舞臺(tái)小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的舞臺(tái)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
舞臺(tái)小學(xué)作文1
今天，我懷著高興、激動(dòng)的心情來(lái)到了邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社四樓會(huì)議室參加“我當(dāng)小小主持人”的活動(dòng)。
進(jìn)了教室，一位很漂亮的老師就已經(jīng)站在教室門(mén)口了，想必那位老師就是這節(jié)課的主講史丹老師了。史老師在上課之前，請(qǐng)了一位姐姐給我們朗誦徐志摩的《再別康橋》。那位姐姐朗誦得很有感情，我們都情不自禁的“入戲”了。
正式開(kāi)始上課了，史老師先請(qǐng)了兩位小主持班的同學(xué)上前做自我介紹，她們作自我介紹很全面，并且在作自我介紹時(shí)，她們站得很直還面帶微笑，給我留下了深刻的印象。接下來(lái)，老師又找了三位小記者做自我介紹，他們?cè)诮榻B時(shí)，一個(gè)手插兜，一個(gè)兩腳叉開(kāi)，還有一個(gè)低頭不朝前看。史老師說(shuō)這些姿勢(shì)都不對(duì)。史丹老師又在投影上打出一張照片，是中央臺(tái)著名主持人董卿。董卿在臺(tái)上站丁字步，面帶微笑，目視前方。史老師說(shuō)還要把雙手自然交叉，輕輕地放在小腹上。這就是女生最基本的站姿了。男生的站姿就簡(jiǎn)單一些：小八字步，面帶微笑，目視前方，雙手自然下 垂 放在身體兩側(cè)。
史丹老師還教我們做口腔控制操，分為：雙唇操、打舌運(yùn)動(dòng)、繞舌運(yùn)動(dòng)和咬蘋(píng)果練習(xí)。史丹老師在下半節(jié)課時(shí)，教我們?cè)鯓涌刂评收b時(shí)的語(yǔ)氣。如：小明你的臉怎么了？這句話。用不同的`語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果，含義也就變了。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我了解了當(dāng)主持人的基本功，并更加體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的意思。我真是受益匪淺呀！
舞臺(tái)小學(xué)作文2
一天早晨，我上學(xué)去的時(shí)候，看見(jiàn)有人在賣(mài)畫(huà)，這些畫(huà)深深地吸引了我。我纏著媽媽給我報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)班。年幼的我為自己認(rèn)定了一個(gè)舞臺(tái)，盡管有些朦朧。
我開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，老師從基礎(chǔ)教起，首先讓我用水筆畫(huà)線描，照著書(shū)上畫(huà)，老師在一邊指點(diǎn)我。慢慢地，我畫(huà)得好了，老師讓我畫(huà)粉畫(huà)了，并教了我很多竅 門(mén)。又過(guò)了些日子，老師讓我畫(huà)素描了，剛開(kāi)始畫(huà)素描，老師教我怎么拿鉛筆，怎么畫(huà)直線、橫線、圓圈等。慢慢地，我畫(huà)得越來(lái)越好。老師開(kāi)始讓我畫(huà)石膏模 型……
老師不斷鼓勵(lì)我，我也不驕傲，有一天，出乎意料地，老師對(duì)我說(shuō)：“我打算讓你去參加這一次的.寧波兒童線描比賽。”啊，我的能力要在一個(gè)在我看來(lái)很高的舞臺(tái)上展現(xiàn)了 ，我又興奮又緊張，激動(dòng)得睡不著覺(jué)。
比賽那天，以前的積累有了表現(xiàn)，我畫(huà)得得心應(yīng)手。晚上成績(jī)出來(lái)，我得了第二名。老師說(shuō)：“已經(jīng)不錯(cuò)了。”聽(tīng)了老師的話，我暗暗下定決心：下次還有機(jī)會(huì)的話，我要去爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng)。
就這樣，我更努力了，我要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走向更高的舞臺(tái)。
舞臺(tái)小學(xué)作文3
夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大 夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大。不管是什么人，只要努力就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想在夢(mèng)想的道路上一定會(huì)有許許多多的坎坷，我們應(yīng)該不懼畏懼的沖向夢(mèng)想的'大門(mén)。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)人連茶葉蛋都買(mǎi)不起，而且還要供自己的妹妹上學(xué)，后來(lái)他向別人借了二千元開(kāi)了一個(gè)茶館。到了最后他又開(kāi)始研究櫥柜，最終他憑著自己的努力與付出一步一步的走向了夢(mèng)想的大門(mén)，
一個(gè)沒(méi)有任何基礎(chǔ)，沒(méi)有任何社會(huì)地位的平民百姓，卻能夠靠著自己的努力成為了“中國(guó)櫥柜大王”創(chuàng)造一個(gè)令人驚嘆的奇跡。是他比我們聰明嗎？不，我們都是一樣的聰明。只要我們心懷夢(mèng)想在任何情境下都不灰心、不放棄，并且能夠一直堅(jiān)持下去，我們就能做到那些看起來(lái)不可能的事。
夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大！即使你的夢(mèng)想只是一名清潔工，那么你也要去為這個(gè)夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想不分卑微、貴賤。只要肯努力，一定能夠成功的到達(dá)夢(mèng)想之門(mén)。
夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大！
夢(mèng)想并不是一件裝飾品，供人家欣賞，夢(mèng)想像是一盞明燈，把我前進(jìn)的道路照亮。
那么就讓我們勇往直前的沖向終點(diǎn)。
舞臺(tái)小學(xué)作文4
從小，我對(duì)音樂(lè)就十分地?zé)釔?ài)。曾經(jīng)，剛剛4歲的我去舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，我不用20分鐘就掌握了所謂難的舞蹈動(dòng)作，那時(shí)老師對(duì)我的贊賞使我小小的心第一次感受到音樂(lè)是多么美好，在舞蹈班里我是少見(jiàn)的天才，我比誰(shuí)都要刻苦，雖然我的身體夠柔軟，但是并不能減少我的疼痛，可是，剛剛4歲的我就在想：疼，是十分正常的，哭和逃避并不是王的表現(xiàn)，而我要在那個(gè)屬于我的舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)，我就是那里的王者，那里由我主宰！ 唱歌，并不是我所擅長(zhǎng)的.，因?yàn)槲抑挥幸粋�(gè)先天的缺點(diǎn)，聲音粗啞難聽(tīng)的我有什么資格去那個(gè)舞臺(tái)去歌唱呢？但是我沒(méi)有放棄，一次次私下的練習(xí)，發(fā)聲，調(diào)子，一次次練習(xí)，讓我的聲音一天天變的動(dòng)聽(tīng)，在練習(xí)中我才知道自己的聲音可以這么多變，這么動(dòng)聽(tīng)······ 畢業(yè)晚會(huì)，我希望我能在那個(gè)舞臺(tái)上盡情歌唱，盡情舞動(dòng)，讓那一個(gè)個(gè)驚羨的目光注視著我，我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)11年了，我一直渴望一個(gè)舞臺(tái)，只屬于我的舞臺(tái)。
以前，我一直以為那些追逐夢(mèng)想而情愿痛苦的人感到十分鄙夷，而我現(xiàn)在知道了那一份真摯的熱愛(ài)，那一份情愿頭破血流的為夢(mèng)想拼搏的勇氣！ 我愛(ài)著那個(gè)舞臺(tái)，愛(ài)著那個(gè)為了夢(mèng)想拼命練習(xí)的我，愛(ài)著我對(duì)那個(gè)舞臺(tái)的執(zhí)著，愛(ài)著那個(gè)對(duì)夢(mèng)想永不放棄的我，愛(ài)著那個(gè)即使累累傷痕仍然在用生命的最后一刻拼命歌唱舞動(dòng)的明星，愛(ài)著那個(gè)即使?jié)M身污泥卻仍然筆直前進(jìn)的舞者，愛(ài)著那個(gè)即使受到鄙夷，也會(huì)堅(jiān)持下去的星星，愛(ài)著那個(gè)對(duì)人們露出優(yōu)雅微笑的人！
