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初中生的作文大全【6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
初中生活，我留給別人的記憶大概是很樂天，很調(diào)皮，很聰明，很搗亂。學(xué)校不大，所有的人都認(rèn)識我，我個(gè)頭矮，又愛開玩笑，老師很喜歡逗我玩，高年級的男生也當(dāng)我是開心果，總喜歡善意地捉弄我。
留在我記憶最深處的感受卻是：學(xué)習(xí)像一塊沉重的大石頭，壓得我喘不過氣來。
我由此總結(jié)，一個(gè)人心中的真實(shí)感覺，和給人的印象，往往相差十萬八千里。
其實(shí)小學(xué)不愛做作業(yè)，已經(jīng)種下了學(xué)習(xí)障礙的種子。到了初中，科目多了，作業(yè)也多了，講課的進(jìn)度也加快了，我一下就蒙了。
我根本不會聽課，也無法左右自己的念頭。上課的前三分鐘還信誓旦旦地想，這節(jié)課一定要好好聽�？晌业南胂罅�(shí)在豐富，比如我看到手中的鉛筆，不知道怎么就聯(lián)想到了電線，然后想到了電線上的燕子，的確很像五線譜，接著又想到音樂課，接著又想到了我小學(xué)的音樂老師，又想到了有一次去她家看到的鸚鵡，很喜歡那兩只鸚鵡，又想如果我自己有兩只該多好，如果有的話，就讓爺爺幫我養(yǎng)著……等我回過神來，大半節(jié)課過去了。幾乎每節(jié)課都忍不住做黃粱美夢。
記得那時(shí)候每天都犯愁作業(yè)，老師一留作業(yè)，我這心都在滴血啊！做作業(yè)還是不做作業(yè)，那真是一場戰(zhàn)爭。
其實(shí)，我從來沒故意不做作業(yè)。往往是理智和情感，愿望和行動，大腦和身體無法統(tǒng)一起來。比如，我的大腦發(fā)出一個(gè)命令：從今天開始，痛改前非，一定要完成作業(yè)！這時(shí)候身體也跟著瞎激動：對，必須地！
等動手做起作業(yè)來，攔路虎就一個(gè)接著一個(gè)，有的嫌麻煩，有的是不會，又懶得從頭學(xué)起。那時(shí)候，我心里總是把困難夸大好多倍。我寫字慢，寫作業(yè)的感覺就很累。還有的時(shí)候，我是無法抗拒周圍的誘惑，比如我喜歡折紙，喜歡做各種有創(chuàng)意的小玩意兒，如果我心里想出個(gè)點(diǎn)子，沒有馬上付諸行動，心里就癢得不得了。還有，我超級喜歡看電視。當(dāng)時(shí)最愛看的是電視劇《亂世香港》和動畫片《圣斗士星矢》。記得《亂世香港》看一半就開學(xué)了，老媽不再讓看。老媽喜歡關(guān)了燈看電視，里外都是黑乎乎的，我就想出了個(gè)餿主意：我家門中間有塊玻璃，我搬了個(gè)凳子站上去，高度不合適，就貓著腰伸著脖子往里看，看的專注極了，跟著主人公悲悲喜喜，以至于有一次老媽走過來我都不知道，來不及撤退，她一開門，我倆都嚇了一大跳，那場景好尷尬。再比如《圣斗士星矢》，老媽不讓看，我就磨磨蹭蹭地吃飯，等到演完了我的'飯才能吃完，老媽催了無數(shù)次，沒有一次奏效。
整個(gè)初中，我的內(nèi)心都在進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)。一件事情，如果沒有積累一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，幾乎就積累了一個(gè)失敗的經(jīng)驗(yàn)。比如，我下決心后沒有做到，就感到很沮喪。下次再下決心，自個(gè)都心虛，要命的是還完不成。這體驗(yàn)積累得太深太厚，就感覺自己已經(jīng)沒救了�？粗鴦e人學(xué)習(xí)好，又不知道人家是怎么學(xué)好的，心里越來越痛恨自己。那時(shí)候覺得好孤獨(dú)。
這些毛病，到了高中，因各種機(jī)緣，才得以改掉，成績有很大的提高。那時(shí)候我才恍然大悟，原來學(xué)習(xí)需要有自控能力，也確實(shí)需要方法。
