幼兒園大班《走失了怎么辦》安全教案
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班《走失了怎么辦》安全教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.引導幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。
2.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
3.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備：
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程：
1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩�！扒�，他們出發(fā)了.......”(播放故事視頻前半部分)
2.邊看邊提問：突然怎么了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結果怎么樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)
3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片�！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的�！�
(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
(2)請幼兒說說：這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)
(3)教師做最后的小結，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。
�、偻ㄟ^正確的做法，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。
②我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去，我么應該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?
�、劢處熜〗Y：我們要有自我保護的意識。
�、苡^看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動延伸：
爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思：
通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。
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