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甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試語(yǔ)文試卷
一、字詞書(shū)寫(xiě)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系的內(nèi)核。請(qǐng)將公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則用簡(jiǎn)化楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。
二、選擇題
下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 哂笑（sh n） 溯洄（sù） 拖累（lěi） 熾熱（chì）
B. 星宿（xiù） 間或（jiān） 延宕（dàng） 忌諱（huì）
C. 解元（xiè） 遏制（è） 熟諳（yīn） 輟學(xué)（chùo）
D. 帶挈（qì） 附和（hè） 駑鈍（nú） 湮沒(méi)（yān）
三、字詞書(shū)寫(xiě)
下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。
（1）尖嘴猴腮、不屑置辨、頹唐不安、張皇失措 ____改為_(kāi)___
�。�2）不省人事、喜從天降、今非夕比、恩將仇報(bào) ____改為_(kāi)___
（3）迂腐不堪、萬(wàn)貫家私、與日俱增、衣衫襤縷 ____改為_(kāi)___
四、選擇題
下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病且語(yǔ)意明確的是（ ）
A. 走過(guò)這家溫暖的書(shū)店，安慰著這個(gè)城市形色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂
B. 因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的順風(fēng)車(chē)，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長(zhǎng)活力讓人瞠目結(jié)舌。
C. 大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。
D. ”一帶一路“這個(gè)倡議，舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。
下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 就沖著你三顧茅廬的這番誠(chéng)意，明天的宴會(huì)我是去定了。
B. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
C. 他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。
D. 班長(zhǎng)提議星期日去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。
下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《醉翁亭記》《出師表》《馬說(shuō)》《陋室銘》中的“記”“表”“說(shuō)”“銘”都是古代文體的名稱(chēng)。其中“表”是奏議的一種。
B. 成語(yǔ)“一鼓作氣”“雞犬相聞”“心曠神怡”分別出自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》《桃花源記》《岳陽(yáng)樓記》。
C. 《范進(jìn)中舉》《狼》分別選自《儒林外史》《聊齋志異》，作者分別是明代的吳承恩和清代的蒲松齡。
D. 《天凈沙·秋思》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》這兩篇作品，前者是元曲，后者是宋詞，其中“天凈沙”“水調(diào)歌頭”分別是曲牌名和詞牌名，“秋思”“明月幾時(shí)有”是題目。
依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。_______。______，______；_______；________。________。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后陰沉的清晨，增添了不少生氣。
�、倏罩羞�漂浮著若有若無(wú)的雨絲 ②清晨推窗望去，雨雖停了 ③但天頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐 ④一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐 ⑤院子中，一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨 ⑥天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄
A. ④②①③⑤⑥ B. ②④①⑤③⑥ C. ④②③①⑥⑤ D. ④①②⑤③⑥
五、名著閱讀
請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫(xiě)相應(yīng)的作品或人物。 ）
作品
內(nèi)容
《西游記》
那廝原來(lái)是牛魔王的妻，紅孩兒的母，名喚羅剎女，又喚_____。
《_____》
聰，你想，我這些聯(lián)想對(duì)我是怎樣的一種滋味！四月三日(第30號(hào))的信，我寫(xiě)的時(shí)候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情，我是永遠(yuǎn)忘不了的。
《名人傳》
從這個(gè)憂(yōu)傷的深淵深處，______著手歌頌歡樂(lè)了。這是他畢生的規(guī)劃。自1793年，在波恩的時(shí)候，他就對(duì)此有所考慮。他一輩子都在想歌頌歡樂(lè)，并以此作為他的大作中的一部終曲。
《鋼鐵是怎
樣煉成的》
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……_______懷著這樣的思想離開(kāi)了烈士公墓。
六、情景默寫(xiě)
古詩(shī)文默寫(xiě)
�。�1）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中用“_________，_______�！钡脑�(shī)句，說(shuō)明了新事物終將取代舊事物的道理。
�。�2）蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中表達(dá)作者的美好祝愿和對(duì)親人的思念的句子是___________，_____________。
（3）“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！北憩F(xiàn)了雄渾開(kāi)闊的意境。古詩(shī)詞中有很多這樣的寫(xiě)景詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句：______，_______。
