(優(yōu)秀)初中生作文8篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的初中生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
我們的母親——地球,46億歲的她本應風華正茂,但她卻老了、病了、受傷了,聽!母親在病苦呻吟,是人類,傷害了母親,地球的呻吟。雖然如此,母親卻還在繼續(xù)承受著病苦,還在繼續(xù)呻吟著,因為人類這個不孝之子對母親熟視無睹,人類啊,醒悟吧!
為了養(yǎng)育你們60多億兒女,她越來越虛弱了,臉色蠟黃,臉上也被洪水劃出了一道道皺紋,綠色的外衣早已千瘡百孔,……她越來越感到力不從主,可你們不斷增加人口破壞綠地,還不斷的排放廢氣、廢液……
我們的母親不想看她的兒女就這樣下去,她伸出溫暖的.雙手擁抱我們,緊急呼吁,保護綠色吧!這是人們生命源泉。
首先要樹立環(huán)保意識,樹立文明風尚,杜絕亂擁、亂吐現(xiàn)象,養(yǎng)成不亂倒垃圾的好習慣,其次,應把廢紙、廢塑料、廢瓶罐,等可再生資源,從其它垃圾中分離出來,單獨投放或送回收站,進行再加工,地球的呻吟。有效清除“白色污染”。第三,保護森林資源,不亂砍濫伐森林。第四,節(jié)約用水、節(jié)約用電,做節(jié)約能源的表率。第五,愛護花草樹木,保護野生動物。第六,積極參加市、鎮(zhèn)、街道的環(huán)保運動,自覺向周圍群眾宣傳環(huán)保知識、調(diào)查、監(jiān)督社區(qū)污染問題,還可以設立和舉行“綠色街巷”“綠苑小區(qū)”“綠色之光”等各種有益環(huán)保運動。
綠色,是人類之本,生命之源,要她的兒女們正在有意無意的毀壞中一天一天地減少、消失,取而代之的污染、砍伐、挖掘。呵護綠色吧,無知的兒女!只有綠色才能讓那破碎的山河恢復原本的美麗、只有綠色才能使她的兒女們代代繁衍、經(jīng)久不衰。
地球——母親,您不要再呻吟,我們要以最高的姿態(tài),保護您,讓您永遠不老,再不受傷害。
初中生作文 篇2
漫長的假期過去了,在期盼中終于升入中學了!
一切充滿新奇、充滿幻想,進入了初中生活,我每天都要6點起床,吃飯、打車去學校,到了學校以后,要背很多很多的東西,到了晚上還學到半夜。我覺得初中很累,但是累又能怎樣?父母把希望都寄托給了我,目的是為了讓我考上一個好大學,學到更多的'知識,為了父母我一定要媽媽學習,考上一個最好的大學,為家里爭光。
初中生活雖然累,但也苦中有樂。
在初中我們又加了三科主科,像歷史、地理等,每天要學習很多的內(nèi)容。在小學里老師對每一道題都細心地講給我們,而在中學,老師對重點的知識講得細,而別的題,就一筆帶過了,歷史課第天都要畫重點,畫完后回家還要求背下來,還要把下節(jié)課的內(nèi)容預習,對今天講得不會的還要復習,如果不會第二天再問老師。每當解決了一道難題,心情都特別愉悅,就像獲了獎一樣。
業(yè)余生活還是比較愜意的,這時會交到很多朋友,每天上體育課的時侯可以打籃球放松一下,中午的時侯,到學校聽聽音樂。到了周六偶爾還可以去游泳館游泳,下午去跟同學上公園玩。
這就是我的初中生活,一段美好的生活……
初中生作文 篇3
