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幼兒園小班語(yǔ)言教案:最好的禮物_小班語(yǔ)言教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案:最好的禮物_小班語(yǔ)言教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一課時(shí)
教材分析：
本課內(nèi)容是少年兒童出版社《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》幼兒用書(shū)小班上冊(cè)②第一課
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解小兔西西在媽媽住院前后的變化，初步理解故事內(nèi)容，豐富詞匯及短句：最好、野外、用力挖呀挖呀。
2、能簡(jiǎn)單講述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)和關(guān)心他人的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步理解故事內(nèi)容，豐富詞匯及短句。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小貓、猴、雞、兔媽媽圖片
2、小兔西西手偶、故事錄音
3、動(dòng)畫(huà)課件
板書(shū)設(shè)計(jì)：
最好的禮物
小貓圖片小魚(yú)圖片
小猴圖片桃子圖片兔媽媽圖片
小雞圖片蟲(chóng)子圖片
教學(xué)流程：
1、導(dǎo)入：
小朋友，今天，老師給小朋友請(qǐng)來(lái)一位客人，看，它來(lái)了！
設(shè)計(jì)理念：通過(guò)請(qǐng)來(lái)小客人，貼近幼兒生活，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、新授：
通過(guò)與小兔西西的接觸，使幼兒置身故事情節(jié)中，理解故事內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的。
（1）、手偶小兔西西出場(chǎng)：小朋友們好！我是小兔西西，大家都夸我長(zhǎng)得可愛(ài)，你們說(shuō)呢？（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)）可是每次媽媽一口一口喂我吃飯或給我穿衣服時(shí)，她總是說(shuō)，說(shuō)我這是不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。小朋友，你們說(shuō)，媽媽說(shuō)的對(duì)嗎？
師：是呀，小兔西西這樣做是不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣嗎？
幼兒討論：小兔西西這樣做對(duì)嗎？
設(shè)計(jì)理念：借助手偶吸引幼兒注意力，同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒積極性增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。手偶代替教師提出問(wèn)題更好地完成教育目的，引導(dǎo)幼兒積極討論，明辨是非。
小結(jié)：是嗎，這樣做多不好呀，得快點(diǎn)兒改掉不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn)，要不，會(huì)把媽媽累壞的。（給幼兒一個(gè)肯定的回答）
�。�2）、西西：是呀，媽媽真的病了，住進(jìn)了醫(yī)院，小伙伴都帶了好吃的東西來(lái)看兔媽媽。
師：都有誰(shuí)來(lái)看兔媽媽了？（貼上兔媽媽的圖片）
西西：有小貓，小猴還有小雞，（在西西說(shuō)小動(dòng)物的時(shí)候教師把相對(duì)應(yīng)的圖片貼列黑板上）
師：它們都帶來(lái)了什么禮物給兔媽媽？
西西：小貓帶來(lái)了小魚(yú)給兔媽媽（貼上小魚(yú)的圖片），小猴帶來(lái)了桃子給兔媽媽（貼上桃子的圖片），小雞帶來(lái)了蟲(chóng)子給兔媽媽（貼上蟲(chóng)子的圖片）。
師：兔媽媽病了，小貓送來(lái)了自己最愛(ài)吃的小魚(yú)，小猴送來(lái)了自己最愛(ài)吃的桃子，小雞帶來(lái)自己最愛(ài)吃的蟲(chóng)子。（同時(shí)教師用手指圖片，幫助幼兒記憶和理解）可是這里為什么沒(méi)有西西送的禮物呀？（貼上小兔圖片）
西西哭了：?jiǎn)琛沂裁匆膊粫?huì)，給媽媽送什么呀？
師：瞧，西西哭得多傷心呀？小朋友快幫西西想一想，要是你的媽媽病了，你會(huì)送什么禮物給媽媽��？（幼兒討論）
設(shè)計(jì)理念：借助幼兒幫西西選禮物，發(fā)展幼兒想象力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)滲透關(guān)心幫助別人媽媽愛(ài)勞動(dòng)的思想。
�。�3）、師：哎呀，小朋友真聰明，想了這么多的好辦法！媽媽知道了一定很高興，病一下子就會(huì)全好了！有一只小猴子，他也出了一個(gè)好主意，什么主意呢？讓西西跟小朋友說(shuō)吧。
西西：小猴把我?guī)У搅艘巴�，指著一塊地說(shuō)：“自己挖吧，禮物就在下面�！蔽揖陀昧ν谘酵谘�，挖出一個(gè)大蘿卜（高興地說(shuō)）！我?guī)?lái)了蘿卜給兔媽媽，兔媽媽高興地說(shuō)：“這是最好的禮物�！�
�。�4）、師：小猴真聰明，幫西西給媽媽送了一個(gè)最好的禮物。
�。ㄌ釂�(wèn)）小猴把小兔西西帶到了哪兒？（豐富詞匯：野外）
小兔西西怎樣做才挖出了大蘿卜？（豐富短句：用力挖呀挖呀）小兔帶來(lái)了什么給兔媽媽？（幼兒回答同時(shí)貼上蘿卜圖片）
師：哎呀，這可是送給兔媽媽的最好的禮物了。（鼓掌）（幼兒一起鼓掌）真是太棒了！
�。�5）、師：媽媽收到蘿卜說(shuō)了什么？
幼兒齊：這是最好的禮物！（書(shū)寫標(biāo)題：最好的禮物）
設(shè)計(jì)理念：通過(guò)提問(wèn)達(dá)到豐富詞匯及短句的目的，也達(dá)到突出主題的目的。
3、鞏固練習(xí)：
放故事錄音，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞故事，為下課時(shí)講述及表演做準(zhǔn)備。
師：西西給媽媽一個(gè)這么好的禮物，老師也給小朋友一個(gè)禮物，聽(tīng)�。ǚ殴适落浺簦�
4、結(jié)束：
《最好的禮物》講的是誰(shuí)呀？（小兔西西）小兔西西棒不棒？走，我們一起跟西西看望兔媽媽去吧！
教學(xué)反饋：
幼兒非常積極參與活動(dòng)，積極討論，要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心他人的好孩子。教師利用手偶進(jìn)行教學(xué)，講起課來(lái)十分輕松，很容易抓住幼兒注意力，完成教育目標(biāo)。
第二課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、小貓、小猴、小雞、小兔、兔媽媽頭飾
教學(xué)流程：
1、導(dǎo)入：告訴小朋友一個(gè)好消息，小兔西西的媽媽已經(jīng)康復(fù)出院了！她還送來(lái)幾幅好看的圖片呢！
2、看課件帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單講述。
3、戴頭飾進(jìn)行角色表演。
4、結(jié)束：律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》
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