初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
“書是人類進步的階梯”這是高爾基先生說的，而“讀書”正成為我人生的快樂哲學之一。每當我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺就會充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書與成長！”
很小的時候，我就結識了書，那是些寫滿拼音，畫滿彩圖的'的世界。在那開啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛的原始動物；了解了在遙遠的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無限發(fā)達的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們去挖掘……原來世界是如此神奇與美妙�！白x書”讓我覺得自己變得高大起來，仿佛舉目遠眺，就能輕易地看見北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見埃及的尼羅河畔，成千上萬的工人在修筑金字塔；看見水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛不釋手地合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢地成長起來。
不久，我告別了幼兒叢書，走進了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深奧了，然而我卻更加沉迷在書中。仿佛每個字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉：當白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才終于平靜；當周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時，我的淚水奪眶而出……讀書與成長！怪不得古人都說“萬般皆下品，惟有讀書高”。
盡管畢業(yè)班的學習非常緊張，但我仍然要擠出時間讀些書。它成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活可能就會暗淡無光，生活的腳步可能就會又重又沉。
不僅是我，億萬個聲音都在高呼：“讀書與成長！”書滋養(yǎng)著一代又一代人，書推動著社會的發(fā)展。每讀一本好書，我就覺得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地贊嘆：“讀書與成長！”
初中的作文 篇2
炙熱的陽光像金子一般，一縷一縷地灑在身上，逗得我心里怪癢癢。
我軟磨硬泡地向媽媽要了5元錢，心里美的仿佛已經(jīng)嘗到了雪糕的滋味。我蹦蹦跳跳地向前走著，真是“樂極生悲”，“撲通”一聲倒在了地上，趕緊爬起來，顧不上傷心和尷尬，就為了能更快地吃到美食。
來到小賣部，從冰柜里挑出一支雪糕，還沒付錢就一口咬下去，爽啊!我摸了摸褲兜，咦，錢呢?我把褲兜掏了個底朝天，卻只有一團失望的空氣�！板X丟了!”我驚叫道!“阿姨，你等我一下，我馬上回來�！蔽绎w快地跑回剛才摔跤的地方，四周仔細找，卻什么也沒有找到。
我無精打采地回到小賣部，看見阿姨剛要開口說話，就立即堵上了，怯怯地說：“阿姨，對不起，我的錢丟了，您可以讓我回家拿錢嗎?我一定連本帶利還給您!”沒想到，阿姨卻和藹可親地說：“小妹妹，沒關系�！蔽胰匀惶嵝牡跄懙卣f：“對不起，對不起!”阿姨還是那一臉的微笑，像陽光一樣明亮，“你不用付錢了，就當做我們認識的禮物吧!”
我懷著一份感激，一份懊惱，正要轉身回家，老天爺卻突然不高興了，哭了起來，這可苦了我了�！霸懔�!這次真回不了家了，我沒帶傘。真是倒霉透頂!”我求救的目光投向了小賣部阿姨，只見她毫不猶豫地從里屋拿出一把傘，大大方方地遞給了我。豆大的雨珠滴在那把嶄新而又漂亮的傘上，在我頭頂上撐起了一方無雨的天空。那把精致的紅黃相間的雨傘，在雨珠的浸潤下，仿佛一輪盛開的太陽。
踏著清涼的雨水回到家，從我的錢包里拿出十元錢，并把雨傘晾干。下午，雨停了，雨后的彩虹在太陽的映射下散發(fā)著七彩的光芒。我拿著傘，帶著錢，去還給小賣部的`阿姨。見我又來了，她依然是那一臉的陽光燦爛：“說好不要錢的，你怎么又拿錢了?”說著，便一邊擺手，一邊往后退，見我不肯妥協(xié)，她只好收下了應收的錢，把剩下的錢找給了我。
陽光穿透被雨水洗刷干凈的樹葉，投下斑斑駁駁的亮色。阿姨臉上的那一抹陽光，比樹頂?shù)奶柛郏髁�，更加富有人性的光芒�?/p>