現(xiàn)在再回頭來看，其實(shí)很多孩子都經(jīng)歷了這樣一個(gè)很掙扎的階段。從學(xué)業(yè)的角度來說，這的確是一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大部分的孩子，被這個(gè)問題淹沒了，多可惜啊。
初中生的作文 篇2
“十一”黃金周放假了，媽媽終于可以帶我和姐姐去農(nóng)村的姥姥家了。想知道我們是怎樣過的嗎?那就請看---
1面粉大戰(zhàn)
快樂指數(shù)：10
國慶節(jié)這天，媽媽和姥姥正在包餃子，我決定去“幫忙”。我剛抓起一把面粉，不料從窗外刮來一陣風(fēng)，我的眼前像籠著霧一般，這時(shí)姐姐過來了，“怎么了?”“眼睛迷了.”只見她一拳過來，幸好我閃得快，要不然---敢乘而入，偽君子。我轉(zhuǎn)身就跑，來到水池前，用水猛洗，這回好了。我沖向廚房抓起面粉碗，這時(shí)的姐姐是二和尚---摸不著頭腦。我把面粉往姐姐的臉上一抹，哈哈!她成為大花貓。這時(shí)，她也去準(zhǔn)備“武器”，我急忙藏在門后，姐姐來了，“人呢?”“這呢”我把一碗面粉都扣在了她的頭上�！澳愀墒裁�?”姐姐氣得滿臉通紅�！罢l叫你‘偷襲’我?”“什么?偷襲?我那是幫你眼睛�！彼腔鹈叭桑疫�是腳步踩西瓜皮---溜之大吉。
2菜鳥姐姐
快樂指數(shù)：8
一場大雨過后，道路上積滿了水，“姐姐快來看，水城威尼斯呀!”“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!”我們拿著拖鞋來到路邊，這時(shí)有一輛三輪車駛過，“哇，好大的浪啊!”濺了我一身水，“敢不敢到深處去?”我問道，“哈哈，不敢了吧!”“你才不敢呢!”激將法果然成功，我暗暗高興。她走到深處，水沒到膝蓋�！翱炜�，那是什么，UFO!”她抬起頭，乘她不備，猛地撩起一捧水，哈哈，水上戰(zhàn)爭頓時(shí)爆發(fā)，水中頓時(shí)掀起一層層巨浪，歡笑聲，叫喊聲，嘩嘩的水花聲---那個(gè)爽啊!只不過成了“落湯雞”的我倆回家后被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了一頓“棒子燉肉”。
不過，不光有快樂，也有倒霉的事。
3被狗仔隊(duì)圍攻
倒霉指數(shù)：9
一天，我和姐姐去路邊玩耍，這時(shí)一只狗逼來�！把�!狗，我最怕狗了，姐姐你上�！薄拔�---我才不怕呢---如果我有什么不測---”“放心吧!”“那邊又來了兩只!”天啊!難道它們不知道群毆是犯法的嗎?“快逃啊!”我們被逼到一塊泥地里，踩了一腳泥，天有不測風(fēng)云，又下起了雨�！熬让�!”狗的主人出來了，我們才長長舒了一口氣，總算有驚無險(xiǎn)。
4還我羽毛球
倒霉指數(shù)：7
“今天天氣不錯(cuò)，我們打羽毛球吧”妹妹提議�！昂�!”我猛地一發(fā)球，只見妹妹刻接住并打了回來。小樣，看我的!“呀!”我使勁一打，不好，羽毛球飛上了房頂，這回可玩不成了。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，姐姐忽然像變戲法似的'從兜里掏出一個(gè)，“幸虧我早有準(zhǔn)備。”姐姐發(fā)球，我輕輕一扣，她往上一挑，你來我往，經(jīng)過十多個(gè)回合，羽毛球又上了房頂，這下可玩不成了�！霸蹅兿敕皆O(shè)法夠下來�！薄罢f的輕巧，又沒有梯子，怎么夠呀?”“找根長竿!”翻遍姥姥家院子的每個(gè)角落，終于找了根竿子，踩著凳子，費(fèi)了九牛二虎之力，才總算夠下來一個(gè)，我們歡呼躍躍，可還沒打幾個(gè)回合，球落在地上，被一只從天而降的大狗當(dāng)成玩具給叼跑了。什么，怎么不去追?就是借我一個(gè)膽兒我也不敢呀。
怎么樣?我的鄉(xiāng)下生活不錯(cuò)吧!
