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小班秋天主題秋天的樹葉教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班秋天主題秋天的樹葉教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班秋天主題秋天的樹葉教案1
活動來源：
秋天到了，幼兒園里好多樹的葉子都落了下來，老師帶孩子們到戶外活動時，經(jīng)常會有孩子撿起地上的樹葉，快樂地拋向空中。他們常常會問："樹葉怎么會掉下來的？""樹葉都長的一樣嗎？"……秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認(rèn)知秋天的樹葉，我們開展了"秋天的樹葉"的主題活動,通過各種形式讓幼兒與樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更直觀、更生動地認(rèn)知樹葉。
活動一活動名稱：秋天（歌曲）
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。
活動準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉
活動過程：
一、 通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的興趣
�。�1） 秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）
�。�2） 樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）
（3） 出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的`姿勢（請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢）
二、 欣賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。
�。�1） 聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。
�。�2） 幫助幼兒理解歌詞，重點在于理解"樹葉到處飛呀飛 "（引導(dǎo)幼兒想象"樹葉飛到哪？"，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義）
三、 學(xué)唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。
（1） 引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。
（2） 鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。
�。�3） 請個別幼兒上來表演（重點在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌）
四、 在初步學(xué)會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句："秋天多可愛"時，要停一下擺個造型。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢）
教學(xué)反思：
幼兒園小班的孩子對直接感官的刺激更為敏感，親身投入到大自然中，刺激會更強(qiáng)烈。其語言發(fā)展處于通過直觀形象能簡單表述，所以引導(dǎo)要恰到好處，把握好幼兒的年齡特征。情感可能只是喜歡或不喜歡。在這個活動中，教師要參與其中。
小班秋天主題秋天的樹葉教案2
運(yùn)動目的：
1、樂意勇敢想象，說出本身的設(shè)法主意。
2、學(xué)說句子：“這是我的××�！�
3、感覺樹葉的'神奇和說話的美好。
運(yùn)動預(yù)備：
樹葉、一些小動物的圖片（小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）
運(yùn)動歷程：
一、教師出示樹葉，引出散文
�。�1） 師：金風(fēng)抽豐起了，一片片樹葉飄落下來，會落到哪兒呢？會有哪些小動物會瞥見呢？
�。�2） 請幼兒說一說，引發(fā)幼兒的愛好。
二、分離出示動物圖片，引誘幼兒說一說。
1、出示小螞蟻：
（1） “看！誰來拉？小螞蟻撿起一片樹葉，你們以為小螞蟻的這片樹葉象什么呢？”
�。�2） 引誘幼兒想象一下，并答復(fù)。
�。�3） “聽聽小螞蟻說什么了？”學(xué)著小螞蟻的聲音：“這是我的渡船�！保ㄒT幼兒學(xué)說“這是我的×××”）
2、出示小老鼠：
�。�1）“誰來拉？小老鼠撿起一片樹葉，它會怎么說呢？”（引誘幼兒想象）
�。�2）“天高低起了大雨，你們猜小老鼠會把樹葉當(dāng)什么呢？”
（3）引誘幼兒說：“小老鼠撿起一片樹葉：‘這是我的花傘’”
3、出示小刺猬：（歷程同1）
4、出示梅花鹿：
�。�1）“梅花鹿撿起了一片樹葉，她最喜好吃樹葉了，你們想想她會怎么說？”
�。�2）引誘幼兒學(xué)說：“梅花鹿撿起一片樹葉：‘這是我的餅干’”
三、教師有情感地朗誦散文，幼兒觀賞。
（1） 在觀賞中進(jìn)一步熟習(xí)散文內(nèi)容。
�。�2） 引誘幼兒感覺散文說話的美好。兒童
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