初中的作文 篇3
當我開始懷疑愛不是那么平淡的時候，是的他也不再那么在我生命中閃耀了。
讀一段我不該看到的，寫一個通俗易懂的不再會有人說詩意的一段。這里不再會有你看不懂的，就那么恰恰剛好。我就那么給了你想要的平淡，你說你要去見：你從小到大都喜歡她，她也一樣。她誤會了你5年多。現(xiàn)在誤會沒了，你只想見見她，像普通朋友一樣，滿足你內心的愿望，行么？我不知道那時我該咋說？既然在兩秒鐘內答應了你說了聲好。我相信你的坦白的，我那時發(fā)覺是哭不出來的，哭似乎會多余了的。你說了聲謝謝，理解萬歲還配有鮮艷玫瑰讓我早睡，就不在說了，我開始詞窮了！是的，我不該感到意外.而這個奇怪的請求是在我們還矛盾中提出的，呵呵。
黑夜慢慢吞噬著我也許還有你，也許你還在打算著明天約會的安排，穿什么衣服說什么話。而我在這夜里敲打我的思緒。嘲笑這段插曲開始覺得我的時間被另外一個霸占了，屬于我的周末，一個人開始了無數(shù)的掙扎，我覺得我好好笑還問著我可以去么？呵呵當然不可以，笨蛋。聽著這首我們曾一起聽過的歌，翻著我們記憶里的殘片，拼湊你給的偌言。我突然覺得臺詞中有句話：我已經(jīng)愛你到骨子里頭了。呵呵是啊，既然都舍了要不在舍點時間全給你我知道你的時間里沒我，我時間卻到處有你。好不公平哦！我真的好想哭，大聲的哭、到嘶啞，這樣我就不會再叫你的名字不再給你說我的故事，你就是你我是我。你說你不想一個女的太黏著你，討厭女的哭。我開始不明白了你了。我黏誰？什么算黏？我哭？你要有自己的時間那請給我一個確切答復你要的時間可不可以不要在一天24小時中有那短短的一個小時陪我？我說的是可以在陽光下聊聊天嘻嘻的奔跑，可以像以前帶著我去公園，去老地方看被時間捉弄的'枯藤老樹。可不可以在我累的時候借下你的肩靠一下呢？或者數(shù)著那些童年聽著我不耐煩的告白呢？有時候會咬咬你或者騎車逛逛閑你技術不過關呵呵鮮花突然在這一刻不再那么鮮艷了，突然發(fā)現(xiàn)天開始灰灰了呵呵，我突然害怕天亮了，怕你會走了，我拉不住，無力。直白真的直白重來沒這么直白過。我還幻想著明天你的場景會不會有著我們曾有過的語境，呵呵藍天白云，哦不！好像天氣預告明天要下雨。哦還好雨中漫步，哦該不該給你說會下雨呢？記得帶傘！呵呵我咋了！我這是怎么了，我該相信你的。我傻了。是的。。。。
天會慢慢亮的，就如你說過的會忘記的。我開始覺得委屈了。。真的！我還得說著明天一定要開心，哦不！是今天了。汗！天亮了，是的。我該睡了。你的白天我的黑夜因為在你的白天里我黑夜里熟睡，呵呵我什么都不知道不用想不用擔心，丟愛。
讀一段不該讀的，寫一段不該寫的。
你的白天，我的黑夜。
天亮了。。。。。呵
初中的作文 篇4
今天下午第一節(jié)是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……
事情是這樣的，在我們班里有幾個男孩因調皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個大長方形和小長方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進班的'時候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準備在黑板上寫字結果黑板掉了下來……那一刻，全班出奇的靜。說時遲，那時快！
全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來了我們卻無能為力，那個真希望有個”超人“來把老師給救走！可是沒有，等黑板落下來后，我第一個沖上了講臺把老師頭上的黑板放了下來。
老師也懵了，停了好一陣子，她才反應了過來；原以為老師會把這件事請查清楚然后把全班同學罵一頓�？墒抢蠋煕]有那么做，她反應過來后第一句話是讓我們繼續(xù)學習，看同學們開始學習老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……
這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來每一種工作都隨時存在著危險。而我們的老師，可能已被黑板砸過無數(shù)次，但她依然沒有放下這份工作，因為在他們身上寄托的是無數(shù)位家長的期望……這一刻，我深深的受了感動，不是因為老師被砸了，認識老師對我們的愛，對我們的付出卻換回了我們班調皮孩子殘忍的回報！
我猛然醒悟：原來身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學習讓老師得到回報……老師，你怎么樣啦？請相信，您對我們的付出我們會用成績來報答您的！
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