初中作文8篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
也許，我們會(huì)為那些感人的故事而潸然淚下，也許，我們會(huì)因?yàn)槟切┣璧臍v史而熱血沸騰；也許，我們還會(huì)因?yàn)槟切﹫?zhí)著的主人公而品出感悟……，當(dāng)我鄭重地翻過(guò)《老人與�！愤@本書的最后一頁(yè)時(shí)，我的心靈深深地被震撼了。
主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫，他連續(xù)84天捕魚一無(wú)所獲的情況下，第85天依然懷著信心出海，黃天不負(fù)有人心，他終于釣上了一條比船還大的大馬林魚，不料，在折返漁港的途中，卻遭到了兇殘的鯊魚群襲擊，一切注定打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，他卻用盡一切方法與之搏斗，幾經(jīng)周折回到海港時(shí)，昔日碩大的馬林魚只是一副光禿禿的魚骨架。
故事的結(jié)局是哀傷的，我的眼睛有些潮濕。如果不是因?yàn)楦袆?dòng)，那是什么打濕了我的雙眸？如果不是因?yàn)閳?zhí)著，那是什么震撼了我的心靈？我不能不為這位花甲老人蕭然起敬。
人可以被毀滅，但不能被打敗，這是老人的心聲，這是英雄的宣言，這也是我們所缺少的。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人生難免有不如意，在每個(gè)人的一生中，隨時(shí)都會(huì)碰到湍流和險(xiǎn)境，如果低下頭來(lái)，看到的只是險(xiǎn)惡與絕望，在眩暈之中失去了生命的斗志，就會(huì)使自己墜入地獄里，而如果我們抬起頭，看到的則是一片遼遠(yuǎn)的天空，那是一個(gè)充滿希望的并讓我們飛翔的天地。
至始至終，在困難挫折面前，老人并沒(méi)有低頭，沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)韌不撥地與之奮斗，他讓我們明白的是什么叫“打不敗”的精神，什么叫“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛風(fēng)帆濟(jì)滄�！薄Ｃ鎸�(duì)挫折，我們卻顯得如此不堪一擊。在挫折面前，悲觀者看到的`是“黑云壓城城欲摧”樂(lè)觀者看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，縱觀千百年來(lái)的歷史，那一個(gè)偉人不是在經(jīng)歷過(guò)挫折后，才走向成功的呢？貝多芬耳聾后作《命運(yùn)交響曲》；司馬遷受宮刑著《史記》；海倫·凱勒身殘志堅(jiān)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……
一個(gè)個(gè)生命的典范讓我們明白，我們要敢于面對(duì)各種挫折，只因這種種考驗(yàn)給我們帶來(lái)寶貴的人生特質(zhì)。最軟弱的果子最先落地。我們要做生活的強(qiáng)者，命運(yùn)在自己手中，一時(shí)之痛，不能證明一世的不振，倘若我們?cè)谑r(shí)渾渾噩噩，一蹶不振，只會(huì)失意又喪志，不要因一次的挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失敗而放棄人生的追求，而應(yīng)“吃一塹長(zhǎng)一智”，有搏擊風(fēng)雨的勇氣，在痛苦的磨難和調(diào)整中向新目標(biāo)沖刺。
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，讓我們記住老師的話，讓我們微笑著面對(duì)失敗與挫折，迎接新的挑戰(zhàn)吧。
初中作文 篇2
窗外的冬雨，綿綿地下著。
我坐在書桌前，讀到張曉風(fēng)那一句“二月的冷雨澆滅了一街的路燈”，陣陣寒意襲上心頭。
我的心情如同這冰冷的雨一般，因?yàn)槲业钠谥锌荚嚦煽?jī)非常不理想。數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始下滑，如果到了初三，我會(huì)不會(huì)出現(xiàn)不及格的情況？越是這樣想，情緒越是低落。
