舞臺小學作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的舞臺小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞臺小學作文1
每個人都有一個舞臺只是有些人不細心沒有發(fā)現(xiàn)。
如果有人問我：我們每個人都有一個舞臺，那我們是舞臺中的什么？我會毫不猶豫的告訴那個人我們是自己舞臺的主角，我們要自己去建造舞臺，要把舞臺建造的更好。也許又有人會問每個人是一個舞臺那世界那么多人，有千萬個舞臺我們的舞臺有為何耀眼？我們會這樣回答：雖然我們的舞臺只是千萬個舞臺中那個不起眼的，但我們不能灰心。因為這個舞臺是看不到的要我們用心去感受的。
我記得有一篇作文是這樣寫的.：每個人都有一個屬于自己的舞臺，這個舞臺是人類所看不見的，只要你用心去感受就會發(fā)現(xiàn)它的存在。我同意他說的，在上面我也寫到了。是呀！這是作者對人生發(fā)出的感嘆？我們如果不用心去感受你是永遠不會知道它的存在的，如果你一輩子沒有感受它的存在那你這一輩子算是白活了。
去飛吧！帶著我們的舞臺去飛吧！
我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個人意料，我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。
舞臺小學作文2
每個人的夢想都不一樣，每個人的舞臺都不一樣，每個人打造自己舞臺的方法也不一樣。舞臺總是，留給有準備的人，如過你擁有夢想，你也有準備，舞臺就是留給你的。你舞臺的空間就越大。我也在打造自己的.舞臺，如：我在電腦里寫的作文，有人給我評分，有人給我建議，我感到很快樂。這時我也在打造，展示自己的舞臺。人生就像一個舞臺，你要充分的發(fā)揮，你的人生就活的有意義，更精彩，就像一段音樂，你跟著音樂的旋律去翩翩起舞，你就會覺得這音樂很美，人生還像一場夢，有一句話說“假如你夢到什么，就能得到什么。”我也為自己設定了許多的夢想的舞臺。我的舞臺我自己打造，我也正在打造我自己的舞臺，我要讓我的舞臺更精彩，美麗，讓我的舞臺更大更美麗，我也努力的打造我自己的舞臺！
點評：舞臺是一個人展現(xiàn)自己的平臺，在舞臺上你可以盡情地發(fā)揮自己的風采，臺上一分鐘，臺下十年功，只有打下堅實的基礎，我們在舞臺上的表演才會更精彩，更成功。就像作者在電腦里寫的作文，這就是一個舞臺，我們老師就是評委，就會給你們一些好的建議，讓你在以后更大的舞臺上展現(xiàn)自己。文章主題明確，富含哲理，語句通順，很值得讀者去深思。
舞臺小學作文3
今天，我懷著高興、激動的心情來到了邢臺日報社四樓會議室參加“我當小小主持人”的活動。
進了教室，一位很漂亮的老師就已經(jīng)站在教室門口了，想必那位老師就是這節(jié)課的主講史丹老師了。史老師在上課之前，請了一位姐姐給我們朗誦徐志摩的《再別康橋》。那位姐姐朗誦得很有感情，我們都情不自禁的“入戲”了。
正式開始上課了，史老師先請了兩位小主持班的同學上前做自我介紹，她們作自我介紹很全面，并且在作自我介紹時，她們站得很直還面帶微笑，給我留下了深刻的印象。接下來，老師又找了三位小記者做自我介紹，他們在介紹時，一個手插兜，一個兩腳叉開，還有一個低頭不朝前看。史老師說這些姿勢都不對。史丹老師又在投影上打出一張照片，是中央臺著名主持人董卿。董卿在臺上站丁字步，面帶微笑，目視前方。史老師說還要把雙手自然交叉，輕輕地放在小腹上。這就是女生最基本的站姿了。男生的站姿就簡單一些：小八字步，面帶微笑，目視前方，雙手自然下 垂 放在身體兩側。
史丹老師還教我們做口腔控制操，分為：雙唇操、打舌運動、繞舌運動和咬蘋果練習。史丹老師在下半節(jié)課時，教我們怎樣控制朗誦時的.語氣。如：小明你的臉怎么了？這句話。用不同的語氣來說，就會產(chǎn)生不同的效果，含義也就變了。
