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快樂的小學作文(集合)
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的快樂的小學作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂的小學作文 篇1
今年的xx月xx日,我們懷著興奮的心情乘上了去舟山旅游的大巴車。在車上,我們說說笑笑,不知不覺到了跨海大橋。跨海大氣勢雄偉,橋下有海,海上有船,美麗極了!
到了舟山,我們首先參觀了舟山博物館,那里有原始人生活的地方、海洋生物……讓我們大開眼界。接著,我們?nèi)コ晕顼垼埐丝珊贸粤耍覀兝峭袒⒀实爻灾,吃得津津有味。吃完飯后,我們(nèi)ベe館睡午覺。
下午,我們先看了沙雕展覽區(qū)。那里有許多藝術(shù)家的作品,如《海的女兒》、《廟》等作品栩栩如生,而且很精致?赐晟车,老師把我們召集在一起,進行運球比賽,可惜我們輸了。不過,第二輪的.做沙雕比賽,我們細心觀察,堆了一座小山,山中有條隧道穿過讓車可以直行。我們做得有模有樣,還得了獎。
晚飯后,我們?nèi)⒓訓|沙篝火晚會。有人唱歌,有人跳舞,熱鬧極了。最后我們和老師一起放了孔明燈。
第二天一早,我們早早地起了床,因為我們要去參觀烏石塘。我們還出海了呢!
夏令營結(jié)束了,我們坐上回家的車,我和舟山說了再見。
這是一次難忘的旅行。
快樂的小學作文 篇2
“十一”長假來了,在“長假”中,我們發(fā)生了許多有趣的事情,但其中最讓我難以忘懷的,要數(shù)去外灘觀燈了。
我們提前把觀燈的路線設計好,然后在晚上7點,我們先來到南京路看燈。到了南京路,已經(jīng)是7點半了,那里已經(jīng)被觀燈的人群擠得水泄不通了,我和爸爸媽媽手拉手,一邊隨著觀燈的人群慢慢地往前走,一邊看著此起彼伏的各式霓虹燈,我們的耳邊不時傳來人們的歡聲笑語和“咔察咔察”按動照相機快門的照相聲。我還看到馬路的兩邊到處是賣各種玩具的小商販們,有的在賣牛角燈、有的在賣充氣玩具、有的在賣帶彩燈的旋轉(zhuǎn)陀螺和會發(fā)光的各種紀念徽章等等。媽媽給我和第一次在上海過節(jié)的小表弟一人買了一個戴在頭上的,會發(fā)光的牛角燈,我們剛一戴上就真的象兩頭好斗的犀牛似的,開心地打鬧起來。走了好長一段路,我們都感覺有點累了,正好看到前面有當當車坐,在我的提議下,我們一行六個人坐上了當當車,沿著南京路步行街來到了上海的標志性地方——外灘。
我們剛站定,抬頭一看,“哇”這里本身應該是燈火通明的呀,現(xiàn)在卻被看燈的人群擠得滿滿當當?shù),搞得黑壓壓得,還時不時有閃光燈在一閃一閃的,我們本來是背好照相機和三角架想把外灘的'美景拍下來的,可是看到從四面八方涌來的人群,別說是拍照,就是連個象樣的站的地方都沒有,難怪媽媽開玩笑地說“我們到外灘來不是看燈來了,而是和別人一起拍集體照來了!