看向窗外，一派蕭條景象——天空是那么昏暗，樹(shù)上的葉子已經(jīng)快掉光，冷風(fēng)吹得窗子呼呼作響。此情配此景，心中倍感凄涼。漫漫的掃視，驀地一抹綠色映入了我的眼簾。我好生納悶：都已經(jīng)是冬天了呀，怎么還會(huì)有樹(shù)發(fā)芽？
哦，是那一顆樹(shù)！
兩個(gè)月前的一天，也如今天這般的天氣，只是雨更大，風(fēng)更猛。我正在寫作業(yè)，外面突然響起一聲炸雷。我被嚇了一跳，雷雨開(kāi)始了！只見(jiàn)天上的烏云越來(lái)越厚，耀眼的閃電從云中直劈下來(lái)。我剛剛定住心神，只見(jiàn)閃過(guò)一道刺眼的白光，一聲響雷，隨即聽(tīng)見(jiàn)外面有樹(shù)干劈裂折斷的聲音。我欠身一看，原來(lái)是樓前一棵樹(shù)，被雷電攔腰劈成了兩截，斷開(kāi)的面白刺刺的，樹(shù)皮邊上焦黑一圈，上邊半截已經(jīng)仆倒在地上。我想：這棵樹(shù)真是倒霉，估計(jì)來(lái)年春天都發(fā)不了芽了。
可是現(xiàn)在，眼前的那一抹綠，就是從“來(lái)年春天都發(fā)不了芽”的樹(shù)干上長(zhǎng)出來(lái)的。雖然只有幾片葉子，卻那么富有生氣，在冬天的風(fēng)雨中頑強(qiáng)地?fù)u曳著。看到這里，我心中一動(dòng)，不禁對(duì)這顆頑強(qiáng)的.、不放棄一絲生機(jī)的樹(shù)生出了一份敬意。
樹(shù)且如此，何況是人。宗璞女士一家和她筆下的紫藤蘿，不放棄希望，頑強(qiáng)地面對(duì)生活的挫折；失敗了無(wú)數(shù)次的愛(ài)迪生，不放棄希望，最終贏來(lái)了成功……
我想，生活中，每當(dāng)面對(duì)失望和挫折的時(shí)候，應(yīng)該給自己一些希望，結(jié)果將會(huì)截然不同。想到這些，我的心情開(kāi)始振奮起來(lái)。仿佛看見(jiàn)那棵剛剛發(fā)芽的樹(shù)，綠油油的，充滿著生機(jī)與活力，沐浴在溫暖的春風(fēng)中，比被折斷前長(zhǎng)得更加枝繁葉茂。
初中作文 篇3
靜謐的夏夜，不經(jīng)意的風(fēng)總能讓人浮想聯(lián)翩，沉醉其中。風(fēng)是美麗的，那樣的引人遐想，串出一首首思鄉(xiāng)之曲。
曾經(jīng)歷游杭州，夜宿西子湖畔，依山傍水，真是絕妙的自然之美。雖然八月的杭州酷暑無(wú)比，飛蟲的鳴叫不絕于耳，但打開(kāi)窗戶，清涼的夜風(fēng)會(huì)撲面而來(lái)。那風(fēng)，輕柔的像是媽媽的手在撫摸你，讓你安然入睡，江南水鄉(xiāng)的柔啊，的的確確是蘊(yùn)藏在風(fēng)中了;江南水鄉(xiāng)的愁啊，也伴隨著柔慢慢融入到風(fēng)中，由風(fēng)載著駛進(jìn)我的心扉，勾起我綿綿的鄉(xiāng)思。
北國(guó)的風(fēng)比不得江南夏風(fēng)的柔綿，卻有比江南夏風(fēng)有過(guò)之而無(wú)不及的豪邁，不留一絲吝嗇，如此匆匆，豪爽中帶著絲絲溫情，就像父親那寬大而結(jié)實(shí)的脊背，載著你走過(guò)千山，跨過(guò)萬(wàn)水，承載著多少希望，多少幻想……
樹(shù)葉的沙沙聲把我從幻想勾回到現(xiàn)實(shí)。夏風(fēng)的.柔情仿佛沾染了西子的情懷，也變得婉轉(zhuǎn)悠遠(yuǎn)。聆聽(tīng)這遙遠(yuǎn)的天籟，看著那樹(shù)葉婆娑的倩影，耳畔又響起故鄉(xiāng)北國(guó)那豪邁的風(fēng)聲，幻化出一幅北國(guó)風(fēng)光圖。
風(fēng)停了，梅雨也住了，止不住的卻是我無(wú)盡的相思，風(fēng)后的靜謐與清爽的合奏唱出了天下離家之人的思鄉(xiāng)之情。
自然的樂(lè)章依然在我心中演奏，耳畔故鄉(xiāng)的風(fēng)聲仍舊不息。夜的黑暗籠罩著整個(gè)大地，故鄉(xiāng)的情懷與我的心弦緊緊纏繞在一起，每一次的顫動(dòng)，都牽出我無(wú)限的憂傷。
初中作文 篇4
3月5日是“雷鋒日”，周末，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：為社區(qū)做一件好事。