舞臺(tái)小學(xué)作文5
春天，一個(gè)富有生命力的季節(jié)，一個(gè)美麗·精彩·充滿希望的季節(jié)。在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我們歡聚一堂，共慶著一年一度的校園藝術(shù)盛會(huì)。
今年的藝術(shù)節(jié)采取所有的活動(dòng)同一天同時(shí)展開(kāi)，今天的校園也就更顯得熱鬧非凡。歡樂(lè)的歌聲·動(dòng)感的旋律·忙碌的老師·興奮的我們組成了校園一道美麗的景觀。
上午8:20，在二（3）班教室，我們二年級(jí)段的語(yǔ)言比賽拉開(kāi)了帷幕。這次比賽要求我們所有的選手要在沒(méi)有任何背景道具下進(jìn)行裸賽，條件更顯均等，但也意味著更加考驗(yàn)我們的'基本功了。我們大家排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)有序地進(jìn)場(chǎng)表演。
作為二年級(jí)段的最后一名選手，我今天參賽的才藝是詩(shī)朗誦——《中國(guó)夢(mèng)》。
“這是我的夢(mèng)，這也是你的夢(mèng)······”
我翕動(dòng)著夢(mèng)想的翅膀，在激情中蕩漾，在詩(shī)韻中散步······一首終了，贏得了評(píng)委老師的滿堂喝彩。
帶著滿滿的信心，我參加了下午的陶藝比賽。比賽期間，一位大姐姐說(shuō)要當(dāng)堂拜我為師呢！這對(duì)我可真是一個(gè)不小的鼓勵(lì)哦！
今年的校園藝術(shù)節(jié)形式新穎活潑，內(nèi)容豐富多樣。這種精彩，讓我們喜愛(ài)，令我們留連。
最后,祝賀我們的校藝術(shù)盛會(huì)圓滿成功，希望我們的二（5）班能在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中脫穎而出，也希望我能取得好成績(jī)！
舞臺(tái)小學(xué)作文6
舞臺(tái)，對(duì)小時(shí)候的我似乎遙不可及，我只想做一個(gè)默默無(wú)聞的觀眾�？墒�，一個(gè)機(jī)會(huì)，使我必須登上舞臺(tái)。
作為“舞臺(tái)新秀”的我，當(dāng)然十分懼怕舞臺(tái)。怎么辦？而且那天我還上火了，我要表演的還是演講呢！要是中間突然咳嗽一聲，那可就玩完啦！
然而“師命難違”，作為老師心目中好學(xué)生的我，卻怎敢違反她的命令？我又不由得躊躇了。我可是一定要上去的啊！再說(shuō)節(jié)目表以及主持人的臺(tái)詞早已準(zhǔn)備停當(dāng)，我又怎好意思讓這些人耗費(fèi)心思，再作改動(dòng)呢？
可是……我實(shí)在不敢上舞臺(tái)呀……舞臺(tái)上成百上千的`觀眾，成百上千的眼睛齊刷刷地向你投來(lái)，不知怎得我就心虛了。要是稍有不慎，一閃失，那招來(lái)的可就不是震耳欲聾的掌聲，而是哄堂的大笑了。
我就在矛盾中度過(guò)了一個(gè)上午。下午，是演出的時(shí)間，全校的師生都去風(fēng)雨操場(chǎng)看表演�！跋旅�，有請(qǐng)……”隨主持人一聲令下，我咬咬牙，走上臺(tái)去。
真是出乎意料！我演講得聲情并茂，甚至比我競(jìng)賽時(shí)還要出色！我不僅擁有了掌聲，還獲得了老師、同學(xué)們的大拇指。
是的，從此，我不再懼怕舞臺(tái)！
舞臺(tái)小學(xué)作文7
每個(gè)人都有一個(gè)舞臺(tái)只是有些人不細(xì)心沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
如果有人問(wèn)我：我們每個(gè)人都有一個(gè)舞臺(tái)，那我們是舞臺(tái)中的什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴那個(gè)人我們是自己舞臺(tái)的主角，我們要自己去建造舞臺(tái)，要把舞臺(tái)建造的更好。也許又有人會(huì)問(wèn)每個(gè)人是一個(gè)舞臺(tái)那世界那么多人，有千萬(wàn)個(gè)舞臺(tái)我們的舞臺(tái)有為何耀眼？我們會(huì)這樣回答：雖然我們的舞臺(tái)只是千萬(wàn)個(gè)舞臺(tái)中那個(gè)不起眼的，但我們不能灰心。因?yàn)檫@個(gè)舞臺(tái)是看不到的要我們用心去感受的。
