【經(jīng)典】快樂的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我在家里有很多人，爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。
我的爸爸特別愛玩手機(jī)。有一次，他要去上廁所，帶上手機(jī)又叼著一根煙。他一上上廁所便是“一去不復(fù)返”啊！哪怕他的雙腳已經(jīng)麻木了，拿著手機(jī)不知道在玩什么，他也能在廁所里呆半個(gè)小時(shí)，可真是厲害了。
接下來就是愛玩游戲的哥哥了。我大伯一年會(huì)回來兩次，每次他一回來，哥哥就開始閉關(guān)玩游戲。早上六點(diǎn)起來，玩到十一點(diǎn)。在十七個(gè)小時(shí)中，他只會(huì)做一兩面作業(yè)。
我的姐姐喜歡打人。只要她一生氣，誰也擋不住，說錯(cuò)了話就準(zhǔn)備受她的`九陰白骨爪吧！
我的媽媽愛臭美。每天早上一起床，走到鏡子前，擺弄化妝品半個(gè)小時(shí)。她的化妝品已經(jīng)布滿了整個(gè)梳妝臺(tái)，其它地方也有一些化妝品。她還很喜歡包，至今已經(jīng)五個(gè)大包，五個(gè)錢包了。
我是一個(gè)喜歡吃的人。我的最高記錄是一餐吃了一盤土豆絲，一盤可樂雞翅。因?yàn)槌缘锰啵L了五六十斤，我便開始減肥了。
這就是我快樂的家！
快樂的小學(xué)作文 篇2
星期天的下午，我們一家三口和妹妹一家一起去了仙林的金鷹奧萊城。
經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了“仙林金鷹奧萊城”。一到A館內(nèi)，我就看見一個(gè)很大的超市，一走進(jìn)去只見琳瑯滿目的食品看得我口水直流，我連忙到我最喜歡的牛奶柜臺(tái)拿了兩瓶兒童牛奶和一包樂事薯片加兩個(gè)棒棒糖（牛奶和棒棒糖是給妹妹的）。我們又往上面逛，這里的東西太多了，他們幾個(gè)大人東看看，西看看還沒看好，真是急死我啦。終于，半個(gè)小時(shí)過去了，他們終于買到了衣服。
我們走出了A館，只見一個(gè)大賣場，我們走進(jìn)去，眼花繚亂，我們在那兒買了兩件衣服便走出去了，我們開始在外面逛起來，我們這里看看，那兒逛逛，一路歡聲笑語。
逛了一圈之后，爸爸一看表，呀！4點(diǎn)了，該回家了，正當(dāng)我們往停車場走的時(shí)候，看見了DIY巧克力，只要滿一千元，就可以做9個(gè)巧克力了，我開始，興奮起來了，拿了小票開始做巧克力了，先把巧克力塊加熱融化，把化了的巧克力放入挑選好的模具里，媽媽幫我挑了雙心，圓心和玫瑰圖案的.模具，開始倒巧克力了，巧克力的品種有很多，有黃色檸檬味的，紫色香芋味的，白色牛奶味的，棕色原味的，綠色抹茶味的還有紅色草莓味的，我每種口味都選了幾個(gè)，然后我左手拿勺子右手扶著模具，小心翼翼地把巧克力醬放到模具里，當(dāng)我正要放紅色巧克力醬的時(shí)候不小心把綠色混進(jìn)去了，呀有一點(diǎn)難看了，媽媽安慰我說：“沒關(guān)系的，把下面的做好就可以了”，然后我又開始專心做了起來，不一會(huì)兒9個(gè)就做好了，我把他們給服務(wù)員阿姨，阿姨把這些放了巧克力醬的模具放入冰柜里，要等十分鐘，我又跑到附近的梅花樹那兒寫了一張心愿卡，把它掛到了心愿樹上，那邊巧克力做好了，阿姨從冰柜里拿了出來，把模具輕輕一敲，巧克力全下來了，各種顏色的巧克力散發(fā)出淡淡的清香，然后把他們放入精美的心形小盒子里，玫瑰的是最漂亮的，真想吃一口，可是又不忍心下手。
