荷花小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-27 07:43:39 小學(xué)作文我要投稿

荷花小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的荷花小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

荷花小學(xué)作文

　　荷花小學(xué)作文篇1

　　早晨，下著綿綿細(xì)雨。早飯后，我隨著伙伴來(lái)到學(xué)校的荷花池邊，觀賞這煙雨中的荷花。

　　荷花已經(jīng)開了大半了，一朵朵粉紅和白色的荷花笑瞇瞇的在交談。荷花臥在一片片荷葉上，大老遠(yuǎn)就能聽到它們?cè)诮徽劦穆曇簟Ｂ劦揭魂囮嚽逑銚浔嵌鴣?lái)，使人不由得駐足細(xì)細(xì)品味。真美啊!那潔白無(wú)暇的荷花已經(jīng)全開了，它的每一片花瓣都富有光澤，像珍珠一般。再看那粉紅色的花苞，雨輕輕地親吻著它們，一滴一滴，輕輕地落在荷葉上，發(fā)出啪啪的響聲，使人感到夏季雨中的安逸和舒適，讓人仿佛徜徉在荷花之中，感到一陣清香撲鼻而來(lái)。

　　有人喜歡陽(yáng)光下的荷花，雨珠留在荷花的花瓣上，伴著陽(yáng)光和七彩的虹霞猶如一顆顆七色的寶珠，使芙蓉出水的美景再現(xiàn)。荷花仙子扭動(dòng)著腰肢，像亭亭玉立的少女一般，向人們展示著它們的`嬌媚，可我卻喜歡在這煙雨中玉立的荷花。在我眼里。這煙雨中的荷花似乎比雨后的荷花更有韻味，更像一幅優(yōu)美的詩(shī)。

　　這時(shí)，看到一朵潔白的荷花被雨水打掉一朵花瓣，雖然掉了一片花瓣，但那殘缺的花瓣仍然那樣潔白，那樣無(wú)暇，仍然亭亭玉立，永遠(yuǎn)展示著生命美麗!

　　荷花小學(xué)作文篇2

　　今天，我和媽媽去早市，路過(guò)一片池塘，里面長(zhǎng)滿了荷花。

　　你看！在水上漂浮著片片荷葉，翠綠的，在荷葉上，只見一株美麗的荷花亭亭玉立。他潔白無(wú)瑕，片片花瓣向外舒展開，黃色的花蕊靚麗的耀眼，散發(fā)著獨(dú)特的清香。

　　荷葉一個(gè)緊挨著一個(gè)，遠(yuǎn)望去似乎沒有邊際，一朵朵荷花在這綠色的長(zhǎng)帶中有點(diǎn)綴的許多白色。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花們就如同一個(gè)個(gè)仙女，穿著吹綠的衣裳，輕輕地在水中舞蹈，我看著入了迷，自己仿佛就成了一朵荷花，在水中舞蹈，風(fēng)停了，我們淋浴著陽(yáng)光，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！

　　正當(dāng)我陶醉在荷花的`美麗之中，忽然看見了荷花底下的泥，十分驚奇，雪白的荷花竟扎根在如此骯臟的地方，真是出淤泥而不染，荷花無(wú)論在什么環(huán)境中都把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，我們?nèi)穗y道不應(yīng)該就像荷花一樣，在哪里都很樂觀的生活，成長(zhǎng)嗎？

　　荷花小學(xué)作文篇3

　　今年的夏天，我們一家三口來(lái)到滕州紅荷濕地看荷花。那一朵朵荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，纖塵不染，宛如一位穿著粉色連衣裙的少女，羞澀地坐在碧枝翠葉與波光水影之間。

　　碧波蕩漾的荷花池中，有的`花含苞欲放，有的開得落落大方，個(gè)個(gè)亭亭玉立。青翠欲滴的荷葉一片扶著一片，襯托著荷花，一片如詩(shī)如畫的景色。

　　我想：為什么荷花不會(huì)被水給淹死呢？我問了爸爸也問了媽媽。他們笑了笑沒有給我一個(gè)滿意的答復(fù)，后來(lái)我從《身邊科學(xué)》這本書里找到了答案。

　　原來(lái)荷花是水生植物，為了適應(yīng)水域的特殊環(huán)境，這些植物的構(gòu)造發(fā)生了很多變化。它的葉柄處特別肥大，里面還有許多空腔，儲(chǔ)存了大量空氣。它除了能產(chǎn)生浮力，還有通氣作用，保證植物有足夠的氧氣。有些水生植物的葉緣或葉尖，還有特殊的排水器，把體內(nèi)過(guò)多的水分排出體外。

　　荷花出淤泥而不染，值得我們學(xué)習(xí)。聽了我的介紹，你們也喜歡上了荷花嗎？

　　荷花小學(xué)作文篇4

　　清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸媽媽一起到公園賞荷。

　　到了公園，我們一同走在小石塊鋪成的小路上，小路兩旁長(zhǎng)滿了不知名的小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴在翠綠的草叢中，令人心曠神怡。