初中生的作文 篇3
人的一生都在不斷前進(jìn)，盼望能夠登上人生的最巔峰，俯看天下……然而，當(dāng)你回首過去，是否舉得，幼年時(shí)候的天真與快樂其實(shí)才是自己真正想要追求的，可惜，再也回不到過去。這，就是距離，無形而又殘忍。如果不擺脫各種的距離，受傷的，永遠(yuǎn)是自己。
朋友間的距離
童年總是最美好最無瑕的，就連記憶，也是純粹得不染一絲塵埃�？上�，物是人非，鉛華不再……
走在田間的小路上，陪同著的是昔日的好友，現(xiàn)今的陌生人。為何？不為何，或是因?yàn)殚L大后意見的分歧，或是因?yàn)閮扇怂枷胍讶弧墒臁�，或是因�(yàn)楸舜烁揪蛷膩頉]有真正認(rèn)識過彼此……總之，就這樣，在不經(jīng)意間疏離，無聲的.產(chǎn)生了分歧。最后，昔日無話不談的好友已成為現(xiàn)今的陌生人。過去，了無痕。
這，就是距離吧，友誼的距離。
與父母的距離
曾記得，父親不久前還關(guān)懷的囑咐著我要穿衣；曾記得，母親不久前仍呼喚著我的昵稱；曾記得，自己不久前還向他們?nèi)鰦�，大聲的歡笑著……
是在什么時(shí)候呢？是在什么時(shí)候三人之間變得無話可說？是何時(shí)整天傳出笑聲的溫罄小屋變得死氣沉沉？又是在何時(shí)，三人的談話演變?yōu)槊咳詹豢扇鄙俚臓幊常?/p>
不懂，都不懂，只知道，彼此間仿佛有道無形的鴻溝阻隔著，彼此再也無法進(jìn)去彼此的心，仿佛就像有一層無形的隔膜在阻擾著一般。這，就是距離吧，彼此的距離。
夢與現(xiàn)實(shí)的距離
夢是夢，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，這兩者原有著不可跨越的鴻溝�？僧�(dāng)夢成為現(xiàn)實(shí)，兩者再也分不清彼此時(shí)，到底是誰沉淪了，又是誰，墮落了？
當(dāng)現(xiàn)實(shí)只留下孤寂，破碎，當(dāng)夢有著沉淪一切的力量時(shí)。我不再分辨，也不再逃脫，即使知道，這是錯(cuò)的。
何為距離，這，便是距離嗎？
距離，是孤寂的，同時(shí)也是獨(dú)特的，只有明白的認(rèn)識到距離，并且積極對待，才能使距離成為鞭策自己的動力，而非沉淪在消極之路，空度年華！
初中生的作文 篇4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)擺脫了童年的幼稚，變成了沉穩(wěn)成熟的初中生。在這短暫的兩個(gè)多月中，我們收獲了友誼，收獲了知識，也收獲了成長。
同舟共濟(jì)，共創(chuàng)佳績。
我本是一個(gè)性格內(nèi)向的人，在老師的`引領(lǐng)下，很快就融入到了新的班集體中。我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同努力，為班級的工作出謀劃策。大家各顯神通，班級的板報(bào)內(nèi)容總是煥然一新；運(yùn)動會上，大家拋灑汗水，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的優(yōu)異成績。同學(xué)之間的友誼，也在合作中日益加深。
努力進(jìn)取，不負(fù)韶華。
在學(xué)習(xí)上，我克服了對新科目的不適應(yīng)，漸漸接受了從三科到7顆科的高壓學(xué)習(xí)。在第1次月考中，成績雖然不如小學(xué)時(shí)突出，但是在老師和家長的鼓勵(lì)下，我重新振作，設(shè)計(jì)出了新的學(xué)習(xí)方案，并全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。小區(qū)里，清晨，我會最早迎接晨曦；夜晚，我會最后一個(gè)熄滅燈光。因?yàn)�，我已做好了面對風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
閑下來，我也常望向窗外，看到陽光燦爛、風(fēng)景優(yōu)美的校園，再緩緩閉上眼睛，想著那個(gè)歡快又有些沖動的女孩，已經(jīng)消失在了時(shí)間的長河中，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得沉穩(wěn)，不再懦弱，善于思考，勇于向前。我相信我會過好每一天，讓每一天都過得踏實(shí)快樂。
初中生活教會了我許多，讓我學(xué)會了怎么學(xué)習(xí)，怎么做人，怎么成長，而最大的恩賜，就是教會我如何努力。
初中生的作文 篇5
春，以它的生機(jī)勃勃，動人心弦；夏，以它的火熱氣勢，激人奮發(fā)；秋，以它的成熟氣概，深入人心；冬，以它的圣潔魅力，散發(fā)活力……這四季的主人公，都扮演著不同的角色，但我獨(dú)愛的是花紅柳綠的春天。