正當(dāng)我還沉浸在巧克力的世界的時(shí)候，爸爸提醒了我，該回家了，我捧著我自己親手做的巧克力離開了仙林金鷹。這真是一個(gè)快樂的下午！
快樂的小學(xué)作文 篇3
十月二十二日那天早上陽光明媚，我們學(xué)校為了開闊我們的眼界，特意組織我們?nèi)昙?jí)
師生去蟹島公園去秋游。
我們乘坐的大巴進(jìn)了蟹島大門，里面很大，空氣清新、樹木林立。我們先去了動(dòng)物標(biāo)本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動(dòng)物標(biāo)本，雖然不會(huì)動(dòng)，可經(jīng)過工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動(dòng)物一樣。
出了標(biāo)本館，我們來到坐驢車的地方，體驗(yàn)了一把坐驢車的感覺，拉著我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那么快，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的.感覺，還是挺舒服的嗎！
吃完美味的午餐，我來挑戰(zhàn)走吊橋，看著搖搖晃晃的鐵橋，我充滿了信心，開始我先試著慢慢地走，后來發(fā)現(xiàn)不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過去，到了終點(diǎn)，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意。回對(duì)岸時(shí)，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會(huì)掉到水里去，軟橋看著好走，可真要讓你親自體驗(yàn)一下，有可能還不敢呢！
“釣螃蟹嘍！”有人喊。同學(xué)們一擁而上，搶過釣竿開始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機(jī)靈！”后來，我觀察別人的動(dòng)作，總結(jié)了幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，終于釣上來一只，真高興！我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣！
我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來，大家都有點(diǎn)疲倦了，可臉上都帶著燦爛的笑容。這次秋游開闊了我的眼界，增長了我的知識(shí)。
��！真是美好的一天！
快樂的小學(xué)作文 篇4
第一次見我時(shí)，她衣衫不整，面容憔悴，一直在抱怨生活不公。我想我該勸勸她。
聽到她信命，我靈機(jī)一動(dòng)，伸手抓過她的手：“來，我給你看看手相�！�
沒想到她打了個(gè)激靈，立刻把手縮了回去：“不行，絕對(duì)不行！”
“怎么了？”我問。
“20年前，就是因?yàn)橐粋�(gè)看手相的人說我命不好，我才開始倒霉的。當(dāng)時(shí)，我正跟一個(gè)非常優(yōu)秀的男孩談戀愛。可是，我相信我不會(huì)有那么好的運(yùn)氣，所以最后逃離了他，嫁給了我現(xiàn)在的丈夫。唉，沒想到，我的悲慘生活就這樣開始了。這么個(gè)又丑又窮的人竟然還天天對(duì)我大呼小叫，他還打過我呢！”
我趕緊打斷她的話，拉過她的手，攤開，故作驚訝地大叫起來：“天吶，那個(gè)看手相的人是怎么看的`，你命不錯(cuò)�。�40歲以后就該交好運(yùn)了！”