通過這次的活動，我了解了當主持人的基本功，并更加體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的意思。我真是受益匪淺呀！
舞臺小學作文4
下午六點，紅日西沉，天色逐漸暗了下來。西方，燃起了一片火紅的晚霞。
天空仿佛打破了一個調色盤，橘子黃、葡萄紫、蘋果紅……各種各樣的顏色一個接著一個地出現(xiàn)。又過了五分鐘，晚霞映紅了半邊天，一片連著一片，形成了許多奇妙又美麗的光影。
看！第一個登場的是一頭大鵬。它全身金光閃閃，鋒利的爪子都能映出人影，在天空不斷地飛翔著。忽然，它翻了一個跟頭，表演了一個大鵬展翅，渾身的羽毛顯得更加閃亮，照得我們睜不看眼。忽然，它啼叫了一聲，剎那間消失得無影無蹤。
緊接著，一匹血紅的大馬追了上來。它全身就像一團火焰，真像關羽的“赤兔馬”。四只腳掌粗壯有力，鼻子上冒著粗氣。臉上一雙炯炯有神的`眼睛，一對小耳朵機敏地豎立著，仿佛在隨時聆聽著四周的動靜，顯得特別機敏。它好像在跟前面的大鵬比賽，蹄子一閃，只見塵土飛揚，“赤兔馬”已跑得無影無蹤。
大鵬，馬……晚霞像一個魔術師，一會兒掏出這個，一會兒拿出這個，讓我們眼花繚亂�？上r間不多，只有短短的幾分鐘，這位“魔術師”就匆匆離去，可能是趕下一場演出吧。
這真是一個令人難忘的“舞臺劇”呀！
舞臺小學作文5
數(shù)學的舞臺對我有著神奇的吸引力。
我還沒出生時，便和數(shù)字有了交集。我媽當時做會計，一直和數(shù)字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對數(shù)字，我在肚子里也沒少聽到，所以一開始我和數(shù)字就結下了不解之緣。
我剛會說話，就開始說數(shù)字：“一、二、三……”沒完沒了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰要在中途離開我的“講坐”，都會引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，向前像唐老鴨似的向前走，忘了我在床上，媽媽沒防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現(xiàn)在，我的“小屁屁”還青呢。
我上了幼兒園后，更加喜歡上了數(shù)學，成績一直很好，從那時候起，我的舞臺就開始擴大了，我有了學習的依據(jù)——課本，這更加激發(fā)了我的'學習興趣。一有時間，我就拿著我的《蒙氏數(shù)學》書看，里面像有磁鐵一樣吸引著我。到了小學，在老師的教導下，我認真聽講，踴躍發(fā)言，學到了更多的數(shù)學知識。我看到了更大的舞臺在向我招手……
我相信，不遠的將來，我會踏上更大的舞臺，在之上施展自己的才華，為國爭光，為民造富。
舞臺小學作文6
舞蹈，它伴我成長，在我剛學會流利說話時，它便走進了我的生活。它仿佛與我融為一體，成了我靈魂中的一部分。沒有了它，我就會感到空虛和不適。
四歲半的我顯得稚嫩，卻天天在舞蹈訓練的痛苦中度過，橫叉、豎叉、掛把桿……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習以為常，這些早已是家常便飯了。每當看到別的小朋友在外面玩耍時，我便十分的羨慕，心中暗暗問自己；為什么媽媽不讓我去玩，而是讓我在家練習？
記得有一次學校舉辦了一次大型活動，去香港表演——茉莉花。一個大舞臺中央，劇烈燈光，打到我的臉上，頓時覺得暖洋洋的，慢慢地我覺得心中不再那么恐懼，我對自己喃喃地說到：“放松，放松你肯定可以的的！”我就這樣跳著，仿佛自己是個棉花糖，在樂曲中慢慢融化……我成功了，我們得了一等獎我非常高興，我克服了自己，不再因為舞蹈的練習而感到痛苦。
后來我的級別越來越高，初級、一級、二級……而我對于舞蹈的信念也越來越高。從一級到八級，我一共拿到十多個獎項，正是這種認可激勵著我前進，讓我在學習舞蹈時也有動力，越來越多的榮譽向我走來。我突然很感謝那個曾經(jīng)努力的自己，也感謝那個堅持不懈的.自己。記得我曾對自己說過：“一個人應該有一個喜歡的事情可做，也應該為自己的夢想而努力！”而我的夢想就是站在舞臺為大家舞蹈，舞出自己的人生。