　　首先映入眼簾的是一池清澈見底的湖水，小魚在水中悠閑地游來(lái)游去，湖面還飄著幾株睡蓮呢！多數(shù)還只是花骨朵，只有一朵盛開了，紅艷似火。

　　過(guò)了一座彎彎的拱橋，一陣撲鼻而來(lái)的荷香，沁人心脾。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見滿滿一池荷，碧綠碧綠的.，荷葉挨挨擠擠的，隨風(fēng)搖曳，荷花有的含苞欲放，白里泛青，有的已結(jié)成一個(gè)個(gè)蓮蓬，蓮枝上面有密密麻麻的、刺到會(huì)有些許疼的刺，我仔細(xì)地觀察了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)枯萎了的荷枝里面卻是空的，這如果在以前也許可以當(dāng)成吸管用呢！

　　看著潔白美麗的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立、婀娜多姿的“少女”，非常的美麗，同時(shí)，自古以來(lái)流傳下來(lái)的一句佳句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　我愛荷，更愛美麗的荷花，愛它潔白無(wú)瑕，荷香幽幽……

　　荷花小學(xué)作文篇5

　　我喜歡荷花那婀娜多姿的身姿，可我更喜歡荷花那出淤泥而不染品質(zhì)。

　　翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。當(dāng)我欣賞荷花的時(shí)候，我就會(huì)想起我在書上看到的一個(gè)人。這個(gè)人出生在一個(gè)環(huán)境很差的小村莊里，只要上完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程就已經(jīng)是個(gè)奇跡了，因?yàn)槟抢锃h(huán)境很差，所以在那里出生的人，很小就學(xué)會(huì)了吸毒，搶劫，打架……而那個(gè)人卻是個(gè)意外，他不僅上完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，還順利的考上了大學(xué)，成為了那個(gè)村莊空前絕后的一名大學(xué)生。后來(lái)他說(shuō)出了這樣的'一道等式和一道算式;成功=勤奮+用功+正確的方法。3-1=0！

　　我們也出生在一個(gè)大家庭當(dāng)中，身邊有許多壞人，我們必須對(duì)他們的惡行給予嚴(yán)厲打擊，我們要做一棵荷花及使出生在那樣的村莊里，也不能學(xué)習(xí)他們的惡行。

　　我愛荷花那婀娜多姿的身姿，更愛荷花那出淤泥而不染品質(zhì)。

　　荷花小學(xué)作文篇6

　　暑假，我回了老家，老家有一個(gè)池塘，里面盛開著各種各樣，千姿百態(tài)的荷花。

　　傍晚我去看荷花，一片片碧綠的荷葉被一朵朵荷花點(diǎn)綴，池塘地下凈是淤泥，又黑又臭，但荷花卻是那樣純潔，不愧是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。太陽(yáng)為白里透紅的荷花撒上金粉，顯得更加美麗了…

　　那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。

　　你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開的更加動(dòng)人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。

　　荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　“那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的.皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞�！北扔鲾M人很好表現(xiàn)了荷花的美麗色澤�！昂苫ㄊ鞘嵜利惖南笳�，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛”文章結(jié)尾化用劉禹錫《愛蓮說(shuō)》中的名句，盛贊荷花，好。

　　荷花小學(xué)作文篇7

　　清晨，我來(lái)到池塘邊，首先映入眼中的是一片綠色的海洋，那就是荷塘。一片片荷葉擠在一起，好象是一群手拉著手的兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間，在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳。

　　看，在一張張碧綠的荷葉中冒出了一朵朵美麗的荷花，有的含苞欲放，嬌羞欲語(yǔ)：有的.白如雪，有的粉如霞，那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔凈衣服的小姑娘在翩翩起舞，令人遐思；還有的只留了兩三片花瓣兒，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的一個(gè)個(gè)小孔，仿佛是一張張小嘴巴在吸收著陽(yáng)光和雨露，一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，空氣中荷葉的清香使人陶醉。

　　荷花不僅美麗，可以觀賞，還可以入藥、食用呢。荷花的荷葉不僅可以做成香香的荷葉飯，還能清熱解毒。蓮子可做甜絲絲的蓮子粥，也能清火安神。藕長(zhǎng)在泥地里，洗凈了做成蜜藕，可是非常好吃。

　　荷花默默無(wú)聞的為夏天送來(lái)絲絲清涼，帶來(lái)陣陣芬芳，它不像杜鵑那么妖艷，也沒有菊花那么讓人憐愛，可是它那亭亭玉立的姿態(tài)，出淤泥而不染的本質(zhì)，讓多少人贊嘆。

