成長(zhǎng)作文

關(guān)于成長(zhǎng)作文15篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于成長(zhǎng)作文1

　　我是一只小鳥(niǎo)，被主人關(guān)在籠子里。雖然沒(méi)有了自由，但我再也不會(huì)去掙扎，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感恩。

　　許許多多的同學(xué)，把自己比喻成小鳥(niǎo)，前提是關(guān)在籠子里。顯然，這反映了當(dāng)代學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的不滿。

　　假如我們是小鳥(niǎo)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)擄去我們的自由，使之化為我們與天空隔絕的籠子。但我們有沒(méi)有想過(guò)：弱小的鳥(niǎo)兒在獲得自由后是否耐得住狂風(fēng)暴雨的襲擊；懵懂的我們?cè)诜艞墝W(xué)習(xí)獲得成人的權(quán)力后是否能分辨出社會(huì)黑洞里的是是非非。我們應(yīng)該明白，獲得生命的機(jī)會(huì)是珍貴的，那我們又何必抱怨，何必惆悵，何必去掙扎著搶奪那本不屬于學(xué)生所有的各種權(quán)力。是�。】赡芪覀円残枰�一些娛樂(lè)的時(shí)間，但我們應(yīng)該理解，鳥(niǎo)兒弱不禁風(fēng)的身體需要食物的積累；我們?nèi)琊囁瓶实拇竽X需要知識(shí)的儲(chǔ)備。

　　把生活想得美好一點(diǎn)，我們應(yīng)該去感激我們的父母對(duì)我們的培養(yǎng)與呵護(hù)；鳥(niǎo)兒應(yīng)該去感激它體貼至微的主人對(duì)它的用心。請(qǐng)記住，成長(zhǎng)是快樂(lè)的！我們應(yīng)該去感恩，當(dāng)我們成熟以后，兒時(shí)所謂的`自由我們就會(huì)擁有，擁有飛的機(jī)會(huì)與權(quán)力，擁有一切一切兒時(shí)渴望長(zhǎng)大擁有的�？涩F(xiàn)在，時(shí)機(jī)未到，我們只有去做好一切長(zhǎng)大的準(zhǔn)備。而感恩，是必要的。感恩是一種滿足，但不是那種停步不前的情感。這是快樂(lè)的體驗(yàn)。

　　而當(dāng)我們成熟了，才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的黯淡正是未來(lái)美好成長(zhǎng)之母。

關(guān)于成長(zhǎng)作文2

　　煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)就像一條長(zhǎng)河。左岸是我忘不掉的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，我的煩惱在中間快速流動(dòng)。

　　光著腳跑來(lái)跑去的童年過(guò)去了，背著我爸翻漫畫(huà)的童年也過(guò)去了，緊張的初中生活迎來(lái)了。擔(dān)心也是逆水行舟。

　　語(yǔ)文真的是一門很深?yuàn)W的學(xué)科，更何況文言文難記，閱讀理解讓人頭疼。僅僅一周的日記就讓我無(wú)話可說(shuō)。每周五放學(xué)回家，我低頭嘆息，唉，黑暗的日子又來(lái)了。學(xué)習(xí)不能燃燒，煩惱再吹，這是真的。

　　地理，唉，聽(tīng)到這個(gè)詞就頭疼，看到這些詞就頭暈�！巴瑢W(xué)們。"老師開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。她在講臺(tái)上講得很開(kāi)心，我聽(tīng)了愁眉苦臉的搖頭嘆息。地理在老師眼里是活潑的音符，在我眼里卻是迷茫而無(wú)趣的。東經(jīng)30度，南緯40度。唉，地理難，上天難！

　　麻煩的不是一個(gè)快樂(lè)的周末，當(dāng)我和同學(xué)去購(gòu)物的.時(shí)候。五顏六色的圍巾，各種各樣的衣服，鞋子，各種各樣的小吃，熱鬧的市場(chǎng)，都讓我放飛心情！

　　煩惱逆流成河，但不乏無(wú)盡的快樂(lè).

關(guān)于成長(zhǎng)作文3

　　成長(zhǎng)的滋味是甜甜的;成長(zhǎng)的滋味是苦苦的;成長(zhǎng)的滋味是咸咸的;成長(zhǎng)的滋味是辣辣的;成長(zhǎng)的滋味還是......

