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初中生的作文[匯編5篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的初中生的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
四月的雨,忽晴忽落,如牛毛,如細絲,含羞的春陽從薄薄的云霧里透出一絲柔和的光線。嫩綠的新芽從蔓密的紋路中冒出頭來,雨后的空氣混雜著泥土的芬芳。我用手細細的描摹著樹上厚重的紋路,不禁想起了我們的曾經(jīng)……
我們在樹下悄悄拿出從家中偷來的小刀,一筆一劃,在樹上留下我們的印跡。我們把對自己以后的期望寫在紙條上,埋入土中,等待幾年以后再開啟。那個時候的你我也曾許下過“山盟海誓”約定要做一輩子的好朋友。永遠不分開:“來,拉鉤上吊一百年不許變……”,最后蓋章。那時你的頭發(fā)上扎了兩個小羊角辮,明澈的眸子,臉上現(xiàn)出甜甜的笑容,頰邊兩個小巧的酒窩,若隱若現(xiàn),煞是可愛。我也回你一笑:“好,一定一定,永遠都不分開。”
然后,我們來到小公園,那一簇簇淡粉色在風(fēng)中擺動,仿佛一個柔弱的小仙女,打扮的簡單而清秀,微風(fēng)拂過,掀起一陣桃粉色的波浪。你蹲下身,小心翼翼的'拾起地上的桃花,輕輕的插在我的耳邊,嫣然一笑:“看,多漂亮”。我用手撫上耳廓,桃花的芳香飄在我鼻間,一整天都揮之不去。那座公園里有著我們的痕跡,也儲存了我們最美的回憶。
突然,清脆的鳥鳴聲響起,我回過神,公園還是那座小公園,樹也依舊是那棵高大粗壯的樹,只不過砍掉又長,長了又砍。而當(dāng)初相約永遠不分開的你我卻已天各一方,我們都去往不同的城市、不同的學(xué)校,在那里你應(yīng)該交到了許多新朋友吧,一如此刻我與同桌的嘻嘻哈哈,F(xiàn)在的我們不會每天聊天說趣事了,或許是那些情感真的經(jīng)不起時光的打磨,永久消散了吧,也可能是悄悄把它儲存在心底某個角落,上了鎖,待到某個安靜的午后,再悄悄開啟,細嗅曾經(jīng)的美好味道吧。
我們還會重新見面嗎?還會重新開啟童年最美的快樂模式嗎?可惜,時針可以重回原點,卻早已不是昨天。人生最美的時刻,不過是閑下來的時候,于陽光下,靜靜追憶往昔的美好……
閑尋一縷愁絲,空留兩聲嘆惋!
初中生的作文 篇2
“報告,第一小隊準(zhǔn)備就緒!薄皥蟾,第二小隊準(zhǔn)備就緒!薄昂,全軍準(zhǔn)備,沖!”哈哈,被我們騙了吧,現(xiàn)在呀可不是在什么戰(zhàn)場上,而是我們在玩“水槍大戰(zhàn)”游戲呢!不和你多說了,我還要“打仗”呢!俺晕乙粯,哈哈中槍了吧!”絲——“誰呀?竟敢偷襲我,好呀,你個壞小雨,吃我一槍。”張茂迪怒吼道!昂呛,你打不中我吧!嘻嘻,拜拜我先撤了!苯z——絲——絲……雙方經(jīng)過兩個小時的大戰(zhàn),戰(zhàn)況終于揭曉了,最后的結(jié)局就是——我們都變成了“落湯雞”。哈哈,怎么樣,又被我耍了吧!
