水小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的水小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
水小學(xué)作文1
水，是生命的源泉。一個(gè)人不吃飯能活七天；而一個(gè)人不喝水，只能活三天。這足以說明水對我們來說是多么重要呀！
但在以前，人們以飲水問題并不十分關(guān)心，我老家村子里一百多號人就喝池里的水。池塘的四周都是農(nóng)田。而化肥，農(nóng)藥這些有害身體健康的物質(zhì)都會順著農(nóng)田的水溝流到池塘里。盡管煮過，仍會有殘留的物質(zhì)。日久天長，會使人感到不適，甚至患病。
漸漸地，許多人想到了打井，這下可不用喝不干不凈的水了�？擅乐胁蛔愕氖�，這井并不深，到了旱季，雨水少，井沒幾天便枯了。在這種時(shí)候人們又不得不重蹈覆轍去挑池塘里的那些渾泥水。
隨著生活水平的不斷提高，大家又想到了這深井，這樣，深井一直鑿到地下幾十米，便有了喝不完的`水。可這水里含有大量的礦物質(zhì)，喝多了，也不利于健康。況且，這家家戶戶打深井，無序開發(fā)地下水，也會使地下水越來越少，到后來可能會沒有。所以，這也不是一個(gè)長久之計(jì)。
終于，黨和政府的惠發(fā)政策深入到了我老家的村子里。去年政府出錢在一處山凹里開始修建起了一座飲用水水庫四周沒有工廠，以保證水的質(zhì)量。水庫十分大，儲水很多，以保證人們的需發(fā)。這下，人們總算可以長年喝上純凈的水了。
改革開放以來這樣的例子很多很多。我堅(jiān)信，在以后的日子里，我們的生活一定更加美好。
水小學(xué)作文2
今天下午，剛打完兩遍軍體拳，教官們就把我們女生打發(fā)回宿舍“搬家”， 我在夏令營——瘋狂的潑水節(jié)。
還是我?guī)ьI(lǐng)的“306”宿舍速度快，不到十分鐘，就搬完了，并且把兩個(gè)宿舍（一個(gè)以前的，一個(gè)現(xiàn)在的）都打掃得干干凈凈、煥然一新。
等呀……等呀……等著教官們來下達(dá)下一個(gè)命令，可教官遲遲不來。忽然，哨兒響了，大家不知什么事，但都習(xí)慣性地（在前三天里，大家都習(xí)慣了，吹哨代表起床或集合或熄燈）往下跑，憑時(shí)間，知道這是集合哨兒。
到了樓下，一個(gè)教官也沒有，集合時(shí)，都有教官站著等我們��！我心里直納悶。呀！那不是他們嗎？教官和男生們還有老師們竟扔下我們女生不管，一起去過“潑水節(jié)”了，不行，豈有此理，女生們沖啊！��！
到了“戰(zhàn)場”上，只見我們二排尊敬的鵬教官，身著背心，下著短褲，另加一雙大藍(lán)拖鞋，那叫個(gè)“美”死人了！
我正在打量著這里濕濕漉漉的每一個(gè)人，忽然，冷不防的`一盆涼水從我頭上“飛流直下三千尺”，頃刻之間我便成了落湯雞，連頭發(fā)都濕了……
總算要站隊(duì)了，不然，我非感冒不可。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，教官已“穿著衣服在海里游過泳了”，他的衣服含水量真是超級大呀！輕輕一抖，冰涼的水珠就跳滿了我的眼睛。
我沉默了，不禁想：這“潑水節(jié)”真瘋狂，可我們年僅十七歲的教官，會不會感冒呢？
水小學(xué)作文3
三八婦女節(jié)那一天，我為媽媽洗了一次腳。
晚飯后，看到媽媽疲憊的樣子，我就端來一盆熱水，對媽媽說：“媽媽我來給你洗洗腳吧！”
媽媽被我這突如其來的話搞得丈二和尚——摸不著頭腦，笑著說：“今天太陽從西邊出來了？”
我連忙說道：“您每天工作這么累，給您洗腳是天經(jīng)地義的嘛！”經(jīng)過再三要求，媽媽終于答應(yīng)了。