　　成長(zhǎng)的滋味是甜甜的

　　耶!耶 !我高興地跳起來(lái)。這次期末考試考得這么好,回家一定會(huì)大飽口福了!”我暗暗在心中念叨。在老師對(duì)我的`贊揚(yáng)中,在同學(xué)們對(duì)我的崇拜中,在爸爸媽媽對(duì)我的認(rèn)可中,我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是甜甜的。

　　成長(zhǎng)的滋味是苦苦的

　　“哦不!”我竟然忘帶作業(yè)了!我心里好像燒著了一把火一樣，無(wú)比著急。

　　“你為什么沒(méi)帶作業(yè)?”老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，用生氣的語(yǔ)氣問(wèn)著我。在老師的批評(píng)嚇，父母的責(zé)備下， 我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是苦苦的。

　　成長(zhǎng)的滋味是咸咸的

　　“別玩玩具了，老師講課的時(shí)候你不該好好聽(tīng)講嗎?把你的玩具交出來(lái)，下課我再還給你�！蔽掖罅x凜然地告訴同桌，同桌不情愿地把玩具交給了我，可是——老師竟然誤以為我上課沒(méi)好好聽(tīng)，還罰我去后面站著聽(tīng)講。唉，我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是咸咸的。

　　成長(zhǎng)的滋味是辣辣的

　　“你上課狀態(tài)是不好嗎?為什么這次才考了89分?你考試時(shí)是去睡覺(jué)了?這次卷子這么簡(jiǎn)單，你還考不好?”面對(duì)老師的層層逼問(wèn)，我一句也插不上。我知道我平時(shí)考試分?jǐn)?shù)比這次都高得多，可是也不至于批這么慘吧，更何況還是當(dāng)著全班同學(xué)的面�，F(xiàn)在我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是辣辣的。

　　成長(zhǎng)的滋味可能是甜的，可能是苦的，可能是咸的，可能是辣的。但不管酸甜苦辣咸，都是我成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng)的記號(hào)。

關(guān)于成長(zhǎng)作文4

　　在成長(zhǎng)中，我相信大家有許多快樂(lè)的時(shí)光，擁有一個(gè)充滿歡樂(lè)和歡笑的童年。我也曾有這樣的一段時(shí)光，就讓我把你牽進(jìn)我五歲的童年。

　　在一個(gè)明朗的夜晚，天上的月亮宛如一個(gè)潔白的'大玉盤，天上的星星猶如一張張笑臉。我們一家在房里有說(shuō)有笑，那時(shí)的我很調(diào)皮，一下子就爬到了爸爸的背上，把爸爸當(dāng)牛騎。想不到這頭“牛”還真聽(tīng)話，背著我在床上爬來(lái)爬去�！芭！币呀�(jīng)大汗淋淋了，而我卻還在那時(shí)捧腹大笑。這時(shí)，我要媽媽背，媽媽卻說(shuō)：“女兒你太重了，媽媽背不動(dòng)”。但可以站在床邊保護(hù)你。好了，到爸爸騎你了，“喔”我依依不舍地說(shuō)。爸爸并沒(méi)有騎到我背上，只是覆蓋在我身上，跟我一起爬，就像大杯里套小杯，螞蟻在里面拉著走。我問(wèn)爸爸為什么不騎在我的身上？爸爸說(shuō)：“我太重了，你根本背不動(dòng)，如果我真騎上去，早把你壓扁了”。過(guò)了一會(huì)兒，我撒嬌著說(shuō)：“我不要爸爸騎我，我要騎爸爸。”爸爸拿我沒(méi)辦法，只好讓我又騎，這次我沒(méi)坐穩(wěn)，掉到了床上，“這是頭什么牛�。窟B主人都敢甩下來(lái)，不想活了”。我大聲嚷嚷著。全屋人都笑了，月亮也仿佛被我逗笑了……

　　在這“快樂(lè)”中，我享受到了父愛(ài)和母愛(ài)，我感到非常幸福。這個(gè)“快樂(lè)”發(fā)生在一個(gè)寧?kù)o、月光如紗的美妙夜晚，這個(gè)美妙的夜晚對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的時(shí)刻。如果你有快樂(lè)的時(shí)光，燦爛的童年，可不可以和我一起分享？

