快樂(lè)的小學(xué)作文(精選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。學(xué)校組織我們?nèi)I江公園游玩，我心里高興極了！
一到公園就看見(jiàn)一座高大的摩天輪。我們先坐摩天輪，我和王皖寧、邵寶琦、王雨晗坐在一起，剛坐在摩天輪上時(shí)大家還談笑風(fēng)生，當(dāng)摩天輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們只聽(tīng)到彼此的心跳聲。當(dāng)摩天輪升到最高時(shí)，我鼓起勇氣向下看，地面上的樓房像火柴盒，人像螞蟻一樣小。我們?nèi)滩蛔〖饨衅饋?lái)：“哇！好高��！萬(wàn)一不小心摔下去豈不要摔成肉醬？”隨著摩天輪慢慢下降，我們的心也漸漸地平緩起來(lái)。
坐完摩天輪后我們進(jìn)了“鬼屋”，這時(shí)有一個(gè)盒子慢慢地變高，盒子里忽然跳出一個(gè)“鬼”，嚇了我一跳，我連忙后退幾步。我給自己打氣：那不是真的.。然后我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)一把椅子上坐著一個(gè)“女鬼”，她有兩只血紅的眼睛，身穿白色的衣服，頭發(fā)在頭頂上飛舞。接著我們到了一個(gè)裝有“鬼”的籠子里，只見(jiàn)這個(gè)“鬼”的腳上還綁著鐵鏈，嚇得我們汗毛直豎，渾身顫抖。
從“鬼屋”出來(lái)后，我們還玩了射水槍?zhuān)俗︳~(yú)，米老鼠小車(chē)······
今天真是既驚險(xiǎn)又刺激的一天。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
快樂(lè)是什么？什么樣才是快樂(lè)呢？小時(shí)候，我一直在想這些問(wèn)題。每次，和爸爸媽媽高高興興地去玩，那是快樂(lè)嗎？小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，那是快樂(lè)嗎？得到了老師的表?yè)P(yáng)，臉上露出了燦爛的笑容，那是快樂(lè)嗎？這些問(wèn)題伴隨了我很久很久，直到那天，我明白了……
那是一個(gè)美麗的黃昏，金燦燦的太陽(yáng)在下班之際，還不忘再裝點(diǎn)一下這美麗的大地——給大地披上一件金黃色的紗衣。小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歌，呼喚著鳥(niǎo)媽媽快點(diǎn)回來(lái)。九歲的我坐在院子里，自己一個(gè)人玩媽媽剛給我買(mǎi)的芭比娃娃。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就覺(jué)得好無(wú)聊，因?yàn)闆](méi)人陪我玩。不過(guò)這還得怪我自己，因?yàn)槲遗聞e人把我的芭比娃娃弄壞了，都不給我的小伙伴們玩。忽然，我看見(jiàn)鄰居家的芳芳在她家二樓的窗口上對(duì)著天空發(fā)呆。我想她一定很無(wú)聊吧！于是，我就叫她：“芳芳，過(guò)來(lái)和我一起玩芭比娃娃吧！”芳芳有些喜出望外，說(shuō)：“真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她馬上高興地跑到我家院子。我們給芭比娃娃換裝、梳頭。用我們那豐富的想象力，想象出一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面、一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，玩得可開(kāi)心了。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)下班了，一輪明月嵌在天空中。芳芳要回家了，我們才依依不舍地說(shuō)“再見(jiàn)”。