看著到處是觀燈的人群,我們決定臨時改變行程,去乘船浦江游覽。當我們買好船票,站在甲板上舉目遠眺,我們看到外灘許許多多具有代表性的建筑,有法國特色的、有英國特色的、還有歐洲特色的等等,難怪外灘有“萬國建筑”的美譽呢,我們還拍了好多照片,這次的浦江游覽讓我和小表弟看了很多美景,也讓我們增長了許多書本上沒有學到過的知識。比如我看到了原來不知道的建筑,也讓我看到了我從未看到過的美麗的煙花。這個“十一”長假我過得非常開心。
快樂的小學作文 篇3
最近一連下了幾天的雨,今天,太陽公公終于露出了笑臉,把溫暖的陽光灑在了三墩鎮(zhèn)中心小學,仿佛知道我們今天要春游,要和我們結(jié)伴同行。
我們坐上汽車,車上洋溢著歡聲笑語。
我們首先到了楊公堤。兩邊的樹枝繁葉茂,在微風的吹拂下,搖搖擺擺,好像在歡迎我們的到來。蝴蝶在花叢中飛舞,落在蝴蝶花上,你真分不出哪個是花,哪個是蝴蝶。我們經(jīng)過彎彎曲曲的小路,來到了蓋天居故居。它是一個古樸的建筑物,用來紀念著名的京劇藝術(shù)家張英杰。他演出了很多膾炙人口的劇目,如《三岔口》、《武松》、《獅子樓》等。走進正殿,映入眼簾的是他的彩色雕塑,右手拿劍高高舉過頭頂,左手豎起兩個手指,左腳微微抬起,頭朝左,凝視遠方,好氣派!接著我們來到了蓋叫天的.書房,只見墻上掛著周總理和蓋叫天的合影,可見他的知名度有多高。不知誰叫了一聲:“快來看,呂洞賓,呂明昊的祖先!”大家開懷大笑,原來有呂洞賓的畫像。書房中間有一桌子,上面放了許多關(guān)于京劇方面的書籍,看來蓋叫天對京劇真是癡迷呀!出了書房,我隨大家來到臥室,木床、木桌,很簡單,讓我不解的是床邊的很多瓶子,不知道有何用處,那一定是蓋叫天的寶物吧。高老師對我們說,蓋叫天曾經(jīng)接了三次骨,為了能繼續(xù)演出,他自己撞斷庸醫(yī)接錯的斷骨,讓醫(yī)生重新接。腿傷剛剛好,他就上臺演出了,可見他是一個對京劇多么執(zhí)著的人呀。
走出蓋叫天故居,我們來到了花圃;ㄆ岳锏幕ǹ烧娑,山茶花五顏六色,特別是它的獨特香味,沁人心脾;蘭花十分嬌艷,嫵媚;桃花一團團、一簇簇,火紅絢爛!按钍,有人在喊,我醒過神來,飛奔過去,跳了上去。只見已有人在撩水,小魚在水中穿梭,我禁不住也躍躍欲試,卻不小心滑進了水中,同學們大笑,魚也跑遠了。雖然這種“搭石”是人工的,并且固定的,但也算得上一道風景了。溫暖的陽光下,同學們盡情地玩耍,有的已經(jīng)冒出了汗,卻不知疲倦。特別是幾個同學用水槍打起了阻擊戰(zhàn),弄得臉上、身上濕漉漉的,卻喊好涼快。
轉(zhuǎn)眼間到了下午,我們愉快地離開了花圃。她們已經(jīng)給了我一段美好的時光和一個美好的回憶,我真的是不虛此行。
快樂的小學作文 篇4
金秋十月,美麗的秋姑娘來到校園,今天的陽光格外燦爛,令人感到秋高氣爽,熱鬧包裹著整個校園,在這個豐收的日子里,我們迎來了“跳蚤書市”。
我們來到操場上,那里已經(jīng)人聲鼎沸,成了名副其實的“書市”。有的人正在忙著搶攤位,有的人在給別人推銷著書……而我卻好奇地東張西望,放眼望去,全是書,充滿眼球,仿佛走進了書的海洋。你瞧,我們也忙得不可開交,我們迅速擺起攤子,等著來買書的同學,我和賈哥等得不耐煩了,便出去推銷。我沒走幾步,一個哥哥想買我的'書,我爽快地答應了,他問我?guī)自,我說八元,他嫌太貴了,正準備走,我連忙走上前去,說:“5元,5元!”他說:“這還差不多!彼读隋X,我高興地手舞足蹈,跑去找賈哥,我東找找,西找找,就是找不到。這時,我看見賈哥從遠處跑來,原來,他也賺到了錢,這剛剛開始,我們就賺到了錢,真是好遠連連呀!
