初中的作文

時間：2023-09-08 07:06:17 初中作文我要投稿

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[集合]初中的作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

[集合]初中的作文3篇

初中的作文篇1

　　前兩天小侄女生了一次病，我的心里怪難受。今天周末。我好想念她，想去看一下，但我的學習繁忙，唯恐耽誤時間影響學習，只能把思念藏在心里，可我的心情好郁悶��！

　　由此讓我想到小侄女，她從生下來就是媽媽帶，可到了她快要說話，快要記事的時候，二嫂怕小侄女經(jīng)常在媽媽身邊，和她疏遠。她竟然辭去了工作，要自己帶孩子。

　　媽媽帶的`時候小侄女很乖，也不怎么生病。生了一次病二嫂就不讓媽媽帶了。她怪媽媽沒有看好小侄女，找借口就把小侄女帶走了。

　　她帶孩子回到她媽媽家，從不帶小侄女來我們家，一心想讓小侄女忘掉奶奶，孩子頻頻生病，這該怪誰呢？

　　我的媽媽一直對她很好，可為什么她能這樣對媽媽呢？為什么會這樣呢？我無法理解！她的這種做法讓我感到十分厭惡！覺得她的品行太成問題了！

　　我一想到這件事，就憤憤不平。今天又讓我想到這件事，我的心情一下跌到谷底，讓我苦惱，讓我好想念我可愛的小侄女！

初中的作文篇2

　　早晨，一個懶惰的身影正縮在床上，陽光可不像他一樣懶惰，他走進房里，伸出手，慢慢地撥開了我沉重的眼皮。

　　我翻動著表示不滿，可睡意已不是那么濃郁，無法催我入眠了；我坐起來表示抗議，可他已不見蹤影，只有絲絲痕跡流在地板與墻上。

　　“倒霉的一天總有一個倒霉的開始。”坐在教室里我這樣想著。上課了，老師站在講臺上開始為我們講解陽光的構(gòu)成�！坝质悄�，陽光�！蔽野迪搿７稚駮r，老師點到了我，“回答一下這個問題�！薄邦~……”我尷尬地站著�！白掳�，好好聽�！崩蠋熡掷^續(xù)講了起來�！斑€是你，陽光�！蔽业驼Z道。

　　下課了，我站起身，想出去活動一下，但看到門外的那縷陽光，伸出去的腳又縮了回來。我繼續(xù)趴在桌子上發(fā)呆，同學、老師卻像沒注意到我一樣，從我身邊走過，一位同學走過來請我出去玩，我搖搖頭，繼續(xù)發(fā)自己的呆。

　　放學了，我走向公交車站，遠遠的看見一輛公交車在靠站，細看，正是我要搭的，我急忙拉緊書包帶向前沖去當我剛跑上站臺公交車關(guān)上了門，排出一股黑煙，揚長而去。我真想怒吼，柏油路上的陽光似乎正在嘲笑我，我狠狠的跺了幾腳。

　　回到家，我把書包甩在一旁，進了我的房間，跳上我的床。又看見窗外刺眼的陽光我心中升起一股憎惡，翻下床，使勁地拉上窗簾，用力地關(guān)上了房門，可無論我如何逃避，他仍然照在我身上，煩悶至極，我拿出我的mp3，帶上耳機，閉上眼睛，耳機里飄出了一股清脆的旋律：you are my sunshine, my only sunshine——正是我很早以前下載的那首《你是我的陽光》，“怎么總是你，陽光？”我叫道，揮起手來想讓它停下，可我又停了下來，因為我感到了他的.溫暖，清脆的旋律不斷涌入我的心房，我急躁的心情慢慢平靜了下來。我拉開了窗簾，當金色的陽光照在我身上時，我明白了為什么他能夠創(chuàng)造生命。

　　夜里，周圍一片寂靜，大家都已睡去，只有月亮還反射著陽光，當光流進我的房里，我捧起一縷陽光，一句話浮現(xiàn)在我眼前：“黑夜給了我黑色的眼睛我用它尋找光明�！�

　　他能夠折射七彩，但他并不顯露七彩；他能夠停止、倒退，但他一直堅持前進；他能夠暗淡、冷卻，但他從來只是發(fā)光發(fā)熱。

初中的作文篇3

　　古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�，伴隨著我從幼兒園到小學再到中學，是我生活中不可或缺的一部分。它讓我上知天文，下知地理，深解遠古，展望未來。無論何時何地，忘不了這書香里的世界。

　　從我懂事起，我經(jīng)�？梢钥吹綃寢屖种械碾s志，爸爸書桌上的歷史故事書，哥哥懷里的武打小說，奶奶床前的《圣經(jīng)》，漸漸的，我便愛上了這翻閱書頁時氤氳繚繞的書香氣息——每次睡覺前，媽媽總愛為我講兩三個童話故事，我的心情也會隨著故事的情節(jié)而起伏：聽到灰姑娘因為水晶鞋與王子再次相見，并與他共同幸福生活在一起時，我會忍不住為他們的美好而祝福；知道人魚公主為了心愛的人而最終變成泡沫時，我會淚濕眼眶；看到漁夫的妻子因為貪婪霸道而最終一無所有時，小小的我似乎明白了什么……我一直相信存在于童話里的世界，品味欣賞生活中的絢麗多彩，真善與美好。

　　上小學時，我慢慢拋卻了伴我兒時的只是簡單故事的童話，開始學著領(lǐng)略厚厚書中的知識，一些“大本頭”吸引了我的目光：《十萬個為什么》、《上下五千年》、《百科全書》等等，它們像一池泓水讓我在廣袤的沙漠中尋找到絲絲清涼；它們像一塊奶糖，使我在生活的苦味里嘗到點點甘甜。此時，書，引領(lǐng)著我一直向前走。

　　到了中學，我便有興趣學著去品味那些名著，《水滸傳》、《朝花夕拾》、《格列佛游記》……不僅僅是因為學習上的需要，更因為是他們讓我的生活充滿了無限的趣味。堅持革命的保爾柯察金，為了目標不顧一切向前沖，直到癱瘓在床仍換一種方式奮斗，他為理想而執(zhí)著的精神讓我驚詫不已；聰明機智的魯濱遜在生活的巨人面前不肯低頭，發(fā)揮自己所學知識，在孤島上頑強生存，他的堅持不懈，他的機智勇敢，讓我深深佩服；硝煙彌漫的三國時期，各路人馬，各種英雄好漢在戰(zhàn)場上一決雌雄的精神，讓我震撼。還有更美妙的古文呢，在閱讀欣賞中，我身臨其境：“五步一樓，十步一閣”，我領(lǐng)略到了阿房宮的`壯麗，“飛流直下三千，疑是銀河落九天”我感受與大自然的雄偉壯觀，驚嘆于作者的奇妙想象。

　　忘不了在書香世界里的觸目傷懷；忘不了在書香世界里的潸然淚下；忘不了在書香世界里的憤憤不平；忘不了在書香世界里的豪情逸致；忘不了在書香世界里的歡呼雀躍；忘不了沉醉在書香世界里的奇妙感覺……

　　忘不了我的書香世界！

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