關(guān)于小兔請(qǐng)客教案三篇
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小兔請(qǐng)客教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小兔請(qǐng)客教案 篇1
教學(xué)內(nèi)容：
教材20、21頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加減法的含義，能夠熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加減法的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步理解加減法的'含義，能夠熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)
教學(xué)用具：小棒
教學(xué)過程：
一、前提測(cè)評(píng)
1、口算3+26-36+32+7
9-46+28-17+2
2、復(fù)習(xí)數(shù)的組成：
⑴．40里面有幾個(gè)十？6個(gè)十是多少？
�、疲�8個(gè)十是多少？60里面有（）個(gè)十。
二、學(xué)習(xí)新知：
1、出示掛圖采松果，用一句話描述。
2、引導(dǎo)學(xué)生提問題。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試列式解答。
�、抛寣W(xué)生用小棒代替擺一擺。
⑵引導(dǎo)學(xué)生說算法。
4、集體歸納：30+20=5050-10=40
5、介紹加減法各部分的名稱。
6、練習(xí)：40+50=80-20=
7、生列式解答。
�、派〗M合作用小棒擺一擺。
�、圃谛〗M內(nèi)說一說怎樣算出得數(shù)的。
8、集體交流。
三、鞏固練習(xí)：
1、看圖列式計(jì)算
�。▓D見幻燈）
2、看圖列式，并說明計(jì)算的理由
（圖見幻燈）
四、課堂作業(yè)：
帶小動(dòng)物、回家
五、歸納：
我們今天學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？（板書：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。加減時(shí)相同的計(jì)數(shù)單位才能相加減。）
板書設(shè)計(jì)：
小兔請(qǐng)客
30+20=50
50-10=40
小兔請(qǐng)客教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能區(qū)分"1"和"許多"，并能用語(yǔ)言表達(dá)。
2、感知"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……，1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是許多。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 大信封一個(gè)，信封上畫有小兔子頭像
2、 圖片：1只兔媽媽和許多小兔子、1個(gè)蘋果和許多蘋果、1個(gè)玩具和許多玩具
3、 蘑菇、蘿卜每人1個(gè)，筐子兩個(gè)
4、 兔子頭飾1個(gè)，請(qǐng)一位老師扮演小兔子
5、 糖果每人1個(gè)
6、 能直觀辨別"1個(gè)"物體和"許多"物體
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)區(qū)分"1"和"許多"。
1、師：寶寶們，今天我收到一封信，你們猜一猜這是誰(shuí)寫的'信？
2、師：信封里有什么呀？我們一起看一看吧！
（出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖片，教師引導(dǎo)幼兒用"1"和"許多"表達(dá)圖片上的物體。）
3、師：原來(lái)是小兔寫的信。信上說：小朋友，你們好！我很想念你們！我的生日到了，請(qǐng)所有小朋友到我家做客！
二、感知"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……，1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是"許多"。
1、師：寶寶們，小兔請(qǐng)我們到它家里做客，你高興不高興？小兔過生日，我們應(yīng)該給小兔準(zhǔn)備什么禮物呢？（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單討論小兔喜歡什么？給小兔準(zhǔn)備什么禮物？）
2、師：小兔喜歡吃蘑菇，咱們?nèi)ゲ尚┠⒐剿徒o小兔吧！
3、游戲：采蘑菇
�。�1）請(qǐng)幼兒觀察，說一說地上有多少蘑菇？（許多）