在農(nóng)村,這樣戲水的畫面隨處可見,孩子自由自在的玩耍著,大人們忙著農(nóng)活,不管一天下來怎么樣,只要開心就好。
“小雨,快換好衣服免得著涼,我們還要下河掏螺絲呢!”姐姐親切的說道!皝砹耍瑏砹!蔽疫B忙穿好衣服,拿起工具就趕了過去!奥c,小心摔!”姐姐喊道。到了河邊,我找來塊石頭坐了下來,(因為水深,我們這么大的孩子不能下水,只能幫忙”處理“螺絲。)一個人靜靜地看著水面。碧波蕩漾著,周圍的小草盡情的跟著河水的節(jié)奏舞蹈著,河水欣賞著周圍的美景,不禁笑了起來,水面上姐姐們忙碌的身影與周圍的一切變成了一份美麗而又自然的畫。一個人靜靜地看著水,看著水邊的一切,看著水邊姐姐們收獲來的螺絲,不禁想到水帶給孩子們無限的歡樂與美好的記憶。
…………
就這樣,我們在水的擁抱中,水的給予中,度過了一個個開心、美好的“水生活”。品嘗著螺絲,孩子們一個個都是那么的津津有味,F(xiàn)在,每當(dāng)回想起那些在農(nóng)村是度過的“水生活”我都會情不自禁的笑起來,那年那月的.記憶在夢中依舊美好。
雖然,現(xiàn)在不能和伙伴們戲水了,不能和姐姐掏螺絲了,不能和哥哥游泳了……但是我會永遠珍藏這份水帶給我的快樂,我會永遠銘記這些美好的“水生活”的。水,我愛你,愛你博大的胸懷任我們玩耍,愛你慈母般的關(guān)懷讓我們度過了一個個快樂的時光。
初中生的作文 篇3
一天一轉(zhuǎn)眼間就過半了,今天難得有一個好天氣,我們看著操場上奔跑的人群,望著炎炎冬日,只得唉聲嘆氣,恨我們同學(xué)當(dāng)中沒有人帶籃球來。
就在我們嘆氣之際,二班的同學(xué)出現(xiàn)在我們的教室門前,鄭重的'說:“來不來一場籃球友誼賽!
我們正在無聊中虛度光陰,聽道這個消息,我們喜出望外,連聲說好。我們就立即和二班的同學(xué)到了樓下操場上,這是,離上課還有四十分鐘,我們立刻到中場跳球。巫陽和二班的同學(xué)一起起跳,巫陽的手明顯比二班球員的手高出一截,牢牢的把球報在了懷中,他馬上傳球給張勇,張勇跳投,球沒有進,張強奮力在籃下把籃板球搶住,一個補籃,球空心如筐。二班球員發(fā)球,他們發(fā)給了他們的主力球員,主力球員帶球沖向我方底線,,一個漂亮的上籃,球進了。
我方球員馬上發(fā)球,張勇發(fā)給余鑫,余鑫投了個三不沾,二班拿球……
最后還有三分鐘,敵方領(lǐng)先我們十一分,眼看我方球員已經(jīng)沉不住氣了,我馬上叫了一個長暫停,叫他們沉住氣,全場人盯人防守。這場站體諾后,我方球員才勉強站住了腳。
還有最后兩分鐘,我們盡量增加搶斷的次數(shù),在一分鐘內(nèi)搶斷了三次,共得了六分,他們卻一分未得,到了最后一分鐘,學(xué)校的音樂響起來了,我們知道時間不長了,隨著張勇的三分得手,我們還差兩分,眼看音樂就要結(jié)束了,還剩六秒、五秒,巫陽搶斷得手,沖向敵方底線,還剩三秒,二秒,所有敵方隊員都試圖阻止他,他突然一個急停三分跳投,鈴聲在同一時間響起來,跟隨著球碰了一下籃筐,啊!球進了,我們一分險勝二班,滿懷著高興奔回教室。
這場籃球賽,不僅僅是為了勝利,也證明了我們班的團結(jié)和友誼。
初中生的作文 篇4
那天,殘陽如血。
我一個人踏上了回家的客車,身上的大旅行包累得我有氣無力。還好,車上恰巧剩有一個有空位!我立馬跑過去,一屁股坐下來,長吁一口氣,打開車窗,任窗外的秋風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)。看著窗外紛紛落下的黃葉,哦,農(nóng)田里的莊稼該收獲了!
