幼兒園大班兒歌教案：蛐蛐和蟈蟈

時間：2023-02-04 19:06:12 教案我要投稿

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幼兒園大班兒歌教案：蛐蛐和蟈蟈

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班兒歌教案：蛐蛐和蟈蟈，歡迎大家分享。

幼兒園大班兒歌教案：蛐蛐和蟈蟈

幼兒園大班兒歌教案：蛐蛐和蟈蟈1

　　【活動目標】

　　1．理解兒歌，模仿兒化發(fā)音及角色的音調(diào)，嘗試用不同動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　2．在聽、說、看、演、玩中感受體驗京韻兒歌幽默詼諧的獨特韻味。

　　【活動準備】

　　ppt課件錄音頭飾道具若干蛙鳴筒

　　【活動過程】

　　一、導入活動，了解兒歌中角色的稱呼。

　　1．聽蟈蟈和蛐蛐叫聲，引起幼兒的關(guān)注。

　　2. 看國畫風格的圖片，認識蟈蟈和蛐蛐小哥倆兒。

　　二、在看看、找找、說說中學習兒歌前半部分，發(fā)現(xiàn)并體驗兒歌的獨特韻味。

　　1. 教師在節(jié)奏鼓點中，表演兒歌前半段，引發(fā)幼兒學習愿望。

　　2. 共同尋找兒歌的特點，模仿兒歌里有趣的發(fā)音、動作。

　　發(fā)現(xiàn)帶兒化音詞眼，模仿體驗北方人說話的'特點。

　�、� 發(fā)現(xiàn)角色發(fā)音不同，嘗試發(fā)出有粗細輕重區(qū)別的音色。

　�、� 發(fā)現(xiàn)動作夸張有趣，表現(xiàn)對應角色的典型動作。

　　3. 用兒化音、動作、不同音色表演第一段兒歌，在說說做做中感受京韻兒歌的趣味性。

　　三、在聽聽、玩玩、演演中學習兒歌的后半部分，大膽表現(xiàn)哥倆吹牛的語言和動作，體驗兒歌幽默詼諧的風格。

　　1．用自己的理解和表述來解釋吹牛的含義，為后半部分兒歌內(nèi)容作鋪墊。

　　2. 聽錄音，感知兒歌的句式結(jié)構(gòu)。

　　3. 看圖幫助了解對白含義，借助動作提示兒歌內(nèi)容，表現(xiàn)相互吹牛皮的得意和自大模樣。

　　4．分角色練習對話，在呼應表演過程中進一步熟悉兒歌的內(nèi)容和動作。

　　四、語言、聲音、節(jié)奏、動作、頭飾配合完整表演兒歌，體會并大膽表現(xiàn)京韻兒歌的趣味性。

　　1. 戴頭飾兩兩結(jié)對表演兒歌，拍手打節(jié)奏欣賞同伴的表演。

　　2. 教師以京韻大鼓的唱腔揭示兒歌的結(jié)局，體會幽默結(jié)局中蘊含的道理。

幼兒園大班兒歌教案：蛐蛐和蟈蟈2

　　【活動目標】

　　1、理解兒歌，模仿兒化發(fā)音及角色的音調(diào)，嘗試用不同動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　2、在聽、說、看、演、玩中感受體驗京韻兒歌幽默詼諧的獨特韻味。

　　3、懂得不能隨便說大話的道理。

　　【活動準備】

　　PPT 課件，錄音，頭飾道具若干，雙響筒。

　　【活動過程】

　　1、聽蟈蟈和蛐蛐叫聲，引起幼兒的興趣。

　　2、看國畫風格的圖片，認識蟈蟈和蛐蛐小哥倆兒。

　　3、在看看、找找、說說中學習兒歌前半部分，發(fā)現(xiàn)并體驗兒歌的獨特韻味。

　�。�1）教師在節(jié)奏鼓點中，表演兒歌前半段，引發(fā)幼兒學習愿望。

　　（2）共同尋找兒歌的特點，模仿兒歌里有趣的發(fā)音、動作。發(fā)現(xiàn)帶兒化音詞眼，模仿體驗北方人說話的特點。

　�。�3）用兒化音、動作、不同音色表演第一段兒歌，在說說做做中感受京韻兒歌的趣味性。

　　4、學習兒歌的后半部分，大膽表現(xiàn)哥倆吹牛的'語言和動作，體驗兒歌幽默詼諧的風格。

　�。�1）用自己的理解和表述來解釋吹牛的含義，為后半部分兒歌內(nèi)容作鋪墊。

　�。�2）聽錄音，感知兒歌的句式結(jié)構(gòu)。

　　（3）看圖幫助了解對白含義，借助動作提示兒歌內(nèi)容，表現(xiàn)相互吹牛皮的得意和自大模樣。

　�。�4）分角色練習對話，在呼應表演過程中進一步熟悉兒歌的內(nèi)容和動作。

　　5、完整表演兒歌，體會并大膽表現(xiàn)京韻兒歌的趣味性.

　　小結(jié)：說大話、愛吹牛皮可不是一件好事情，所以我們小朋友平時能不能說大話。

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