我利用近一周的時間,對本班同學課外讀物擁有情況進行了調(diào)查。調(diào)查的目的有兩個:一是想了解初中三年級學生都擁有多少書籍,他們是否還有機會進行課外閱讀;二是要了解這些課外讀物的種類、內(nèi)容,從中探求初中生的閱讀興趣點到底在哪。我采用的是口頭詢問和不記名問卷兩種調(diào)查方式。
調(diào)查結果如下:
1.關于課外讀物的擁有量。
據(jù)統(tǒng)計,全班49名同學共有課外讀物2716冊,人均55冊多;最多者擁有469冊,最少者也有26冊。由此看出,本班學生課外讀物的數(shù)量是充足的。
2,關于課外讀物的種類。
據(jù)分類統(tǒng)計,全班同學所擁有的2716冊課外讀物中,輔導類讀物有1602冊,占59%;科普類讀物有557冊,占20.5%;文學作品489冊,占18%;剩余68冊為休閑、棋藝類讀物,占2.5%。這組數(shù)字說明,本班學生課外讀物的內(nèi)容還算豐富。但輔導類讀物太多,無疑是同學們課外學習負擔過重的一個主要原因。
3.關于課外閱讀時間。
據(jù)了解,每天花兩小時以上閱讀課外讀物的僅有二人,占本班學生總數(shù)的4.1%;每天花一小時至兩小時時間閱讀這些課外讀物的.也不過九人,占本班學生總數(shù)的18.4%;約有71%的同學每天用半小時左右的時間來閱讀課外讀物;有三名同學說,他們根本不看課外讀物,因為沒有時間。上述數(shù)字說明,這些課外讀物的利用率不高,閑置比較嚴重。
4.關于這些課外讀物的來源。
調(diào)查表明,絕大多數(shù)的課外讀物是同學們的家長、親友所購,屬于同學們自己決定購買的僅625冊,占總數(shù)的23%。由此看出,同學們選擇余地太小,這也是這些讀物之所以閑置的一個主要原因。
初中生作文 篇4
俗話說:“民以食為天”。思想,說得通俗一點就是人們每天吃的和喝的,它是人類賴以生存的物物質(zhì)。食品的質(zhì)量決定了人類生命的`質(zhì)量。因此,食品必須是安全的并且有益健康的。你也許會感到奇怪,綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎?怎么連奶粉、飲料之類也成了綠色食品?其實,綠色食品是指安全、營養(yǎng)、無污染類食品。那綠色食品的標識圖案告訴我們,綠色食品出自純凈、無污染的環(huán)境,能給我們帶來勃勃的生命力。
走在大街上,隨處都可見小販擺起的攤檔,攤檔上的則是大多數(shù)小朋友喜歡吃的煎火腿,棉花糖等等,可誰又曾想過這些“三無”食品會給人體造成多大的傷害呢?先說那火腿腸吧,煎出來的物質(zhì),吃多了,容易致癌。還有那彩色棉花糖,是由色素和糖精以及一些不知名的調(diào)料做成的,不能吃太多,特別是小孩子吃太多會不利于身體的發(fā)育。煎火腿的油可能就是電視上常說的“地溝油”吧。相信大家都知道,因為現(xiàn)在的油價飛漲,所以許多唯利是圖的小販都昧著良心使用“地溝油”來做“垃圾食品”。
食品安全,關系你我他,但愿生產(chǎn)者不再為食品安全臉紅,國人不再為食品安全擔心,國家不再為食品安全丟臉,我們的思考不再為食品安全沉痛。來吧,讓我們一起行動起來,杜絕有害食品,倡導綠色食品,還我們一個健康的身體!