我先讓媽媽把腳放在熱水里泡了一會兒，然后用手給媽媽搓起腳來。摸著媽媽長滿老繭的腳，我不禁思緒萬千：媽媽每天為我和弟弟操勞，讓我們吃穿不愁，但她從不叫苦叫累。而我長這么大了，才第一次感受媽媽的辛苦。我邊搓邊問：“我小時(shí)候，您也是這樣給我洗腳的'嗎？”
“是��！”媽媽興奮地講起我小時(shí)候的事來，沉浸在幸福的回憶中。
我抬頭看到媽媽的眼睛里的眼淚奪眶而出，臉上還帶著微笑�！皨寢屇趺纯蘖�！”我問。媽媽擦了擦眼角的淚花，欣慰地說：“我的兒子長大了，也懂事了。”
這時(shí)我才明白媽媽的眼淚是幸福的淚水。
水小學(xué)作文4
你知道嗎？當(dāng)我們內(nèi)田快樂的的生活時(shí)，有一樣?xùn)|西卻經(jīng)常在流眼淚。你每天早晨起來用過它，晚上睡覺前用過它……它是什么？它就是我們生活離不開的水資源。
每次來到學(xué)校的`衛(wèi)生間，首先映入我眼角的，是地上和臺上那么多的積水，我立即開始反省自己：當(dāng)我把抹布洗完時(shí)，擠干了沒還是讓抹布滴著水出去的？每次洗拖把，我絞干了沒還是把那濕淋淋的拖把帶出去的？
想著想著，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫面：有些同學(xué)把水龍頭開得特別大，水到處亂濺；還有同學(xué)特意將手按滿水搞惡作劇似的把這些水灑向其他同學(xué)身上……這樣的做法太不應(yīng)該了。
想到浪費(fèi)水資源，我算了這樣一筆賬：假設(shè)一個(gè)人一年浪費(fèi)一毫升水，那么全世界一年藍(lán)非的水將高達(dá)600升，這些水，足夠24萬人喝上一年。這些數(shù)字，是多么龐大呀！
其實(shí)，保護(hù)水資源要從身邊做起。平時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，別讓水濺出來，這是我們必須做的。讓我們攜起手來，共同保護(hù)水資源，別讓全世界的最后一滴水，成為我們的眼淚。
水小學(xué)作文5
“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚每水喝�！边@是我們每個(gè)人小時(shí)候都看過的故事、都被過的歌謠。然而我在這里卻要說：三個(gè)和尚有水喝。這三個(gè)和尚，懂得團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，是個(gè)共同努力、共同前進(jìn)的集體。
三個(gè)人、三根線、三只小球、一個(gè)瓶。每個(gè)人手中的線的末端上都系著一只小球，球在瓶里，瓶口只能通過一只小球。突然，瓶中有了水，水位在慢慢上升，誰能在小球濕前將所有小球提出？
“快！你一我二他三。”答案就怎么簡單。許許多多的大人們怎么也無法成功的事情，就這樣被幾個(gè)小學(xué)三年級的孩子輕而易舉地解出來了!為什么？因?yàn)樗麄兌煤献�。這游戲本身就是一種競爭，但在競爭中合作，能讓成功的幾率變大，并取得“雙贏”的效果。
中央電視臺的一些節(jié)目，大家一定都看過。其中的雜技表演，真是又驚又險(xiǎn)，讓人驚嘆不已。比如：兩個(gè)演員站在地上，一個(gè)演員爬到他們的肩膀上，站起來；另一個(gè)演員爬上站在他人兩肩上的演員的肩膀，也站起來；再一個(gè)，又一個(gè)……
他們一個(gè)接著一個(gè)往上，象疊羅漢似的.，卻始終屹立著不倒，還在上面表演著一些動作。這一切真是太神奇了，高難度�。∷麄兪侨绾巫龅降哪�？因?yàn)樗麄兌门浜�。這雜技本身就是一種合作，而在合作中配合，可以使大家合作得更好，收獲更多。
三個(gè)和尚，就有三種不同的思想。但如果他們在競爭中合作，在合作中配合，那么，他們就會擁有長久的水，永不枯竭。那是合作之水，更是美好的心靈之水。
水小學(xué)作文6