周日清早，我便拉著爸爸在社區(qū)里轉(zhuǎn)悠，想“偵查”一下社區(qū)里是否有需要我們幫忙的事情。不過(guò)我們運(yùn)氣真不好，既沒(méi)有小孩摔倒，也沒(méi)有樹(shù)苗被風(fēng)吹倒需要我們扶正。唉!只有收兵回家吧。
剛進(jìn)我家門棟，我發(fā)現(xiàn)樓梯間配電盒上的螺絲松了，配電盒蓋板像“鐘擺”一樣晃來(lái)蕩去。把配電盒蓋板修好，不也是學(xué)雷鋒嗎?!我眼前一亮。我趕緊與爸爸一起回家，找來(lái)螺絲釘及維修工具，開(kāi)始修理蓋板。爸爸正在擰緊螺絲時(shí)，一位鄰居叔叔從旁經(jīng)過(guò)，他奇怪地瞟了一眼，嘴里“咦”了一聲，疾步走過(guò)去。我看到爸爸低著頭、紅著臉，恨不得撲在蓋板上擰螺絲。
修理好配電盒蓋板，我發(fā)現(xiàn)樓道間有一些零碎的`垃圾，又拉著爸爸和我一起清掃。一會(huì)兒，我們就把自家門前的地掃干凈。我想：樓上的叔叔、阿姨工作忙，不一定有時(shí)間清掃樓梯間，今天正好是“雷鋒日”，何不幫他們掃一下呢?于是，我接著掃二層樓，奇怪，爸爸怎么拖拖拉拉，還沒(méi)跟上呢?我趕緊喊爸爸，平時(shí)爽朗的爸爸變得支支吾吾，等我把一至六樓全部清掃完畢，也沒(méi)聽(tīng)到爸爸上樓的聲音。我返回到一樓家門前，看到爸爸正仰著頭焦急地等著我。“爸爸，為何不跟我一起學(xué)雷鋒”，爸爸摸摸頭，不好意思地笑了一笑。
事情雖然已過(guò)去，但一直有幾個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤旋：為什么學(xué)雷鋒非要以突擊的方式找好事做，平時(shí)不做呢 為什么有的人看到別人學(xué)雷鋒而感到很漠然呢?爸爸為什么做好事感到不好意思呢?我想：假如天天都是“雷鋒日”，大家都把做好事培養(yǎng)成一種習(xí)慣，我的困惑就有了答案，我們的社會(huì)就會(huì)少點(diǎn)漠然、多點(diǎn)熱情，少點(diǎn)敷衍、多點(diǎn)真誠(chéng)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加美好而和諧吧!
初中作文 篇5
游完桂林，我們便來(lái)到了這旅游的第二站——北海銀灘。
此時(shí)已是傍晚，太陽(yáng)即將消失在地平線下，夜即將來(lái)臨的時(shí)候，更是日夜交接、觀看日落的大好時(shí)光。
我是幸運(yùn)的，在觀看北海日落的最佳時(shí)機(jī)來(lái)到這里。海上日出陶醉了萬(wàn)千人，可這海上日落的美，恐怕很少有人贊美。也正是因?yàn)槿绱�，并沒(méi)有多少人看�，F(xiàn)在是冬季，傍晚的晚風(fēng)并不溫暖，雖然算不上刺骨，可也是寒冷的。在這樣的氣候里，我站在沙灘之上，任海風(fēng)吹拂我的頭發(fā)，卻也愜意。
日落仿佛是個(gè)孩子，我那么期待他，他卻遲遲不來(lái)。
趁著陽(yáng)光還充沛，我低頭看了看銀灘。沙粒是那么的細(xì)，捧在手里，它會(huì)如水一般的流走。銀灘的得名與銀子巖相似，都是因?yàn)榫拔餄嵃兹玢y子而得名，只是一個(gè)是鐘乳石，一個(gè)是沙子。
正當(dāng)我的心掉落到這潔白如雪的沙子里的時(shí)候，日落，拉開(kāi)了序幕。
太陽(yáng)緩慢的墜落，海面上泛起了金光，給這深藍(lán)的海洋鍍上了一層金邊。
太陽(yáng)開(kāi)始泛紅，周圍的云彩也都有了金色的邊。天地間的一切事物都有了一層金邊。遠(yuǎn)處的船，近處的沙，前邊的海，后邊的房子，都無(wú)一例外的享受著自然地恩賜，沐浴在這金色的陽(yáng)光中燦爛發(fā)光。而這奇妙的一切，還僅僅只是一個(gè)開(kāi)端。
僅僅幾分鐘后，太陽(yáng)已成了一個(gè)巨大的火球。
天空中火燒云的美景開(kāi)始上演。先是太陽(yáng)周圍的幾朵云彩，然后再是更遠(yuǎn)的幾朵，最后是整個(gè)天幕。
海上日落的精髓所在并不是天空，而是海洋，無(wú)邊無(wú)際的海洋。
在火熱的紅日的照射下，在美麗的'晚霞的映照下，在寒冷的晚風(fēng)的吹拂下，微波粼粼的海面已不只是被鑲上了金邊那樣簡(jiǎn)單了，整個(gè)海面都成了一片金色，從沙灘上的海浪到遠(yuǎn)方離太陽(yáng)最近的海平線，金色越來(lái)越閃，越來(lái)越亮，越來(lái)越耀眼。
沙灘上的沙子在此時(shí)已不是銀白色——它也被紅日化為了金粒，閃耀在沙灘之上。
