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小班美術(shù):可愛(ài)的我教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù):可愛(ài)的我教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù):可愛(ài)的我教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)觀察比較,能大膽講述自己的五官特征。
2.在欣賞范例的基礎(chǔ)上,嘗試用不同材質(zhì)的美工紙制作盤(pán)子臉。
3.體驗(yàn)制作盤(pán)子臉帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。
活動(dòng)難點(diǎn):
能在蛋糕盤(pán)子上合理布置五官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.出示用的盤(pán)子臉?lè)独闹弧?/p>
2.舒緩的音樂(lè)課件。
3. 每人一面小鏡子p蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。
活動(dòng)過(guò)程:
一、用鏡子觀察自己的各種表情時(shí)的五官特征。
1.游戲:表情猜猜猜。
。ń處熥霰砬,請(qǐng)幼兒猜;再讓幼兒做表情,互相猜)
2.觀察面部表情及五官特征。
——游戲做得真好,為了表?yè)P(yáng)你們,老師給每個(gè)小朋友帶來(lái)了一份禮物,放在了小椅子上,快去看看,告訴我是什么?
——請(qǐng)小朋友照照鏡子,做一個(gè)最可愛(ài)的表情,告訴我,鏡子里的你是什么表情?眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的?
二、欣賞制作好的不同表情的盤(pán)子臉。
教師出示四只不同特征的盤(pán)子臉,幼兒欣賞。
——這里有幾種不同的表情?
——你覺(jué)得臉上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同?
——你開(kāi)心時(shí)的表情,和畫(huà)里哪個(gè)臉的表情比較像?不高興呢?
——你最喜歡哪一個(gè)娃娃臉?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))
三、幼兒制作盤(pán)子臉。
——今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種不同的'紙,讓我們也來(lái)把蛋糕盤(pán)子當(dāng)做自己的臉,然后用這些材料把你最喜歡的表情表現(xiàn)在盤(pán)子臉上,好嗎?
教師交代制作步驟:
——請(qǐng)小朋友在做小臉的時(shí)候,請(qǐng)你們先把娃娃臉上的眼鏡貼好,然后在眼睛上面貼上長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的眉毛,最后再貼上紅紅的小嘴巴,我們來(lái)比一比誰(shuí)的小臉最可愛(ài)。
幼兒制作,教師指導(dǎo)(配上音樂(lè))。
四、作品展示、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒把自己的作品放在展示臺(tái)上,大家互相看一看,你喜歡誰(shuí)的作品,為什么?
《小班美術(shù)教案 可愛(ài)的我》摘要:子臉帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn): 用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。 活動(dòng)難點(diǎn): 能在蛋糕盤(pán)子上合理布置五官的位置。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.出示用的盤(pán)子臉?lè)独闹弧?2.舒緩的音樂(lè)課件。 3. 每人一面小鏡子p蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋...
小班美術(shù):可愛(ài)的我教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)大膽嘗試,探索用單、多色給衣服涂色。
2、學(xué)習(xí)將畫(huà)面涂色均勻體驗(yàn)自由創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)顏色;
2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片、鉛筆紙(已剪的輪廓)
3、排筆、顏料、盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、示相機(jī)和相片,引出課題。
1、出示相片:你們看,是誰(shuí)呀?他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請(qǐng)寶寶坐好了我給你們拍照了。
2、出示一張大頭照引導(dǎo)幼兒觀察與前面相片的不同,“啊,原來(lái)相機(jī)想和寶寶們玩游戲——我拍你涂”
3、老師講解游戲規(guī)則。
游戲“我拍你涂”
1、請(qǐng)幼兒找出自己的“相片”
2、嘗試讓幼兒第一次“涂色衣服”涂好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn);
3、集中講解,請(qǐng)個(gè)別“衣服”涂好的`幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)。
4、幼兒找出自己的相片,再次嘗試用多種顏色涂色“衣服。
二、展示幼兒作品
三、互相欣賞完成的作品,集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、延伸活動(dòng):
帶幼兒到戶外拍照片
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