周三下午，我們正在上勞技課，今天要做一幅卷紙畫。我們正津津有味地做著自己的卷紙畫。突然，萬沛妤大叫一聲：“�。∮囝＝�，你——你干什么呀？”她剛說完，全班34雙眼睛全都看向余睿杰。余睿杰大叫：“看什么看！沒見過帥哥��！”這時(shí)，我看見余睿杰的頭發(fā)上都是白色的'東西，就問：“余睿杰，你長白發(fā)了？”“不！我沒長白發(fā)！”余睿杰堅(jiān)定地說。“那你頭發(fā)上的是什么呢？”“白膠！”余睿杰說�！坝囝＝�，你腦子壞了，把白膠涂在頭發(fā)上干什么？”任毅不解地問。“當(dāng)‘定型水’�。 庇囝＝芤贿呝u弄著自己的頭發(fā)一邊說，“我是不是比原來帥多了？”我們拿他沒有辦法，只好回到自己的座位，繼續(xù)做自己的卷紙畫。
突然，余睿杰又大叫：“呀！好像白膠洗不掉��！”任毅滑頭滑腦地說：“余睿杰，請用奧妙全自動洗衣粉，清除99%的污漬！”“不對，不對�！蔽乙瞾頊悷狒[了，“請用潘婷，萬千女人的信賴�！薄安粚Γ粚��！标愔Z也來了，“請用滴露洗手液，清除五大細(xì)菌�！薄罢堄冒棕垼 薄罢堄帽汤�！”“請用海飛絲”“請用藍(lán)月亮洗手液！”……許多人都來了，大家七嘴八舌起來。最后，余睿杰灰溜溜地逃跑到洗手間去洗頭，可等他回來后，萬沛妤發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)上的白膠沒有洗掉。這時(shí)余睿杰愁眉苦臉地說：“晚上屁股又要開花了！”
小朋友，你們可不要像余睿杰那樣自以為是呀！否則，就會和余睿杰一樣弄出大笑話來的！
水小學(xué)作文7
今天， 我們學(xué)校舉行了一年一度的長繩比賽，這次比賽分兩組進(jìn)行，先是提高組， 再是普及組。我這個(gè)男子漢不用說， 肯定在提高組嘍！我們提高組的隊(duì)員各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手！
“瞿”，比賽的哨聲吹響了， 三年級各班的提高組開始穿梭般“奮戰(zhàn)”起來，吸引了場下無數(shù)的目光。不知不覺我們班提高組成了全校師生目光的焦點(diǎn)。沒辦法，誰讓我們的實(shí)力最強(qiáng)呢！這也讓我們班的隊(duì)員心里都很緊張， 也有點(diǎn)激動，結(jié)果，不大一會兒，我們的臉就都像一個(gè)個(gè)大蘋果那樣紅通通的了。
看著三（1）班同學(xué)一個(gè)接一個(gè)跳過去， 我們的新也開始著急起來。這時(shí)， 只聽見“啪”的一聲， 我一陣后怕：難道我們組跳斷了？后來才知道是三（1）班的'提高組跳斷了。我立刻和同學(xué)們說到：“這時(shí)上帝賜予我們最好的機(jī)會， 甩繩的同學(xué)， 你們甩快點(diǎn)兒， 我們也跟得緊一點(diǎn)”。組里甩繩的同學(xué)立刻甩快起來， 我們一個(gè)接一個(gè)地跳過去。
“瞿”， 比賽結(jié)束了！廣播里問到：“三（1） 班幾個(gè)？”“349個(gè)”；“三（3）班幾個(gè)”,“290個(gè)”，“三（2） 班呢？”，“360個(gè)”！我們都不相信我們的耳朵， 驚呼：“360個(gè)？”我們簡直不相信我們能跳到360個(gè)。我心里想：這次我們不但得了第一名， 而且還 破了文一街小學(xué)政苑校區(qū)的紀(jì)錄。 我身為男子漢， 應(yīng)該流血不能流淚， 可今天我竟然情不自禁地留下了激動的淚水，我邊流淚邊奔跑， 還 喊著“我們勝利嘍”，“我們勝利嘍”！
水小學(xué)作文8
我是一滴小小的，平平凡凡的水，我雖弱不經(jīng)風(fēng)，但我有遠(yuǎn)大的理想，有追求。
伴隨著密密麻麻斜織者的春雨，我落入到了一條緩緩流淌的小河，在那一刻，我知道我們的命運(yùn)就是匯進(jìn)大海，成為大海的一部分。我，為大海而生，也將要為大海貢獻(xiàn)自己的那一份薄弱的力量。
