初中的作文錦集（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼某踔械淖魑�5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
火災(zāi)，唉，我一聽(tīng)到這個(gè)詞心里就發(fā)抖。
星期天，爸爸媽媽出門(mén)辦事了，讓我自己準(zhǔn)備午餐。我走到冰箱前，打開(kāi)冰箱，拿出蝦、蒜頭，關(guān)上冰箱。先把蝦殼掰去，再把蒜頭的皮脫去，用小刀切成小小的一塊放到鍋里爆炒一會(huì)，放入剛掰好的蝦,開(kāi)到大火，蓋上鍋，燜著。就和小朋友一起下樓玩。
玩累了，我才想起了鍋里的蝦，以最快的速度跑上樓�！霸趺椿厥�。”家里成了小河，我揉揉眼睛看見(jiàn)消防員拿著水槍還在滅火，家具、畫(huà)筆，等等東西都浮在水面上。我想，怎么會(huì)這樣，我不是在做飯嗎？門(mén)口站著一位老奶奶，我跑過(guò)去問(wèn):“老奶奶，你知道是怎么回事嗎？”“是這樣，我在整理房間的時(shí)候，就聞到一股燒焦味，一看，是你家著火了，。就撥打了119,119一到現(xiàn)場(chǎng)就破門(mén)而入，進(jìn)行撲火。”幸好老奶奶看到，不然你可能會(huì)被燒傷。要謝謝老奶奶�！薄爸x謝老奶奶。”
等消防隊(duì)都走了，我看看房間，倒霉呀，媽媽叫我自己整理，可真么亂怎門(mén)整理呀？“祉墨，這些家具都?jí)牧耍銘?yīng)該……..媽媽對(duì)我瞇瞇眼。哦，我走向儲(chǔ)錢(qián)罐，拿出所有的錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屵@才笑了。一個(gè)星期我才整理好，我真是倒霉透了。
第二天，媽媽叫我做菜，我嚇得腦袋一片空白，哀求媽媽?zhuān)骸拔也蛔雎�。”媽媽笑了，想起老奶奶說(shuō)的場(chǎng)面，我嚇得褲子都尿濕了。
這就是火災(zāi)的`教訓(xùn)，他讓我留下了后遺癥——不敢碰有關(guān)火的東西。他就是那么的無(wú)情。
初中的作文 篇2
我們寫(xiě)東西到底是為了什么?我想，無(wú)論每個(gè)人的寫(xiě)作目的有什么不同，當(dāng)初的選擇，都一定是出于內(nèi)心的喜好!喜愛(ài)這份精神的創(chuàng)作，想用自己的文字，去體會(huì)這個(gè)世界脫離了物質(zhì)之外的一種享受;用自己的文字，抒發(fā)內(nèi)心或親柔、或熾烈的情感;也希望自己的文字，能給他人帶來(lái)心靈上的撫慰，大家從中找到思想上的共鳴，解開(kāi)心中郁結(jié)的精神苦悶、無(wú)法表述的寂寥、以及思想中排遣不開(kāi)的猶豫彷徨。
人同低等動(dòng)的區(qū)別就在，人類(lèi)產(chǎn)生了精神思想。所以人誕生于物質(zhì)世界，而存活與精神世界。這就是人類(lèi)獨(dú)有的生活。人的生活需要思考，而語(yǔ)言文字就是這種思考的最重要的表現(xiàn)方式。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用一種藝術(shù)的形式來(lái)表達(dá)自己的.內(nèi)心世界，我們的精神，會(huì)感到無(wú)比的快慰和美妙!盡管生活中的藝術(shù)形式已經(jīng)多種多樣，但文字，抑或說(shuō)文學(xué)藝術(shù)，始終占據(jù)著它不可撼動(dòng)的地位!以其直接而又有豐富蘊(yùn)含的形式，充實(shí)和不斷提高著人們的精神境界。