還有一次,我們遇到了一個同學,我問:“小弟弟,你要買這本書嗎?”他也問:“幾元?”我回答說:“4元!彼o了我5元,我說我沒錢找他,因為我爸錢全放在攤子里了!我本以為他會離開,沒想到的是,他不僅沒離開,還慷慨地說:“給你5元,不用找了!闭f完,便離開了,我望著他的背影,心想:他真大方呀!我要向他學習,做一個吃小虧,不氣餒的人。我的心里真慚愧,因為他為了讓我少跑一點路,把自己辛苦賺來的錢給了我,F(xiàn)在,我的心里只有一個想法,就是向他道歉,并把錢還給他。可是,等我去找他時,他已經(jīng)不見,我回到了攤位,沉默不語得把這5元錢放進錢包,我的心里有一種說不出的滋味,這時我身邊閃過一個熟悉的身影,原來是賈哥回來了,他高興地說:“看,我又賺了20元!”我們組里的人都高興極了。只有我在一旁悶悶不樂。
這次“跳蚤書市”,我們組的錢分得不合理,所以,通過這次的教訓,我會把錢平均地分給每一個人。
你的語言非常流暢,選取了讀書時的兩個場景進行描述你細膩的內(nèi)心所以詳細描述了內(nèi)疚時的心理。
快樂的小學作文 篇5
秋天的快樂,莫過于采摘與和小雞搶柿子了。
那天,我和爸爸上山去摘柿子。下午,我正在百般無聊地摘著那刺球般的栗子。我轉(zhuǎn)了個身,突然我眼前金光一閃,我定睛望去,哦,是好大一片柿子林。
我看了,連忙撇下栗子,去摘柿子。
我跑向那片柿子林,摘了許多黃色的柿子。由于我是死纏爛打跟來的,沒有準備裝柿子的袋子,所以我只能用手捧著柿子。
我想趕快和爸爸會合,于是跑過去,結(jié)果柿子接二連三地掉了下來。一群潮水般的小雞立刻沖過來,瞬間就把柿子圍了個水泄不通,你爭我搶地吃了起來。
我以十萬火急的速度把雞們趕走,彎腰撿柿子。誰知又一個柿子掉了,雞們又吃起了那只柿子,我跑去趕走它們,一抬頭,傻眼了:更多的`小雞在吃那些柿子。嘿!這些小
機靈,還會用“聲東擊西”之計呢!沒辦法,鳥為食亡!
看著這些小機靈,我不禁又好氣又好笑。這個秋天,既讓我分享了采摘的快樂,又讓我收獲了與小雞搶柿子的快樂!
快樂的小學作文 篇6
愚人節(jié)那天,全班都做好了愚人的準備,連我這個在老師眼中連續(xù)5年的三好學生也不例外,大家都籌備著“陰謀”。
一大早,大家早早地來到學校,我剛到,有人就笑嘻嘻地對我說:“XX,你鞋帶掉了。”我看都不看,“恭恭敬敬”的回答:“謝謝提醒,我沒穿有鞋帶的鞋子。對了,老師說找你!
他信以為真,馬上上去,不一會兒,他怒氣沖沖地跑下來,對我吼道:“XX,你竟敢騙我!”我嬉皮笑臉的說:“誰叫你剛剛騙我,不過,愚人節(jié)快樂!不要生氣,生了氣你就是愚人嘍!彼呸D(zhuǎn)悲為喜。
第一節(jié)英語課。英語老師走進教室,問:“昨天誰沒有背ALet“l(fā)earn?“為了整一整老師,全班人齊刷刷的站了起來,老師一看,連幾個學霸也沒背,就拼命的罵我們,可我記得當時學霸們都背了,但我心里正在狂笑,老師被耍了。全班人一下課就交流耍老師的'感受,都笑彎了腰,
不知不覺,一天的愚人節(jié)就這么過去了,可我一想到被別人耍和自己耍了別人時的樣子,心里快樂極了。
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