通往大海的路并不平坦。在路上，有千千萬萬座大山阻擋著我前進(jìn)的腳步，但我不畏懼，我們喊著口號向它們沖去，一次、二次、三次……我們仿佛永遠(yuǎn)也不會成功，永遠(yuǎn)也翻越不了那巍峨的`高山。但是，我們可以繞過它。于是，浩浩蕩蕩的水滴大軍從一座座山旁繞過，形成一個(gè)個(gè)彎，那一個(gè)個(gè)彎中，承載著我們的理想與追求。
山路彎彎，曲折的道路并不能阻攔我們。我們也學(xué)會了在曲折中去欣賞那美麗的風(fēng)景：直插云霄的山峰，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的叢林，富饒?zhí)耢o的平原……一切都在我的眼中。
終于，我看見了大海的身影，它寬廣，它湛藍(lán)，它神秘。迫不急待地向它涌去，投入它的懷抱，融入他的血液。
我成功了！我完成了我的一生，我的使命……
水小學(xué)作文9
令我后悔的事就像天上的繁星，非常多．看那顆最小，最暗淡的星，就是我最后悔的一件事，我便把它摘了下來……
一天晚上，一切是那么平靜．媽媽在衛(wèi)生間里，姐姐在走廊里操控洗衣機(jī)，我和弟弟在一起玩．
我和弟弟無聊透了，我沉思了一會兒，想出了一個(gè)主意……
我把弟弟放在電腦椅上，把它快速旋轉(zhuǎn)起來，弟弟嚇得雙手抱住椅背，邊哭邊大叫：＂不要，不要，媽媽！＂我卻為了得到一時(shí)的歡樂，以為他是裝的，便越轉(zhuǎn)越猛……突然，隨著＂砰－－＂的一聲伴隨一聲慘叫，慘劇發(fā)生了……
弟弟的下巴裂出了一條口子，鮮血直流．媽媽，姐姐聞聲趕來，看見了這情景，嚇呆了．她們看了一下，便急急忙忙地把弟弟送到醫(yī)院去了，留下的是我和我那悔恨的.淚水．我坐在地板上，呆呆地望著大門，眼淚像決堤的水一樣嘩嘩地直往下流我是多么后悔呀……
過了兩小時(shí)，他們回來了．媽媽看著我，說：＂娉瑩呀，我快被你氣死了，你弟弟那時(shí)已經(jīng)在叫媽媽了，你還要轉(zhuǎn)他，這下好了，弟弟受傷了，我看你怎么
辦�。�
哎，悔恨的淚水無法退卻．我獨(dú)自坐在房間的床上，感覺那股悔恨的淚水已流入我的心田，我好后悔．我當(dāng)時(shí)甚至想掐死自己……
我好后悔……
經(jīng)過這件事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人不能為了自己一時(shí)的快樂而去傷害別人．這樣做只會讓我們悔恨終生！切記切記！
水小學(xué)作文10
4月12日，絢麗多彩、美麗動人的西雙版納的紅色的鳳凰花開了！毛茸茸的很像圣潔高雅的“白梅”，展開倔強(qiáng)不屈的繁花，友誼的傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。
這一天終于降臨了！在一座山上，綠油油的小草覆蓋了整座山，好像給這座山披上了一層綠色的.襯衫。放眼望去，那一望無際的、千姿百態(tài)的雪樹銀花，使人心曠神怡！人們在大街上跳“孔雀舞”，兩旁婀娜多姿的花兒，若輕歌曼舞的少女，與傣族人們一起歡聲笑語，女孩們打扮的花枝招展，穿著最新、最舒適、最美麗的衣裳，小伙兒們各個(gè)威風(fēng)凜凜，穿著最帥氣、最酷的衣裳，霎時(shí)，冷清的大街顯得喧嘩熱鬧。
忽然，遠(yuǎn)處飄來了一陣隱隱約約的歌聲，原來是一只小鳥在歌唱，大家收到鼓舞，也都盡情地跳起了“孔雀舞”，在這個(gè)日子里，沒有誰不回憶童年的青春和璀璨了，童年猶如一顆璀璨無比的明珠鑲嵌在人們心靈的窗戶。
咚咚咚咚、咚咚咚咚、咚咚咚咚！象腳舞的隊(duì)伍來了！大家跟著跳�。〕�！
潑水大活動就要開始了！大家激動極了！立刻動手了！空無一人的大廣場一轉(zhuǎn)眼變得喧嘩熱鬧了，大家互相你追我趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑，大家臉上都笑開了花！年邁的老人、健壯的小伙、美麗的姑娘、調(diào)皮的孩子都濕淋淋的，心里卻美滋滋的！