下一站,上來了許多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的農(nóng)民工。瞬間,車上便擠滿了人,個個都背著大包,一副副有氣無力的面孔。我想假裝視而不見,但那個想做雷鋒的小心臟不由自主的怦了一下。“好,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣——讓座!”說干就干,旁邊正有一位貌似憨厚的叔叔正在大口大口的喘氣......“叔叔,你坐這里吧!看你大口大口喘氣的樣子,一定很累吧!”“小姑娘,你坐吧!我不累!闭f完他十分勉強地笑了,并移了移旅行包,好像在擔(dān)心什么......
我內(nèi)心隱隱有了一絲不悅。
車依舊在行駛著,每一站都會下些人上些人,但不變的是每個人的心情都格外緊張。車上的人依舊摩肩接踵,每一個站上來的多數(shù)都是農(nóng)民工,想想剛才的經(jīng)歷,我的心中冒起了一股寒氣,但內(nèi)心善良的本能不由得又讓我對一個伯伯說:“您坐這里吧!”車上剛剛喧喧嚷嚷的聲音頓時消失了,全車的人仿佛都在用一種莫名的眼神看著我,我頓時臉紅了!安挥昧耍乙粫鸵萝嚵。”可他明明剛上來不久啊,他的一只手仿佛在摸索著什么......
這一次,我內(nèi)心的不悅更加濃重了!
我不明白為什么我的'好意會被別人拒絕,甚至遭到誤解,這世間難道真的沒有溫情嗎?!
我的頭再一次側(cè)向窗外,窗外的風(fēng)颯颯的響,吹掉了樹上的枯葉,吹掉了窗戶上的灰塵,為什么吹不散我心中的陰云?
這是一件多么令我不解的事!
初中生的作文 篇5
距離我上一次在這里寫作文,已經(jīng)快要一年了吧。這時間真好混?纯瓷弦黄魑淖约哼是六年級剛剛畢業(yè)的小學(xué)生。這一轉(zhuǎn)眼就要變成初二的學(xué)生了。
看看自己以前那些幼稚的文字。
幼稚的想法。
還喜歡穿越。
總以為自己長大了。
大大咧咧。
無所顧忌。
對于上學(xué)從不在意、重視。
當(dāng)然了,一天到晚都在攪和那幾科,臨時抱佛腳也是有用的吧。
可是。
現(xiàn)在上了初中了啊。 不一樣了啊。 不會再有老師在你不懂的.時候來主動找到你問這問那。不會再有老師在上課的時候在你走神時提醒你。當(dāng)你達到他們極限時,你在他們腦海里便是“朽木不可雕也”。
我親眼看見過呢。
我是歷史課代表,臨近期末,去找老師詢問周末需要布置一些什么作業(yè)、需要叫哪些成績不好的同學(xué)來辦公室。可老師給了作業(yè)后說:“算啦,不想管他們了,他們要學(xué)便學(xué)吧,也不能打,不能罵,任由他們自生自滅吧!
那時我有一種強烈的鼻頭酸痛感。果然,初中老師就是和小學(xué)老師不一樣啊。
我一直以為老師可以不管我們做錯了什么事情都可以原諒?梢圆还芪覀冇卸嗝床宦犜挾寄軌蚰托拈_導(dǎo)。可以不管我們有多么笨都可以細心的教誨。
不能了啊。
不能了啊。
不能了啊。
不能隨便和老師開玩笑了,老師會認為你拿他們開心。不能隨便和同學(xué)打鬧了,他們會認為你瞧不起他。
我經(jīng)常會拿出小學(xué)畢業(yè)照,一個一個地撫摸過他們留在我這里最真實的影像。不管是曾經(jīng)與我有多大仇的,都覺得似如親姐妹啊。
小學(xué)。
我想念你。
我愿傾盡初中三年,換取那小學(xué)六年級。
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