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幼兒園小班美術(shù)手工教案《繞毛線》含反思

時間:2024-07-27 07:45:28 教案 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)手工教案《繞毛線》含反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)手工教案《繞毛線》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班美術(shù)手工教案《繞毛線》含反思

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

  2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

  3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5、愿意參加美術(shù)活動,感受活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、毛線團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

  2、油畫棒、畫紙。

  活動過程:

  一、出示毛線團(tuán),引出課題,激發(fā)興趣。

 。ǔ鍪久團(tuán))問:這是什么?毛線是什么樣子的?你們知道毛線是怎么變成一團(tuán)一團(tuán)的呢?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察毛線團(tuán)的外形。

  問:毛線團(tuán)是什么樣子的?有些什么顏色?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色方面交流)

  三、感知毛線團(tuán)的繞發(fā)。

  細(xì)長長的毛線怎么變成一個圓圓的毛線團(tuán)的呢?教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

  四、教師示范“繞毛線”

  1、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。(教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。)

  2、鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

  五、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

  1、復(fù)習(xí)使用繪畫工具的常規(guī)。

  2、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

  3、引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒大膽選用顏色,畫出許多彩色的毛線團(tuán)。

  4、要求幼兒保持畫面整潔。

  六、展示、評價幼兒作品

  1、展示一些幼兒作品,讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、畫面等方面進(jìn)行評價。

  2、收拾繪畫工具,結(jié)束活動。

  活動反思:

  我每示范畫一個毛線球都會以小班孩子喜歡的童趣話語言激發(fā)他們的興趣,使原本活動中就不活躍的孩子也在老師和同伴的情緒帶動下,開口或拍手、跺腳起來。還有,根據(jù)幾位小朋友也提出了顏色的要求。給我極大的提示,我立即調(diào)整了原定的活動進(jìn)程,把認(rèn)識顏色融入孩子即時的興趣學(xué)習(xí)中,活動中我迎合孩子們的興趣,把原本單純練習(xí)繪畫技能的活動,即時自然地融入了一些數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。孩子們活動中的受益,讓我的教育教學(xué)理念又有了進(jìn)一步的提高。

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