清水是吉祥如意的象征，誰身上的水越多，幸福就會更多，怎么能不高興、快樂、得意呢？
水小學(xué)作文11
我這個(gè)女兒做得真的很失敗啊。我沒有能力勸爸爸媽媽和好，卻只能在一旁靜靜地看著，靜靜地流淚。
爸爸媽媽沒有吵架，沒有轟轟動動鬧地全樓都知道，只在家里沉默著。這叫冷戰(zhàn)，最可怕，最危險(xiǎn)。
不知道從什么時(shí)候開始，爸爸媽媽就開始不好了。這件事情，是一個(gè)導(dǎo)火索，點(diǎn)燃了所有令人不愉快的陳年往事點(diǎn)燃了爸爸媽媽積壓多年的怨恨，這件事情只是冷戰(zhàn)的借口。
爸爸媽媽在我面前，裝得親親熱熱，其實(shí)，他們怎么想的我都知道。我是個(gè)敏感的女孩，他們的一切的一切我都看在眼里，記在心里，哭在房間里，流在枕頭里。
有那么幾天，媽媽都是去書房睡了，以至于今后很多次，爸爸都要去書房探探頭，每次都是滿臉的失望與無奈。爸爸媽媽在心痛，我也在心痛。一家人心痛，一家人悲傷。
從此，我開始了我的雙面生活。在爸爸媽媽面前，我是一只快樂的小鳥，因?yàn)槲抑溃职謰寢屝枰�，我不能在此刻悲傷，我要�?jiān)強(qiáng)，我要給爸爸媽媽快樂。
今天，我沒事，翻看爸爸的'手機(jī)短信。那是媽媽發(fā)來的。
“不要拿女兒當(dāng)借口……不離就這么過……和你在一起我不會幸�！�
看完后，我心如死灰，兩顆豆大的淚珠掉下來。那一刻，我仿佛聽見了心碎的聲音。
后記：鼓起萬分勇氣寫的，因?yàn)�，我不想承認(rèn)這是事實(shí)，我只愿永遠(yuǎn)把它埋藏在心底，直到灰飛煙滅。
水小學(xué)作文12
滴水巖是我們縣城南郊的一座山。
星期六上午，風(fēng)和日麗，爸爸說帶我去游玩滴水巖，我一蹦三尺高。來到滴水巖山前，一棵棵柳樹冒出的新枝青翠欲滴，一只只小麻雀在柳枝上嘁嘁喳喳地叫著，好像在歡迎我們的到來。還有一條小河，河水清澈見底，不緊不慢地淙淙流淌著，頑皮的小魚在里面游來游去，不時(shí)劃出一道道美妙的'漣漪。
開始爬山了，往山上爬五、六十米，再過一座石橋，轉(zhuǎn)個(gè)彎，就會發(fā)現(xiàn)三股白練般的玉帶從山頂上落下來，氣勢磅礴，扣人心弦�！鞍职郑鞘遣皇瞧俨及。俊蔽殷@喜地問�！皩�，那就是瀑布。”爸爸回答著，并且還叫我說一句關(guān)于瀑布的詩句，我思忖一會，就情不自禁地脫口而出：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑职趾軡M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瀑布的周圍，綻開了許多映山紅，這里一簇簇，那里一蓬蓬，粉紅粉紅的，燦若云霞，蔚為壯觀。“爸爸，我要采摘一把映山紅，明天上學(xué)送給老師�！薄昂冒�，不過要小心些啊�！卑职仲澷p道。
大約玩了兩個(gè)多小時(shí)，我們才戀戀不舍地回了家。
水小學(xué)作文13
紙杯能燒水，你們一定不相信吧？可今天，看到王老師做的實(shí)驗(yàn)，我們仔細(xì)觀察，親眼看見了這一神奇的現(xiàn)象。
王老師一進(jìn)教室里，手里拿著2個(gè)紙杯、1個(gè)打火機(jī)和1根蠟燭。我猜想：“這一節(jié)課是玩火，如果燒著了東西，怎么辦？”后來王老師告訴我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，原來不是玩火而是做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，王老師將打火機(jī)放到蠟燭的一條蠟根里點(diǎn)著了，然后王老師將蠟燭放到紙杯底下，過了兩三秒，紙杯起火了，也就燒了一個(gè)大洞。王老師又將一個(gè)杯子裝了水，我們檢查了整個(gè)杯子有沒有機(jī)關(guān)之后，王老師又把蠟燭放在了這個(gè)裝了水的杯子底下，燒了兩三秒。這個(gè)杯子竟然沒有被燒破，不過杯底黑了點(diǎn)。又燒了半分鐘，開始冒氣了。王老師讓我摸摸水有沒有變化，我小心翼翼地把手放進(jìn)了水里面，我覺得剛才的水是冰涼了，這些水現(xiàn)在變熱了，而且也起了水泡。燒了那么久，竟然水杯還是完好無損的.，我覺得這是一個(gè)科學(xué)秘密。
