見證高中作文

時(shí)間：2022-11-09 17:25:03 高中作文我要投稿

見證高中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的見證高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

見證高中作文

見證高中作文1

　　我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……

　　一瞬間被我使勁摔得“飛灰煙滅”，一氣之下，手拽著陳明紅領(lǐng)巾，一巴掌扇了過去，陳明以牙還牙也給了我一巴掌，我想：他還有理了，覺得自己還受傷了，如果他一開始說了對(duì)不起，我還可以原諒，但事情已經(jīng)發(fā)生到這種地步。哎，我沒撿起木船，沖出手工室，留下了不可原諒的淚珠，真讓我傷心透了。

　　哭著走在回家的路上，下起了牛毛細(xì)雨，頓時(shí)讓我心煩意燥。天空變得陰暗，烏云密布，整個(gè)世界被籠罩在黑暗之中，真讓我伸手不見五指，空氣顯得格外的潮，吸進(jìn)鼻子真有些不舒服，唉！咱到家了呢。

　　一進(jìn)家門，媽“我回來了�！迸づつ竽蟮�?fù)Q了干衣服，倒在床上，心情比以往不發(fā)脾氣的我簡(jiǎn)直是對(duì)著干。“我怎么這樣的傻呢？居然跟陳明這個(gè)沒心沒肺的人，做了好朋友，我真傻。還是玩具熊對(duì)我好，可惜它不是活的，它要是活的，我保證跟它做一輩子好朋友�！蔽蚁�，眼一瞟，竟看見了陳明幾天前送的'禮物，是他幾天熬夜才做出來的，別有用心。心頓時(shí)平靜下來，平日里，我和陳明像穿了連襠褲，走那都一起，可，今天是不是我有點(diǎn)過分了，如果我包容他，就不會(huì)發(fā)生這種事。我左思右想，他是不是在暗示我，我們友誼的小船翻了，為什么呢？沒道理�。∈遣皇且�?yàn)槲疑洗胃渌瑢W(xué)去玩了，沒帶他，讓他自己孤獨(dú)的在那寫作業(yè)，哎！明天上學(xué)我一定要抓住機(jī)會(huì)跟他真誠(chéng)道歉。

　　第二天，迎著陽(yáng)光明媚的好天氣上學(xué)，真開心。

　　咦，這么快就在陳明的身后了，老天都要讓我道歉嗎？我還沒準(zhǔn)備好呢！我大聲喊到“陳明”他愛理不理的，我快速跑到他眼前，聲音慷鏘有力地說“對(duì)不起，我那天不應(yīng)該這樣對(duì)你，對(duì)不起�！�

　　“好啦好啦，我不生氣了，昨天我也做得不對(duì)”走我們?nèi)プ鲆粋€(gè)屬于我們兩個(gè)的小船，名字就叫——友誼號(hào)。

　　一年的友誼，證明我和陳明不管吵多大的架，都不會(huì)分開，只會(huì)越來越親密，這一份友誼我們會(huì)堅(jiān)持很久。

見證高中作文2

　　當(dāng)你在十字路口彷徨徘徊，有人微笑走過來給你善良的指引。當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂顫抖，有一雙溫暖的手輕輕的向你伸來。當(dāng)你在失敗中流淚時(shí)，有人為你遞來一張潔白的紙巾……那便是真正的友情。

　　隨著歲月的逝去，我們一天天地長(zhǎng)大了，從那年幼無知走到了花季雨季。溪水“嘩啦啦”地唱起歌跑遠(yuǎn)，可我永遠(yuǎn)忘記，無法接受那離別的一剎那……

　　升學(xué)考試日益臨近，我們大家整天在書山題海中度過。直到一天，老師的一句話讓我心酸了好久�！岸ｂ忊彙�，又是一節(jié)枯燥的語(yǔ)文課，“哎！真沒勁”。我小聲在嘴里嘀咕著，江老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上說：“好久都沒有聽到你們天真爛漫的歌聲了，大家齊唱一首吧！”聽到這我的心一顫，“這些年一個(gè)人，風(fēng)也過，雨也走……”過來一會(huì)，咦？我怎么聽不到自己的聲音呢？原來我嗚咽起來了，兩條鼻涕蟲也忍不住要出來探個(gè)熱鬧，我盡力的抑制自己的情緒，可那不爭(zhēng)氣的銀豆豆奪眶而出，“啪嗒”復(fù)習(xí)題上有了一絲苦澀。