關(guān)于成長(zhǎng)作文5

　　快樂(lè)是什么？我問(wèn)爺爺奶奶，爺爺奶奶告訴我快樂(lè)是有健康的身體；快樂(lè)是什么？我問(wèn)爸爸，爸爸告訴我快樂(lè)是一種對(duì)事物美好的感覺(jué)；快樂(lè)是什么？我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我快樂(lè)是積極向上的心態(tài)，擁有這種心態(tài)，生活中處處都充滿快樂(lè)！

　　上幼兒園時(shí)快樂(lè)是得到第一朵小紅花；快樂(lè)是閱讀一本書(shū)籍體驗(yàn)主人公的酸甜苦辣；快樂(lè)是解答出一道數(shù)學(xué)題時(shí)的欣喜……

　　記得一年級(jí)時(shí)，我第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，那時(shí)我是快樂(lè)的。

　　上二年級(jí)了，我當(dāng)上了班委干部，成為了老師的小助手，那時(shí)我是快樂(lè)的。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)9歲，上四年級(jí)了，開(kāi)始了我在綿外的新生活。踏進(jìn)了綿外美麗的校園，寬敞的教室，認(rèn)識(shí)了和藹的老師，那時(shí)我是快樂(lè)的`。

　　在綿外軍訓(xùn)時(shí)很苦、很累，但是我卻學(xué)會(huì)了很多東西，感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了很多，當(dāng)我們邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我很驕傲、很自豪，那時(shí)我是快樂(lè)的。

　　在綿外小學(xué)部舉行的詩(shī)歌比賽中，我們班得了第一名，那時(shí)我是快樂(lè)的；我的畫(huà)被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)并被選入?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的展示，那時(shí)我是快樂(lè)的……

　　在生活中快樂(lè)是無(wú)處不在的，像個(gè)娃娃在跟你玩捉迷藏，一會(huì)兒出來(lái)，一會(huì)兒又藏起來(lái)。我愛(ài)快樂(lè)，更愛(ài)給我快樂(lè)的人。

　　我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！

關(guān)于成長(zhǎng)作文6

　　在不知不覺(jué)的日子里，我們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里生活了六年，這里的一草一木，都伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，成長(zhǎng)著。

　　是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功。

　　在小學(xué)六年的`生活里，伴我成長(zhǎng)的事物很多，包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個(gè)春秋，經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)的磨難，我們?cè)谶@討論成長(zhǎng)的故事。

　　記得在我第一次踏上升國(guó)旗的道路時(shí)，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿。這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時(shí)我并不知到有沒(méi)有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗，這項(xiàng)嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來(lái)，冒這次險(xiǎn)——艱巨而神圣的險(xiǎn)。頭頂國(guó)徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國(guó)旗。

　　這在我成長(zhǎng)的故事中留下了深深的印象，美好的印記。

　　還有第一次作為班干部發(fā)言，第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)然還有批評(píng)。這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。

　　六年來(lái)，身邊的樹(shù)又增長(zhǎng)了六個(gè)年輪，樹(shù)變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才。

關(guān)于成長(zhǎng)作文7

　　時(shí)間從指間不經(jīng)意的流過(guò)往西的道路上留下了一串成長(zhǎng)的足跡，歲月流逝，那條彎彎區(qū)區(qū)的小路上有嬰兒啼哭的.記憶，有不小心摔倒的委屈，那條被泥土塵封的路上有的地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的地方依然保留著旅人的標(biāo)記。明朗清晰。這種感覺(jué)仿佛用灰土裹著的鉆石如果不用心品嘗便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值，那就是我成長(zhǎng)的故事。

　　小時(shí)候我很依賴我父母簡(jiǎn)直寸步不離父母一離開(kāi)我我就感覺(jué)我活不下去了，但我心知肚明，等我長(zhǎng)大了一定會(huì)離開(kāi)父母的，如果我不從小養(yǎng)成學(xué)會(huì)獨(dú)立的習(xí)慣，長(zhǎng)大就更離不開(kāi)父母了，所以我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　七歲那年，有一天我家就剩我一人，我心里非常害怕，但我一直告訴自己不要怕，所以今天我要一個(gè)人生活，我一早起來(lái)就下樓去溜達(dá)，很不幸的遇到了大黑狗，我剛想喊媽媽，卻發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)人出來(lái)的，我記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，遇到狗千萬(wàn)不要?jiǎng)印Ｓ谑俏艺驹诹祟伒囊苿?dòng)也不斷，大氣也不敢出大狗繞在我腳邊轉(zhuǎn)了幾圈后就走了，那時(shí)真是驚心動(dòng)魄啊。