那天，我仿佛比任何時(shí)候都快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了我分享。原來(lái)，快樂(lè)是需要分享的.，懂得分享你就會(huì)加倍快樂(lè)。我從分享中悟出了快樂(lè)的真諦，找到了獲取快樂(lè)的辦法，撿到了快樂(lè)的鑰匙……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。寫(xiě)作文，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一件非常普通的事�？墒�，在剛開(kāi)始時(shí)，對(duì)我而言卻是非常痛苦的事情。我一提到寫(xiě)日記、作文之類(lèi)的`，就發(fā)愁。
有一次，爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)，我無(wú)意中看見(jiàn)了一本《兒童讀物》，就買(mǎi)了回來(lái)。我回到家，翻開(kāi)那本書(shū)一看，有一篇文章《我的老師》，看了一會(huì)，我就被深深地吸引住了，感動(dòng)萬(wàn)分，真佩服小作者，他寫(xiě)的真棒。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要和書(shū)交朋友，寫(xiě)出好作文�！钡搅送砩�，我又習(xí)慣性的去開(kāi)電視，準(zhǔn)備過(guò)過(guò)“電視癮”。剛拿遙控器，爸爸說(shuō)：“你不是說(shuō)過(guò)要和書(shū)交朋友嗎？可要按說(shuō)的去做，持之以恒呀�！蔽覒M愧的低下了頭。從此以后，我就漸漸地喜歡看書(shū)了，我的寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中就提高了。書(shū)中每篇文章的精美詞、句、寫(xiě)作手法，不正是我寫(xiě)作的榜樣嗎？就這樣，我認(rèn)真閱讀每一篇文章，認(rèn)真寫(xiě)好每一篇作文。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，只要有書(shū)讀，有文章寫(xiě)，我就覺(jué)得生活很精彩。
快樂(lè)寫(xiě)作伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
匆匆吃完午飯，我向操場(chǎng)走去。
“一，二，三……”，同學(xué)堆中傳出數(shù)數(shù)聲，擠進(jìn)去看，一位同學(xué)憋紅臉，咬緊牙，眼睛瞇成一條縫，努力引體向上，一旁同學(xué)眉飛色舞，邊噴唾沫星子邊大聲數(shù)著，他快沒(méi)力氣了，健壯的體育委員立馬沖上，抓住腳向上推，直到都筋疲力盡才結(jié)束。
那邊，一女同學(xué)正在高單杠上掙扎，終于爬上去坐穩(wěn)當(dāng)，惡作劇男生卻趁其不備，拽她下，她重心不穩(wěn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)倒掛下來(lái)，好鬧的.同學(xué)立刻拉扯，女生連連叫痛求饒，惡作劇男生興高采烈、連聲叫好。
單杠旁拉起幾條鐵絲，掛著不知誰(shuí)家的一串串醬油肉、雞翅，同學(xué)們目光不由得微微斜過(guò)去，暗咽口水。幸虧吃過(guò)午飯，否則，“饞貓”們也許要打這些肉的主意。
當(dāng)“嗡，嗡……”的聲音出現(xiàn)時(shí)，不用說(shuō)，肯定是維哥在�？崃�，悠悠球在他手里飛來(lái)飛去，極速變化著不同花式，瀟灑利落的動(dòng)作，引得周?chē)憻挼耐瑢W(xué)分了心，干脆直盯著欣賞吧，也有人暗中嫉妒：哪天讓老師把悠悠球沒(méi)收，看這小子怎么去求饒……
午間的快樂(lè)時(shí)光很快溜走，上課鈴緊跟著響了，操場(chǎng)到處是奔跑著回教室的同學(xué)，“快點(diǎn)，老師要點(diǎn)名了�！蔽叶厒鱽�(lái)同學(xué)急促的喊聲。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