通過這次試驗(yàn)，我明白了紙杯燒水的原理。而且我也懂得了一個(gè)道理，就是：“一件事情，自己先看到也不一定是對的，而是要自己去嘗試。”有一句名言叫：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！�
水小學(xué)作文14
寬闊的大海是由無數(shù)條清澈見底的小溪匯聚而成的，而無數(shù)條小溪是由一顆顆晶瑩剔透的小水滴組成的，珍珠似的水滴雖小，作用可大著呢！
假如我是一滴水，我會召集我的.‘小伙伴們’一起去往我省的干旱地區(qū)，假如我是一滴水。從電視上看到，今年山東的旱情特別嚴(yán)重，缺水使許多莊稼干枯而死，使農(nóng)民的收成大量減產(chǎn)。于是，我便和‘小伙伴們’商量，為這兒降一場雨水，澆灌干旱的土地，滋潤干渴的禾苗，讓這些莊稼重新生長。不久，莊稼恢復(fù)了往日的生機(jī)，綠油油的禾苗茁壯成長。我仿佛看到來年豐收熱鬧的景象，農(nóng)民伯伯做到收割機(jī)上，流著辛勞的汗珠，臉上露出了欣慰的笑容。我們也開心地笑了。
假如我是一滴水，我會和我的小伙伴們一起來到停止噴涌的趵突泉。因?yàn)榍安痪悯劳蝗獓娪繜狒[的景象不見了，我便和小伙伴們商量一起流進(jìn)的下水庫，為泉水噴涌做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。果然，水位一天天上升，離復(fù)涌的日子越來越近了。我仿佛又看到三股泉翻動著白色的浪花，不斷地涌動，家家泉水、戶戶垂柳的泉地又回來了。我們高興極了。
水小學(xué)作文15
童年如畫，定格無數(shù)歡樂的畫面；童年如船，裝載無數(shù)美好的記憶；童年如文，記錄無數(shù)無憂的時(shí)光。
“春種一粒粟，秋收萬顆子……”，鄰居家比我大一歲的婷婷姐正在搖頭晃腦、頭頭是道地吟誦著這首《憫農(nóng)》，年僅三歲的我聽得一頭霧水，而旁邊的大人們卻嘖嘖贊嘆不停：“這孩子真聰明，這么小就會背古詩了！”“嗯，這孩子肚子里墨水真多，將來一定有出息�！薄亲永锬�？難道婷婷姐會背古詩是因?yàn)楹攘嗽S多墨水？那么我也要喝，我也要讓人贊不絕口。于是，我直奔爺爺?shù)膶懽峙_，找到了大人們所說的“墨水”，又找來一只小碗，倒出了一些墨水。我用舌尖蘸了一點(diǎn)嘗了嘗，呀，真澀！不喝了！一氣之下我放下了碗，可是一想到婷婷姐被眾人贊嘆不已的`場面，就有忍不住拿起了碗。突然，我靈機(jī)一動，想出了一個(gè)自以為絕妙的主意——加糖！于是，我拿來燒菜的糖，放了一大勺進(jìn)去，嘗了嘗，又放，還澀，再放……直到放了五大勺糖才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我捧起小碗剛要喝，媽媽突然來了，她見我在玩墨水，邊跑過來奪下小碗，嗔怪道：“墨水是寫字用的，不是用來糟蹋的！”我委屈地辯解道：“我沒糟蹋，我要喝掉！”媽媽一聽急了：“墨水哪能喝呀！”“可是隔壁阿姨他們都夸婷婷姐肚子里墨水多，為什么我不能喝？我也要被夸！”媽媽一聽，“噗嗤”一聲開懷大笑起來，剛走過來的爺爺也笑得前仰后合，而我還一片茫然。
童年是一首美妙的歌，我在歌聲中快樂，在歌聲中成長，在歌聲中回味……
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