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如何寫好體育課的教案
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的如何寫好體育課的教案，歡迎大家分享。
如何寫好體育課的教案
首先來說說寫教案的目的是什么：編寫教案是為了充分準(zhǔn)備和全面安排一堂課的教學(xué)工作，以便有目的、有步驟、有系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)，做到心中有數(shù)，有的放矢，以利于提高教學(xué)效果。
第二：備課等同于編寫教案嗎？簡單地說，體育教案就是對一堂體育課上發(fā)生事件的預(yù)期描述。教案的具體內(nèi)容就是：在教學(xué)過程中對重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型教學(xué)事例的處理和剖析，對教學(xué)方法和學(xué)生活動的歸納、總結(jié)、反思。
備課是一種創(chuàng)造性的勞動，而寫教案是另一種創(chuàng)作，是一件令人十分快樂的事情。實(shí)用、便捷的教案對一節(jié)成功的體育課是必不可少的。實(shí)施新課程首先需要我們摒棄舊觀念，接受新理念；而在教學(xué)實(shí)踐中，我們在拋棄舊教案的同時(shí)，更要寫好新教案。教案的創(chuàng)新也是課程改革的表現(xiàn)。課前的充分準(zhǔn)備，是上好課的重要環(huán)節(jié)。編寫教案是備課過程中的重要組成部分，也是備課的最后結(jié)果。
第三：寫教案有什么作用？寫教案可以促使教師更深刻地認(rèn)識工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教案可以幫助教師對自己的教育教學(xué)進(jìn)行分析和反思。
第四：編寫教案的格式有哪幾種？教案的格式有表格式和文字式兩種，從課的特點(diǎn)看將體育課教案分為兩種：一種是理論課教案，另一種是實(shí)踐課教案。雖然它們的格式不同，但基本方法、步驟、要求都是一致的。體育教師在編寫體育教案前要充分理解教學(xué)目標(biāo)、動作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、誘導(dǎo)練習(xí)、輔助練習(xí)、教學(xué)組織、教法步驟和教學(xué)要求等。
下面我們來說說教學(xué)目標(biāo)？
教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)體育課所能達(dá)到的教學(xué)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。它包括知識目標(biāo)、情感目標(biāo)、發(fā)展身體和培養(yǎng)能力目標(biāo)四個(gè)方面。動作要領(lǐng)是指某項(xiàng)身體練習(xí)的技術(shù)基礎(chǔ)。在編寫教案的過程中，對新教材的技術(shù)動作用動作要領(lǐng)來描述。也是對某項(xiàng)身體練習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的簡潔描述。對復(fù)習(xí)教材的技術(shù)動作可以用動作要點(diǎn)來描述。
什么是體育課的重點(diǎn)和教材的重點(diǎn)。體育課的重點(diǎn)是指一節(jié)課中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵之處。教材的重點(diǎn)是指身體練習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。難點(diǎn)是指學(xué)生難以理解和掌握的部分。就是部分動作學(xué)生難學(xué)，教師難教。難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，重點(diǎn)也不一定是難點(diǎn)，但兩者是相互聯(lián)系的，只有掌握了難點(diǎn)，才能更好地掌握重點(diǎn)。
寫好教案的幾個(gè)步驟
1、課堂主題
每篇教案要有一個(gè)明確的主題，即這個(gè)教案要解決哪一個(gè)或哪幾個(gè)問題。是反映了對某個(gè)新理念的認(rèn)識、理解和實(shí)踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，還是教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握和處理，等等，任何一點(diǎn)對課堂教學(xué)的設(shè)想都可以成為一堂課的主題。
2、實(shí)施細(xì)節(jié)
有了主題，就要對原始材料進(jìn)行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，要這些把關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。要特別注意結(jié)合場地情況、器材、人員等因素之間的合理搭配，盡可能的在教學(xué)目標(biāo)和客觀條件之間找到平衡點(diǎn)。
3、反饋結(jié)果
教案不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)過程的結(jié)果，以及某種教學(xué)措施的即時(shí)效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受等。
4、課后小結(jié)
�。�1）、有利于提高體育教師的業(yè)務(wù)水平；
（2）、是教學(xué)過程的自我反思；
�。�3）、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)改革。