“真的嗎？”她驚喜地說，“我今年就40歲了，難道明年就會(huì)好起來嗎？”
“肯定的，我研究手相十幾年了，相信我沒錯(cuò)。”我非�？隙ǖ貙�(duì)她說。
半年后，再見到她時(shí)，她胖了，衣服也整齊了，臉上還帶著笑容，好像年輕了10歲。
良好的精神和心理是我們快樂的基礎(chǔ)。固執(zhí)地讓黑暗包圍著心靈，你怎么可能感受到光明？
快樂的小學(xué)作文 篇5
放寒假了。我們?nèi)叶济χ乩霞疫^年呢！這幾天，太陽總是笑瞇瞇地看著我們，一定是想和我們一起去東北過年吧！
嘿嘿，它真的一路跟著我們從溫州到哈爾濱呢！
我們好不容易擠上了火車，火車跑得快極了，“呼——呼——”吼了幾聲，浙江的'太陽害羞地躲到了山后面，再吼幾聲，夜幕降臨了，太陽躲起來睡覺了�；疖囈宦繁寂苤s路，不知道過了多久，我也慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
一覺醒來，太陽早就起床了，還是笑瞇瞇地看著我們，我瞇著眼睛看看窗外，窗外一片白茫茫，下雪了！
“我們離家更近了！”我高興地對(duì)著媽媽喊起來！
太陽好像也興奮起來，它一會(huì)兒繞著樹梢轉(zhuǎn)，一會(huì)兒跳上房頂，一會(huì)兒在雪地上奔跑，一會(huì)兒又滾過小河，像個(gè)快樂的孩子。它金燦燦的色彩讓樹梢、房頂、雪地、小河都溫暖起來。我也覺得很溫暖。
太陽越升越高，火車也到站了。
我興奮地大聲喊：“到家嘍！”
嘿嘿，這時(shí)，太陽也咧開嘴笑呢！
快樂的小學(xué)作文 篇6
秋天來了，秋天來了！ 果園里的果樹成熟了。蘋果、 柿子露出了紅紅的臉頰，你擠我碰，爭先恐后地要讓人們?nèi)フ兀≡谶@個(gè)豐收的季節(jié)里，我最大的快樂是和爸爸到桔園摘桔子。
我和爸爸來到桔園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桔子樹像綠色的海洋。一陣風(fēng)吹過像波浪翻滾，好美啊！我耐不住性子，跑到一棵桔子樹面前，只見它們有的像雙胞胎。有的三五成群的擠在一起，還有的像一個(gè)害羞的小姑娘。一個(gè)個(gè)金娃娃，笑咪咪地在向我們招手呢！我看到這些美景，忍不住伸手摘了一個(gè)桔子，還沒吃到嘴里，我的口水情不自禁地流了出來，我連忙辦開一片放進(jìn)嘴里，那桔子酸酸甜甜的汁在我嘴里流了出來，真讓人回味無窮！
吃完了桔子，我和爸爸拿著大大的剪刀便摘了起來。突然我看見樹上有七、八個(gè)桔子擠在一塊，它們好像 “七胞胎”似的`熱情地向我招手，我也被它們的熱情深深吸引力了，我趕緊叫爸爸把那 “七胞胎”去摘下來，可是爸爸怎么也夠不著，我和爸爸絞盡腦汁，費(fèi)盡心思想著辦法，爸爸先把我抱上去，讓我去摘，可那 “七胞胎”的根太粗，我剪不斷。然后爸爸爬上去，可是樹枝太密了上不去。后來，爸爸想了一個(gè)萬無一失的辦法，回家拿來了叉子，終于把“七胞胎”摘下來了。我拿在手上左看右看，越來越歡喜，它們好像傳說中的七個(gè)葫蘆娃。
��！美麗的秋天，我愛你，你不僅僅給我們帶來豐收的景象，更給我們帶來了快樂的美好時(shí)光。
快樂的小學(xué)作文 篇7
“嘿！傳球！”“注意籃板！”“快點(diǎn)過來，你防錯(cuò)人了！”瞧！我和我們班的籃球健將們又在操場上打籃球了。每天早上和放學(xué)后你都可以看見我們班愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在學(xué)校自主健身的身影。