舞臺小學作文7
多功能廳里飄著優(yōu)美的樂曲，舞臺上，一個個同學踏著柔和的步子，如蝴蝶般翩翩起舞，七彩燈將他們的臉頰照得五彩繽紛，好象彩虹來到了他們的身邊。
輪到我們班的節(jié)目----三打白骨精了，孫悟空又蹦又跳的現(xiàn)身了，唐僧等人也緊跟其后，一個個都演得相當逼真。舞臺下頓時響起一陣陣熱烈的掌聲，照相機的閃光燈從各個方向射來。音樂聲突然變了，變得云朵似的給人一種軟綿綿的感覺。我邁著輕快的步子，提著裝滿點心的籃子，向唐僧走去，心里像有十五個水桶打水----七上八下的，要知道，媽媽現(xiàn)在可正在臺下看著我呢！走近了唐僧，我遞過去一只蘋果，他不要，豬八戒也來勸唐僧吃，可他就是不要。唉，這個唐僧不會是看穿了我的詭計吧？這時，孫悟空舉著金箍棒向我打來，我趕忙逃走了。唉，我這個不稱職的白骨精被發(fā)現(xiàn)嘍！
不但這節(jié)目的演員表現(xiàn)很好，跳舞的同學表現(xiàn)得也非常不錯，他們后面人雙手搭在前面人的肩膀上，伴著音樂有節(jié)奏的`前后搖晃，像來回起伏的波濤，上上下下的，又像一個個琴鍵，在老師的指揮下蹦跳著，觀眾都為他們歡呼。
這個舞臺，讓我們可以盡情的展示自己的才華，因為這個舞臺就是我們的舞臺！
怎么樣，我們班的節(jié)目很精彩吧！不過別的班的節(jié)目也很有特色。加油啊，一定要得第一！同學們肯定在心里大聲呼喚。果然如我們所愿，我們班得到了兩張鮮紅的獎狀。耶！
舞臺小學作文8
嘴角，微微上揚，從足踝開始站直，旋一個舞步，在舞臺上展現(xiàn)自己，讓自己化為一朵綻放在冬季里的春之花。青春的舞臺處在青春期的我們正值花季，像七八點鐘的太陽朝氣蓬勃、光芒四射；如巖石下的小草堅韌不拔、執(zhí)著追求；似峭壁上的百合無畏無懼、傲然挺立。無論狂風、暴雨、飛雪、流沙，我們都不會退縮，依舊在外面玩耍，任雨水鉆進我們的衣襟、探進我們的腳尖，我們都不會躲閃，“不經(jīng)風雨怎能見彩虹”成了我們耍帥的口號。心靈的舞臺心靈的聲音是最純真的，心靈的呼喚是最友善的，心靈的傾訴是最真摯的，心中的舞臺是由自己主宰的。站在心靈的舞臺我們想哭就哭、想笑就笑不必掩飾，在那里我們可以把自己的`喜怒哀樂淋漓盡致的展現(xiàn)出來，因為臺下沒有觀眾，你不必為了他人而約束自己，不必為了花束人委屈自己。夢想的舞臺也許我沒有李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志；沒有杜甫那“讀書破萬卷，下筆如有神”的滿腹才華；沒有李商隱那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，但我也有夢想，蜻蜓是一架小飛機，像飛機里承載著我的夢想，誰然我的夢想微不足道，但我愿意為了它傾去我的一切，包括我的摯愛，那怕最后我失敗了我也不會傷心，因為我奮斗過，我付出過，我無怨無悔。彎起嘴角，微微上揚，從足踝開始站直，旋一個舞步，在舞臺上展現(xiàn)自己，讓自己化為一朵綻放在冬季里的春之花。
舞臺小學作文9
舞臺，對小時候的我似乎遙不可及，我只想做一個默默無聞的觀眾�？墒牵粋�機會，使我必須登上舞臺。
作為“舞臺新秀”的我，當然十分懼怕舞臺。怎么辦？而且那天我還上火了，我要表演的還是演講呢！要是中間突然咳嗽一聲，那可就玩完啦！
然而“師命難違”，作為老師心目中好學生的我，卻怎敢違反她的命令？我又不由得躊躇了。我可是一定要上去的�。≡僬f節(jié)目表以及主持人的臺詞早已準備停當，我又怎好意思讓這些人耗費心思，再作改動呢？
可是……我實在不敢上舞臺呀……舞臺上成百上千的觀眾，成百上千的眼睛齊刷刷地向你投來，不知怎得我就心虛了。要是稍有不慎，一閃失，那招來的可就不是震耳欲聾的掌聲，而是哄堂的大笑了。
