- 相關(guān)推薦
七年級思想品德上期末考試質(zhì)量分析報告
在我們平凡的日常里,報告十分的重要,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編整理的七年級思想品德上期末考試質(zhì)量分析報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
第一學期期末七年級思想品德期末考試已圓滿結(jié)束,此試卷能聯(lián)系學生生活,堅持正確導向,并把改變學生的學習方式放在突出的位置,體現(xiàn)了以學生為主體的思想。因此我結(jié)合這次期末考試的具體情況對此作一些簡要的分析。具體情況如下:
一、試題分析
本試卷緊扣課標要求,以七年級思想品德課現(xiàn)行教材為依據(jù),體現(xiàn)對學生的知識技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標基本要求,注重試題與社會實踐和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,在基礎(chǔ)知識、基本技能考查的同時,著重對學生的運用能力、綜合能力的考查,堅持知識能力和情感覺悟相統(tǒng)一的原則,較好地體現(xiàn)了思想政治學科的學科特點和本質(zhì)要求。
本試卷由選擇題(占33分)、非選擇題(占67分)兩部分構(gòu)成,滿分為100分。
本試題基礎(chǔ)知識題分值約占50%,對知識點理解運用題占40%,主觀能力探究題占10%。涉及七年級上冊全部教材,重點突出考察全面,注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考察,特別考察學生對識記理解能力,從材料中獲取信息分析及解決問題的能力。
二、試卷分析
本次考試參考人數(shù):85人,最高分:93分,最低分56分。優(yōu)秀率42.35%,及格率98.8%。
選擇題,丟分最多的試題是4題、6題。經(jīng)分析認為這些題是因為學生沒有理解題意和備選答案的意思,本題也有極大的迷惑而造成的。10題超范圍。
問答題16題大題,所有學生對知識點理解記憶不夠,不能用知識點作答,找不到關(guān)鍵點所以都有失分狀況。
分析說明題17題主觀性較強,與學生生活聯(lián)系緊密,90%學生不丟分,情況較好。
探究與實踐題主要考查學生解決問題的綜合能力,具有一定的難度,學生丟分較多,主要丟分的是第二小題“以上數(shù)據(jù)反映出什么現(xiàn)象?學生對數(shù)據(jù)分析不夠全面。
三、存在的問題:
1、問題答案把握不準,沒有理解記住,答題時寫不出來。
2、分析能力,理解能力,獲取信息的能力,綜合運用知識點的能力差。導致答題時抓不住重點,找不到突破口,回答不全知識點,導致丟分現(xiàn)象。
3、審題能力不強,看不全題意,不能聯(lián)系生活實際。
四、教學和復習的建議
1、突出主干知識、重點知識的教學
在教學中,我們要緊緊依據(jù)大綱,以教材為載體,重視重點知識點,不要局限于記住零散的知識點,如意義不明,機械記憶,效果不好。形成記憶殘缺不能深入學習,使學生急功近利,心態(tài)浮躁,在學習上就會吃夾生飯。
2、注重課程理念改革
加強學生指導,重視用課改新理念指導課堂教學改革,另外,要加強個別同學的補差工作,加強教師對后進生進行“一幫一”的結(jié)對活動,加強有利于后進生的思想教育和學法指導,多給他們一些課堂表現(xiàn)機會,樹立自信心,爭取進步。
3、注重學生綜合能力與整體素質(zhì)的培養(yǎng)
學科間知識的滲透在教學中已形成了一種趨勢,因此政治課不能脫離其他學科獨立存在,在平時應有意識地將其他學科知識引入到政治課堂教學中來。對于初一學生來說,主要是與語文知識和歷史課的滲透,通過這些促進學生的綜合能力的提高,避免考試中表達不清、理解不透的毛病。同時,要關(guān)愛學生,關(guān)注每位同學成長,滿足好、中、差不同層次學生的學習需求,促進整體素質(zhì)的提高。
4、加強訓練,提高審題、解題能力,注重思維方式的培養(yǎng)。
學生剛進初一,還不是很習慣開卷考試的學習方式,思維方式單一,因此在平時上課時就要注意從多角度啟發(fā)學生,培養(yǎng)他們發(fā)散思維遺跡歸納能力。同時,由于平時訓練不多,學生考試時缺乏準確把握材料信息的能力,不能有效地提取信息,答題時不規(guī)范,不知道要將基礎(chǔ)知識與材料、實際相聯(lián)系,審題時不細心,馬虎大意等。這都需要平時在作業(yè)與考試中加強訓練,上好練習分析及試卷分析課,做到精講精練。
5、關(guān)注生活實際與社會實際,注重時事材料。
只有聯(lián)系生活實際與社會實際,才能使書上的知識鮮活起來,才能使政治課走進同學們的心里,發(fā)揮它的德育功能,在潛移默化中陶冶學生情操。所以,教師在平時上課與練習中要密切關(guān)注學生時政,將時政引入課堂,并聯(lián)系學生身邊發(fā)生的事及家庭、社會實際,引導學生用理論知識去分析、說明這些問題,做到理論聯(lián)系實際。
【七年級思想品德上期末考試質(zhì)量分析報告】相關(guān)文章:
期末考試質(zhì)量分析報告04-07
期末考試質(zhì)量分析(精選15篇)07-22
小學期末考試試卷質(zhì)量分析04-07
五年級語文期末考試質(zhì)量分析04-07
質(zhì)量分析教學總結(jié)03-10