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童真小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的童真小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
童真小學(xué)作文1
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的童真小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
童年，是一朵芳香四溢的花，是裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，也是一個蕩著歡笑的夢。童年的故事就像那蘋果是上的蘋果那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我摘下那個紅紅的、閃閃發(fā)光的故事來說給大家聽一聽吧!
小時候，我常常去外婆家玩，有一次我看見外婆家的大公雞欺負(fù)母雞。我心想:好，你大公雞常常欺負(fù)母雞，我得想辦法把你大公雞變成母雞。
于是我趁外婆不在家，集齊彩帶，把它藏起，準(zhǔn)備把大公雞變成母雞。
有一天，機(jī)會來臨了，只見大公雞大搖大擺的走到母雞前面，用口使勁地啄母雞，我很生氣，想:公雞你這么霸道，我趁著這個機(jī)會把你變成母雞，讓你做一回母雞得行。于是變跑到外婆家的米缸，從缸里拿了一些米放在腳下，引公雞來。公雞看見白米就不顧一切地跑過來，跑到我身旁。
我盯住它，趁它不注意的時候，一手捉住它的脖子，雙腳夾住它的`腳，它本來想逃脫，可是我用了九牛二虎之力捉緊它。我自言自語地說:“呵!我這次一定要把你變成母雞�！闭f完，就那出準(zhǔn)備好的彩帶個橡膠圈在公雞的羽毛上扎起了辮子了。我在公雞的身上分了三個部分，沉思一會兒，就先在它的脖子上扎了一條大辮子。這時，公雞疼得“喔，喔”大叫，“你叫得越大聲，我就越高興�！�
我說。接著在它的背上扎了兩條小辮子。只見它的尾巴的羽毛最美麗，而且又長，我就在它的尾巴上扎了三條大辮子，著條辮子就像一束花，五顏六色，美麗極了。我看見了，高興的地拍起手來，大叫:“大家快來看，公雞變成了母雞，它以后不再欺負(fù)母雞了�！�
鄰居和表姐聽到我的叫聲，便走過來問:“干什么呢，你為什么這么高興呀?”“哈哈，公雞變母雞，公雞變母雞可�！边@時，啊姨正下班回到家，便問:“發(fā)生什么事了?”表姐告訴阿姨，阿姨捂住肚子笑得眼淚都流下來了。婆婆聽見吵鬧聲從屋子里走出來，看見了公雞被我弄得不三不四，也笑了。那時我不懂事，不知道他們?yōu)槭裁磿l(fā)笑?婆婆只止住笑，語重心長地對我說:“公雞始終都是公雞，盡管你把它打扮成母雞，它也是公雞，所以你以后不要再這樣傻了。”我不明白，指著表哥，說:“表哥是男孩，沒扎辮子，而我們女孩就扎辮子。”我的一句話，又引來了一陣陣聲。
現(xiàn)在，我常常摘下這個童年之果，嘗一嘗它那甘甜爽口的果實(shí)，取出一個小秘密與好友分享;或者跳進(jìn)那波光粼粼的童年之河里盡情暢游、嬉戲，與伙伴們一起悠悠地做童年的夢。
啊!童年真有趣，真讓人回味無窮。
童真小學(xué)作文2
王爾德說：“人們都生活在陰溝里，卻依然有人在仰望星空�！�
刺穿世俗的塵埃，孩子直直的目光看到了星空，而成人的目光卻轉(zhuǎn)了彎兒，變得不再真實(shí)。
孩子目光的直體現(xiàn)在其心靈澄澈、精神透亮，面對世俗的陳舊偏見而能“不畏浮云遮望眼”。其境界就如《人間詞話》中人生三境中的至境：恰如登飛來峰，所求所見就在轉(zhuǎn)瞬的回眸里。
在成人的世界里，孩子恰如一棵樹，風(fēng)婉約地吹，云含情地過，流水殷勤，花香迷離，可它依舊挺立在那里，八方不動，一眼就能看出國王并沒有所謂的.“新衣”。
孩子的眼光，真實(shí)。
可有人卻說：“從生命的大樹進(jìn)入文明社會的罐頭廠，變成一個個散發(fā)著罐頭味的產(chǎn)品。”
在社會大潮傾瀉而下之時，孩子的真實(shí)還能完好無損嗎？茅瑩在前不久的節(jié)目中提到一篇帖子，說是一個孩子請求媽媽讓就讀小學(xué)一年級的自己學(xué)鋼琴。因?yàn)楹⒆拥耐涝谒麑W(xué)1+1時就已學(xué)會百位數(shù)的心算，在他學(xué)習(xí)abc音標(biāo)時就已能用英語交流，而此時的同桌早已考出鋼琴八級的證書。
在我們聲嘶力竭呼吁父母不要強(qiáng)加給孩子太多壓力、報太多補(bǔ)習(xí)班時，我們發(fā)現(xiàn)一個八九歲的孩子竟請求獲得更多發(fā)展。因?yàn)樗鎸χg人乃至整個社會的壓力。
在我們注視著孩子澄澈的眼睛時，我們意識到，曾有過花朵般溫情和天使般笑容的他們，之后依舊躲到成人的軀殼里，變得和成人一般臃腫，一樣浮華，一樣急功近利，一樣俗不可耐，一樣無聊透頂？
孩子所謂的成熟，表面上看是一種增值，但從生命美學(xué)的角度來講，實(shí)為一種減法。他們不斷交出與生俱來的美好元素和純潔品質(zhì)，去交換人世間的某種邏輯與生存技巧。
當(dāng)人變得臃腫，生命亦變得可疑。就像一只煮熟的扇貝，你已聽不出濤的聲音，嗅不出海的氣息了。
《詩經(jīng)》有言：行道遲遲，載渴載饑，我心悲傷，莫知我哀。我想這就是社會上許多個體的感受吧。
我們不該把成人世界的虛假與冷漠帶給他們。
我們對孩子的期望昭示著我們對這個國家的期望。一個國家的孩子，長大后應(yīng)該像清代張潮在《幽夢影》中所說的“因酒想高士，因花想美人，因雪想名仕，因月想俠客，因山水想得意詩文”，長大后應(yīng)像俄國列維坦一樣能看見夕陽感動，應(yīng)像他人一樣能在柴可夫斯基的《如歌的行板》中找到歸屬，而不虛偽、世俗、不再感動，不會成為生命的罐頭。
梁漱溟寫過一本書《這個世界會好嗎》，我想會的。
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