　　平時(shí)都是媽媽買菜，我并不會(huì)買何況我又沒(méi)錢，當(dāng)鄰居看到我后給我地兒了幾個(gè)西紅柿，他說(shuō)。小丫頭，這幾個(gè)熊市就送你了，你家平時(shí)也對(duì)，我家挺好的。我心想有幾個(gè)西紅柿也好，回家泡泡面吃。

　　晚上爸媽回來(lái)了，給我?guī)Щ亓艘粡埿〈�，看�?lái)我要自己睡覺(jué)嘍，在成長(zhǎng)的道路上我不再無(wú)知幼稚了，而是一個(gè)充滿知識(shí)充滿智慧的小孩。

關(guān)于成長(zhǎng)作文8

　　成長(zhǎng)就像一條小溪，發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽(yáng)光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

　　那是一次數(shù)學(xué)課前，我買了一支新的子彈筆。上課了，我愛(ài)不釋手地拿在手上，不時(shí)地欣賞上面的圖案。老師講的內(nèi)容我全然沒(méi)進(jìn)腦子里。突然，老師不說(shuō)話了，教室里鴉雀無(wú)聲。我正納悶怎么回事，頭一抬，��！老師的那一雙炯炯有神的大眼睛正盯著我呢。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正的坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續(xù)上課，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。心想：幸好老師沒(méi)讓我坍臺(tái)，我得專心聽(tīng)課。堅(jiān)持了十幾分鐘，我眼角的余光忍不住又瞟到了那支筆上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起來(lái)。那支筆可真有意思：把一個(gè)子彈頭拔出來(lái)下一個(gè)子彈頭立即探出頭來(lái)，就像上了膛似的。我拔了一個(gè)又一個(gè)，一不小心一個(gè)子彈頭掉到了地上。糟糕，露餡了。我坐在椅子上低著頭，漲紅了臉，等著老師批評(píng)。沒(méi)想到老師一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是對(duì)著我重重的嘆了口氣……

　　下課了，我的`心里難過(guò)極了。心想：老師一定對(duì)失望透頂。我暗自懊悔，以后上課時(shí)再也不敢做小動(dòng)作了。

　　現(xiàn)在，我每次想做小動(dòng)作時(shí)，總會(huì)想到老師的那聲嘆息。他時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳畔，督促著我認(rèn)真上課。

關(guān)于成長(zhǎng)作文9

　　每一個(gè)人都是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有各種各樣的事情發(fā)生，有煩惱的，有憂郁的，又高興的，有快樂(lè)的。

　　下面我就給大家講一講我的成長(zhǎng)中快樂(lè)的事情。那是我在十歲的時(shí)候，有一個(gè)周末，星期六那天，爸爸媽媽都去上班去了，下午才回來(lái)家里就剩下我一個(gè)人，快到下午的時(shí)候，我準(zhǔn)備自己給爸爸媽媽做一頓飯，讓他們嘗一嘗我的手藝。我準(zhǔn)備要做的`是米飯，菜是雞蛋炒黃瓜。因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲲�，所以有點(diǎn)笨手笨腳的，我先把米舀出來(lái)，淘了兩遍，然后放進(jìn)電飯鍋里，添了一點(diǎn)水，把插頭插上，開(kāi)關(guān)打開(kāi)。我又把黃瓜放在水里洗干凈，把鍋中到了一點(diǎn)油，把火打開(kāi)，等油熱了之后，把兩顆雞蛋放進(jìn)去，又把切好的黃瓜放進(jìn)去，一邊攪拌，一邊放鹽，醬油，醋，蔥等調(diào)味料，炒了大約五分鐘后，我嘗了嘗雞蛋已經(jīng)熟了，就把菜倒在盤子里，擺上桌子。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，米飯也熟了，我拿出了三個(gè)碗，盛好米飯，擺上桌子，又把筷子放好，等爸爸媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門，看見(jiàn)桌子上的飯菜，大吃了一驚，問(wèn)是誰(shuí)做的，我自豪的告訴他們是我做的，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，我很快樂(lè)，我嘗了我的飯菜，結(jié)果是米飯?zhí)�稀了，黃瓜太厚了，里面還涼著呢！但我下一次一定會(huì)做好的。