　　同學(xué)們的臉上沒有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的，可淚并沒有流下來。那一剎那，所有人的千思萬緒都被勾了出來，那一剎那，所有的人的心里都決定了什么。

　　人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)終究還是來了，我做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備�？紙�(chǎng)上的“沙沙”聲，鐘表的“滴答”聲，都代表我們朋友的時(shí)間越來越少。艱難的一天終于過去了，我們?nèi)缙诟凹s，回答班級(jí)做最后的話別�！澳銈冏杂闪恕崩蠋熣f，“這六年來，大家一起同舟共濟(jì)，大家一起握手共勉，打敗了各種挫折，雖然我沒少打你們，罵你們，可我的`出發(fā)點(diǎn)是好的，我希望你們能夠成大器……”那一刻我淚如雨下，教師的聲音，滿是哭泣的聲音，空氣中充滿著咸咸的味道。

　　回首過去，的確令人難忘，我們一起走過了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起闖過了重重難關(guān)，一起哭，一起笑。又有哪個(gè)鐵石心腸的人不會(huì)感動(dòng)？

　　走出教室那一刻，我對(duì)一切都產(chǎn)生了留戀之情，不在厭惡任何人，不在厭倦任何一天�；蛟S人總是這樣，什么事情只有到了最后才知道留戀，這時(shí)卻已經(jīng)晚了。

　　人在心不在，人不在心在，我終于還是選擇了后者，我們同窗六年，現(xiàn)在分別了，但友情依舊，我們不會(huì)忘記對(duì)方，不會(huì)忘記那一段快樂的往事。

　　朋友。詩(shī)云：“雨滴會(huì)變成咖啡，種子會(huì)開出玫瑰，旅行時(shí)一種約會(huì)，離別是我為了體會(huì)寂寞的滋味，不是沒人陪，只是咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，唯有友情最珍貴�！边@見證了真情的友情讓我們一起快樂的回味。

見證高中作文3

　　千百年前，馬車緩緩駛過，留下道道車轍印。車轍印也伴著歷史，見證朝代的更迭，也見證了時(shí)代的變遷。

　　如今，柏油馬路上，汽車飛馳，車轍印無處可尋，卻多了一份科技的進(jìn)步。

　　車在時(shí)代的發(fā)展中種類更加豐富，從最初的馬車，到自行車，再到如今的汽車與飛馳的列車。秦始皇位高卻受科技之限，只好以馬車為代步工具；而現(xiàn)代的人，汽車已經(jīng)“飛入”尋常百姓家。這不僅是科技的進(jìn)步，也體現(xiàn)了人們對(duì)車觀念的變遷，無論是對(duì)車的外形，還是車的功用，都通過道道車轍印顯露無疑。

　　不同的人對(duì)車嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能幫助他們塑造美好人生。面對(duì)一輛車，有的人的態(tài)度是隨意，那么他們對(duì)自己的未來也同樣；而對(duì)身邊的車都一絲不茍之人，那想必在生活中也是嚴(yán)謹(jǐn)至極的'。這就是德國(guó)奔馳車的工匠所追求的，也是德國(guó)人的特質(zhì)。面對(duì)上千塊上萬塊的零件，德國(guó)的工匠反而更加潛下心來，一塊一塊地研究，讓每一塊都以最精密的方式結(jié)合，從而讓德國(guó)汽車品牌走出德國(guó)，走向世界，同時(shí)這樣對(duì)車嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)在他們生活中也得到了印證。他們?cè)谏钪械募?xì)致嚴(yán)謹(jǐn)已經(jīng)達(dá)到了對(duì)放鹽也要準(zhǔn)確到克，如此的生活態(tài)度都源于對(duì)車的態(tài)度，也可見車是如此塑造了人們的生活方式。

　　車是民族的命脈，它能指引民族走向遠(yuǎn)方。我國(guó)現(xiàn)在也在大力發(fā)展自己的民族品牌，借助自主品牌的強(qiáng)大動(dòng)力，助推祖國(guó)的騰飛。我們祖國(guó)正處于飛速發(fā)展時(shí)期，我們的高鐵也已走到了國(guó)外，聯(lián)通了世界，在車的發(fā)展上，中國(guó)處于領(lǐng)先地位；在未來，中國(guó)更是滿懷希望。我們的民族品牌同時(shí)也要向德國(guó)學(xué)習(xí)匠心精神，用工匠精神讓中國(guó)屹立世界民族之巔。