�。�4）《陋室銘》中描寫(xiě)陋室環(huán)境清幽恬靜雅致的句子：_________，_________。
七、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成后面小題。
我的媽媽是老虎
鄭海丹
①我有一個(gè)很懶很任性的媽媽。
�、趶男W(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天, 她送我去學(xué)校后，就再也沒(méi)有接過(guò)我上下學(xué)。于是，每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來(lái)接送時(shí)，我只能眼巴巴的羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書(shū)包，一個(gè)人默默的回家。
�、坶L(zhǎng)大一點(diǎn)了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話(huà)問(wèn)問(wèn)情況。對(duì)于我的一切都表示無(wú)異議，不管我的英語(yǔ)考了58分還是98分。
�、茉匍L(zhǎng)大一點(diǎn)，上初中了，寄宿的我和她見(jiàn)面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問(wèn)我是否遇到過(guò)什么困難，也不問(wèn)我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說(shuō)：“有解決不了的事情就找我，給我打電話(huà)。”她一副清風(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默的處理了所有大大小小的問(wèn)題，從未找過(guò)她。
�、菰谖倚闹�，她是一個(gè)越來(lái)越懶越來(lái)越任性的媽媽。
⑥上了高中之后，她除了問(wèn)問(wèn)考試成績(jī)與我就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。我偶爾問(wèn)她該買(mǎi)哪件衣服好，或者提議生活費(fèi)的用途，她總是那幾句話(huà)來(lái)回打轉(zhuǎn)，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
�、咚�，我時(shí)常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來(lái)無(wú)論什么事都是我自己決定。
�、嗫墒�，當(dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時(shí)的樣子，以及在視頻中見(jiàn)到的那個(gè)熟悉而又陌生的她，我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方與無(wú)情的時(shí)光戰(zhàn)斗者。眼神越來(lái)越空洞，皮膚也越來(lái)越皺，與少年時(shí)印象中的那個(gè)精明干練的影子怎么也從合不到一起。
⑨原來(lái)，在那些日子里每當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人克服困難的時(shí)候，或茫然或清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，她都站在我身后月光照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時(shí)候給我一個(gè)大大的擁抱�？晌覐奈椿剡^(guò)頭，只顧一個(gè)人一直往前走。
�、庖苍S，我記憶中很懶很任性的她并非對(duì)我漠視不管，她只是預(yù)見(jiàn)到自己無(wú)法保護(hù)我一生才逼迫我獨(dú)立。逼迫我快點(diǎn)成長(zhǎng)。
在非洲草原上,有一種老虎,小虎到一定年齡時(shí)，便會(huì)離開(kāi)它們，讓它們獨(dú)自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時(shí)，它便會(huì)跳出來(lái)與之戰(zhàn)斗。
我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個(gè)人在這個(gè)廣闊的世界里茫然行走時(shí)，當(dāng)我遇到難以跨過(guò)的坎時(shí)，仿佛聽(tīng)到媽媽在身后說(shuō)：“你自己決定就好。”
我曾拒絕張開(kāi)翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。
1.文章以“我的媽媽是老虎”為題，有什么作用？
2.按要求賞析下面的詞語(yǔ)和句子。
（1）她一副清風(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。（請(qǐng)分析“清風(fēng)云淡”一詞的表達(dá)效果。）
（2）我曾拒絕張開(kāi)翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（請(qǐng)從修辭的角度賞析該句。）
3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我”的形象。
4.本文主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
5.你是否認(rèn)同文中的母親的教育方式？為什么？
閱讀下面的文章，完成后面小題
一點(diǎn)素心
黎武靜
偶然地，被一張照片震撼。拍片現(xiàn)場(chǎng)，紅墻青瓦，演員在拍片之余執(zhí)一支毛筆，捧一瓶水，就這樣，在墻上筆走龍蛇，行云流水。
是什么讓人感動(dòng)，在這短暫的瞬間？想起兩個(gè)字：素心�！敖挥秧殠謧b氣，做人要存一點(diǎn)素心�！�15年前，年少的我讀到這樣的句子，只覺(jué)得漂亮，卻未必懂得，但是現(xiàn)在突然覺(jué)得有一點(diǎn)懂了。
紀(jì)曉嵐的老師曾撰一聯(lián)：事能知足心常泰，人到無(wú)求品自高。想想，不過(guò)一念之間。當(dāng)野心只為白云留，花開(kāi)花落，山中紅萼。世味有濃淡，素心無(wú)嗔喜。
濟(jì)慈寫(xiě)詩(shī)時(shí)常寫(xiě)在紙片上，事后夾在書(shū)里做書(shū)簽，或者隨手扔在一邊。1818年的春天，夜鶯在他的屋外放歌。清早，他從餐桌邊拖過(guò)一把椅子，坐在葡萄架下的草坪上，整整一個(gè)上午，他都在寫(xiě)著。寫(xiě)完卻將紙片塞到書(shū)架里了事。查爾斯將紙片揀出來(lái)，細(xì)細(xì)謄出，這就是濟(jì)慈的《夜鶯頌》。濟(jì)慈寫(xiě)給自己的墓志銘：此地長(zhǎng)眠者，聲名水上書(shū)。
卡夫卡的遺囑：最親愛(ài)的馬克斯，我最后的請(qǐng)求是，我的遺物里，凡屬日記本、手稿、來(lái)往信件、各種草稿等等，請(qǐng)勿閱讀，并一點(diǎn)不剩地全部予以焚毀……這是一個(gè)被米蘭·昆德拉稱(chēng)為“被背叛的遺囑”，他的朋友將這些整理出版，于是文學(xué)史上注定要留下卡夫卡的璀璨光芒。風(fēng)行水上，原來(lái)只是路過(guò)。那些不朽的傳奇，在誕生的一刻，并不是為了流傳。