　　這就是在我成長(zhǎng)的過(guò)程中的一件充滿快樂(lè)的事，又自豪又快樂(lè)又有趣的事。

關(guān)于成長(zhǎng)作文10

　　習(xí)慣了早起，習(xí)慣了散步，我漫步在羊腸小道間，風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，已是秋天，風(fēng)把落葉吹得打起了滾。雖是秋天，但依然一片綠色，只是少數(shù)已經(jīng)凋零。

　　突然，有一陣“歡笑”聲向我傳來(lái)，這些笑聲中夾雜著一些聲音：“哈哈，快打快打......全打下來(lái)．．．．．”我抬頭望去，只見(jiàn)一個(gè)男生爬到了樹(shù)上，坐在以根長(zhǎng)滿了未成熟果兒的樹(shù)枝上，下面則是一根根向果子打去的竹竿。我自然咽不下這口氣，上去和他們爭(zhēng)論，可是寡不敵眾，被他們奚落了一番。

　　這是，我想起了７年前我們的小區(qū)，記得那時(shí)還是一個(gè)植物的天堂：高大的樹(shù)木，嫩綠的青草，鮮紅的玫瑰，可愛(ài)的方木從......甚至，還有一棵參天古木。再回想起古代時(shí)我們的國(guó)家，森林有很多，隨處可見(jiàn)的.珍貴動(dòng)物，一口口可以喝水的井......沙塵暴，大洪水很少有，人類于是這樣安居樂(lè)業(yè)：上完私塾，兒童放起了風(fēng)箏（兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)防紙鳶），春天到了，小小的園子關(guān)不住春天（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)），那時(shí)有大片大片紅楓林（停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花）。

　　可是現(xiàn)在古木被搬走了，成了游樂(lè)場(chǎng)；很多植物連根拔起，做成停車場(chǎng)；小草隨意踐踏，花兒隨意采摘，珍貴動(dòng)物日益減少，河水變得渾濁......

　　我繼續(xù)走著，迎著夕陽(yáng)消失在地平線。

關(guān)于成長(zhǎng)作文11

　　從小，我就像生長(zhǎng)在溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，也經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨，當(dāng)然啦，從來(lái)也不干活!

　　媽媽見(jiàn)我生活得像個(gè)小公主一般。于是，在我三年級(jí)的暑假，把我送回了山區(qū)的爺爺家。爺爺這個(gè)人脾氣不太好，我總被他罵。

　　每天早上，我必須早早地起床，去拿米喂雞。有一次還被雞啄腫了手，爺爺只是為我敷上了藥便下地干活去了。我心想：爺爺對(duì)我一點(diǎn)也不好，于是我決定“罷工”!

　　第二天，我躺在床上遲遲不肯起來(lái)。爺爺生氣地去地里干活了。我偷偷地走進(jìn)廚房，肚子咕咕直叫，我打開(kāi)鍋蓋，什么也沒(méi)有。于是又東找西翻。渾不知，爺爺在我身后看著我。

　　我生氣地爬上床，用被子蒙住頭。爺爺自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎!真是嬌生慣養(yǎng)的娃，被雞啄一下就什么也不干了�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，我若有所思：爺爺每天也是很早起�?lái)的，他從不喊苦，從不說(shuō)累，況且，他那么大年紀(jì)了……

　　從這以后，我每天都早早地起床，喂雞、扯豬草、洗碗、擦桌子……樣樣能行。暑假生活就快結(jié)束了，臨走前，爺爺拉住我的.手語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“娃兒啊，不是爺爺不好，你永遠(yuǎn)要記住，不管什么時(shí)候只有靠自己雙手去勞動(dòng)，才能生活得有滋有味�！�

　　是的，勞動(dòng)最光榮!爺爺?shù)慕虒?dǎo)讓我明白了這個(gè)道理。從此以后，我再也不是溫室里的花朵了，我決定靠我自己，靠我的雙手去創(chuàng)造屬于自己的生活。

關(guān)于成長(zhǎng)作文12

　　成長(zhǎng)是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，面對(duì)人生無(wú)數(shù)個(gè)岔路口，每個(gè)人都必須作出自己的選擇。

　　——題記

　　如果只是微風(fēng)輕拂，細(xì)雨綿綿，那么成長(zhǎng)會(huì)有多簡(jiǎn)單呢？在漫長(zhǎng)的人生中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的人、或事，我們不斷地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中被不斷地打磨，在最后的最后，大放異彩。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)更重要的不一定是努力，而是選擇。有的人選擇了懦弱，有的'人選擇了懶惰，有的人選擇了改變，有的人選擇了獨(dú)行。不同的選擇在最后都會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。