　　現(xiàn)在社會(huì)上，有的人一味追求高速，卻忘了停下腳步，看看身邊的野花，欣賞美景。你呼嘯而過，得到一時(shí)暢快，卻也丟失了漫步的暢意。當(dāng)兩邊美景一閃而過，在心中又能留下些什么？高速前行的人們啊，何不放慢腳步，細(xì)嗅那芳香的薔薇，進(jìn)而更好地用工匠精神從事自己的工作，創(chuàng)建并優(yōu)化我們民族的品牌。

　　車，給予我們的不僅僅是便捷，還有在車來車往中無盡的人生哲理。

見證高中作文4

　　草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。

——題記

　　那是一個(gè)深秋，黃昏時(shí)分，碎金般的夕陽(yáng)透過層層疊疊的樹葉，灑在那不平整的小道上。秋風(fēng)過處，巴掌大的楓葉簌簌而落，落在那鋪滿鵝卵石的小道上——那是我放學(xué)回家最喜歡走的一條路。

　　小道盡頭，楓葉成山，宛若一團(tuán)團(tuán)紅撲撲的火焰，令人歡喜。我由著性子奔向前去，往上一跳，楓葉小山立即像煙花一樣向四周散開，霎時(shí)間紅葉翻飛，分外好看。我從一個(gè)小山跳到另一個(gè)小山，直到楓葉鋪滿整個(gè)小道。正當(dāng)我意猶未盡的時(shí)候，眼角瞥到一位年過花甲的爺爺，那飽經(jīng)風(fēng)霜、滿是裂痕的手拿著掃帚直勾勾地看著我，皺了皺眉頭。我意識(shí)到自己闖禍了，便頭也不敢抬地溜走了。

　　是夜，狂風(fēng)大作，窗外樹枝搖晃，葉落滿地。我竟不由自主地想起那堆楓葉，還有那位老人。這雨“噼噼啪啪”地敲打著窗戶，同樣也在敲打著我的內(nèi)心。

　　出于愧疚，第二天我起得很早，扛起掃帚，跑下樓，尋找那位老人。拐角處，一個(gè)單薄的背影闖入了我的眼簾，接著是一陣簌簌的掃地聲。他，正在賣力地清掃著樹葉。雨后，地面濕潤(rùn)，落葉附著在潮濕的地表，難以清掃。于是，他掃幾下，又彎腰撿拾起那些不容易清掃的葉子，如此反復(fù)，將腰彎成了一座小橋，為清晨的小道，平添了幾分滄桑。

　　我學(xué)著他的樣子，也拿著掃帚，在小道的另一側(cè)開始掃起來。“嘩嘩，嘩嘩”，兩把掃帚拂過地面的聲音彼此交錯(cuò)，那枯黃的樹葉，在我的清掃下，漸漸聚集，堆成了一座座黃色的、紅色的小山。許久，我意識(shí)到老人的掃地聲似乎停了，也便跟著停了下來。抬頭望去，一條小巷已經(jīng)被我們打掃得干干凈凈，整潔如新的巷道一塵不染，樹葉也因一夜的風(fēng)吹雨打變得柔軟起來，靜靜地躺在“小山里”，而這一次，我沒有再去踩它們。老人正一手杵著掃帚，一手捶打著腰，微笑著端詳著我。我們彼此都沒有說話，但都心領(lǐng)神會(huì)。此刻，唯有秋日清晨的風(fēng)，在搖它的葉子，腳邊的草，在結(jié)它的`種子，但它們都在見證著，見證著老人的辛苦，也見證著我的愧疚和付出。

　　此刻，我望向老人，他的眼神閃過疑惑，閃過欣喜，閃過贊許，也閃過溫暖。當(dāng)我望向他的目光時(shí)，我滿懷歉意，但當(dāng)我讀懂他的目光時(shí)，心中泛起一陣陣甜意。

　　我想，這種甜蜜是知錯(cuò)就改后的輕松，是幫助他人后的愉悅，更是秋日清晨的無言。

　　雖無言，但彼此心中的快意，風(fēng)和草都已見證。

見證高中作文5

　　時(shí)鐘已經(jīng)敲過午夜12時(shí)了，我無精打采地托著腮趴在書桌上，面前是攤開著的空白的作文本，我心不在焉地翻著《作文選》……那時(shí)我8歲；