太陽(yáng)墜落得越來(lái)越快，海平面上只剩下它的半邊臉，天地間在此時(shí)此刻呈現(xiàn)出一片金色，從遠(yuǎn)到近，從前到后，從左到右，從上到下，已沒(méi)有其他色彩。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
寧?kù)o的夜的來(lái)臨把我從海上日落的美好中喚醒。
在明天有一個(gè)日夜交替的時(shí)刻，太陽(yáng)，又會(huì)從新回到海平線之上。
初中作文 篇6
淚水，一個(gè)多么令人茫然的字眼，意味著苦難，屈折和艱辛，是痛苦的根源！成功，一個(gè)多么令人向往的字眼，是自豪與驕傲的資本，詮釋了成就的輝煌！古往今來(lái)，人們的渴望獲得成功，而鄙棄淚水！其實(shí)，他們都進(jìn)入了一個(gè)盲區(qū)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，流過(guò)辛酸的淚水，哪來(lái)輝煌的成就，何來(lái)欣慰的笑容？淚水與成功有著必然的聯(lián)系，只有用辛酸的淚水才能撐起人生的大船，駛?cè)氤晒Φ?彼岸。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！痹缭趲浊昵�，我國(guó)的古仁人便對(duì)淚水與成功有了深刻的體會(huì)，給予我們啟迪！一塊好的玉石必須經(jīng)過(guò)千錘百煉，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)鏤，才能成為價(jià)值邊城的上等寶器！推物及人，由此可見(jiàn)如果一個(gè)人想要有所做為，就必須經(jīng)受命運(yùn)的試煉，流下痛苦的淚水，使自己心性堅(jiān)韌，毅力非凡，增加其原來(lái)沒(méi)有的能力，使自身具備成大事者的體魄和心性！從古到今，在我國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中有許多閃耀的亮點(diǎn)！偉大的司馬遷，一生命運(yùn)坎坷，屢受苦難，為了替朋友辯護(hù)，他原本光明的前途發(fā)生了巨大的改變！在漫漫的長(zhǎng)夜里，辛酸的淚水流過(guò)他的臉頰，然而這辛酸的淚水使其清醒過(guò)來(lái)，從新振作，忍受了肉體上和精神上的巨大痛楚，用其堅(jiān)毅的耐力，發(fā)奮圖強(qiáng)，著就史記，名聞古今！留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的佳話，成為了人們心目中的巨人！韓信幼年飽受欺凌，怨恨命運(yùn)不公，為此他曾在廣闊的海邊黯然流淚！然而這痛苦的淚水沖刷走其內(nèi)心的懦弱，反而使他樂(lè)觀向上，堅(jiān)韌不拔，樹(shù)立鴻鵠之志！后來(lái)，當(dāng)年“胯下之辱”的黃毛小兒成為了“百二秦關(guān)終屬楚”的名將，名流青史，為后世人們所敬仰！這些時(shí)代里的巨人用事跡強(qiáng)有力的肯定了淚水與成功的必然關(guān)聯(lián)，淚水是通往成功的因素之一！
“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”。雖然，在漫漫的人生路中，我們會(huì)遭受或大或小的痛楚！但是，無(wú)須壓抑自己，必要時(shí)用淚水來(lái)沖刷我們繁瑣的心情，以清醒的頭腦去面對(duì)生活中所有的考驗(yàn)！只要以李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臑⒚摚K將“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，到達(dá)成功的目的地！用勝利的花瓣來(lái)結(jié)束豐富多彩的一生。
成功需要淚水的澆灌，只有流過(guò)痛苦的淚水，才能擁有愜意的笑容。
初中作文 篇7
我是一個(gè)中學(xué)生，在初中階段，時(shí)光沖走了我的幼稚，陪伴著我的是一份淡淡的友誼。
她是一個(gè)安靜的人，卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉，使她顯得傻傻的，不禁讓我想起了桔子。我與她之間的友誼誕生在體育課上。
