初中生的作文6篇【優(yōu)選】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
冬天過去了，春兒姑娘邁者輕盈地步伐，翩翩而至。春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地呈現一片生機勃勃的景象。
春雨很美，你看，那閃爍著微微光點的細雨，絲絲可見，猶如少女的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如；細雨中，枝條朦朦朧朧有了一層淡青的顏色，雨水順枝尖而下，成了一串串玲瓏可愛的小水靈，如精靈一般；地面經過了雨水的滋潤，軟軟的，柔柔的！草兒聽了春兒姑娘的勵語，發(fā)誓要干一番事業(yè)——為大地錦上添花。瞧！他正在“收兵買馬”，急著為大地編織綠色的地毯。春雨代替了嚴寒，給冬天受創(chuàng)的.大地成員們“療傷”，使出她的絕招“似水柔情”。萬物在春風下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。春雨瀟瀟地下著，那可憐的植物們得了救星，所以它不顧一切地在春雨的呵護下，盡情的生長。
一絲絲的春雨悄悄飄落，滋潤那經歷過寒冬的小樹，向小樹慰問：“你好，春天來了，發(fā)芽吧！綻放你翠**滴的光彩�！比崦蔹S而不不失生命的草兒，向草兒打招呼：“你好，春天來了，瘋長吧，爆發(fā)你的本色！給大地增添勃勃生機�！�
老百姓對春雨的感謝是說在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“這雨真及時呀”有詩為證：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。這是唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，可見，人們是多喜愛春雨了。
春雨過后，你打開窗子，那清新芬芳的氣息撲面而來，把房間擠滿了，這味兒，讓人感到清爽。好想和春雨來個擁抱。
春雨綿綿，春雨瀟瀟，你把世界萬物沖洗得干干凈凈，把大地洗了個澡，穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添了美麗，給人們增加了活力，我真想對春雨大喊一聲：“春雨，我愛你”讓人們無限憧憬！
初中生的作文 篇2
一份堅守，一份執(zhí)著，一份追求，一份熱愛，這，是我們所欠缺的。
居里夫人是獲得諾貝爾獎中為數不多的一名女性。她發(fā)現的“鐳”這一金屬物質，為世界化學發(fā)展做出了巨大貢獻。可是她的生活條件十分艱苦，實驗室也簡陋不堪，每天還要為生計發(fā)愁。在如此困厄的環(huán)境下，她卻依然堅持進行著她的事業(yè)。理由很簡單，因為熱愛，她熱愛科學，熱愛實驗，所以不管外界條件再怎么困難，她都不會放棄自己所熱愛的事業(yè)。
袁隆平在我國家喻戶曉，因為他研發(fā)出的雜交水稻解決了我國人均糧食不足的重大問題。而為了研發(fā)水稻，袁隆平先生幾十年來不懼外界風云，不管狂風暴雨，每天堅持到實驗田里觀察水稻的長勢，認真記錄雜交水稻的生長情況，仔細地分析水稻的長勢周期……正因為有著幾十年如一日的執(zhí)著不懈，他才能用自己研發(fā)的雜交水稻系列品種解決了我國人口多糧食少的首難問題。
比爾·蓋茨是無數人心中的偶像，多少年輕人夢想著能像他一樣成為世界首富，有著大把大把花不完的金錢。年輕人的夢想為什么難以實踐呢？因為他們只看到了比爾·蓋茨風光無限的時刻，卻不愿探尋他創(chuàng)業(yè)路上的艱辛。
在比爾·蓋茨剛考上大學的'時候，電腦在美國還是新興之芽，沒人說得出前途。但年輕的比爾毅然輟學，全身心投入到自己所熱愛的事業(yè)中去。在創(chuàng)業(yè)路上，比爾·蓋茨遇到過難以想象的挫折與磨難，但他從來沒有想到要放棄。他的堅守最終得到了回報：微軟改變了世界，微軟公司亦成功上市。他世界首富的稱號里交織著太多堅守的汗水與心血。
如今搞堅表情“兔斯基”在網絡上被無數青少年追捧，大學生王卯卯正是這只頑皮的兔子的創(chuàng)始人。早在兔斯基剛剛問世時便有商家看一鄧其中的商機，想要將其買斷。金錢，對于一個窮困的大學生來說無疑是一個巨大的誘惑，可王卯卯拒絕了。她說，兔斯基為她帶來的快樂與成就感是多少錢也買不到的。而如今，這只可愛的兔子在為王卯卯帶來快樂的同時，也給所有愛它的人帶來了快樂，更給王卯卯帶來了可觀的利潤。
每個人都有過自己的理想，會在腦海里為自己的人生描繪一副藍圖，可是，為什么有那么多的人最終遺失了自己的理想呢？我想，他們應該是欠缺了一份對夢想的堅持，一份對目標的執(zhí)著，一份對人生的追求，一份對事業(yè)的熱愛。我希望，這些不要也成為我們所欠缺的。
初中生的作文 篇3
小學的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。
畢業(yè)時，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。
小學六年的學習是越來越緊張，本身小學就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會很多，課余時間會很少，考不好會被同學笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應付。
初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。就快上初中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個新的學習環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的`感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學了�？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完……初中的生活更應該是快樂無比的。
上體育課時，同學們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好啊！
