快樂的小學(xué)作文6篇[優(yōu)秀]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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快樂的小學(xué)作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都曾經(jīng)得到過一次成功。當(dāng)我得到成功時，全家人為我而高興。
記得在一個陽光明媚的早晨，當(dāng)我得知我要去參加鎮(zhèn)的英語手抄報時，我的心情很高興，因為這是我有機(jī)會邁向成功的第一步�；丶液�，我把這件事告訴我媽，我媽說：“這是一個千載難逢的好機(jī)會，你要好好珍惜呀�！笨墒�，想成功必竟不是那么的容易，是要經(jīng)過努力才能獲得一次成功。俗話說：一分耕耘一分收獲。
開始培訓(xùn)的第一天，老師讓我當(dāng)主編來寫報，這沉重的山壓在我身上，我有些害怕，害怕自己沒能力當(dāng)主編，可是老師對我說：“當(dāng)主編首先要有自信，一個沒自信的'人是不能當(dāng)主編的�！甭犕昀蠋煹囊环�，我立即重拾信心，開始努力了。我的字寫得馬馬虎虎，所以需要經(jīng)常練字，然而，每天放學(xué)后，美編的幾個同學(xué)都走了，剩下我一個人。我常問自己：自己一個人留下來練字，這樣會得到成功嗎？我們辦手抄報，需要準(zhǔn)備許多東西，然而，我每次都粗心大意，不是不見了這個，就是在家里，每次都受到了斥責(zé)。在培訓(xùn)期間的第6天，我開始習(xí)慣了，字也寫得漂亮多了，美編同學(xué)的畫也畫得五彩繽紛了，因為下午，我們就要參賽了。在參賽期間，我們各做各的東西，我就拼命地寫字，美編同學(xué)的畫都分工合作地畫好了，而且還畫得挺不錯的，手抄報辦完，交上去要一個星期左右才有成績公布出來。這場心驚膽戰(zhàn)的戰(zhàn)終于打完了。
一個星期后，當(dāng)英語老師告訴我們英語手抄報得了三角鎮(zhèn)的一等獎時，我高興得快要流下眼淚來，家人們得知這件事情后，都為我成功而高興，為我懂事而高興，為了掌握寫字的技巧而高興，為我得了全鎮(zhèn)一等獎而高興。俗話說：功夫不負(fù)有心人，只要你肯下功夫，成功的大門必然為你而打開。
同學(xué)們，加把勁吧！向成功的道路走去。
快樂的小學(xué)作文 篇2
昨天，我們舉行了縫紐扣的比賽。
比賽開始了，我用了好長時間才穿上線。在縫扣子的時候，扣子總是縫不上去。我看見別的同學(xué)已經(jīng)縫好了，我心里很緊張，越著急扣子就越縫不上。老師見我著急的樣子，就教我縫，我按照老師說的`，終于把扣子縫好了。
回家后我對媽媽說了縫扣子的經(jīng)過，媽媽說：“沒獲得名次沒關(guān)系，重在參與嘛！”
快樂的小學(xué)作文 篇3
“我得獎了！”我一進(jìn)家門就興奮地喊道。爸爸一聽，忙問：“什么獎�。俊蔽掖鸬溃骸皵�(shù)奧希望杯二等獎！”媽媽也湊了過來，一起用驚訝的眼神看著我，臉上寫滿了喜悅。我自豪地從書包里掏出榮譽(yù)證書，將它驕傲地展示在他們眼前。爸爸媽媽捧起證書，兩個腦袋擠在一起看了半天也舍不得放下，一輪甜美的微笑掛在了臉上。
拿到這個獎我也沒有想到。早在一年級時，我就對奧數(shù)產(chǎn)生了興趣。那是一次夏令營，我報了數(shù)學(xué)。那幾天里，我學(xué)到了不少東西，也激起了我對奧數(shù)的興趣。有一次，老師教我們“加一和減一”。我們想加一和減一那么簡單的題目也叫我們做，這還是奧數(shù)嗎？還沒等我們提出疑問，老師出題了，可把不少同學(xué)難倒了。一題下來，大半的人都算錯了。老師細(xì)心地為我們講解，我們終于弄懂了加一和減一的意思，從這堂課里，我知道了奧數(shù)原來是那么得有趣。
從夏令營回來，我經(jīng)常思考一些數(shù)奧問題。在四年級，學(xué)校舉行了一次數(shù)奧興趣班的選拔賽，我去試了一下，竟然被選中了，我想，這下我真的.要和數(shù)奧結(jié)緣了。
我們的奧數(shù)班安排在星期天下午兩點(diǎn)，媽媽總是很早送我到學(xué)校來上課。憑著興趣，我學(xué)得十分開心，但也經(jīng)常會遇到難題，讓我頭痛不已。有一次，我做作業(yè)的時候，遇到了一道分解質(zhì)因數(shù)的題。我想了半天也沒想出來。我去問同學(xué)，他也不清楚。我們聯(lián)合起來，成立了一個攻關(guān)小組一起對抗難題。整整花了半個小時，終于解開了這道難題，我和他互相狠狠地?fù)袅讼抡�，心里說不出的高興。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我終于獲得了希望杯全國二等獎。當(dāng)老師把這個消息告訴我時，我真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，心花怒放。
