遇見(jiàn)成長(zhǎng)作文

遇見(jiàn)成長(zhǎng)作文(精)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　窗外，雨淅瀝的下著；我蹲坐在松木書(shū)柜前，整理書(shū)本。

　　偶然間，翻到了一本簡(jiǎn)潔淡雅粉紅色軟皮日記本，隨手打開(kāi)：10月13日，邂逅意外，遇見(jiàn)成長(zhǎng)……

　　那天，天氣挺好，陽(yáng)光淡淡，心情卻好的正是時(shí)候。古詩(shī)詞吟誦匯演如期而至。特邀評(píng)委媽媽也來(lái)了。

　　我的節(jié)目比較靠后，不知不覺(jué)竟被這熱鬧的場(chǎng)面所吸引住了。時(shí)光流逝，當(dāng)主持人口中吐露出使我內(nèi)心恐懼的名字時(shí)，興奮、緊張、不安、害羞再一次襲滿全身。雖然這都是平日里交往甚好的同學(xué)；這都是平日里和藹可親的老師；這都是平日里我再熟悉不過(guò)的阿姨，雖然這是生我養(yǎng)我和藹的母親。但……

　　如此熟悉的旋律；如此熟悉的詩(shī)詞；如此熟悉的舞蹈動(dòng)作，但在我身上，卻又顯得如此不容一視。顫抖的嘴唇，顫抖的歌詞，顫抖的身體，一切在我的視線里都顫抖不堪。我又看向了那慈祥的面孔。媽媽微笑著，用唇語(yǔ)向我傳遞——放松，用拳頭來(lái)代表——加油！媽媽的眼中并沒(méi)有失望與焦急，竟全部都是鼓勵(lì)與希望。

　　我在心中調(diào)整好呼吸，再次從我嘴中發(fā)出的詩(shī)歌卻也流利、動(dòng)聽(tīng)、悅耳！可是意外再次發(fā)生了！前面一段歌曲引路，接下來(lái)銜接吟誦，但老師誤以為我表演完了，關(guān)掉了音樂(lè)。突如其來(lái)的意外使我措手不及，我僵持在教室中央，像孤立無(wú)援的小舟，隨時(shí)可能側(cè)翻，教室里安靜得只剩下我的呼吸聲，所有同學(xué)的目光都聚焦在我的身上。媽媽一直微笑著注視我，沒(méi)有半絲緊張、焦慮。我是繼續(xù)還是放棄？掙扎、糾結(jié)著......繼續(xù)就意味著在在無(wú)背景音樂(lè)的渲染下，要吟誦這首詞，那也顯得太寡味了，如果放棄，我事先辛苦的準(zhǔn)備將無(wú)展示的機(jī)會(huì)。當(dāng)我鼓足勇氣再一次開(kāi)口聲音顫抖竟還有些五音不全，漸漸地吟誦的字正腔圓、鏗鏘有力，最后在一個(gè)練了幾十遍的揚(yáng)手動(dòng)作中結(jié)束。

　　雖然整個(gè)過(guò)程沒(méi)有我預(yù)料的那么完美和精彩，掌聲也不是難么震耳欲聾，但是生活充滿了無(wú)數(shù)的可能性，這些可能里有驚喜也有意外，對(duì)面突如其來(lái)的意外，并勇敢地去面對(duì)，不被磨難所打倒，快速調(diào)整狀態(tài)，去應(yīng)對(duì)任何不可預(yù)知的情景。

　　看完日記。我的眼里滿是淚水，望一望窗外的雨，10月13日特別的日子，邂逅意外，邂逅美麗......

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