我記得有一篇作文是這樣寫(xiě)的：每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)是人類(lèi)所看不見(jiàn)的，只要你用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。我同意他說(shuō)的，在上面我也寫(xiě)到了。是呀！這是作者對(duì)人生發(fā)出的感嘆？我們?nèi)绻挥眯娜ジ惺苣闶怯肋h(yuǎn)不會(huì)知道它的存在的，如果你一輩子沒(méi)有感受它的存在那你這一輩子算是白活了。
去飛吧！帶著我們的'舞臺(tái)去飛吧！
我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個(gè)人意料，我的未來(lái)我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱。
舞臺(tái)小學(xué)作文8
下午六點(diǎn)，紅日西沉，天色逐漸暗了下來(lái)。西方，燃起了一片火紅的晚霞。
天空仿佛打破了一個(gè)調(diào)色盤(pán)，橘子黃、葡萄紫、蘋(píng)果紅……各種各樣的顏色一個(gè)接著一個(gè)地出現(xiàn)。又過(guò)了五分鐘，晚霞映紅了半邊天，一片連著一片，形成了許多奇妙又美麗的光影。
看！第一個(gè)登場(chǎng)的是一頭大鵬。它全身金光閃閃，鋒利的'爪子都能映出人影，在天空不斷地飛翔著。忽然，它翻了一個(gè)跟頭，表演了一個(gè)大鵬展翅，渾身的羽毛顯得更加閃亮，照得我們睜不看眼。忽然，它啼叫了一聲，剎那間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
緊接著，一匹血紅的大馬追了上來(lái)。它全身就像一團(tuán)火焰，真像關(guān)羽的“赤兔馬”。四只腳掌粗壯有力，鼻子上冒著粗氣。臉上一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)小耳朵機(jī)敏地豎立著，仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著四周的動(dòng)靜，顯得特別機(jī)敏。它好像在跟前面的大鵬比賽，蹄子一閃，只見(jiàn)塵土飛揚(yáng)，“赤兔馬”已跑得無(wú)影無(wú)蹤。
大鵬，馬……晚霞像一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒掏出這個(gè)，一會(huì)兒拿出這個(gè)，讓我們眼花繚亂�？上r(shí)間不多，只有短短的幾分鐘，這位“魔術(shù)師”就匆匆離去，可能是趕下一場(chǎng)演出吧。
這真是一個(gè)令人難忘的“舞臺(tái)劇”呀！
舞臺(tái)小學(xué)作文9
數(shù)學(xué)的舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。
我還沒(méi)出生時(shí)，便和數(shù)字有了交集。我媽當(dāng)時(shí)做會(huì)計(jì)，一直和數(shù)字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對(duì)數(shù)字，我在肚子里也沒(méi)少聽(tīng)到，所以一開(kāi)始我和數(shù)字就結(jié)下了不解之緣。
我剛會(huì)說(shuō)話，就開(kāi)始說(shuō)數(shù)字：“一、二、三……”沒(méi)完沒(méi)了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰(shuí)要在中途離開(kāi)我的“講坐”，都會(huì)引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，向前像唐老鴨似的向前走，忘了我在床上，媽媽沒(méi)防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現(xiàn)在，我的`“小屁屁”還青呢。
