小班美術(shù)《可愛的云朵》教案

小班美術(shù)《可愛的云朵》教案4篇

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)《可愛的云朵》教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)《可愛的云朵》教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、積極嘗試鞋底印畫，并大膽進行添畫，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

　　2、感受在音樂舞會情境中進行美術(shù)活動的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。

　　場地布置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。

　　【活動過程】

　　一、情境導(dǎo)入，快樂印畫。

　　1、出示鞋印圖片，引出化裝舞會。

　　師：今天鞋印寶寶們要去參加一個化裝舞會，你們知道什么是化裝舞會嗎？

　　2、教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

　　師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會了，看看我是怎樣把他請出來的�。ń處熓痉队‘�。）

　　小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到第二個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。

　　3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫，重復(fù)4—5次。

　　二、拓展思維，大膽想象。

　　1、幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

　　2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

　　你覺得鞋印寶寶像什么？可以給它化個裝變成什么？怎么變？（例：給它加上輪子就變成小汽車了。）

　　3、小結(jié)：對，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

　　三、借形發(fā)揮，自主作畫。

　　1、幼兒自由添畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、教師演示PPT，幼兒欣賞范例作品。

　　請先畫好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現(xiàn)象。

　　四、借助舞會，展示作品。

　　1、教師鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。

　　2、小結(jié)：今天，小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機等各種各樣的東西，真有趣！聽，什么聲音？（播放錄音：親愛的鞋印寶寶們，舞會馬上開始，你們準(zhǔn)備好了嗎？）

　　3、參加舞會：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。

　　4、活動結(jié)束，幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動室。

　　小班美術(shù)教案：爸爸的胡子

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用手指畫短直線和點來表現(xiàn)爸爸的胡子。

　　2、體驗玩水粉顏色的快樂并能初步養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　幼兒已會《爸爸長胡子啦》的兒歌、范畫、水粉顏料、抹布。

　　【活動過程】

　　一、欣賞爸爸胡子的`圖片，談話導(dǎo)入：

　　今天我請了幾位長胡子的爸爸來我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的？（讓幼兒注意仔細(xì)觀察胡子）

　　二、學(xué)畫胡子。

　　1、教師邊講解邊示范，爸爸的胡子是怎么長出來的呢？

小班美術(shù)《可愛的云朵》教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知云朵沒有固定形狀、變化多端的特點，大膽使用棉花進行造型創(chuàng)作。

　　2、借助各種工具和輔助材料，運用黏貼、鏈接等技能，進行組合造型。

　　3、能專心參與活動，體驗自由創(chuàng)想和大膽創(chuàng)作的'樂趣。

　　活動過程：

　　一、觀看云的圖片，講解繪本《云娃娃》，讓小朋友了解云可變的屬性、

　　二、教師示范后，小朋友開發(fā)想象力用棉花造型，體會云的可變性。

　　三、用透明膠布搭成“天”，把小朋友作品晾在膠布上，請小朋友躺下來看“云”。

　　四、小朋友運用簡單的道具（白衣服、棉花、黑板、粉筆）進行“云”的創(chuàng)想游戲。鼓勵幼兒更大膽地發(fā)揮想象，用自己的身體變成一朵可愛的云朵。

小班美術(shù)《可愛的云朵》教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　知識準(zhǔn)備：教師和家長帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。

　　【活動過程】

　　一、猜謎引入。

　　二、觀看云朵的圖片和課件，感受多姿有趣的云朵美。

　　1、師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么？感受云朵多姿多彩的美。

　　2、再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵（jy135幼兒教育 ）的趣味性。

　　三、幼兒學(xué)畫多姿有趣的云。

　　1、激發(fā)幼兒想畫云朵，說說想畫什么云朵。

　　2、師重點講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

　　3、提出作畫要求：

　　①小畫家可用短弧線連接或涂染的`方法畫云朵。

　　②大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　四、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫云朵，鼓勵幼兒大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。

　　五、互相交流，分享繪畫作品

小班美術(shù)《可愛的云朵》教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能用棉簽練習(xí)畫交叉網(wǎng)線，表現(xiàn)菠蘿的表面特征。

　　2、體驗用棉簽繪制菠蘿的成就感。 【活動準(zhǔn)備】 1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識菠蘿。 2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、棉簽、油畫棒、調(diào)色盤。 3、教師自制作品“菠蘿”。 【活動過程】

　　一、感知菠蘿的外形，激發(fā)創(chuàng)作的熱情。

　　請小朋友看一看菠蘿是什么樣子的？身上穿著什么顏色什么圖案的衣服？（幼兒觀察討論）

　　教師小結(jié)：菠蘿是一種黃色水果，身上有許多條紋。

　　二、探索與發(fā)現(xiàn)菠蘿花紋的.畫法。

　　教師（出示自制作品）“這是老師畫的菠蘿，猜猜上面的條紋是怎么畫的？”

　　“剛才你們看到的菠蘿身上的花衣服是老師用棉簽畫的（出示棉簽），用棉簽蘸顏料，然后輕輕地在菠蘿身上畫出一條條長長的斜線，再從菠蘿的另一端開始畫上長長的斜線，這樣讓這些線交叉在一起，漂亮的花衣服就畫好了。”

　　請一小朋友嘗試用棉簽畫出交叉線。

　　教師：“快伸出手來試一試，可以邊畫邊說：大菠蘿，看看我給你穿的花衣服。”（引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。）

　　三、創(chuàng)作與表現(xiàn)。

　　教師：“這里有許多菠蘿還沒有穿上漂亮的衣服，等著小朋友來幫它們打扮呢，一會小

　　朋友要盡量畫得清楚又均勻�！�

　　幼兒進行棉簽畫

　　教師幫助個別有困難的幼兒完成操作。

　　四、欣賞與評議。

　　將作品展示在前面，請幼兒說一說你最喜歡的菠蘿，為什么喜歡？

　　[活動中的情境創(chuàng)設(shè)] 游戲情境：將畫交叉網(wǎng)線說成是給菠蘿穿花衣。將評價環(huán)節(jié)設(shè)計成“賣菠蘿”的游戲。

　　[情境創(chuàng)設(shè)是否有效]

　　在本次活動中，情境創(chuàng)設(shè)的有效性不是很明顯，不能幫助幼兒掌握重難點，有些幼兒還是不會畫交叉網(wǎng)線。

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