初中生作文 篇5
這幾天,我讀了英國作家迪福寫的小說《魯濱遜漂流記》。小說的大概內(nèi)容是這樣的:在一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個荒島附近發(fā)生了意外,結果船上的人全都被淹死了,只有魯濱遜一個人活了下來。他上島后,在島上克服了許多困難,找到了淡水和食物,終于活了下來。他在荒島上過起了艱難的生活。他還在荒島上四處尋找有用的物品,找到了許多很有用的東西。后來,經(jīng)過努力,他種起了自己種的麥子;養(yǎng)起了自己的羊群;吃起了自己做的面包;喝起了自己擠的羊奶。
他不僅解決了生存的難題,還成了一個富翁!他雖然一點錢都沒有,但卻生活得很好,這真是一個奇跡!從一無所有到衣食充足。 讀完這本書,我不禁反省自己:如果我有跟魯賓遜一樣的遭遇,我會怎樣?能打獵,做飯,造房,種田嗎?我能在那兒活上幾天?一天,兩天,還是三天?如果我流落到荒島,我只能坐著等著死神的降臨。試問現(xiàn)在,如果我們這些十指不沾陽春水的小孩子,有哪個能像魯賓遜一樣,或許沒有。
其實生活就像一棵樹苗,如果你只顧著吃喝玩樂,整天無所事事,那么,你的樹苗就會漸漸地枯萎。倘若你好好學習,那么,你的樹苗機會慢慢長大,你就會成為一個對國家有用的人!魯賓遜就是靠著自己堅強的`意志,在荒島上成為強者,不向困難低頭!
魯賓遜的精神很值得我們學習!學習他那顆永不言敗的心!
我們的人生都應該因為這本書而奮進!努力向前,永不言!成為生活中的強者
初中生作文 篇6
同學們,快樂的世界要消失了,美好的生活結束了。我們的快樂班集體也該分散了,在這里,我想說一聲:“咱們永遠都是好朋友!
不管是男生還是女生,總之,每一個人都是這個班集體的一員。三十九朵鮮花盛開在校園的旗幟上,我們是朋友,是兄弟姐妹,生活在一個大家族里,老師是我們的.母親,我們從一年級時,就開始了小學生涯。
雖然曾經(jīng)我們有過很多矛盾,有過很多困難。但是,今天,還不是挺過來了嗎!我們一起經(jīng)歷了風風雨雨,手牽手,用團結的力量,戰(zhàn)勝了困難。此時,我真的好想與你們再一起并肩作戰(zhàn)。說真的,我要感謝你們,對你們說聲——謝謝。
說實話,在一起雖然六年了。但當快離別時,總覺得六年的朝夕相處太短暫。我真后悔,自己沒有珍惜快樂時光。有時候,我真想哭,但淚水洗不掉我的悲傷,我覺得離開你們,是給我的折磨。
六年了,我們一起走過了艱難的路程,一起在陽光下快樂成長,一起在藍天下自由地飛翔,一步步的腳印要用實際的努力才能取得成功。年復一年,我們學到了知識,得到了快樂,值得!
朋友們,我的記憶,永遠停留在那快樂的時光里。我想,想你們的面容,想你們的習慣,想每一個人的笑容,想我們再一起的時光。
同學們。我們永遠都是好朋友,我永遠也不會忘記你們給予我的幫助。我要用一顆感恩的心來感謝你們給我的快樂,來感謝你們對我的鼓勵,我要向自己的理想奮斗前進。你們,便是照亮我前進的那一盞盞路燈!
讓我們一起努力向未來跨步,一起超越自我吧!