我就在矛盾中度過了一個上午。下午，是演出的`時間，全校的師生都去風雨操場看表演�！跋旅�，有請……”隨主持人一聲令下，我咬咬牙，走上臺去。
真是出乎意料！我演講得聲情并茂，甚至比我競賽時還要出色！我不僅擁有了掌聲，還獲得了老師、同學們的大拇指。
是的，從此，我不再懼怕舞臺！
舞臺小學作文10
天空是鳥兒的舞臺；黑板是粉筆的舞臺；大自然是花的舞臺。世界萬物都有屬于自己的舞臺，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
我的一位鄰居，是十分讓人崇敬的一個人，他十分平凡，但也十分不平凡。
他是一家公司的總經(jīng)理，但卻因為一場猝然而至的病故失去了工作，被冷酷無情的病魔劫去了半個輝煌的人生，最終栽在了拐杖上。
我本以為，他會絕望。但，他并沒有，他以樂觀積極向上的心態(tài)克服挫折，生活就是他的舞臺，他盡情地演繹著自己。
他走到哪兒，歌聲就跟到哪兒。在空曠的草坪上，他放聲歌唱，聲音在空中回蕩，歡樂油然而生。一剎那間，這兒不再只是一塊狹小的草坪，而是一個無邊無際的大舞臺。和煦的陽光就像那絢麗多彩的閃光燈，他渾身散發(fā)著一種氣質，這種超凡脫俗的氣質，就如陽光一樣燦爛。
去年的居委會晚會，他表演了一個相聲，表演地非常好。他淋漓盡致地表演著，雖然沒有華麗的.舞臺，也沒有熒光燈，甚至連節(jié)目也是臨時排的，但，他并不在乎。他將整個小區(qū)作為一個輝煌的舞臺，整個世界都變成一個舞臺，他盡情地去灑脫，無拘無束，沒有一個人認為他是四肢不健全的人，至少，他有著一顆健康的心。
他的舞臺，可以是虛的，也可以是實的。只要是能讓他表演的，都是他的舞臺，他可以盡情地去表現(xiàn)自己，他是一位高尚的人，他不畏懼在乎什么。
這是世界上最大的舞臺。
舞臺小學作文11
我讀了《我的舞臺》這篇文章后，故事中小霜霜的話像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團’到最后。這樣的艱辛作者從沒叫過一聲苦。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來堅持不懈的努力換來的，還讓我認識的一個全新的無雙——一個具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的`的不成功往往都是因為缺少這種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，于是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。
讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽覀兠恳粋�人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
舞臺小學作文12
阿基米德說過：“給我一個支點，我能撬起整個地球�！敝x老師自己又加了一句：“給我一個舞臺，我會演繹我的精彩�！苯裉�，我便為自己爭取了一個舞臺。
謝老師說要加一個評委團，本來我還在糾結三班講壇，我參加不了了，但聽老師這么說，我不糾結了，我一定要參加評委團。
機會是自己找上門的。下了課，曉冰來找我和智利，問我們要不要加入評委團。我立馬堅決的說：“要，一定要!”就這樣我抓住了機會。
在我剛加入評委團之后，天玉找到我，問我：“你是非參加不可嗎?”我覺得那份堅決就說明我是非參加不可的吧!所以我說我是非參加不可!天玉的表情流露出了失望，又問我：“你可不可以把這個位置讓給我?”我猶豫了，因為我的字體并不如天玉的好，而且其他加入的都是小組長，只有我一個平民。但是，既然別人也想當，說明這個位置很好，而且這樣的'活動，我難得參加，并及時抓住機會要我去放棄，可惜我做不到。我搖了搖頭，表示不可以。其實我挺不忍心拒絕天玉的，可是我也很想去，所以誰先抓住機會誰去吧!