我，也是我們班的'運(yùn)動(dòng)健兒之一 �，F(xiàn)在，我們六年級(jí)學(xué)生星期二和星期四下午只有兩節(jié)課，所以愛運(yùn)動(dòng)的我總每天早晨或放學(xué)后總是呼朋引伴來到操場上盡情地運(yùn)動(dòng)，更多的是進(jìn)行籃球比賽，直到鈴響了或媽媽電話不停地催，才背起書包，戀戀不舍地離開操場。
不僅在學(xué)校我會(huì)自主健身，每天回到家里，或雙休日，做完作業(yè)，我也會(huì)抓住運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)，叫上賴在床上的爸爸和看電視的媽媽，陪我到小區(qū)樓下打羽毛球，乒乓球。久而久之，爸爸媽媽也喜歡上了運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在，不用我說，他們也會(huì)陪我到樓下跑一跑，動(dòng)一動(dòng)。
現(xiàn)在，我的體質(zhì)變強(qiáng)了，免疫力提高了；人也越長越高；每天的心情也很愉快。我還參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育成績也很不錯(cuò)。這些都是自主健身給我?guī)淼暮锰帲?/p>
快樂的小學(xué)作文 篇8
周三，我們學(xué)校組組織去秋游，我們要去的地方是南宋官窯博物館。杭州南宋官窯博物館位于杭州玉皇山以南烏龜山西麓，地處西湖風(fēng)景區(qū)南緣，是中國第一座在古窯址基礎(chǔ)上建立的陶瓷專題博物館。
來到大廳跟前，我看見“南宋官窯博物館”幾個(gè)大字剛勁有力，閃閃發(fā)光，進(jìn)了展廳大門，只見一塊石頭上刻著“青瓷故鄉(xiāng)”四個(gè)字。在電視中得知，中國是瓷器生產(chǎn)遺址，聞名海內(nèi)外，這就是宋代五大官窯之一的南宋官窯。八百多年前，南宋官窯曾住在中國陶瓷發(fā)展史上下下了濃重一筆，在杭州留下了陶瓷文化的歷史足跡。
參觀完文物陳列，緊接著我們又參觀了龍窯遺址。南宋官窯依破而臥，頭低尾高，像一條向下俯沖的`火龍。整條龍窯可分為搖頭，窯室，窯尾三段，長40。8米，平均寬2米，頭尾高差7。2米，用磚砌筑的車輪廊清晰，氣勢恢宏。龍窯遺址被保護(hù)在廊內(nèi)，兩側(cè)是階梯的參觀道，供觀眾臺(tái)階而上，憑欄觀賞。
參觀完龍窯后，我們就打開背包，把自己所帶的吃的，吃著，聊著，開心極了吃飽了，喝足了，我們又去了八卦田。八卦田的形狀非常奇特，田內(nèi)重者八種顏色不同的莊稼，中間還有一個(gè)太極，使之名副其實(shí)。
時(shí)間過的很快，一天的游玩結(jié)束了，大家過的很開心，這次來參觀南宋官窯博物館的收獲真不小！
快樂的小學(xué)作文 篇9
秋天到了，樹葉落了，天氣變得涼爽了，果子、莊稼都成熟了。
我來到莊稼地里，看到玉米咧開嘴笑了，高粱、稻谷也都成熟了。我來到公園，看到樹葉落了，還有，小朋友都在放風(fēng)箏、捉蛐蛐，這個(gè)季節(jié)確實(shí)是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我又來到果園，看到各種各樣的水果都成熟了，有蘋果、梨、桔子、香蕉等水果，這些水果都散發(fā)出淡淡的清香。
星期天，爸爸媽媽帶我去爬山，我覺得秋天是這么美好，我感覺到秋天的`快樂了。
快樂的小學(xué)作文 篇10
硝煙彌漫的樹林中，兩軍緊張地對(duì)峙著。隨著一聲巨響，戰(zhàn)斗打響！馬的嘶鳴伴著羅馬戰(zhàn)士的咆哮。一支支帶著火焰的羽箭在戰(zhàn)場上橫飛。剎那間，整個(gè)戰(zhàn)場變成了火的海洋。而在火海之中，一架架巨大的投石器最為醒目......