　　荷花，我愛你！

　　荷花小學(xué)作文篇8

　　夏天，與短暫的春天、平淡的秋天和單調(diào)的冬天大大不同，夏天是多彩火熱浪漫的季節(jié)。

　　夏天的荷花與春天的梨花，秋天的菊花和冬天的臘梅花更是大大不同，荷花不與繁華斗艷，它總是靜靜地站在那兒。

　　星期天早上，我鬧著要媽媽帶我去莫愁湖公園玩，媽媽只好答應(yīng)了。就這樣我高興地來(lái)到了莫愁湖公園。一進(jìn)門，我就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池跑去。荷花美極了，像一位亭亭玉立的少女，戴著粉紅色的帽子，穿著碧綠的紗裙。在荷葉的映襯下，荷花仿佛站在碧綠的舞臺(tái)上，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花在風(fēng)中搖擺，仿佛她真的站在舞臺(tái)上跳舞，知了叫了起來(lái)，仿佛在為荷花奏樂，蜻蜓在荷花旁打轉(zhuǎn)，仿佛在為荷花的獨(dú)舞發(fā)入場(chǎng)券，青蛙跳到了荷花旁的`荷葉上，也唱起了并不動(dòng)聽的歌來(lái)，小魚也游過(guò)來(lái)了，仿佛在為荷花打氣，荷花隨風(fēng)搖擺，吸引了很多游客，荷花看見有很多人在看她，腰肢搖晃得更厲害了，風(fēng)過(guò)了，荷花停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小魚游走了，知了飛走了，青蛙跳走了，蜻蜓飛走了。荷花妹妹多么希望再起風(fēng)啊，這樣，就有很多小動(dòng)物過(guò)來(lái)欣賞她優(yōu)美的舞姿了，她就不孤單了。

　　夏季的荷花真美啊。

　　荷花小學(xué)作文篇9

　　荷花，“出淤泥而不染。濯清漣而不妖�！边@正是贊美荷花的品質(zhì)。荷花雖然從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，但是它并沒有被臟兮兮的淤泥所感染，還有些冰清玉潔的韻致。荷花的美麗不禁讓我們折服，為它贊美。

　　荷葉在荷花的旁邊，那一片片荷葉清秀、修長(zhǎng)，它圍繞在荷花周邊，可是荷花也不相讓，那粉紅的花瓣，宛如玉石、琥珀雕琢而成，顯得是那么可愛、誘人。

　　南宋時(shí)期的詩(shī)人楊萬(wàn)里在送自己的朋友林子方時(shí)在西湖也贊嘆過(guò)荷花：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”聽到了這句詩(shī)，就讓我想起了一件往事：有一天，我和爸爸、媽媽去西湖欣賞那里的風(fēng)光、景物。當(dāng)我們快到那里時(shí)，忽然下起了傾盆大雨，這真是“黑云翻墨未遮天，白云跳珠亂入船�！笨墒呛沁厖s烈日當(dāng)空，真是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴�！贝笥曛螅苫ㄔ谔�(yáng)的映照下特別紅艷，但是它仍舊有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)，它仍舊有那撲鼻的芬芳；仍舊有冰清玉潔的韻致······

　　池塘中盛開著潔白的.荷花、粉紅的荷花，它們匯聚在一起競(jìng)相開放，細(xì)嫩的葉柄舉著幾片粉紅的花瓣，它們個(gè)個(gè)張著小嘴，眨著小眼，仰著小臉，那么嬌小，那么玲瓏，那么可愛。

　　荷花小學(xué)作文篇10

　　誰(shuí)是夏天最美麗的花朵？那當(dāng)然要數(shù)荷花，作文荷花。你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。

　　荷花的形狀千姿百態(tài)，完全開放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話故事里沉睡不醒的睡美人。

　　荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍(lán)色的`……五彩繽紛，數(shù)都數(shù)不清。

　　風(fēng)兒一吹，荷花就不由自主地再風(fēng)中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發(fā)出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。

　　傍晚，你從遠(yuǎn)處看她，荷花在你眼里會(huì)像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。

　　荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的。那片片荷葉看起來(lái)就像一把把撐開的小綠傘，也像荷花風(fēng)中的“舞伴”。

　　荷花那“出淤泥而不染的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)�？戳诉@篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？

　　荷花小學(xué)作文篇11

　　我見過(guò)的花有非常多，有五彩繽紛的牡丹，有高貴清雅的菊花，有清香飄逸的蘭花……但荷花永遠(yuǎn)是我的最愛，因?yàn)樗利惗嘧�，芳香四溢，出淤泥而不染�?/p>

　　荷葉綠綠的，既像一個(gè)個(gè)大圓盤，又像一把把綠傘。雨過(guò)天晴，荷葉上有許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的`孩子在綠床上滾來(lái)滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中伸出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的美麗少女，荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像一位害羞的少女不敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來(lái)了，漂在水面上，像有一只只小小的船，昆蟲坐在水上旅行。