體育課上，我總是孤單一個(gè)人，所以我很討厭體育課；就這樣，兩個(gè)素不相識(shí)的人碰到了一起…她在墊子上，安靜的坐著。我無(wú)聊的在操場(chǎng)閑逛，當(dāng)我散漫的眼光終于有了焦點(diǎn)，我的視線落在了她身上。我走過(guò)去，輕輕的說(shuō)；我可以坐下來(lái)嗎？她慢的抬頭，看著我說(shuō)；可以��！我小心翼翼的坐在離她較遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槲也幌肱c任何人有交點(diǎn)。于是一節(jié)體育課就這樣過(guò)去了。接下來(lái)的體育課也是這么度過(guò)的。坐在她身邊，看著體育館中玩得不亦樂(lè)乎的同學(xué)，在角落中獨(dú)享屬于自己的寧?kù)o。
終于有一天，我心血來(lái)潮，與她聊天：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？ 喜歡！她回答了我。我很高興，于是我打算再接再厲。我終于有可以說(shuō)話的對(duì)象了。一直以來(lái)，我飽嘗了孤獨(dú)的滋味，終于可以在一朝瓦解。我和她之間的關(guān)系也拉近了。孤獨(dú)的兩個(gè)人之間的友誼是安靜的。不會(huì)奢求珠寶般的`華麗，而是像水晶般的透明，清晰。再次見(jiàn)面是在課間，我和她相視一笑，微微點(diǎn)頭示意。就這樣一個(gè)小小的動(dòng)作，讓我心中像灑滿了陽(yáng)光般溫暖。漸漸的，我們也熟了，是朋友了。對(duì)于擁有這樣一份友誼，我很滿足。
古人曰：君子之交淡如水。我與她也是一樣吧！在后來(lái)的交談中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們家靠得很近，于是便相約晚上一起回家。淡，但是純潔，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)。淡的，很貼心。暖暖的，圍繞著我。
初中作文 篇8
開(kāi)學(xué)幾個(gè)月，班主任數(shù)學(xué)老師就居高臨下，打手一揮，拍著講臺(tái)，甩出一句;明天考試。頓時(shí)，全班沸騰，像熱鍋上的螞蟻！完了死定了屁股開(kāi)花了聲音此起披拂。在這個(gè)時(shí)候，大家多希望老師能把剛才的話給吞回去，把向西邊的日子再推遲幾天�？墒抢蠋熢缫沧吡�，好一個(gè)去無(wú)蹤吶！
第一部
今天要考試了！
班長(zhǎng)，到時(shí)候可得多多關(guān)照！一位懶得出名的公民在班長(zhǎng)耳邊求著。班長(zhǎng)卻說(shuō)：“我倒是想幫幫你，可是呀！能逃過(guò)老師的“火眼金睛”嗎？哎呀！我還沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么辦呀？”一位公民又喊起來(lái)。那你得倒霉了已經(jīng)復(fù)習(xí)的同學(xué)在幸災(zāi)樂(lè)禍。喂！你昨晚復(fù)習(xí)了嗎？另一位公民在調(diào)查起來(lái)。被問(wèn)的同學(xué)先來(lái)了個(gè)美麗的謊言還帶這一些可憐的氣息說(shuō);我昨晚很早就睡了，才沒(méi)有功夫理它呢！最后來(lái)了個(gè)回頭草，那你呢？’哎，我昨晚眼睛都睜不開(kāi)了，哪還有心思去看啊。最邊的微笑高深莫測(cè)。
第二部
鈴聲響了。
老師來(lái)了。抱者厚厚的一疊試卷。教師的'同學(xué)垂頭喪氣。有的還在嘴邊念念有詞，觀音菩薩，耶穌上帝，啊拉真主。保佑！回家我一定會(huì)給你們上香。大概希望跟多的人去保佑，還好多一些力量吧！媽呀！六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)單元能力測(cè)試練習(xí)？挨—做吧！
第三部
以前一向同學(xué)們認(rèn)為最悅耳的下課鈴聲響了。但是這次``````
這么快！這鈴壞了吧！幾個(gè)同學(xué)嘴里埋怨著。收卷！一聲令下，幾十張?jiān)嚲磙D(zhuǎn)眼間回到了老師手中。幾個(gè)班干部跑到老師身邊拿起標(biāo)準(zhǔn)答案，就在一邊討論著這道題你對(duì)了嗎？我忘了寫單位了我比你更摻。
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