(精華)荷花小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
荷花小學(xué)作文 篇1
進(jìn)入中學(xué)的第一天，就聽好朋友說(shuō)學(xué)校的小河邊有一個(gè)小池塘，雖然池塘很小，但里面有一些荷花，為這個(gè)池塘增添了幾分色彩。第二天上學(xué)，吃過(guò)午飯后，我迫不及待地叫上我的好朋友帶我去看荷花。我一見到荷花，就被這荷花的純潔淡雅和清新脫俗給深深震撼了。
這荷花具有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的美。荷葉就像一個(gè)大玉盤。碧綠碧綠的玉盤上有一些小珍珠，這珍珠晶瑩透亮，很是漂亮。
池塘里有兩種顏色的花。白色的就像是住在廣寒宮里，抱著玉兔，穿著白色衣裙的嫦娥仙子，隨著夏風(fēng)的伴奏，仙子就翩翩起舞，伴舞的小仙子們穿著一身綠色的衣服，把這場(chǎng)大自然的'舞蹈跳得栩栩如生。
還有一種紫紅色的花。張開的花兒，像公主一樣十分優(yōu)雅。有時(shí)半開半攏像一個(gè)害羞的小姑娘，而合攏的花骨朵就像一個(gè)頑皮的小孩跟他的爸爸媽媽玩捉迷藏她躲在葉子叔叔的衣服下面，讓別人找不到她，慢慢地她長(zhǎng)大了，不再那么頑皮，露出了廬山真面目。
這些花為池塘增添了色彩，也是我們今后的一個(gè)好去處！
荷花小學(xué)作文 篇2
荷花生長(zhǎng)在荷塘里，有藍(lán)的、紫的、紅的、黃的。夏天，有的迎風(fēng)怒放，有的`含苞待放。花瓣是半橢圓形的，非常美麗。有一首詩(shī)叫：“畢竟西湖六月天，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”確實(shí)，我喜歡荷花。因?yàn)槟阕屑?xì)發(fā)現(xiàn)，在里面有一個(gè)小蓮蓬不但像洗澡時(shí)用的澡頭，還可以吃。我喜歡荷花!
荷花小學(xué)作文 篇3
夏天到了，荷花開了。我和媽媽來(lái)到了荷花池，欣賞美麗的荷花。
走近荷花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉就像一片綠色的舞臺(tái)，鋪設(shè)在水面上。舞臺(tái)上一朵朵荷花翩翩起舞，像一群亭亭玉立的少女。讓人忍不住細(xì)細(xì)地看來(lái)，只見有的荷花含苞欲放，橢圓形的花苞飽脹得好像馬上就要炸開了似的.，上面還有蜻蜓在嬉戲，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有的荷花已經(jīng)完全怒放，它的花瓣薄如蟬翼，緋紅緋紅的，像燃燒的霞。放眼望去，整個(gè)池塘只有碧綠的荷葉，襯托著粉紅的荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這兩種色彩搭配出了夏日最清涼的感覺(jué)。深吸一口氣，那陣陣幽香沁人心脾，真是讓人陶醉！
荷花不僅美麗，而且還有著很大的用途。荷花的花瓣落后，就會(huì)長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)蓮蓬，蓮蓬的形狀是圓錐形的。蓮蓬的中間還有很多蓮子，像一顆顆白玉珠。蓮子可以清熱解毒，還能熬成粥喝、泡茶喝。
我喜歡荷花，喜歡她迎著酷暑，帶給人們一縷清香；更喜歡她那“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇4
記者（我）問(wèn)："請(qǐng)問(wèn)公公最難忘的事是什么?以防打我啊希望早日別打我了啊。記得有一次小姨和外婆來(lái)時(shí)，帶給我一大包好吃的東西，媽媽接過(guò)零食就是不讓吃，還對(duì)小姨和外婆說(shuō)。狐貍和老虎約定跑到山那邊，老虎奮力向前跑去，心想：“絕不能輸給一只小小的狐貍？我想：祖國(guó)媽媽一定能看到我們是怎樣愛國(guó)的。