　　在小紅花征文的考場(chǎng)上，我用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫著一位我敬愛的老師，不久，一篇漂亮的小作文誕生了……那時(shí)我12歲；

　　“最終他和她走到了一起，在那個(gè)醉人的大雪紛飛的冬季”，我輕吟著我的第一篇小說的結(jié)尾……那時(shí)我16歲；

　　我含淚拿起筆，在畢業(yè)典禮那天靜謐的夜里，在陪我寒窗苦讀的淺粉色的臺(tái)燈下，用最真摯最樸實(shí)的語(yǔ)言寫下了我的青春……那時(shí)我18歲。

　　是的，我的筆，我的文字，見證了我的成長(zhǎng)，見證了我滋潤(rùn)心靈的努力，見證了我在大千世界中的思考，也見證了我眼中的社會(huì)變遷。人類是一種矛盾的動(dòng)物，一面是緊鎖在大地上的'被束縛的肉身，一面是仰望天空的放蕩不羈的靈魂，于是，我們創(chuàng)造了文字，學(xué)會(huì)了寫作。因而，語(yǔ)言文字成為了見證悠久歷史的載體，每個(gè)人的文字，也成為了見證我們成長(zhǎng)和提升的媒介。

　　我記得莎翁的一句話：“我的語(yǔ)言高高飛起，我的思想滯留地下；沒有思想的言語(yǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)上升天界�！�

　　我不知道是從何時(shí)瘋狂地愛上了寫字的感覺，從那個(gè)懵懂的只會(huì)用華麗優(yōu)美的辭藻編造故事的小女孩，到我手寫我心，真正用眼睛去觀察生活，用心去抒寫生活的成熟的思考者，這其中的變化，便見證了我心靈成長(zhǎng)的軌跡，見證了我所處的社會(huì)環(huán)境對(duì)我潛移默化的塑造。

　　我用我的筆將最寶貴的瞬間定格。

　　我還記得我寫下的這些文字：“雪地里，一位維修電路的搶險(xiǎn)人員被冰冷的雪水包圍……”；“在地震后一百多個(gè)小時(shí)后，奇跡發(fā)生了，一個(gè)正在啼哭的嬰兒在母親柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的身軀下保住了生命，而他的母親只留下了嘴角的一抹微笑……”；“看啊，中國(guó)小伙仲滿贏了，他刷新了歷史……”；“生命無常，珍惜現(xiàn)在，讓我們?yōu)槭攀赖姆ê铰每湍�，也充�?shí)地過好每一個(gè)幸福的日子�！蔽溢姁鄣奈淖謧円娮C了祖國(guó)多災(zāi)多難的那些日子，見證了人們心底最美的愛，見證了我們值得驕傲的時(shí)刻，見證了我對(duì)人生的感悟和感動(dòng)的瞬間，見證了……

　　一部司馬遷用血淚凝結(jié)的《史記》見證了飽含社會(huì)萬象的歷史，也見證了自我的救贖；史鐵生用不健全的身體寫出的完美的《病隙碎筆》見證了精神堅(jiān)毅的偉大，也見證了語(yǔ)言文字是與靈魂對(duì)話最有力的途徑；而我，用我的筆，把我的愛、我的感動(dòng)融入我的文字中，去見證一段屬于自己的永不褪色的回憶。

　　我想我厚厚的作文本終于有了名字，叫做“見證”。

見證高中作文6

　　我是一個(gè)熾熱的球體，古代的勞動(dòng)人民贈(zèng)予了我許多別稱，如白駒、金赤鳥等。不過現(xiàn)代入更喜歡叫我太自從我發(fā)現(xiàn)這個(gè)藍(lán)色的小星球有一點(diǎn)生機(jī)后，便不由分主地愛上它，我見證過寒武紀(jì)生物大爆發(fā)見證過白堊紀(jì)的恐龍滅絕，見證過一塊大陸被分割成五天塊。記得有一句諺語(yǔ)叫：萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，所以我便把目光聚集在亞歐大陸東岸的華夏兒女身上。

　　那時(shí)，他們還是以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主，人們?cè)邳S河兩畔日出而作、日落而息。男女老少皆怡然自得；他們崇拜大自然。在這里，每個(gè)入內(nèi)心都很純凈，無絲毫貪欲。因而大地始終被一片郁郁蔥蔥覆蓋，清亮的河水恣意地流淌，不停歇地奔向遠(yuǎn)方。天空明凈如洗，空氣清新。