因為天玉我更堅定了自己想法。我認為我很幸運遇到機會，我才能如愿加入評委團。這次我明白了一個道理，只有及時抓住機會，才能心想事成，所以以后我一定要及時抓住機會，不要猶豫，也不要膽怯。
我為自己爭取了一個舞臺，我要在謝老師那句話后面加句話：“給我一個機會，我會爭取我的舞臺�！�
舞臺小學作文13
舞臺是什么？是一個表現(xiàn)自己才藝的地方，是一個體現(xiàn)自己人生價值的地方？在我的認知中，我對舞臺的詮釋只有這兩種，但今天，我終于明白了什么是真正的舞臺。
今天，我上臺表演了。我和我的朋友在舞臺上唱了一首《剛好遇見你》。站在我夢寐以求的舞臺上，看著臺下同學們那陽光般的笑容。聽著大家熱烈的掌聲，我心中不禁感慨萬千：我站在了我心中的舞臺上，我做到了。
我今天之所以敢于上臺表演還要感謝一個人，一個素不相識的人。這件事還要從昨天說起。
藝術節(jié)在中午舉行，老師為了讓我們去看節(jié)目，便讓我們出來玩了。在舞臺上表演才么節(jié)目的都有，有表演舞蹈的，有表演武術的，還有唱歌的。每個節(jié)目都各有特色，讓我看得眼花繚亂。最后，有一個大姐姐，她上臺表演了一首詩朗誦，節(jié)目的最后她說道：“每個人心中都有一個自己的舞臺，但有的人如果努力，那么永遠不能站到自己心中的那個舞臺上。可能有些人很羨慕我們這些站在舞臺上表演節(jié)目的'人，但如果你只有羨慕，而不去努力，那你也永遠都不能站在這個舞臺上�！�
聽到這一番話，我的心中豁然開朗，我也是只會羨慕，而不去努力的人嗎？不，我不是！我也要像大姐姐一樣站在舞臺上，于是我和于上智一報表了名，才有了開頭的那一幕。
最后我想說：“我明白了什么是真正的舞臺，我站在我心中的舞臺上，我做到了！”
舞臺小學作文14
你相信一個放羊的小孩所說的話么？你懂得一個屬于自已的天空嗎？也許那就是寂寞!
也許別人在玩耍，她在默默的低頭，她在思考，沉醉在沉默當中，不知道的坎坷，不知道的夢。還要繼續(xù)探索這!三歲時對未來的設想是推著一個裝滿雪糕的小車，邊賣邊吃，四歲時最羨慕的是鄰居家的小姐姐因為她的頭發(fā)上總是戴著五顏六色隨風飄飄的蝴蝶結，五歲時最驕傲的事情是傳著紅素的衣裙參加幼兒園的舞蹈演出，八歲時最羨慕得人是我的.語文老師，因為她可以微笑的對所有人說：“我的整個青春都有詩歌陪伴著度過”!現(xiàn)在的我最驕傲的事情是寫詩寫文章被周圍人稱贊并且在那年初天考進合肥市唯一的文科實驗班，六歲時的我喜歡站在家門口的小院子嗅著花草的芳香氣息眺望西洋之下最遠的那片殘紅，每時每刻的萬千想象已經(jīng)以一種難以言說的美好姿態(tài)降落到紙上，變成這輩子的獲獎小說!
十年可以搞便很多事情，十年之前是一個懵懂孩子，十年之后卻已然開始思考一些關于理想關于人生，并且用手中的筆把它們寫下來。以我們自己特有的方式。
一個火柴滅了，相信吧，那只是過去！
舞臺小學作文15
一天早晨，我上學去的時候，看見有人在賣畫，這些畫深深地吸引了我。我纏著媽媽給我報了個畫畫班。年幼的我為自己認定了一個舞臺，盡管有些朦朧。
我開始學畫畫了，老師從基礎教起，首先讓我用水筆畫線描，照著書上畫，老師在一邊指點我。慢慢地，我畫得好了，老師讓我畫粉畫了，并教了我很多竅 門。又過了些日子，老師讓我畫素描了，剛開始畫素描，老師教我怎么拿鉛筆，怎么畫直線、橫線、圓圈等。慢慢地，我畫得越來越好。老師開始讓我畫石膏模 型……
老師不斷鼓勵我，我也不驕傲，有一天，出乎意料地，老師對我說：“我打算讓你去參加這一次的寧波兒童線描比賽�！卑�，我的能力要在一個在我看來很高的.舞臺上展現(xiàn)了 ，我又興奮又緊張，激動得睡不著覺。
比賽那天，以前的積累有了表現(xiàn)，我畫得得心應手。晚上成績出來，我得了第二名。老師說：“已經(jīng)不錯了�！甭犃死蠋煹脑�，我暗暗下定決心：下次還有機會的話，我要去爭取拿個一等獎。
就這樣，我更努力了，我要一步一步，踏踏實實地走向更高的舞臺。
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