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種太陽教案及反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的種太陽教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
種太陽教案及反思1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用語言表達(dá)太陽升起來的感覺。
2.能用各種彩紙剪出與眾不同的太陽。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂《種太陽》;
2、各類紅色彩紙、剪刀、膠水、塑料盆;
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.幼兒能夠剪出太陽的形狀。
2.能對(duì)太陽作品進(jìn)行想象裝飾。
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)歌曲《太陽，您真勤勞》
------(出示太陽)這是什么呀?
------太陽升起來后，我們有什么感覺?
------我們可以用什么動(dòng)作來表達(dá)我們自己心理的這種感覺呢?
------你喜歡太陽嗎?哪些小朋友想和太陽做好朋友嗎?
2.幼兒操作，師巡回指導(dǎo)
------既然大家都這么喜歡太陽，那么我們今天就來剪剪太陽吧，好嗎?
------幼兒分組操作，師引導(dǎo)幼兒剪出與眾不同的太陽。
------重點(diǎn)指導(dǎo)：
(1)太陽光的剪法;
(2)裝飾太陽;
3.作品展示----以舞蹈的形式展示作品
------如果我們把太陽種在泥土里面，會(huì)長(zhǎng)出什么呢?
延伸活動(dòng)：
------引導(dǎo)幼兒以繪畫的形式將“種太陽”畫出來。
教學(xué)反思：
為了讓孩子們?nèi)巳藚⑴c到剪紙活動(dòng)中來，我首先用孩子們喜愛的《太陽，您真勤勞》歌曲引入來激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)了孩子們的剪紙興趣。緊接著我問孩子們： “太陽給你們帶來什么感覺?”他們高興地說：“暖洋洋的!” 在讓孩子們了解剪紙的制作步驟時(shí)，我請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手操作，在操作中，我發(fā)現(xiàn)了問題，孩子們對(duì)于直接剪太陽似乎有難點(diǎn)，在觀察一圈下來后，我就拿了鉛筆讓孩子們先畫完再剪，在鉛筆的`幫助下，孩子們的成果有效多了。
本節(jié)課在孩子們操作時(shí)，我是分小組進(jìn)行的，讓他們?cè)谛〗M中既學(xué)會(huì)分工協(xié)作，人人參與，發(fā)揮自己的想像，又能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品。之后，讓孩子們?cè)谛〗M看著自己的作品，人人講。這樣，他們能巧妙安排，合理利用，孩子們團(tuán)結(jié)合作精神也在活動(dòng)中得到了培養(yǎng)。他們會(huì)協(xié)商剪紙內(nèi)容，會(huì)合作完成作品，剪紙活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的操作能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，還可以促進(jìn)他們想像力和創(chuàng)造力的發(fā)展，學(xué)生不用筆勾線，全憑自己的想像發(fā)揮，積極地發(fā)展了自身的創(chuàng)造性。
展示、評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始末，重視學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)的情感、態(tài)度，關(guān)注孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中對(duì)美的情緒體驗(yàn)，幫助孩子們建立自信;通過評(píng)價(jià)重視孩子們的探索與創(chuàng)造精神，允許孩子們?cè)趧?chuàng)作中采用不同的方法，接納孩子們不同的創(chuàng)作結(jié)果，以不同的角度給予肯定;重視培養(yǎng)孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中克服困難，大膽表現(xiàn)的勇氣，這樣，我們的評(píng)價(jià)對(duì)孩子們的發(fā)展才是有意義的。如對(duì)剪紙技能技巧、內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情等，對(duì)故事的完整性、新穎性等進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生好奇感。
在整堂課中，我總結(jié)了一下在孩子們的現(xiàn)有能力的估計(jì)我有一點(diǎn)失誤，下次應(yīng)該做好一個(gè)階段性的練習(xí)和做好孩子們的現(xiàn)有能力估計(jì)實(shí)踐之后上課。
小百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。
種太陽教案及反思2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。
2、通過圖片理解歌曲內(nèi)容，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像。
3、激發(fā)對(duì)生命的關(guān)注和熱愛。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點(diǎn)。