　　但是，1765年，第一臺(tái)蒸。汽機(jī)‘吐出濃煙的，那一刻開始，人類從農(nóng)耕文明迅速向工業(yè)文明跳躍。從此，不知疲倦的機(jī)器代替了手工工場(chǎng)生產(chǎn)、大批的資本紛紛輸入到各資本主義國(guó)家。同時(shí)，化工污染也在悄悄地?cái)U(kuò)散了，大自然像被囚禁在鐵籠里的巨獸，日夜遭受被利欲熏心的人類的鞭打。知的人類高傲地以為他們有能力征服大自然，可是卻忽視了大白然是會(huì)反抗的'。

　　大量的工業(yè)廢水輸入了河里，往的小河變得烏黑，發(fā)出一陣陣惡臭。大氣層的下方，是被厚厚的粉塵包風(fēng)著的城市，天空是污濁灰暗的。人口激增帶來了各種生態(tài)問題，我心愛的地球被折磨得奄奄一息，我憤怒極了。后來，霍亂、水侯病、痛痛病接踵而來，酸雨、泥石流等自然災(zāi)害像一面警鐘，人類漸漸地意識(shí)到：再不照護(hù)地球，現(xiàn)在所有的切都將化為灰燼，一切努力將付諸東流。于是各種保護(hù)環(huán)境的組織和挑構(gòu)建立了起來，保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)廣為流傳，大自然似乎有點(diǎn)受感動(dòng)。

　　我見證著他們對(duì)大自然的態(tài)度由崇拜到征服到人與自然和諧相處的曲折變化。我見證他們歷史的同時(shí)也展望了他們的未來。如果他們能夠繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，山綠水青山將再次圍繞他們。但如果他們依舊嗯性難除，那迎接他們的將是一次世界未日。

　　我愛這個(gè)水藍(lán)色的小星球，請(qǐng)人類不要再傷害她了！

見證高中作文7

　　我是寧波古道上那座屹立千年的天一古閣，比起那滕王閣的桂殿蘭宮，我自知樸素而平凡；比起那岳陽(yáng)樓的莊重博大，我自知沒有巴陵勝狀的萬千氣象；比起那郁孤臺(tái)的聲名顯赫，我自知靜默而卑微。但滄桑的古樹知道，湛藍(lán)的青天知道，我挺立在時(shí)空的永恒里，見證了文化文明的興衰榮辱。

　　憶往昔，我挺立在商船下西洋的那個(gè)帝國(guó)里，欣欣然，昂昂然，如擊楫中流而誓的武將，又如筆墨煌煌的騷客。我親眼看到了我的主人為我所做的種種努力與奔波，沒有星的夜晚，他或憑欄而立，或倚案長(zhǎng)嘯，為尋找古籍而孜孜不倦；舟車勞頓的白晝，他從書的淵藪中擷取精華，將它們放入我的囊中，我感慨著主人氣度的雍容；更感慨著那修身齊家治國(guó)平天下的道義；感慨著那我心即宇宙的寬廣宏大；感慨著那四書五經(jīng)中蘊(yùn)藉的深沉美好。

　　少年的得意，是馬蹄輕快無邊的風(fēng)流風(fēng)光。我見證了那虔敬的眼神和悄聲的腳步，見證了那一段文明的阜盛和傳奇。

　　轉(zhuǎn)眼，仿佛長(zhǎng)溝六月帶走了縹緲的'花影，帶走了云淡風(fēng)輕，帶走了曾經(jīng)的金粉和驕傲。我發(fā)現(xiàn)周圍的人似乎變了，那一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的人，為什么還挑著讓自己墮落的煙槍？那一個(gè)個(gè)金發(fā)碧跟的人，為什么對(duì)我貪婪不舍地望，那一個(gè)個(gè)手握權(quán)杖的官員，為什么瓜分疆土?xí)r依舊聽著紅牙板的低吟淺唱？那帝國(guó)的失常令我不安。終于，我聽到了遙遠(yuǎn)的西北傳來道士木然地敲打洞門的聲音——那是敦煌的經(jīng)文被外國(guó)人運(yùn)過了太平洋！終于，我看到一個(gè)夜晚，一個(gè)小偷將那覬覦的眼神對(duì)準(zhǔn)了我囊中的書籍，就那樣似枯葉般飄落人間，流入熙熙攘攘的百里洋場(chǎng)。我空了，只留下一副皮囊。沒有人聽得懂我的悲吟，只有在明月高掛的夜里，我對(duì)那無邊的夜傾訴我莫名的落寞和失望。

