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中班語言彩色的牛奶教案
作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中班語言彩色的牛奶教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班語言彩色的牛奶教案1
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣;
2、借助故事中的神奇想象,引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征;
3、在活動中發(fā)展幼兒的語言表達能力,想象能力。
活動準備:
課件,水果圖片,奶牛圖片,展板
活動過程:
一、激發(fā)興趣,引出課題
1、師:小朋友們,今天老師給你們請來了一位小客人,不過它有點害羞,只露出了身體的一部分,猜一猜他是誰?
。ǔ鍪灸膛I砩系囊徊糠郑
原來是一頭奶牛?它有什么本領(lǐng)?奶牛身上擠出的牛奶是什么顏色的?
教師:這是一頭神奇的奶牛,他有什么神奇的地方?我們一起來看一看吧
二、猜猜講講形式感受神奇的奶牛:
。ㄒ唬┮缘谝活^奶牛了解神奇在哪
、睅煟盒“淄寐牭接羞@么神奇的奶牛,趕緊跑來,喂奶牛吃了?(玉米)什么顏色的?(黃色)小白兔喂奶牛吃了黃玉米,神奇的事情發(fā)生了!奶牛擠出了什么顏色的牛奶?誰能來把這件神奇的事說一說?(小白兔喂奶牛吃了黃色的`玉米,就擠出黃色的牛奶)小白兔可開心了,他把牛奶咕嚕嚕喝到肚子里,小白兔有什么變化?(變成了一只小黃兔),真神奇!誰能來完整地說一說?
個別說,集體說。
、苍瓉砩衿娴牡胤皆谶@兒呀,小動物喂奶牛吃了什么顏色的蔬菜,就擠出了什么顏色的牛奶,小動物喝了就變成了什么顏色,真神奇呀!
。ǘ┎虏轮v講其他奶牛的變化
⒈真的是這樣嗎?森林里的其他小動物聽說了這件事,也想來試一試,誰來啦?(小黑貓)小黑貓也來喂奶牛吃東西了,他會喂什么呢?
幼兒自由猜測
小黑貓喂了(青菜)這一次,奶牛會擠出什么顏色的牛奶呢?小黑貓喝了,會變成什么樣呢?(小綠貓)真神奇!誰來把這件事說給大家聽?
2.又有一個小動物來喂奶牛了!他是誰?(小花鹿)這一次奶牛會擠出什么顏色的牛奶呢?(紫色)猜一猜,小花鹿給奶牛吃了什么呢?
原來是紫紫的茄子呀!小花鹿喝了,變成了小紫鹿!
3灰狐貍聽了也趕緊跑來,這回又發(fā)生了什么有趣的事呢?誰能來說一說?
三、講述故事后半部分,感受動物世界的五彩繽紛
、毙游飩兌甲兂闪诵碌淖约海砷_心了!可是他們回到家之后媽媽不認識了,怎么辦呀?你們有什么好點子來幫助他們呢?,
其實啊,只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶就變回去了
四:看ppt完整欣賞
師:讓我們來把這個故事完整地欣賞一遍吧。
誰來給這個故事起一個好聽的名字?小動物們遇到神奇的奶牛心情怎么樣?(很開心,很快樂)
小結(jié):有了神奇的奶牛,小動物們太高興了,想變成什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,還能變回自己原來的顏色,真是太有趣,太神奇了!
五、幼兒自制圖譜,創(chuàng)編故事中句式。
師:小白兔,小貓,小鹿,小狐貍都變了顏色,其他的小動物們也想變一變,他們也來找這頭神奇的奶牛了。有XX,有XX….老師準備了許多好吃的蔬菜和水果,還有變了顏色的牛奶。你想給奶牛吃什么?擠出什么顏色的牛奶呢?下面還有許多小動物想擠出不一樣顏色的牛奶,可以先擺一擺,再說一說,
幼兒自由操作。
師:誰來說一說你幫助什么小動物變顏色了?
我們?nèi)ソo其他小朋友講一講這個神奇的故事吧!
中班語言彩色的牛奶教案2
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,感受故事的神奇和趣味。
2、嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編,樂意用語言表達"變"的過程。
活動準備:
1、課前知識準備:了解蔬菜的顏色。
2、PPT課件
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。
1、小朋友,看看這是什么呀?(牛奶)牛奶是什么顏色的?(白色)
2、今天,牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛,它有什么神奇的地方呢?
二、分段欣賞故事,感受故事中"變"的神奇過程。
1、操作PPT,初步感受蔬菜顏色和牛奶、小動物的變化。
2、繼續(xù)操作PPT討論,進一步發(fā)現(xiàn)神奇的`變化。
3、結(jié)合PPT講述故事至結(jié)尾,豐富詞語"五彩繽紛"。
三、教師操作PPT,欣賞故事第二遍
1、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒一起講述。
2、學習句子"我給XX吃什么顏色的蔬菜,就擠出XX顏色的牛奶"
四、游戲"彩色農(nóng)場",嘗試仿編。
1、幼兒自由選擇蔬菜,相互交流。
2、幼兒嘗試:我給奶牛吃XX顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶的句式結(jié)構(gòu)進行仿編。
延伸活動:
區(qū)角活動:在語言區(qū)內(nèi)提供圖片材料,鼓勵幼兒繼續(xù)仿編。
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