1.本文的中心論點(diǎn)是什么？
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文的論證過(guò)程。
3.本文主要運(yùn)用了哪幾種論證方法？有什么作用？
4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中劃線(xiàn)句子的理解。
那些不朽的傳奇，在誕生的一刻，并不是為了流傳。
八、文言文閱讀
閱讀（甲）（乙）兩文，完成后面小題
�。祝┝凉]畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)�！笔唬骸按巳丝删鸵�(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
�。ㄒ遥┎毯楦奥澹逯腥藛�(wèn)曰：“幕府初開(kāi)，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國(guó)之余④，有何異才而應(yīng)斯舉？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑦。昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無(wú)諸君是其苗裔⑧乎？”
（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）
�。ㄗ⑨�?zhuān)俦倜赫髡住⑷蚊�。②仄陋：指地位底下的人。③巖穴：指隱士。④亡國(guó)之余：亡國(guó)的遺民。蔡洪為三國(guó)時(shí)吾人，魏滅吳，所以這樣說(shuō)。⑤孟津之河：黃河。⑥盈握之璧：一手握不過(guò)來(lái)的美玉。⑦何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。
1.用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）
漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主 上 蒙 塵
2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 每自比于管仲/采賢俊于巖穴。
B. 先主器之/君吳、楚之士。
C. 而智術(shù)淺短/有何異才而應(yīng)斯舉。
D. 將軍豈愿見(jiàn)之乎/得無(wú)諸君是其苗裔乎？
3.解釋句中加點(diǎn)詞。
⑴凡三往，乃見(jiàn)。 （_____）
⑵先主遂詣亮。（______）
⑶欲信大義于天下。（_____）
�、任粑渫醴ゼq。（______）
4.翻譯（甲）文中畫(huà)線(xiàn)句。
此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。
5.下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. （甲）文在諸葛亮出場(chǎng)之前，先對(duì)其進(jìn)行了側(cè)面描寫(xiě)。
B. “夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山�！庇昧藢�(duì)比的寫(xiě)法，就像《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。
C. “諸葛孔明者，臥龍也�！笔且粋�(gè)判斷句。
D. “大禹生于東夷，文王生于西羌�！庇昧伺e例論證的方法。
6.劉備為求賢而________ （填一成語(yǔ)），由此可知，在對(duì)人才的認(rèn)知上他與蔡洪是有共識(shí)的。蔡洪的主要觀點(diǎn)是_______ 。由此我們進(jìn)一步想到了瞬發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于______ ，還有“舉于�！钡膶O叔敖，“舉于市”的_____ 。
九、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首詩(shī)，完成后面小題。
登飛來(lái)峰
王安石
飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
1.這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么
2.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！迸c杜甫的哪兩句詩(shī)在表達(dá)上有異曲同工之妙？
3.詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理
十、綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)：自己給自己“出”一本書(shū)
初中階段的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，近三年來(lái)，有很大的收獲，你能否將你這三年寫(xiě)的作文進(jìn)行整理，準(zhǔn)備出版，你該怎樣進(jìn)行這項(xiàng)工作 請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
1.你將按照什么體例編排你的作文集
2.你準(zhǔn)備給你的作文集起個(gè)什么名字
3.你寫(xiě)的序言大致包括哪些內(nèi)容
十一、命題作文
下列兩個(gè)題目中，任選一題作文。
（1）有人說(shuō)：“走著走著，我們就長(zhǎng)大了�！笔堑�，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有一個(gè)地方，會(huì)珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長(zhǎng)著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……
以“懷念__________的日子”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字
�。�2）人生底線(xiàn)，是做人的基石，是處世最起碼的準(zhǔn)繩。守住底線(xiàn)，才能讓你在面對(duì)真與假、善與惡、美與丑時(shí)，正確抉擇;守住底線(xiàn)，方能奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，步入更高的境界。中學(xué)生在作業(yè)考試、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、娛樂(lè)休閑、社團(tuán)活動(dòng)、結(jié)交朋友等方面都應(yīng)明辨是非，堅(jiān)守底線(xiàn)。
請(qǐng)以“底線(xiàn)”為題寫(xiě)一篇作文，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。