　　中年，是而立，還是不惑，我卻注定要困惑。為何，我在“天一生水”的保佑下躲過了無情的火，卻躲不過盜賊的偷竊，我似乎又明白了，在中華文化的衰落中，我終將難免。

　　見證了中年無盡的屈辱，我已到了蔣捷僧廬聽雨的年紀(jì)，本來我飽經(jīng)滄桑的心已死，那種風(fēng)流無邊的奢望已死，我只想了此殘生，但我看見人們將我修葺一新了！看見人們重新奔向前方，看見跌倒的文明又站了起來，屹立于世界的東方。我想，那勃勃生機(jī)的定又是一個(gè)阜盛的前兆，我那煥然一新的面貌，便是最好的證明。

　　現(xiàn)在，我依舊空著，但我見證了中華文明的興衰榮辱，我知道，我離“滿”不再遙遠(yuǎn)。

見證高中作文8

　　戴過紅領(lǐng)巾，是一段難忘的記憶，也許那時(shí)我們不懂它的真正含義。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，有這段回憶真好，它是人生的一部分，亦是我們童年的見證。——題記

　　每當(dāng)看著弟弟妹妹們加入少先隊(duì)時(shí)，每當(dāng)看到他們舉起稚嫩的小手宣誓時(shí)，每當(dāng)看見他們站在明媚陽(yáng)光下胸前的那抹鮮紅，免不了想起在同一個(gè)校園，同一片藍(lán)天，同一面國(guó)旗下的那個(gè)曾經(jīng)的自己。

　　乘一葉記憶的小舟，載我回到孩童時(shí)代。記得小時(shí)候，媽媽常說：五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，它會(huì)一直守護(hù)著新中國(guó)，守護(hù)著我們。敬隊(duì)禮時(shí)，五指要并攏高舉頭上。每當(dāng)想起這些的時(shí)候，就會(huì)馬上肅然起敬。

　　兒時(shí)，總愛癡迷地?cái)?shù)著天上的星，卻總也數(shù)不清它們。

　　少年時(shí)，期盼著能夠虔誠(chéng)地呼出：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�！薄皶r(shí)刻準(zhǔn)備著!”

　　在那一天--我?guī)狭思t領(lǐng)巾，滿臉自豪。在那一刻--我高舉我的右手，莊嚴(yán)宣誓。在那一秒--我大聲喊出自己的名字，暗下決心：鮮艷的.紅領(lǐng)巾，我也要為你爭(zhēng)光添彩!

　　剛戴上紅領(lǐng)巾的那幾天總是興奮地到睡覺前都不肯解下，直到媽媽將我強(qiáng)行解下，然后又小心翼翼地將它疊好像小方塊似的，擺放在床頭。從那以后，紅領(lǐng)巾就和我成了形影不離的好朋友。我們朝夕相處，一起上學(xué)、放學(xué)，每當(dāng)我看見有同學(xué)把紅領(lǐng)巾當(dāng)毛巾來擦汗，我總是會(huì)上前制止。

　　但是漸漸的，胸前的紅領(lǐng)巾不再那么平整，上完體育課后總是將它解下隨手一放，我的紅領(lǐng)巾便變的灰頭土臉，都皺得不成樣子了，怎么拂也拂不平;就算拂平了，一松手，又皺了，所以現(xiàn)在也不怎么去帶那紅領(lǐng)巾，就算掛在脖子上，也沒了當(dāng)年的自豪不像當(dāng)年小心翼翼地摘下，又小心地折好，再小心放好;而是粗魯?shù)囊徽蝗�，根本沒有當(dāng)年的樣子。

　　直到有一天，那一次，我看到一個(gè)小男孩牽著爸爸的手，走在大街上，可能習(xí)慣吧，伸手摸脖子，發(fā)現(xiàn)少了什么吧，急得不知所措，突然又想到了什么，急忙跑回家;不一會(huì)兒，他滿頭大汗回來了，手里多了一樣?xùn)|西-----紅領(lǐng)巾。我驚訝了，他就是為了紅領(lǐng)巾而跑回家的嗎?