為此，我們深?lèi)?ài)文學(xué)，我們?cè)谖膶W(xué)殿堂里暢游，也把自己的思想放開(kāi)，如同展開(kāi)一雙飛翔的翅膀。我們用文字，結(jié)識(shí)物質(zhì)生活之外的知己，一同感受來(lái)自心靈最深處的精神快樂(lè)體驗(yàn)。所以我在堅(jiān)持著自己的文學(xué)夢(mèng)想，甚至也會(huì)幻想在這個(gè)領(lǐng)域成名成家(但這種想法只是步入文學(xué)的初級(jí)階段。尚未體會(huì)到文學(xué)真正的強(qiáng)大精神力量和深厚底蘊(yùn)。一旦走進(jìn)文學(xué)深處，就不在意物質(zhì)世界的影響了。這就是多數(shù)真正的文學(xué)巨匠甘于生活的貧困和寂寞，始終陪伴文學(xué)一生的主要原因)。
我的文友們，堅(jiān)持你自己的文字!堅(jiān)守那個(gè)無(wú)論是什么目的的夢(mèng)想!只要你堅(jiān)持下去，就能達(dá)到精神的圣賢!就能凈化紛繁的欲念，重新找回那一份純真與明凈。我很贊賞一位文友寫(xiě)的一段自己對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的感受：身邊的親人和朋友總是問(wèn)，為什么不給我們多宣傳下自己?就只顧著自己守在那份寂寞中?我只想回答說(shuō)，這條路是我自己選的!成功也好，失敗也罷!它都只屬于我一個(gè)人，如同一個(gè)母親養(yǎng)育獨(dú)屬于自己的孩子!所以我要獨(dú)自走完它!雖然這條路很難走，也很寂寞。但依舊懇請(qǐng)你們，讓我隨著我的心、陪著我的夢(mèng)、一直走下去!直至生命的盡頭!
這也提示我：更重要的是，在寫(xiě)作學(xué)習(xí)中，學(xué)好怎樣做人吧。就像另一個(gè)文友所說(shuō)：文字的堅(jiān)守，生命的寄托，在精神世界暢游，就不懼怕一個(gè)人的寂寞。
初中的作文 篇3
就好像小城突然從一場(chǎng)繁花嫩葉的夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，僅僅在一夜之間似的，蓬勃的花朵擠滿(mǎn)了街邊清一色的綠樹(shù)。很多是我不知道名字的，它們也不在乎，仍舊熙熙攘攘地在煙塵紛亂的路旁肆意地綻放，盡管沒(méi)有幾分欣賞的目光。
循著一條“花帶”走進(jìn)校園，是撲面而來(lái)的玉蘭花。并不是純白色，而是蜜色，蜂蜜加牛奶調(diào)成的樣子。朵大，蓬勃，卻不擁擠，在同一棵樹(shù)上，感覺(jué)每朵花都開(kāi)得自由，隨意。繞過(guò)花壇，看見(jiàn)里面被雨水淋得濕濕而松軟的泥土，上面種著紅色的苗。小小窄窄的紅葉子上
面盛著幾滴清露，瑩瑩的。再走，便是我不認(rèn)識(shí)的花了。也許是因?yàn)樗幕ò赀^(guò)小，密密地簇在一起，綴滿(mǎn)了每一條枝干，顏色也很暗淡，淺淺的.粉色，就像被水稀釋過(guò)一樣�？伤允遣紳M(mǎn)了枝頭，每一朵花都不辜負(fù)當(dāng)初葉的心意。
被花環(huán)繞的教學(xué)樓，底層是九年級(jí)的學(xué)生。每次經(jīng)過(guò)他們的教室前都是十分靜謐。教室門(mén)緊閉著，怕外面的吵鬧打擾到這些奮戰(zhàn)的學(xué)子們。走廊上更是少有人走動(dòng)。不知道他們是否能看到這春天美麗的花景？