“春來了，春來了”人們那喜悅的心情都隨著春而“綠”起來。擁著那“綠色好心情”暖風(fēng)徐徐吹來，就像火苗一樣溫暖著人們的心房。
柳樹妹妹悄悄地走來，傲然地以她那細(xì)長的腰肢和優(yōu)美的姿態(tài)來博得人們的贊賞。小草也不甘示弱，都偷偷地從草地里鉆出來，探出腦袋用她那嬌小的身子來接受大地給予她的恩賜。用她們那頑強(qiáng)的精神和團(tuán)結(jié)的力量來阻擋洪水的侵襲，用她們那像鐵一般的臂膀來承擔(dān)風(fēng)雨交加、雷鳴電閃的襲擊……最終，一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)的小草都長得越來越綠、越來越美麗……
春姑娘用她的魔法棒一揮，桃花妹妹也害羞地走了出來，穿上粉紅連衣裙，再映上那粉色的面頰，顯得她更加羞澀而動人……山路兩旁的麥田、唧唧喳喳的小鳥、五顏六色的花朵、新鮮的空氣……這不正是春的氣息嗎？
樹木都脫下那一層層沉重而又陳舊的棉衣，披上了一件件薄薄的襯衫，奪目耀眼，每個(gè)人都情不自禁地想依靠在樹木身上，因?yàn)檫@里的每個(gè)地方都涌動著流向心底的溫暖力量。一些樹中的“戰(zhàn)士”都穿戴著盔甲，去保衛(wèi)家園……
春天的`雨更是美麗，滴答不停，落在樹葉上、房頂上、水缸里……激起一陣陣美妙的旋律，猶如一首首時(shí)代樂章，繼承著那不變的基調(diào)。雨絲輕盈，拍打在身上。好像肌膚都被這些雨絲所滋潤著。尤其在晚上，溫柔的雨滴淅淅瀝瀝地落在房頂上，彈奏出一串串有節(jié)奏的音律，帶給人無限樂趣，不覺使人沉浸在其中。
早上起來，背著書包走在路上，看到老師同學(xué)們。問個(gè)好，每個(gè)人臉上都掛著美麗的笑容，連四周的空氣似乎都變得溫暖了起來。
“綠”往往象征著和諧美滿，而這些“綠”都是春天賜予的。春天的陽光也分外明媚，映在人們的臉上，紅彤彤的。傍晚，夕陽的點(diǎn)綴更是美妙。站在天邊，余暈灑遍了每個(gè)角落。四處都充滿著生機(jī)。
現(xiàn)在，春天來了，我們該做的是：整裝待發(fā)，去迎接新的起點(diǎn)，即使要接受歲月的洗禮，我們也要用努力去見證未來。冬去春來，一年四季，我想說：“春，我愛你！”
正所謂：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。而“季不在殊，有春則美”嗎！
初中生的作文 篇6
今天午睡的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著一根刺目的白發(fā)，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎么會有白發(fā)呢？
平時(shí)媽媽對我的學(xué)習(xí)求很，讓我把當(dāng)天的知識融會貫通，常給我找典型題來強(qiáng)化；我考試考得不好，媽媽批評我，給我分析錯(cuò)誤，找出原因；老師反映我上課不專心聽講，媽媽便會教育我，讓我知道上課專心聽課的性。
媽媽在生活上更是了我無微不至的.：我和好朋友鬧矛盾了，回家后委曲的在媽媽面前功盡棄數(shù)落朋友的，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學(xué)會對待朋友；考試別人好，心情不好時(shí)，媽媽也總是讓我找出的差距，對待成績；受到老師的批評，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我看待老師的批評并鼓勵(lì)我振作精神……
假期中媽媽的朋友送她了教育網(wǎng)，上面有名師教座，物理、代數(shù)、幾何、英語，媽媽覺得不錯(cuò)，讓我有的學(xué)習(xí)，鍛煉我聽講的，媽媽便放下的事情每天陪我聽講，不懂的地方耐心講解，關(guān)鍵媽媽會對我強(qiáng)掉一遍，課時(shí)甚至聽好幾遍，直到我徹底弄明白為止。在我學(xué)習(xí)的空閑里媽媽又去忙的事情，晚上常在空余里媽媽找出典型的例題抄下來以便天給我講解。晚上我去休息時(shí)，看到媽媽在復(fù)制保存找到的有用的素材，以便我下次使用時(shí)，我不禁說道：“媽你真辛苦！”媽捏著發(fā)酸的脖子意味深長的說：“你成材，媽都愿意。”聽著這樸實(shí)無華的語言，感受著博大、寬闊的母愛，我的心又一次被震撼了。媽媽為我付出了這么多，我卻經(jīng)常惹她生氣，她批評我時(shí)我還頂嘴，真是不應(yīng)該！
“媽，明天早上還用買菜嗎？”睡覺時(shí)我問道。
“你不想去，我去買你早上多睡會吧�！�
“不！我?guī)湍阗I！”我決心用的行動來關(guān)愛和回報(bào)母親的愛。
“快點(diǎn)去休息吧�！眿寢寣χ視牡男α�。
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