視頻伴隨著羅馬軍隊(duì)的勝利結(jié)束了，縱使我們得的津津有味，也不得不把注意力拉回了現(xiàn)實(shí)中。戰(zhàn)場上的投石器，便是我們今天要來親手實(shí)踐制作的——羅馬戰(zhàn)車！
我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了一片空曠的場地上，并自行以八人分為了小組。地上有九根長度不一的木棍，一捆布條，一個(gè)大鐵勺和一張羅馬戰(zhàn)車的圖紙——這就是我們今天的材料了。
我們八人快速分配好任務(wù)。其中，我們幾個(gè)女生做三角框。我們把兩個(gè)長短一樣的木棍壓住，讓其中一人拿著兩根木棍，以此固定。隨后，我們用布條在上面以“十字纏繞法”纏繞。我們豎著三圈，再翻過來，橫著三圈，拉緊布繩，這便是“十字纏繞法”的.前兩步。我們還算順利地完成了前兩步，可到了最后一步，我們卻犯了難，你問我，我問你，誰也不知道，往左纏不對(duì)，往右邊更不對(duì)，幾次下來，倒把布繩繞得死死的。沒辦法，到了最后，我們只能請“救星”——老師，來幫忙。老師解開原先我們纏的布條，然后，動(dòng)作嫻熟地幫我們將兩個(gè)木棍用“十字纏繞法”固定住，還給我們作了詳細(xì)的講解。
我們快速地將另外兩個(gè)木棍按住，繼續(xù)用“十字纏繞法”在上面纏繞。，可該來的總是會(huì)來！到了第三步，我們又停頓了.......剛才，老師怎么做來著的？大家一起沉默了.......于是，當(dāng)我第三次厚著臉皮去找老師幫忙的時(shí)候，老師毫不留情地批評(píng)我：“你們組上課都沒認(rèn)真聽嗎？”我又羞又愧地低下了頭。
好不容易完成了三角框，更大的難題來了——組裝！我們把三角架和其他的棍子壓在一起，繼續(xù)纏繞固定。因?yàn)槲乙鲋强颍�，一�?huì)兒功夫下來，我的手臂漸漸酸疼起來�，F(xiàn)在，又到了我們的死穴——第三步！身為組長的我只能親自上陣。我學(xué)著老師的動(dòng)作，從一邊的棍子往下繞去，再上來........不對(duì)啊，這樣的話，一會(huì)兒就打不了結(jié)了，我又從另一邊的棍子往下.......咦？什么時(shí)候布繩被我打了好多結(jié)？重來！幾次下來，我不禁有些懊惱，狠狠地扯了扯手中的布條。突然，我靈光一閃，會(huì)不會(huì)是這樣......我重新抽出繩結(jié)，往另一個(gè)方向，漸漸的，竟有些眉目了！當(dāng)我小心翼翼地扎好結(jié)時(shí)，一股激動(dòng)之情涌上了我的心頭！成功了，我終于會(huì)完成第三步了！此時(shí)的我真想仰天大笑！
上帝關(guān)上了你的大門，卻為你打開了一扇窗。這個(gè)道理，反過來說，也是行得通的。好比現(xiàn)在的我，樂極生悲——當(dāng)我剛做完第三步不超過十秒時(shí)，突然傳來了老師不溫不火的聲音：“各組注意，還有十分鐘�！� 如此平靜，卻給我們沉重一擊！十分鐘，來不及�。∥覀兗钡萌鐭徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻也無可奈何。不行，不能讓之前的心血付之東流！我加快了手里的動(dòng)作，并指揮組員去完成別的步驟�？粗蠹一馃济那樾�，不知誰輕笑出聲，隨即，我們哈哈大笑起來。
當(dāng)我完成最后一步的時(shí)候，我們組如釋重負(fù)的呼了口氣，緊接著，我們開心的大跳起來。幾個(gè)小時(shí)的努力，換來的不止是眼前的羅馬戰(zhàn)車，更是彼此通過實(shí)踐得到的快樂！
我心潮起伏，想起了自己以往的缺點(diǎn)——一接到重任就忙著推辭，總怕自己做不好。以為只要推脫不去做就可以了�？墒�，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，再?zèng)]有實(shí)踐過之前，誰能說自己不行？實(shí)踐，是成功的源泉，它與“創(chuàng)新”是一對(duì)不可分離的搭檔！有了實(shí)踐，才會(huì)有創(chuàng)新，任何事物，只有去實(shí)踐，才能親身體會(huì)，才能去創(chuàng)新發(fā)展。因此，在日后，我要積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新！讓實(shí)踐，伴隨著我成長，并陪伴我迎接日后的——?jiǎng)?chuàng)新。
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