快過(guò)春節(jié)啦，家家戶戶都在打掃衛(wèi)生，我們家也不例外。一大早全家人就帶著興奮的心情起床了。吃完早飯，爸爸就分了工：爸爸力氣大，提水拖地，柜子桌子搬動(dòng)等，不一會(huì)兒就把地板拖得很干凈 。我做的家務(wù)很少，擦桌子都覺(jué)得很吃力，爸爸做完后說(shuō)，要幫我，我拒絕了爸爸說(shuō)：“既然我們分工了，我就得把它做完。不一會(huì)兒我也把桌子擦好了，爸爸夸我真能干，我們看著自己的勞動(dòng)成果， 心里高興極了。
快樂(lè)的'小學(xué)作文 篇6
快樂(lè)無(wú)處不在，朋友間的快樂(lè)令人難以忘記，這些快樂(lè)有些是分享，有些卻是疼痛后的快樂(lè)。這兩種快樂(lè)就像助力劑，是我們?nèi)松淖钌羁痰淖铍y忘的記憶，怎么也揮之不去！
記得那節(jié)體育課。“跑”，戚老師的聲音剛傳出，我就如離弦的箭一般沖了出去�；匮垡煌�，我把男生甩了半圈有余，正暗自竊喜，誰(shuí)料想前方有障礙物，正前方其它班的幾位同學(xué)在嬉戲，偏偏站在跑道上。我改跑外圈，可誰(shuí)知地上的積水很滑，腳下沒(méi)踩穩(wěn)，一滑，一撇把腳扭了。我心里恨得牙癢癢，可又在測(cè)試中，只好忍著鉆心的痛向終點(diǎn)跑去。
剛到終點(diǎn)，我一下子就扶在唐天行的肩上，帶著怒意地罵道：“今天真倒霉，跑步腳扭了�！�
“你是傻瓜呀，跑步都這么賣(mài)力�！毙√�、老彭、老劉不約而同地責(zé)怪我。責(zé)怪中的'“傻瓜”卻有點(diǎn)暖暖的，好像就像一家人互相關(guān)心著，噓寒問(wèn)暖。我臉上有了幾絲笑意，有一句話說(shuō)得好，罵是愛(ài)，責(zé)怪還代表著別人對(duì)你的關(guān)心。
“算了，老唐扶我上樓行不”我知道問(wèn)也是白問(wèn)，答案肯定是：
“當(dāng)然，應(yīng)該迎上去”唐天行一挽一扶，小心翼翼地扶著我站隊(duì)，一會(huì)兒?jiǎn)柼鄄惶郏粫?huì)兒?jiǎn)柋巢槐�，就像一個(gè)貼身保鏢，那無(wú)微不至地情透過(guò)毛孔充滿心間，沖散了這漫天烏云，一束束溫暖溢滿心田，疼痛似火遇到冰雪一下子沒(méi)有了。
剛下課，老唐就飛奔而來(lái)，扶著我，慢吞吞地走上樓梯。原本可以飛馳在樓梯上的我，卻難如登天。老唐一挽一扶，每次登上一層都是一陳歡喜，盡管很慢卻沒(méi)有一絲抱怨，我的臉上洋溢著快樂(lè)。
結(jié)伴而行的卓夫、小趙、洋洋對(duì)我投來(lái)關(guān)切的眼神�！靶±钤趺戳�？”“哥沒(méi)事吧！”“李哥加油！”小廖是和我最知心的朋友，班級(jí)的知己。小趙是我的死黨。小沈應(yīng)該是我徒弟，跟我是同一戰(zhàn)壕的兄弟，也是鐵桿。他們的一句句話將這如山的樓梯夷為平地，一切困難都被這些關(guān)心融化，關(guān)心將樓梯化為愛(ài)的樓梯，愛(ài)的傳遞，樓梯像化了，如同糖果，甜在心中。
走向食堂，我本是最后，可與我關(guān)系很鐵的一班的老張又讓我沐浴到愛(ài)的光輝。他讓我排到他身后，老唐這個(gè)保鏢寸步不離的守護(hù)著我，吃飯都坐到一起。
老潘剛添完飯，見(jiàn)我竟向很滑的地磚走去，大聲叫道“老李前面很滑�！闭f(shuō)完，不顧得手中的飯碗，飛快過(guò)來(lái)扶我，我的心被愛(ài)所包容，融化著，疼痛被感動(dòng)所融化，我開(kāi)心地笑了笑，感嘆：“不痛，我被快樂(lè)所包圍。”
這一天是最令我開(kāi)心的一天，盡管腳扭傷了，卻讓我與快樂(lè)同行，其實(shí)快樂(lè)等于感動(dòng)，也等于幫助。快樂(lè)需要學(xué)習(xí)，更需要行動(dòng)。快樂(lè)如花，需要辛勤澆灌，尋遍千山萬(wàn)水，尋不到快樂(lè)；在腳下栽培，快樂(lè)就馬上開(kāi)花。世界上最美的臉是笑臉，快樂(lè)的人最美麗�？鞓�(lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
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