得獎以后，我更加投入到數(shù)奧的學(xué)習(xí)中，開始向“周期問題”、“頁碼問題”等發(fā)起沖擊。爸爸媽媽也成了我堅實(shí)的后盾。有時媽媽會在我做奧數(shù)題時，將一個蘋果悄悄地放在我邊上，更有趣的是，有一次爸爸竟然向我請教一道奧數(shù)題。我三下五除二就解決了，爸爸直夸我聰明。
在奧數(shù)的學(xué)習(xí)中，我自己收獲了快樂，也給全家?guī)砹丝鞓贰?/p>
快樂的小學(xué)作文 篇4
每天中午放學(xué)，是我們花園小區(qū)學(xué)生最快樂卻又最提心吊膽的時刻，每當(dāng)我們沉浸在歡樂中時，總會因為王老師的到來使得我們魂飛魄散。
記得我剛轉(zhuǎn)來時發(fā)生的一件可笑的.事情。
中午放學(xué)，我和幾個同學(xué)在小區(qū)門口玩耍，玩得正起勁的時候，突然情報員陳超飛也似的跑過來上氣不接下氣地說：“有……有情況！”還沒等陳超說完，同學(xué)們一個個就像偷糧老鼠見了黑貓警長一樣倉皇而逃。我呢，不明白是怎么回事，站在原地一動不動。這時，馬春亭悄悄遛過來小聲提醒道：“快跑呀！”這時我才意識到：原來是鎮(zhèn)住我們這群小潑猴的如來佛祖—王老師來了。
我下意識地扭頭看了一眼，這一看不要緊，差點(diǎn)沒把我嚇出神經(jīng)病，王老師的眼睛已經(jīng)盯在我身上了，頓時，我渾身不自在起來，心想：這回徹底完蛋了，現(xiàn)在是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。出乎意料的是王老師并沒有訓(xùn)斥我，而是充滿關(guān)切地說：“下學(xué)別貪玩，早點(diǎn)回家，免得父母為你擔(dān)心。”我不知所措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師走了，同學(xué)們像從地底下鉆出來似的，圍住我哄堂大笑。他們笑我反應(yīng)太慢，我不好意思地低下了頭！
這次放學(xué)路上有驚無險的經(jīng)歷只是我們快樂生活的一個小小縮影，生活中的快樂無處不在，讓我們在快樂的生活中健康成長！
快樂的小學(xué)作文 篇5
八月四日早上，我們和老師一起到公園玩。我們先來到了動物園，看到了猴子、駱駝、斑馬、狼……我最喜歡猴子，因為它能剝香蕉，還能爬樹，還能用尾巴吊在樹上。然后，我們來到了游樂場，先玩了升降飛機(jī)，飛機(jī)把我升到了空中，又把我降到了地上。接著，我們玩了太空漫步，車子開的時候，前面的'樹葉像是在幫我撓癢癢。最后，我們來到了大風(fēng)車樂園，里面有蹦蹦床、秋千、哈哈鏡，好滑稽��！大風(fēng)車樂園真好玩！
快樂的小學(xué)作文 篇6
小時候，我對看書沒有多少興趣。一本書，只有干巴巴的文字或少許的插圖，它既不像電視動畫片那樣有絢麗多彩的卡通形象，也似乎沒有電腦網(wǎng)絡(luò)的豐富神奇。
讓我逐漸喜歡上閱讀的是，我有一個“書迷”爸爸，他幾乎不看電視不上網(wǎng)，一有時間就會拿起書來“啃”，仿佛書里有看不完有趣的東西。在我還不怎么識字的時候，爸爸就開始給我一本一本地講述書里的內(nèi)容，《小學(xué)生感恩故事全集》、《假如給我三天光明》等書中的一個個故事，好似一股股清泉流進(jìn)了我的心田，爸爸那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話卻賺取了我不少的眼淚。我總是央求爸爸能給我多講一個，以至于后來竟成了對我平時表現(xiàn)的獎勵。
上小學(xué)后，爸爸帶我去的最多的.是圖書館和新華書店。我在林立的書架間穿梭，好奇于大人們?yōu)槭裁磳δ切┓狐S的書籍孜孜不倦。爸爸差不多每半個月給我借兩本書，而經(jīng)常是在我對一樣事物有了興趣后，就會立即給我找來相關(guān)的書本。除了借我們還會去買書，一開始是一本一本地買，后來就一套一套地買，很快地我有了屬于自己的書架，雖然隔三差五會給班級圖書角捐些書，但是我那心愛的小書架總是被各種各樣的書塞得滿滿的。
我喜歡跟爸爸一起探討讀書的心得，也會把彼此覺得好看的書推薦給對方。記得有一次我向同學(xué)借了本《天藍(lán)色的彼岸》，正在閱讀宗教類書籍的爸爸馬上便拿去看了，還跟我講了他的讀書體會。有意思的是，爸爸還會給我一些讀書的約定，比如他有一本《蘇菲的世界》要等到我十四歲時才借給我看，而同樣是喬斯坦·賈德的《橙色女孩》則要等到我更大的時候，于是讓我有了一種想早點(diǎn)長大的沖動。
不知不覺中，我也迷上了看書。我會常常被書中的情節(jié)吸引忘了吃飯睡覺，而被爸爸媽媽再三催促；更會在夜深人靜的時候，躲在被窩里挑燈竊讀�！拔覔湓跁希耩囸I的人撲在面包上一樣。” 高爾基的話不是道出了所有愛書人的真切感受嗎？
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