　　從那以后，每當(dāng)我想隨手一掛，一摘紅領(lǐng)巾時(shí)，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)小男孩的射影。于是又想以前一樣，紅領(lǐng)巾的角不在風(fēng)中孤獨(dú)地?fù)u曳，又出現(xiàn)了那個(gè)小心翼翼將紅領(lǐng)巾疊好的身影。

　　今年是祖國(guó)六十歲華誕，也是紅領(lǐng)巾守護(hù)了祖國(guó)的第六十年。你聽，隊(duì)鼓咚咚，號(hào)聲嘹亮;你看，星星火炬的旗幟，鮮紅鮮紅的紅領(lǐng)巾，高高飄揚(yáng)。

見證高中作文9

　　時(shí)間：五一勞動(dòng)節(jié)地點(diǎn)：家里，醫(yī)院人物：我，爸爸，護(hù)士、醫(yī)師（鏡頭一）（五一節(jié)那天，陽(yáng)光明媚，萬里無云，微風(fēng)拂面。我躺在床上，突然感覺頭疼得很，整個(gè)人身不由己，昏昏欲睡，仿佛被病魔附了體似的）我：（有氣無力地望著爸爸，輕聲）爸爸，我不舒服，頭疼又想吐。爸爸：（驚訝，緊皺眉頭）怎么又頭疼了？快起來！

　　特寫：爸爸幫我拉了起來，我直往衛(wèi)生間奔，大口大口地吐了起來。爸爸時(shí)而輕輕地捶背，時(shí)而體貼地捋了捋胸……爸爸：（著急）快，快，快，去醫(yī)院看看！

　　我：（作痛哭狀，想哭又哭不出來，垂頭喪氣，嘆息道）嗨，生病就是慘��！

　　（鏡頭二）（爸爸騎著車，駝著我，飛馳著奔向醫(yī)院）特寫：醫(yī)院里擠滿了人，有的排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍掛號(hào)候診，有的抱著嗷嗷大哭的小孩干著急，有的正在慰撫害怕打針的“小病號(hào)”……（只見爸爸從掛號(hào)窗到兒科室，從西藥房到輸液大廳，一直來回穿梭�？障堕g，爸爸時(shí)而緊鎖眉頭，好像痛恨我體內(nèi)的病菌；時(shí)而凝視遠(yuǎn)方，對(duì)我的病情感到憂愁；時(shí)而不停地問這問那，給我溫暖的'安慰）特寫：吊針在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，尖尖的針頭扎入我的血脈，冰涼冰涼的，不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。我：（身體頓時(shí)軟弱無力，眼前昏暗，臉色鐵青，難過地低吟道）爸爸，難受不舒服，非常想吐。爸爸：（急切）怎么了？怎么了？醫(yī)生，他想吐。護(hù)士：（作搶救狀）快去搶救室，馬上通知醫(yī)師。爸爸：兒子，勇敢些，堅(jiān)持，堅(jiān)持！

　�。ò职至⒖瘫鹆宋�，右手高舉著裝有葡萄糖液的瓶子，在護(hù)士的帶領(lǐng)下箭一般似的沖進(jìn)搶救室）（鏡頭三）（大約五分鐘后，在醫(yī)師的精心呵護(hù)下，我漸漸地恢復(fù)了常態(tài)）醫(yī)師：（作放松狀）中署后太虛弱了，才會(huì)出現(xiàn)這不適應(yīng)癥，應(yīng)該沒事了。爸爸：（安慰、親切）好點(diǎn)了嗎？還有哪兒不舒服？我：（點(diǎn)了點(diǎn)頭）好多了。爸爸：中午吃的東西全吐光了，想吃了嗎？爸爸幫你買去。我：（爸爸這一句句問寒問暖的話語(yǔ)如一股暖流沁人肺腑，讓我的心情不再沉悶了，立馬舒暢開來，嬉皮笑臉）想吃了。（爸爸一溜煙兒功夫，買回了我最喜歡吃的熱氣騰騰的小籠包子）（時(shí)間飛逝，一瓶葡萄糖液很快掛完了。爸爸終于放下了那顆懸掛著的焦慮的心，心情舒暢地走出醫(yī)院大門，一路上還講笑話給我聽呢）（此時(shí)，我猛然醒悟這就是默默奉獻(xiàn)無私的愛的爸爸……）

【見證高中作文】相關(guān)文章：

見證初中作文12-22

成長(zhǎng)見證作文15篇02-14

以見證為話題的作文（通用33篇）11-03