　　荷花的清香不但讓人陶醉，還引來(lái)了迷離的蝴蝶與勤勞的小蜜蜂。蝴蝶在荷花間飛來(lái)飛去，好像要跟荷花比美似的；小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著采蜜，還“嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“這里的花粉真香！”

　　荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開水上放上幾片荷花，過(guò)了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做出來(lái)了。喝上一口，就覺得心曠神怡，讓人回味無(wú)窮。

　　我酷愛荷花，因?yàn)樗利惗嘧�，芳香四溢，富有�?shī)情畫意。

　　荷花小學(xué)作文篇12

　　夏天到了，荷花開了。我和媽媽來(lái)到了荷花池，欣賞美麗的荷花。

　　走近荷花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉就像一片綠色的舞臺(tái)，鋪設(shè)在水面上。舞臺(tái)上一朵朵荷花翩翩起舞，像一群亭亭玉立的少女。讓人忍不住細(xì)細(xì)地看來(lái)，只見有的荷花含苞欲放，橢圓形的花苞飽脹得好像馬上就要炸開了似的，上面還有蜻蜓在嬉戲，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有的荷花已經(jīng)完全怒放，它的花瓣薄如蟬翼，緋紅緋紅的，像燃燒的霞。放眼望去，整個(gè)池塘只有碧綠的荷葉，襯托著粉紅的荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這兩種色彩搭配出了夏日最清涼的感覺。深吸一口氣，那陣陣幽香沁人心脾，真是讓人陶醉！

　　荷花不僅美麗，而且還有著很大的用途。荷花的花瓣落后，就會(huì)長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)蓮蓬，蓮蓬的`形狀是圓錐形的。蓮蓬的中間還有很多蓮子，像一顆顆白玉珠。蓮子可以清熱解毒，還能熬成粥喝、泡茶喝。

　　我喜歡荷花，喜歡她迎著酷暑，帶給人們一縷清香；更喜歡她那“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。

　　荷花小學(xué)作文篇13

　　在植物的世界中，我喜歡國(guó)色天香的牡丹，也喜歡“活化石”銀杏，更喜歡高潔、堅(jiān)強(qiáng)的白樺�？墒窃谖已壑羞@些都比不上“出淤泥而不染”的荷花。

　　荷花生長(zhǎng)在池塘中，一旁的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，上面那一個(gè)個(gè)殘留著的露珠也在上面滾來(lái)滾去，可愛極了。荷花有粉色的，也有白色的。荷花那粗壯的`莖，像一個(gè)棍子，支起了它的花。突然一陣風(fēng)吹過(guò)好像有人在指揮，荷花們像在表演，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　看著眼前的這一幕，我一直就呆呆地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，一股芳香撲鼻而來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，都能聞到。這時(shí)我又聽到了“嗡嗡”的聲音，看見一只蜻蜓停在了荷花的花瓣上�？吹竭@一幕，我不禁想到了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　荷花不和桃花比美，它凋謝時(shí)，給人們獻(xiàn)上營(yíng)養(yǎng)豐富的蓮子，它樸實(shí)無(wú)華。我喜歡荷花，更喜歡它樸實(shí)無(wú)華的精神。

　　荷花小學(xué)作文篇14

　　古時(shí)候的人們都用荷花來(lái)比喻人們的優(yōu)秀品格，之所以讓大家能夠這么喜歡荷花，是因?yàn)楹苫ㄗ陨淼纳L(zhǎng)條件果然與眾不同。

　　清晨，漫步在西湖公園的林蔭道上，一陣陣芳香鼻而來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)人神清氣爽，讓我忘了在學(xué)習(xí)上的煩惱。我懷著興奮的心情，朝荷花池的方向走去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座白色的彎彎曲曲的小橋出現(xiàn)在我的面前，小橋富有古典味道。橋下，一片片荷葉你挨我擠，滿目碧綠。我興奮地跑上小橋觀看荷花。瞧！綠葉叢中，冒出一朵朵白色的荷花，有的荷花已完全露出了她清秀可人的笑臉，金黃色的蓮蓬在白色花瓣的襯托下，顯得更美了；有的只開了兩三片花瓣，讓人感到像一位害羞的`小姑娘；有的還是花骨朵兒美麗的荷花仰起了清秀的小臉，花瓣上的托著一滴滴晶瑩剔透的水珠，像一顆顆閃光的珍珠，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝！

　　荷葉被微風(fēng)吹得左右搖晃，仿佛波浪起伏的綠海，荷花、蓮蓬恰像海上的輕舟。

　　盛夏的荷花讓我敬佩，出淤泥而不染的品質(zhì)，更值得我學(xué)習(xí)。

　　我愛美麗的荷花！

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