荷塘里的荷花真美��！有的.已經(jīng)綻放了笑臉，好像在對(duì)路人微笑；有的是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘；還有綻開了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉媽媽說(shuō)：“您真幸運(yùn)，有一個(gè)這么漂亮的女兒�！薄爸x謝你的夸獎(jiǎng)�！焙扇~媽媽說(shuō)。活潑的小魚一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”
微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過(guò)后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。
荷花渾身都是寶。荷花謝了，會(huì)長(zhǎng)出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
我喜歡荷花，你們呢？
荷花小學(xué)作文 篇5
暑假的一天，爸爸興致勃勃的說(shuō)：“去月牙湖荷花泡游玩吧，這個(gè)時(shí)候那里的荷花應(yīng)該開了，”我高興極了，這可是我第一次看荷花啊！而且還是和爸爸媽媽一起游玩，好幸福，好期待�。�
爸爸真是個(gè)名副其實(shí)好司機(jī)，不一會(huì)，就把我們帶到了期盼已久的荷花泡。來(lái)到月牙湖畔，首先映入眼簾的是遍地的荷花，分布在湖的周圍，一眼望不到頭。“好大的湖，好多的荷花啊！”我禁不住自言自語(yǔ)道。湖面上有很多艘游船在行駛，真是別有一番景色。
碼頭上有許多游人，在排著長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍等著買票，準(zhǔn)備自己劃著船去遠(yuǎn)處看荷花，我們也跟著湊起了熱鬧�？墒牵戎诺轿覀冞@里要好久，我迫不及待的有些急于求成了，還是在岸邊先一睹為快看荷花吧。湖邊設(shè)有涼亭，還有木制的走廊，我站在離荷花最近的地方，用手捧著大大、綠綠的荷花葉，看�。∷褚话寻训箳斓挠陚�，里面的水珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去呢！時(shí)不時(shí)的還有青蛙跳到荷葉上當(dāng)舞臺(tái)，在里面邊唱邊跳的，真的好玩極了！
碧綠的荷葉，襯托著清秀大方的荷花，它真的是出污泥而不染��！荷花有粉色的、有粉紅的、還有白的，我最喜歡粉紅的，他是粉、紅各占一半，就像一個(gè)個(gè)會(huì)害羞的、美麗的姑娘一樣，真好看啊！荷花有的還在含苞未放；有的開得正艷；有的已經(jīng)是半凋零狀；還有的已經(jīng)成了蓮蓬，里面有許多可以食用的蓮子。爸爸說(shuō)：“蓮子可以養(yǎng)心安神、健脾、補(bǔ)腎等方面有很好的藥用價(jià)值”。“蓮子的作用可真大�。 蔽殷@訝的說(shuō)�？�，大大小小的荷葉，他們多團(tuán)結(jié)呀，手牽手肩挨肩，像護(hù)花使者一樣保護(hù)著美麗的花朵。
在荷葉的下面，還有藏在泥土里看不到的好東西——藕。藕營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很廣，可生食，烹食，搗汁飲，或曬干磨粉煮粥……我興趣十足地聽著爸爸給我逐一介紹著，爸爸知道的可真多，感覺(jué)像個(gè)導(dǎo)游。我還站荷花旁擺著不同的(pose)照相留念。時(shí)間過(guò)得真快啊!看著時(shí)間不早了，賣票的說(shuō)：“回來(lái)的船不在啟動(dòng)了，歡迎下次再來(lái)！”
我有一點(diǎn)點(diǎn)小失望，要是能坐上爸爸媽媽開的船那就更好了，希望下次來(lái)的時(shí)候，一定要是實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望�？傊苫ㄅ菀挥挝倚蕾p到了最美麗的風(fēng)景，懂得了很多知識(shí)，收獲還是蠻大的呦！真的很開心�。�
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