件出示中國地圖：地圖上畫圈的地方就是香港，它在祖國漫長海岸線的南端，是一個著名的港口。）

　　3、為什么把香港稱為東方之珠呢？學習了課文我們就知道了。

　　（二）、檢查預習情況

　　1、昨天，同學們預習了課文，現(xiàn)在還有沒有不認識的字？敢不敢接受老師的檢查？（開火車讀詞語）有沒有不理解的詞語？（交流、聯(lián)系句子、.課件演示等）

　　香港貿(mào)易清澈海豚閃耀粵菜佳肴應有盡有

　　琳瑯滿目物美價廉璀璨無比一應俱全亞太地區(qū)

　　（粵菜：廣東風味的菜。亞太地區(qū)：太平洋周圍的40多個國家和地區(qū)。

　　璀璨無比：形容珠玉等光彩鮮明。霓虹燈：彩色的燈。閃耀：閃爍。

　　琳瑯滿目：讀句子，看.課件，就是商品多的意思。）

　　2、解決了生詞，現(xiàn)在你們能不能把課文讀通順呢？自由地小聲讀課文。

　　（三）、學習第1段

　　1、無聲的默讀有助于思考，請默讀第一段，思考為什么把香港稱為東方之珠呢？

　　2、交流。（香港是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。）

　　3、現(xiàn)在讓我們到課文中去看看，香港為什么是購物、美食和旅游的好去處？

　　（四）、學習2―5段

　　1、整體感知：

　�、俾犂蠋熥x課文2－5段，同學們來感受。

　�、谕瑢W們談感受：在聽老師的朗讀中，香港給你們留下什么印象？（美麗、繁華）

　�、勰阒勒n文是從哪些方面來描寫香港的美麗和繁華的？在哪一段描寫？

　�。ò鍟菏袌� 美食海洋公園夜景）

　　課文的每一段又是怎樣具體地描寫香港的美麗和繁華呢？

　　2、深入理解，指導朗讀：

　　市場

　�、倌x第二段，邊讀邊想，哪些詞語最能體現(xiàn)香港市場的繁華？

　�、�.課件演示第二段，哪些詞最能體現(xiàn)香港市場的繁華？你從這個詞中體會到什么？其余同學補充。

　�、圻@么繁華的萬國市場，你能夠通過讀課文來展現(xiàn)嗎？指名朗讀。

　　美食

　　逛了香港的萬國市場，我們再去看看香港的美食。

　　①默讀課文第三段，邊讀邊想，哪些詞句最能體現(xiàn)香港美食的繁華？

　�、诮涣髂男┰~最能體現(xiàn)香港美食的繁華？你從這個詞中感受到什么？

　�、鄣降子心男┟朗晨梢源箫柨诟�？（.課件演示。）怪不得人們把香港稱作“美食天堂”。

　　香港不但是萬國市場、美食天堂，還是一個旅游勝地。每一個到香港旅游的人都要到舉世聞名的海洋公園去看看。

　　海洋公園

　�、佻F(xiàn)在我們就去看看海洋公園里海獅的表演。（.課件播放）

　　海獅的表演怎樣？（精彩、有趣、可愛……）

　�、诳纯凑n文第四段中，用了哪個詞來概括海獅的表演？（出色）

　　課文是怎樣具體描寫海豚海獅出色的表演呢？（.課件演示，你從“一會兒…，一會兒…。有時…，有時…”體會出什么？）讀出你的體會。

　�、鄯抡瘴闹械木涫骄毩曊f話。用“------表演最為出色。它（它們）一會兒…，一會兒…。有時…，有時…�！钡木涫健�

　　逛了香港的萬國市場，品嘗了香港的`美食，觀看了香港海洋公園海豚和海獅出色的表演，香港夜晚的景色更是令人陶醉。

　　夜景

　�、僮屛覀円黄饋硇蕾p香港的夜景。（.課件播放）

　�、谝咕懊�，文章更美，讓我們一起通過美美地讀這段文字，把它記在腦子里。

　　7、學了課文優(yōu)美的文字，聽了同學們動聽的朗讀，我情不自禁地也想跟作者一起說（猜猜我會說什么呢？）香港，真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。（你們沒把我的感情讀出來，想想怎樣讀才能表達出對香港的熱愛。）

　　（五）、.總結、擴展交流

　　1、回顧課文內(nèi)容，用“香港＿＿＿＿＿＿＿＿，我多想＿＿＿＿＿＿＿＿。”的句式說說你此刻的感受，最好用上今天學了的優(yōu)美詞句。

　　2、課前，你還了解了香港的什么？

　　3、老師收集了關于香港回歸的一些資料，請同學們看.課件。

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