慢慢走上樓去，三層是我們班的教室。記得冬天時(shí)我常常伏在走廊的窗臺(tái)上，看著不是很藍(lán)的天空和常常陰沉的云層，心里緩緩堆積了幾分郁悶。那時(shí)的樹(shù)還是光禿禿的，沒(méi)有葉。風(fēng)掃過(guò)，更添幾許清冷。那個(gè)昏昏沉沉的冬天，留給我的記憶似乎只有迷茫、無(wú)聊和那些無(wú)謂的爭(zhēng)吵和傷心。而這像從不知名地方滾動(dòng)而來(lái)的線(xiàn)團(tuán)，繞成亂麻。
現(xiàn)在再去望，天卻是明凈的，雖然有雨，卻不是綿綿而淅瀝的，是明明朗朗的，飄在花和葉上。
花不是一瞬間就能夠燦爛的，它在冬天也曾默默積攢了一冬的夢(mèng)想；日子也不是一天就晴朗的，總有那些烏云卷集的壓抑。但是，我愿所有心懷夢(mèng)想的人，都能等到最后的綻放。無(wú)論以什么模樣，我們都無(wú)愧初心，不畏將來(lái)。堅(jiān)守花開(kāi)吧，你說(shuō)春天，能有多遠(yuǎn)呢！
初中的作文 篇4
有一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)壞透了，每天都是做不完的作業(yè)，除了日期的更迭，幾乎沒(méi)有任何變化，感覺(jué)自己如同被人操縱的郵戳，不斷重復(fù)著昨天。有時(shí)候，真想肆無(wú)忌憚地放縱一下自己的情緒，可“好學(xué)生”的概念灌滿(mǎn)了我的腦子，我忍心辜負(fù)師長(zhǎng)親人的期望嗎？而且，各種各樣的考試和不斷公布的排名榜，時(shí)時(shí)提醒你：只有躋身前十名，考大學(xué)才會(huì)有希望。我愿意令自己失望嗎?
把笑容鎖在教室里，把歌聲鎖在作業(yè)里，把活潑埋在父母威嚴(yán)的目光里，把幻想關(guān)進(jìn)無(wú)奈與困惑里。不知從何時(shí)起，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)變得激烈起來(lái)，使人際關(guān)系處于十分緊張的狀態(tài)。本應(yīng)燦爛的花季，竟乏味得沒(méi)有一點(diǎn)色彩。有位老氣橫秋的同學(xué)無(wú)奈地嘆息道：“生活就是這樣!”是嗎？
一天晚上，我又趴在書(shū)本上睡著了。午夜時(shí)分，因一場(chǎng)惡夢(mèng)而驚醒。環(huán)顧零亂的房間，地上躺著好些草稿紙，墻角布滿(mǎn)蛛絲，寫(xiě)字臺(tái)上一片狼藉，各類(lèi)試卷橫七豎八，課本堆疊得搖搖欲墜。看看鏡子里的自己，頭發(fā)蓬亂，眼圈發(fā)黑，臉色蒼白，似乎已歷經(jīng)滄桑，一種自憐的情緒催我滿(mǎn)然淚下。
推開(kāi)窗戶(hù)，一陣清風(fēng)和著細(xì)雨拂面而來(lái)，多像母親那溫柔的雙手。小蟲(chóng)的叫聲此起彼伏，像在夜空中飄蕩的音符，聽(tīng)起來(lái)那么熟悉。一種久違的親切感滋滿(mǎn)心間。我還聽(tīng)到了兒時(shí)常聽(tīng)的蟋蟀合唱。霎時(shí)，美妙的感覺(jué)如行云流水般滑過(guò)心扉，輕輕地?fù)軇?dòng)了那根已生銹的心弦。我一下子感覺(jué)到了來(lái)自生活的氣息。
我悄悄地下了樓，投進(jìn)夜的懷抱，陶醉在雨的溫柔里，貪婪地吮吸著來(lái)自大自然的靈秀之氣，任思緒隨徐徐輕風(fēng)飄蕩�；厥走@段時(shí)間，精神上的倦怠、被動(dòng)，不是緣于激烈的競(jìng)爭(zhēng)嗎？做每一件事都謹(jǐn)慎得像個(gè)老太婆，不是怕“好學(xué)生”的帽子被人摘去嗎？不知從何時(shí)起，我竟忘了窗外還有一個(gè)精彩的世界，忘了季節(jié)的變化。現(xiàn)在是8月，一個(gè)亮麗的季節(jié)。水稻開(kāi)始抽穗，揚(yáng)花一個(gè)勁兒地瘋長(zhǎng)。田間幾只螢火蟲(chóng)在歡快的飛著。