我上了幼兒園后，更加喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)一直很好，從那時(shí)候起，我的舞臺(tái)就開(kāi)始擴(kuò)大了，我有了學(xué)習(xí)的依據(jù)——課本，這更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。一有時(shí)間，我就拿著我的《蒙氏數(shù)學(xué)》書(shū)看，里面像有磁鐵一樣吸引著我。到了小學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。我看到了更大的舞臺(tái)在向我招手……
我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我會(huì)踏上更大的舞臺(tái)，在之上施展自己的才華，為國(guó)爭(zhēng)光，為民造富。
舞臺(tái)小學(xué)作文10
�。吃拢保叭障挛�，久違的陽(yáng)光終于將糾纏已久的陰冷一掃而光，天空藍(lán)起來(lái)了，心情亮起來(lái)了，寬闊的操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了——２０15學(xué)年金橋校區(qū)寒假作業(yè)動(dòng)態(tài)展示迎春開(kāi)篇了！
瞧，精彩的節(jié)目與春爭(zhēng)艷，可愛(ài)的孩子與陽(yáng)光共舞。今日舞臺(tái)我做主，大家齊秀真才能。一年級(jí)的孩子們搖頭晃腦，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)唱成了一首首有趣的兒歌。二年級(jí)緊接著上演一場(chǎng)溜冰秀，活力四射宛若春天里的.小精靈。三年級(jí)不甘示弱，紅紅的小國(guó)旗揚(yáng)起來(lái)，激昂的《國(guó)旗頌》誦起來(lái)。四五年級(jí)的電子琴、古箏表演則讓在場(chǎng)的觀眾醉在春里，浮想聯(lián)翩。六年級(jí)的同學(xué)們雖然學(xué)習(xí)繁忙，但也不忘給大家傳授快樂(lè)記單詞的訣竅，在輕松有趣的小品里讓大家受益匪淺。
據(jù)悉，金橋校區(qū)近幾年一直著手“打破傳統(tǒng)的作業(yè)模式，給學(xué)生一個(gè)有趣而充實(shí)的假期”，寒假暑假的作業(yè)布置新穎獨(dú)特，靜態(tài)篇包攬繪畫(huà)、寫(xiě)字、手抄報(bào)、寫(xiě)作等，養(yǎng)成學(xué)生靜心處事、安心學(xué)習(xí)的習(xí)慣；動(dòng)態(tài)篇?jiǎng)t將體藝活動(dòng)納入孩子們的假期生活。這樣的作業(yè)不僅豐富了孩子們的假期文化生活，而且提高了孩子們的綜合素質(zhì)，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)樂(lè)意。
舞臺(tái)小學(xué)作文11
阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球。”謝老師自己又加了一句：“給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)演繹我的精彩�！苯裉欤冶銥樽约籂�(zhēng)取了一個(gè)舞臺(tái)。
謝老師說(shuō)要加一個(gè)評(píng)委團(tuán)，本來(lái)我還在糾結(jié)三班講壇，我參加不了了，但聽(tīng)老師這么說(shuō)，我不糾結(jié)了，我一定要參加評(píng)委團(tuán)。
機(jī)會(huì)是自己找上門(mén)的。下了課，曉冰來(lái)找我和智利，問(wèn)我們要不要加入評(píng)委團(tuán)。我立馬堅(jiān)決的說(shuō)：“要，一定要!”就這樣我抓住了機(jī)會(huì)。
在我剛加入評(píng)委團(tuán)之后，天玉找到我，問(wèn)我：“你是非參加不可嗎?”我覺(jué)得那份堅(jiān)決就說(shuō)明我是非參加不可的吧!所以我說(shuō)我是非參加不可!天玉的表情流露出了失望，又問(wèn)我：“你可不可以把這個(gè)位置讓給我?”我猶豫了，因?yàn)槲业淖煮w并不如天玉的好，而且其他加入的`都是小組長(zhǎng)，只有我一個(gè)平民。但是，既然別人也想當(dāng)，說(shuō)明這個(gè)位置很好，而且這樣的活動(dòng)，我難得參加，并及時(shí)抓住機(jī)會(huì)要我去放棄，可惜我做不到。我搖了搖頭，表示不可以。其實(shí)我挺不忍心拒絕天玉的，可是我也很想去，所以誰(shuí)先抓住機(jī)會(huì)誰(shuí)去吧!