當然快樂并不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
初中生的作文 篇4
一個春日的早上，我路過陽臺，被一陣清馨的香氣籠住了。這香氣淡淡的，輕柔的，舒緩的，沁著陌生的氣息。
我回頭看去，發(fā)現是家里新搬來一株蘭花，剛剛開放。它秀氣地立在初日的白色陽光下，細碎的花已綻放了一整個春天，但仍有清雋的美，讓我驚訝的是，在這么長的時光里，我竟然一直沒有注意它。
已經臨近夏天了，它也快要謝了，懷著一絲莫名的心緒，我走近了它。
陽光灑在它上面，安靜地發(fā)散著溫暖的氣息。我感受著陽光從我發(fā)頂一路向下溫柔的流淌，蔓延著包繞我的全身，輕緩地碰觸著我的肌膚。那么寧靜，那么馥郁，那么芬芳，像是一首安緩的鋼琴曲，時光慢慢地走，劃過每一縷淡淡的光陰。
我忽然想，這株蘭花，就這么安靜地，慢慢地，不急不緩的，開滿了春天呢。
那么緩慢的過程，仿佛一不小心就疏忽了時間的軌跡，沉進了季節(jié)朦朧的夢里，醉的，汲取了日光的芳芬。
我想像著，仿佛自己就是一朵花。小小的，慢慢的，從冬天荒涼的土地里醒來，穿透凍土，迎接陽光。歲月飄來又浮去，如同不存在一樣，光陰晃動在影子里，云海流淌在天空上，而我，一如既往的，慢慢生長。
太美了。我仿佛看到了心緒的每一次蕩漾，情感的每一次生長，都沉成了一片海。
而之前那么久的生活里，瘋狂的燈火，絢爛的顏色煙花一樣消逝，喧鬧的音樂城市的'灰色冰霜一樣消失，那些被掩埋了的，我的心，才慢慢的開始享受早晨的陽光。
只有這個時候，我才真切地感受到了我的心思。它之前被太多冗雜的東西遮住了，昏昏沉沉的。我聽著心靈復蘇的聲音，慢慢的，像這寂靜而緩慢的時光。
或許在這旋轉不休的世界里，我的心被推著向一個不知名的高處走去，但我需要的，是在一段慢下來的時光里，慢慢的理清，慢慢的沉淀，慢慢的感受，什么是我所需要的。
我所需要的，只是一種寧靜的美，一種生活的詩意。
這詩意以花的形式生長在陽光下，用香氣輕輕的喚醒了我，叩開了一段寂靜緩慢的時光。
用最詩意的美好，填滿我的眼和我的心。
只需一段慢下來的時光。
初中生的作文 篇5
初次接觸“初中生活”，就被這個字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥、一條河。
初中生活是一條船，承載著我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。
教室里，傳出的是書聲瑯瑯。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的`向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！
初中生活是一只青鳥，攜帶著我們對青春的向往與對未來的期望飛向遠方。
操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園里，無時無刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚著的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠方。
初中生活是一條河，裹挾著我們對夢想的執(zhí)著與對現實的無奈奔向遙遠的未來。
深夜，常�？梢砸姷綄W生在桌旁復習，常�？梢砸姷綄W生端著書本苦讀。這一個個背影，包含著我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現夢想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實現夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現實。
初中生活是船，勤奮是槳。
初中生活是鳥，激情是翅膀。
初中生活是河，理想是向前的力量。
我堅信，在我們眼中，初中生活中會有更多的勤奮、激情、理想，會讓我們變得更好！
初中生的作文 篇6
夢是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們在追逐它的過程中痛并快樂著，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢；臥薪嘗膽，能夠復興國家是越王勾踐的夢；考上理想的學府，回報父母與老師，是我們成長的夢。
他愿如菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔的他，怎能于濁溪同流。有一天，他在夢中看見自己向往已久的桃花源，樹影疊疊，花香陣陣，但夢醒之后，只剩于草廬。于是，他揮筆而就，寫下了不朽的《桃花源記》，可夢中就是夢��！幾千年后，當我們看見傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望著南山，身影漸稀漸遠。陶淵明實現了文人的歸隱。
他帶著統(tǒng)一全國的夢想，奮然起兵，在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠處眺望，真是滿眼風光，仿佛天地都被納入懷中。最后，他成功了，用自己獨有的方式在史書上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè)，實現夢想，曹操一生拼搏……
而我還在天真，爛漫的兒時，我就常常偎依在媽媽的懷抱里，聽她講述一個個美妙的故事，我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚》而落淚如珠，為《丑小鴨》而憤懣不已，從那時起，我的'心中便萌發(fā)了一個念頭，如果我也能寫出這么神奇的故事該多好，這是我的夢。
后來，隨著年齡的增長,《青春之歌》《海底兩萬里》成為我的伴侶，便手不釋卷，并為我的作家夢奮斗著。
現在我更加醉心于寫作，相信有一天，我會實現我的作家夢。在追逐夢的過程中慢慢成長，思想越發(fā)成熟，這就是追夢，這就是成長。只有在成長中堅持付出，夢才會成真，只有在現實中做一個追夢的人，才不會將一生錯過。
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