我輕輕地哼著童年的歌謠，感覺(jué)到從未有過(guò)的輕松和愜意。隱隱約約，似乎聽(tīng)到了水稻拔節(jié)的聲音，一頓一顫，稻稈發(fā)出了母親陣痛時(shí)快樂(lè)而又幸福的'呻吟。原來(lái)，生命是如此的美麗，我還有什么理由煩惱呢？學(xué)習(xí)是生活賦予我們的任務(wù)，我們應(yīng)該卸下肩頭的包袱，揮去心中的迷霧，努力學(xué)習(xí)。在歲月的年輪中，沒(méi)有什么比花季里的花更艷；在時(shí)空隧道里，沒(méi)有什么比青春的價(jià)更高。年輕就是最大的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
細(xì)雨浙浙瀝瀝，洗卻了心頭的塵埃；微風(fēng)輕輕歌唱，喚醒了沉睡的心靈。我又成為生活的主人了。
初中的作文 篇5
狼掉進(jìn)陷阱后，一只老山羊從這里路過(guò)，老山羊和狼說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)，狼終于露出了兇相，對(duì)老山羊說(shuō)：“你這該死的東西，不快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我就吃掉你”。這時(shí)，老山羊就走了。
狼看見(jiàn)老山羊走后，傷心地想：“我為什么這么壞？別人都不相信我，我真想改正這個(gè)不好的習(xí)慣，但是已經(jīng)來(lái)不急了，因?yàn)槲也粫?huì)活多久的`，獵人會(huì)來(lái)收拾我的”。
這時(shí)，又來(lái)了幾只小白兔，小白兔問(wèn)：“你為什么跑到陷阱里去了？”狼說(shuō)：“我為了救一只掉進(jìn)陷阱里的小雞，毫不猶豫地跳了下來(lái)，沒(méi)想到再也上不去了�！毙“淄谜f(shuō)：“老山羊說(shuō)過(guò)有只狼掉進(jìn)這個(gè)陷阱里了，你肯定就是那只兇惡的狼。”說(shuō)完就走了。
第二天，獵人把狼抓進(jìn)一個(gè)籠子里開(kāi)著車(chē)走了，但是獵人并沒(méi)有把狼打死，而是把狼帶到了馬戲團(tuán)里，狼在馬戲團(tuán)里認(rèn)識(shí)了許多朋友：小老虎皮皮、小獅子非非……，狼對(duì)皮皮說(shuō)：“以前許多小動(dòng)物都不相信我，你為什么這么受人喜愛(ài)呢？”皮皮說(shuō)：“以前很多小動(dòng)物也是都怕我，不相信我，現(xiàn)在我學(xué)了許多的本領(lǐng)，以誠(chéng)懇對(duì)待小動(dòng)物們，所以大家都喜歡看我的精彩表演，喜歡我。”
“我也會(huì)和你一樣的嗎？”狼問(wèn)。
“會(huì)的，只要認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待小動(dòng)物們，大家就會(huì)慢慢改變對(duì)你的看法的，我相信�！逼てふf(shuō)。
從這以后，狼就努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，最后，成為了大家的好朋友！
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