因?yàn)樘煊裎腋鼒?jiān)定了自己想法。我認(rèn)為我很幸運(yùn)遇到機(jī)會(huì)，我才能如愿加入評(píng)委團(tuán)。這次我明白了一個(gè)道理，只有及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，才能心想事成，所以以后我一定要及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，不要猶豫，也不要膽怯。
我為自己爭(zhēng)取了一個(gè)舞臺(tái)，我要在謝老師那句話后面加句話：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)爭(zhēng)取我的舞臺(tái)�！�
舞臺(tái)小學(xué)作文12
舞蹈，它伴我成長(zhǎng)，在我剛學(xué)會(huì)流利說(shuō)話時(shí)，它便走進(jìn)了我的生活。它仿佛與我融為一體，成了我靈魂中的一部分。沒(méi)有了它，我就會(huì)感到空虛和不適。
四歲半的我顯得稚嫩，卻天天在舞蹈訓(xùn)練的痛苦中度過(guò)，橫叉、豎叉、掛把桿……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習(xí)以為常，這些早已是家常便飯了。每當(dāng)看到別的小朋友在外面玩耍時(shí)，我便十分的羨慕，心中暗暗問(wèn)自己；為什么媽媽不讓我去玩，而是讓我在家練習(xí)？
記得有一次學(xué)校舉辦了一次大型活動(dòng)，去香港表演——茉莉花。一個(gè)大舞臺(tái)中央，劇烈燈光，打到我的臉上，頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的，慢慢地我覺(jué)得心中不再那么恐懼，我對(duì)自己喃喃地說(shuō)到：“放松，放松你肯定可以的的`！”我就這樣跳著，仿佛自己是個(gè)棉花糖，在樂(lè)曲中慢慢融化……我成功了，我們得了一等獎(jiǎng)我非常高興，我克服了自己，不再因?yàn)槲璧傅木毩?xí)而感到痛苦。
后來(lái)我的級(jí)別越來(lái)越高，初級(jí)、一級(jí)、二級(jí)……而我對(duì)于舞蹈的信念也越來(lái)越高。從一級(jí)到八級(jí)，我一共拿到十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，正是這種認(rèn)可激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)也有動(dòng)力，越來(lái)越多的榮譽(yù)向我走來(lái)。我突然很感謝那個(gè)曾經(jīng)努力的自己，也感謝那個(gè)堅(jiān)持不懈的自己。記得我曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)喜歡的事情可做，也應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力！”而我的夢(mèng)想就是站在舞臺(tái)為大家舞蹈，舞出自己的人生。
舞臺(tái)小學(xué)作文13
天空是鳥(niǎo)兒的舞臺(tái)；黑板是粉筆的舞臺(tái)；大自然是花的舞臺(tái)。世界萬(wàn)物都有屬于自己的舞臺(tái)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
我的一位鄰居，是十分讓人崇敬的一個(gè)人，他十分平凡，但也十分不平凡。
他是一家公司的總經(jīng)理，但卻因?yàn)橐粓?chǎng)猝然而至的病故失去了工作，被冷酷無(wú)情的.病魔劫去了半個(gè)輝煌的人生，最終栽在了拐杖上。
我本以為，他會(huì)絕望。但，他并沒(méi)有，他以樂(lè)觀積極向上的心態(tài)克服挫折，生活就是他的舞臺(tái)，他盡情地演繹著自己。
他走到哪兒，歌聲就跟到哪兒。在空曠的草坪上，他放聲歌唱，聲音在空中回蕩，歡樂(lè)油然而生。一剎那間，這兒不再只是一塊狹小的草坪，而是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大舞臺(tái)。和煦的陽(yáng)光就像那絢麗多彩的閃光燈，他渾身散發(fā)著一種氣質(zhì)，這種超凡脫俗的氣質(zhì)，就如陽(yáng)光一樣燦爛。