�。�2）請(qǐng)每個(gè)幼兒采1個(gè)蘑菇，鼓勵(lì)幼兒邊采邊說："我采了1個(gè)蘑菇。"
�。�3）觀察并討論：地上還有蘑菇嗎？你采了幾個(gè)蘑菇？
�。�4）教師總結(jié)：許多蘑菇分成了1個(gè)1個(gè)……。
�。�5）請(qǐng)幼兒把蘑菇放到筐子里，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說："我放了1個(gè)蘑菇。"
（6）觀察討論：現(xiàn)在筐子里有多少蘑菇？
�。�7）教師總結(jié)：1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是許多蘑菇。
三、進(jìn)一步感知體驗(yàn)"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……，1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是"許多"。
1、師：寶寶們，咱們一起到小兔家做客吧！（到小兔家后，可以滲透簡(jiǎn)單的禮儀，如：敲門、問好等）。
2、游戲：拔蘿卜
�。�1）小兔：我種了許多蘿卜，你們?cè)敢鈳臀野翁}卜嗎？
（2）請(qǐng)每個(gè)幼兒拔1個(gè)蘿卜，鼓勵(lì)幼兒邊拔邊說："我拔了1個(gè)蘿卜。"
�。�3）觀察討論：地里還有蘿卜嗎？你拔了幾個(gè)蘿卜？
�。�4）教師總結(jié)：許多蘿卜分成了1個(gè)1個(gè)……
（5）請(qǐng)幼兒把蘿卜放到筐子里，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說："我放了1個(gè)蘿卜。"
�。�6）觀察討論：現(xiàn)在筐子里有多少蘿卜？
（7）教師總結(jié)：1個(gè)1個(gè)……合起來(lái)是許多蘿卜。
四、品嘗糖果，進(jìn)一步體驗(yàn)"1"和"許多"。
1、小兔子拿出許多糖果，每個(gè)幼兒分一個(gè)，請(qǐng)幼兒說一說："你有幾個(gè)糖果？"
2、請(qǐng)幼兒品嘗糖果。
活動(dòng)延伸：
1、在區(qū)域中投放各種水果圖片，請(qǐng)幼兒將許多水果1個(gè)1個(gè)……放在盤子里，再將水果1個(gè)1個(gè)……放回筐中。
2、請(qǐng)幼兒找一找教室里或家里什么東西是1個(gè)，什么東西是"許多"。
小兔請(qǐng)客教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：在實(shí)際情境中，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，能正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
小朋友，你們家里去過客人嗎？你是怎么樣招待客人的？
今天，小兔請(qǐng)了許多小伙伴到家里玩，咱們一起到小兔家看一看小兔是怎么招待小伙伴的，好嗎？（出示小兔請(qǐng)客情境圖）
二、探究新知。
1、觀察圖，讓學(xué)生編故事。
師：你能自已看圖編故事嗎？
師：誰(shuí)想把自已編的故事講給大家聽？（指名講故事）
2、引導(dǎo)學(xué)生提問題。
師：你能在這個(gè)小故事中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)問題？
學(xué)生可能說出：一共有多少個(gè)果子？小刺猬背走一盤果子后還有多少個(gè)果子？
3、小組討論解決整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法。
師：你能自已解決提出的問題嗎？（學(xué)生嘗試解決問題）
師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下自已的`解決方法，遇到不明白的問題怎么辦？（學(xué)生活動(dòng)）
引導(dǎo)學(xué)生用小棒代替果子擺一擺，說一說，算一算，體會(huì)加減法的關(guān)系。
4、全班交流。
師：你們是怎么想的？你們是用個(gè)么辦法解決問題的？
讓學(xué)生用自已的語(yǔ)言說出想法，鼓勵(lì)獨(dú)立思考。
5、游戲
6、比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
三、課堂小結(jié)
師：這節(jié)課你學(xué)到什么了？
四、布置作業(yè)。
【小兔請(qǐng)客教案】相關(guān)文章：
《小兔請(qǐng)客》教案03-25
《小兔請(qǐng)客》教案10篇03-25
小兔請(qǐng)客教案五篇03-01
小兔請(qǐng)客教案四篇02-26
小兔請(qǐng)客教案6篇02-27
小兔請(qǐng)客教案三篇02-23
小兔子請(qǐng)客藝術(shù)教案03-02