寫好體育課的教案的方法
為落實(shí)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理方案，加強(qiáng)備課管理與指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，特制定小學(xué)體育備課要求。小學(xué)體育學(xué)科備課常規(guī)包括制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三部分內(nèi)容。
基本要求
1．體育各類備課要求用鋼筆規(guī)范書寫。
2．使用普通教案本，提倡提前一周備課，認(rèn)真寫好教學(xué)方案。教學(xué)方案不論詳略，必須包括以下幾個(gè)方面：
�、俜饷鏁鴮懀簩W(xué)年度、學(xué)期、學(xué)校、班級、學(xué)科、姓名。
�、诿空n設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容、重、難點(diǎn)、方式、組織教學(xué)、師生活動、課后小結(jié)等部分組成。
每學(xué)期要有一份優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教案包設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析和重要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)反思。
格式：可根據(jù)實(shí)際采用表格式、文字陳述式。
制訂計(jì)劃
1．制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
每位教師要依據(jù)《課標(biāo)》，按水平領(lǐng)域（1-2年級為水平一、3-4年級為水平二、5-6年級為水平三）來劃分。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，教師通過全面考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件（場地、器材）和學(xué)生情況，將課標(biāo)規(guī)定的各類教材的內(nèi)容和時(shí)數(shù)，科學(xué)的分配到兩個(gè)學(xué)期中去，制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
①教學(xué)計(jì)劃要保證教學(xué)的重點(diǎn)，先安排主要內(nèi)容和定期測試項(xiàng)目的內(nèi)容。
�、诮滩膬�(nèi)容安排要系統(tǒng)性、連貫性、由易到難、適當(dāng)搭配。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開學(xué)初兩周內(nèi)上交學(xué)校備案。
2.制定單元教學(xué)計(jì)劃
�、俑鶕�(jù)項(xiàng)目內(nèi)容，按課的順序制定單元教學(xué)計(jì)劃。
②鉆研教材確定任務(wù)要求，明確重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排教學(xué)方法手段。
課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教案的開頭,寫明課的任務(wù)。根據(jù)教材內(nèi)容、課的性質(zhì)和學(xué)生的具體情況,明確地提出教學(xué)任務(wù);發(fā)展什么身體素質(zhì);掌握或提高基本技術(shù)等。課的任務(wù)力求提得明確具體。
1.開始部分
應(yīng)寫明上課整隊(duì)集合的隊(duì)形（必須要有隊(duì)列練習(xí)）;布置課的任務(wù);提出本課的要求及注意事項(xiàng)等。
2.準(zhǔn)備部分
為了提高學(xué)生的興奮性,要寫明采用什么方法和練習(xí)形式,及時(shí)間、要求。
為了使學(xué)生的內(nèi)臟器官和運(yùn)動器官做好充分的準(zhǔn)備,要寫明一般性準(zhǔn)備活動的內(nèi)容、要求、時(shí)間、次數(shù)。
要根據(jù)技術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容,寫明專項(xiàng)準(zhǔn)備活動或?qū)ｉT練習(xí)的內(nèi)容、要求、時(shí)間及次數(shù)。
3.基本部分（主教材和輔教材組成）
基本部分是技術(shù)教學(xué)、傳授知識、發(fā)展身體素質(zhì)和進(jìn)行思想教育的主要環(huán)節(jié)。要寫清楚各項(xiàng)教材進(jìn)行教學(xué)的步驟、方法、手段、運(yùn)動量、密度;練習(xí)的組織形式、次數(shù);講解、示范的時(shí)機(jī)與要求;易犯錯(cuò)誤和糾正方法;思想教育的具體措施;安全措施等,并要作好時(shí)間分配。
4.結(jié)束部分:
小結(jié)本堂課完成各項(xiàng)任務(wù)的情況;指出存在的問題;布置作業(yè)。
教學(xué)反思：教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，如反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、切合實(shí)際，反思教學(xué)方法是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。每學(xué)期教學(xué)反思按項(xiàng)目（跑、跳、投、技巧、球類等）各寫一篇。
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