初中生作文 篇7
有一次,因為我最近的學習成績較好,所以,媽媽給了我二十元錢,讓我去買一本自己喜歡的書。
我就利用一個星期六的時間到新國書店,哇!人真多啊,尤其大部分是小朋友。店里的'書真多啊!書架一排一排的,書放得很整齊,有科普類、有教材類、有工具書類、有幼兒類、等等,好多好多啊! 我都不知道先看什么好了。我選了好一會兒,終于,我決定要買《法布爾昆蟲記》這本書,應為這本書講的是”聰明的獵人節(jié)腹泥蜂“和”手術專家沙泥蜂“等等有趣的昆蟲,而且,圖文并茂,還注有 拼音,這樣一來我不認識的字也不用查字典,拼一下就行了,很方便,即增長了科普知識,又多認識了生字增強了閱讀能力,一舉好幾得呢。而且,這本書還是中國科學院張光學院士推薦閱讀的呢,還 應為這本書是紫色的,我呢,又非常喜歡紫顏色,我又非常想知道有關昆蟲的秘密。所以,我決定就買它了。
到了收銀臺,我有點害怕沒帶夠錢,趕緊看了一下書價,還好,是17快錢,夠了,我準備付錢可是看到收銀臺很高,我只能蹦著付錢,又跳著拿找會的錢。
回家的路上,我因為高興,蹦蹦跳跳地跑著,掉了一個鋼幣也不知道,后面的一位拾金不昧的叔叔告訴了我,他說”小朋友,別跑,你的錢掉了“我回頭一看,我的錢真掉了。我撿起錢對叔叔說了聲謝 謝,就回家了。
初中生作文 篇8
生活,其實很簡單。
對于學生,生活就是在一至周五的清晨和夜晚穿梭于家與學校之間;對于教師,生活就是日日夜夜孜孜不倦的為學生的作業(yè)批改,讓他們的成績更上一層樓;而對于家長,生活就是在太陽從東方升起時,為自己的兒女準備可口的早餐,當太陽從西方落下時為一家人盛上健康營養(yǎng)的晚餐,在繁星點點時完成自己一天的工作。
咸津津的校園生活
當偌大的教室之中只留下鐘表“滴答滴答”的回音和你粗重的`呼吸聲;窗外班車發(fā)動的聲音漸漸離你遠去時,你是否會惶惶不安?當你的家長盛裝出席只有你和班主任的“班會”時,你的心臟是不是就如同被人追打一般要掙脫胸膛的束縛?當一向聽話守規(guī)矩的你被老師說的無地自容,你又是否想要逃之夭夭?
那天,我就經(jīng)歷了這么一次。
當我強忍眼中委屈的淚水,做著無力的辯解時,一只粗糙有力的手掌“啪”的一聲落在我細嫩的小臉上。那只手的主人——我的父親一臉恨鐵不成鋼的盯著我。霎時,一顆顆晶瑩的淚珠爭先恐后地涌出眼眶。流到嘴邊,是咸的。
我低下頭,閉上眼睛,老師與父母說的每一句話,都有如一根根鋒芒畢露的毒針散發(fā)著刺骨寒光刺在我心頭。
回到家后,我把自己反鎖在房間里輕聲抽泣,在最疼愛我的舅父百般勸說下,才紅腫著眼睛開了門。雖然最終是皆大歡喜,但是卻讓我在四年之后的今天,依然不忘那咸津津的味道。
甜蜜的校園生活
天空是祥和的藍;白云是純潔的白;草地是自由的綠;友誼,是甜蜜的橘紅。
“我愿意,在你年老時想起我,指著我發(fā)黃的照片,對什么人說起,我們曾經(jīng)擁有的、最明亮的快樂!
“是多少并肩的歲月,成就了此刻風輕云淡的守望”
“時光飛逝,世事湮沒,唯有亙古不變的星辰在天空閃閃發(fā)光”
“時日茫茫,記憶的長河中那回憶的島嶼,隱隱約約,零零星星……”
還記得,那甜蜜的一幕幕,那些在校園中甜蜜的瞬間,你是否還記得?當初只是勾勾手的約定,到了現(xiàn)在是多么難忘?
畢業(yè)前夕,強忍在眼眶不停打轉(zhuǎn)的淚花、掙扎著想要看清你的臉。然最終還是落下淚來……
那淚,是甜的。
生活,其實很簡單。在生活中,嘗遍世間百味,正是應了那句話:“人世間百味雜陳,嘗過了其一,又想試試其他味道。
生活,其實很簡單。在生活中,嘗遍世間百味,正是應了那句話:“人世間百味雜陳,嘗過了其一,又想試試其他味道。
點評:文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
美中不足的是:文中第一段對生活的描述涵蓋不全。校園生活用家長會為例有失恰當。下文甜蜜校園生活的描寫不夠具體,且未寫出多姿多彩。
作者可以緊扣題目寫校園里具體發(fā)生的事情。
點評老師:蘇璐璐
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