　　在人生的岔路口上，我們或許會(huì)彷徨，猶豫不決地站在那個(gè)路口，但時(shí)間的齒輪會(huì)不斷催促著我們前進(jìn)，催著我們走向某一個(gè)方向，當(dāng)我們做出選擇，所有帶來(lái)的后果都將會(huì)由我們自己承擔(dān)。有人身敗名裂，有人和親友分道揚(yáng)鑣，有人收獲了功名利祿……不管結(jié)果如何，我們都會(huì)在一個(gè)個(gè)岔路口上，做出選擇。

　　當(dāng)我們?cè)俅握驹谀遣砺房谏�，�?qǐng)不要彷徨，靜靜地聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，再做出選擇，無(wú)論結(jié)果如何，我們都要不會(huì)后悔地，繼續(xù)前進(jìn)。

關(guān)于成長(zhǎng)作文13

　　我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了……

　　孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

　　而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。

　　在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的`渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ�的種子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。

　　在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信！

關(guān)于成長(zhǎng)作文14

　　小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，我們卻想過(guò)小時(shí)候那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，那時(shí)的我們，沒(méi)有成長(zhǎng)的憂愁與煩惱.....

　　長(zhǎng)大了，我們不再為了一個(gè)棒棒糖而哭泣，不再為了一個(gè)布娃娃而難過(guò)，我們不再為了一點(diǎn)小事而傷心......長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了忍耐。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始一個(gè)人默默地流淚，開(kāi)始一個(gè)人默默地坐在窗邊仰望天空，回想過(guò)去，回想曾經(jīng)精彩或平凡的事。也不知道我們從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故的發(fā)火發(fā)怒，每次發(fā)完脾氣后都會(huì)不由自主地流淚，還不愿讓別人看到。

　　正在成長(zhǎng)的我們也渴望得到朋友的關(guān)心，家人的愛(ài)與溫情。在下雨的時(shí)候，你是否渴望有一把突如其來(lái)的傘來(lái)為你遮雨；在你傷心難過(guò)的'時(shí)候，你是否希望有一個(gè)人來(lái)安慰你，對(duì)你說(shuō)些真誠(chéng)溫馨的話語(yǔ)；在你孤苦寂寞的時(shí)候，你是否希望有人來(lái)陪伴你......

　　我們長(zhǎng)大了，不在頑皮，不在口無(wú)遮攔，開(kāi)始變成那個(gè)不熟悉的自己。

　　花開(kāi)，是青春，花謝，是成長(zhǎng)，花開(kāi)花謝之間，我們開(kāi)始有煩惱！

關(guān)于成長(zhǎng)作文15

　　“咦，——長(zhǎng)了2斤。”這是我權(quán)衡自己之后常見(jiàn)的感嘆。“哎，我還沒(méi)長(zhǎng)高呢�！边@句話是在衡量了我的身高是“小胖子加侏儒”之后的感嘆。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，“小胖子”這個(gè)名字隨處可見(jiàn)。同樣，我每次排隊(duì)都是在第一排到第三排之間徘徊，按身高順序排座位。隨著時(shí)間的推移，我看到學(xué)生長(zhǎng)高了，到處都是煙。結(jié)果我的麻煩黑氣球一天比一天大。我太想念它了，以至于我想象自己正在迅速變瘦變高.但是，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。于是，我在困境中長(zhǎng)大。它一直伴隨著我，幾乎從未分開(kāi)。

　　隨著體重的增長(zhǎng)，我的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)找嫦陆��！?分21秒”的1000米成績(jī)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。2.5米的立定跳遠(yuǎn)距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我似乎從體育成就的大山上跳了下來(lái)。好像是在爬運(yùn)動(dòng)成就山的時(shí)候，攀巖繩突然斷了，我摔了一跤。好像是被運(yùn)動(dòng)成就山的纜車送到谷底了.

　　現(xiàn)在的`班和以前的班不一樣，沒(méi)有冷嘲熱諷，沒(méi)有高低之分�，F(xiàn)在上課，雖然流行胖，但是矮也是一種罪。

　　不過(guò)，雖然麻煩不歡迎。但是，這畢竟也是成長(zhǎng)的混合瓶不可或缺的一部分。如果一個(gè)人沒(méi)有煩惱，我想他會(huì)覺(jué)得人生少了點(diǎn)什么。

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