去年的居委會(huì)晚會(huì)，他表演了一個(gè)相聲，表演地非常好。他淋漓盡致地表演著，雖然沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有熒光燈，甚至連節(jié)目也是臨時(shí)排的，但，他并不在乎。他將整個(gè)小區(qū)作為一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，整個(gè)世界都變成一個(gè)舞臺(tái)，他盡情地去灑脫，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他是四肢不健全的人，至少，他有著一顆健康的心。
他的舞臺(tái)，可以是虛的，也可以是實(shí)的。只要是能讓他表演的，都是他的舞臺(tái)，他可以盡情地去表現(xiàn)自己，他是一位高尚的人，他不畏懼在乎什么。
這是世界上最大的舞臺(tái)。
舞臺(tái)小學(xué)作文14
皎潔的月光照在那個(gè)獎(jiǎng)杯上，發(fā)出強(qiáng)烈的反射。每當(dāng)我看到這個(gè)獎(jiǎng)杯時(shí)，便想起了在二年級(jí)的`一次鋼琴比賽。
我踏著輕快的步伐，來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，我望望天空，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在給我加油，云朵也變成了一個(gè)大拇指，說(shuō)：“加油！我相信你！”
“呼！”我做了個(gè)深呼吸，緩緩地走向舞臺(tái)，坐在琴凳上，開(kāi)始演奏，我的手指就像在鋼琴上舞蹈，彈起了美妙的歌曲，我心想：觀眾他們?cè)诟墒裁茨兀坑谑�，我便抬起頭來(lái)。
大事不好了，就在我抬起頭時(shí)，一不小心就彈錯(cuò)了一個(gè)音，這時(shí)，我腦子里也是一片空白，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，前面都是幾張陌生的臉，外面也下起了傾盆大雨。
幸好我反應(yīng)還不是很遲鈍，馬上就改正了，也沒(méi)被觀眾質(zhì)疑，太好了！終于逃過(guò)一劫，這時(shí)，我也從黑暗里走了出來(lái)，一切就像沒(méi)發(fā)生過(guò)之前一樣安靜。
終于彈好了，我向大家鞠了個(gè)躬，便走下了臺(tái)，下臺(tái)的時(shí)候，我在想：會(huì)不會(huì)被評(píng)委發(fā)現(xiàn)自己彈錯(cuò)了呢？
評(píng)委開(kāi)始報(bào)成績(jī)時(shí)，我都嚇出了冷汗，最終得了一等獎(jiǎng)，得了獎(jiǎng)杯！
走出教室，看見(jiàn)外面的天空上已經(jīng)掛起了一道彩虹，小鳥(niǎo)和云朵也在祝賀我拿了一等獎(jiǎng)。到了今天我都沒(méi)忘這個(gè)榮譽(yù)。
舞臺(tái)小學(xué)作文15
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后，故事中小霜霜的話像涓涓細(xì)流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團(tuán)’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的，還讓我認(rèn)識(shí)的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因?yàn)槿鄙龠@種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個(gè)公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心里亂成一團(tuán)，仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的`妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
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