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶CD
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，教師調(diào)到幼兒學(xué)習(xí)興趣。
小朋友們，你們喜歡太陽嗎？為什么？
因?yàn)橛刑柕牡胤骄蜁?huì)變得溫暖和明亮，所以大家都很喜歡太陽。
2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《種太陽》。
教師播放磁帶，請(qǐng)幼兒欣賞。
世界上有幾個(gè)太陽呢？有幾個(gè)小朋友認(rèn)為一個(gè)太陽不夠，他想種太陽，為什么呢？
我們一起來欣賞《種太陽 》
教師出示情景圖，引導(dǎo)幼兒探討歌曲內(nèi)容。
小朋友的愿望是什么？為什么他要播種太陽呢？他想把太陽都送給誰呢？為什么？
教師引導(dǎo)幼兒再次聽歌曲，幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希望的情感。
這首歌聽上去感覺怎么樣？請(qǐng)你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時(shí)候，他的心情怎么樣？
引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，并鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。
3、教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容展開想象，并大膽表達(dá)。
如果你來種太陽呢？請(qǐng)你用畫筆把它畫出來。
你想把種的太陽送給誰呢》為什么？
4、教師根據(jù)幼兒的想像，改編歌曲部分歌詞，引導(dǎo)幼兒欣賞。
現(xiàn)在我把你們的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。
其實(shí)每個(gè)小朋友都有自己的.愿望，你的愿望是什么呢？請(qǐng)你把它畫出來或者請(qǐng)爸爸媽媽幫忙記錄下來，貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。
活動(dòng)反思：
歌曲《種太陽》是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。歌曲用一個(gè)課時(shí)完成有一定的難度，關(guān)鍵是不僅僅教會(huì)歌曲，還要讓幼兒明白其中深意，音樂教學(xué)不僅僅是歌曲教學(xué)，幼兒學(xué)會(huì)演唱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。音樂是一種媒介，也是一種精神的升華。要讓孩子們體會(huì)音樂內(nèi)涵的魅力，在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學(xué)手段。
種太陽教案及反思3
教學(xué)重難點(diǎn)：
對(duì)歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力
教學(xué)準(zhǔn)備：
打擊樂器、電子琴、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入
二、寓教于樂
師啟發(fā)學(xué)生的思維，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)歌曲的理解
學(xué)生帶著自己對(duì)歌曲的理解有感情地演唱歌曲
師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生整體把握歌曲的演唱情緒
綜合表演，打擊樂伴奏
（出示打擊樂器：碰鈴、雙響筒、鈴鼓等，請(qǐng)學(xué)生自由選擇適合歌曲的打擊樂
根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)生自創(chuàng)節(jié)奏
器樂合奏與歌曲演唱相結(jié)合
請(qǐng)學(xué)生說說自己的感想并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱睦硐牒驮竿?/p>
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
結(jié)合自己的理想和愿望，采用各種不同的形式來表現(xiàn)（自由組合）拓展學(xué)生的思維選派一名主持人，將所需表演的節(jié)目進(jìn)行整理和串連學(xué)生進(jìn)行節(jié)目編排，師參與其學(xué)生共同編排由主持人宣布表演開始學(xué)生展示自己的成果，師生給予肯定和鼓勵(lì)，使學(xué)生感受到成功的喜悅，增強(qiáng)他們的自信心師進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。
四、完美結(jié)課
教學(xué)反思：本節(jié)課是在歌曲演唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的二度創(chuàng)作。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用多種不同的.形式來表現(xiàn)歌曲。打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)，進(jìn)行了一個(gè)大膽創(chuàng)新。通過這樣的一種教學(xué)方式，活躍了課堂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維得到充分的鍛煉和提高。
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